我是一名幼兒教師演講稿15篇

2024年3月30日發(作者：專業職稱)

我是一名幼兒教師演講稿15篇

我是一名幼兒教師演講稿1

每天清晨，看著孩子們歡天喜地的來到幼兒園，看到他們那一張張稚嫩的笑

臉，聽到一聲聲童真的“老師好”，我的心里暖暖的。我只知道我在孩子們眼里

扮演著各種角色：

一會兒是警察，要維護幼兒園這片凈土樂園里的寧靜與安全。每天，我得像

神探狄仁杰一樣明察秋毫，秉公處理孩子們的各種糾紛，對園里的安全隱患隨時

進行排查，時刻保護孩子們，不要在幼兒園受到委屈，受到各種傷害。

一會兒是法官，遇到孩子們的各種告狀與冤屈，我要調查原因進行破案還要

對不正當的行為進行教育，要時刻保護孩子的安全。

一會兒是醫生，對于孩子們的臉色和各種不舒服，要做出正確的判斷，是讓

他們多喝水緩解還是要量體溫，還是要通知家長來接，我得對幼兒的疑難雜癥做

好應對并對幼兒進行心理安慰治療。有時碰到一些單親孩子，還要對他們憂郁心

理障礙進行疏導與治療。

一會兒是……

總之，面對于孩子在幼兒園的問題，我都能迎刃而解，我覺得我很能干，對

這些我樣樣精通，我對自己充滿自信，所以我很幸福。

在家長們的眼里：

我是一位十足的孩子王兼打雜工既保姆又是為人師表的老師，孩子們在幼兒

園的一切都是我的事情。

孩子們生活的環境，我得時刻保持干凈、整潔。

孩子們在幼兒園的安全，我得全權負責。

孩子們吃的好不好，我要全權照顧，不能讓孩子們餓著、撐著。

孩子們睡的好不好，我要時刻關注，不能讓孩子們踢被子著涼，不能在午睡

時發生意外。

孩子們玩得開不開心，我要引領、組織。

孩子們學的好不好，我要全權教授。

孩子們的生活，我要無微不至的關心與照顧。

孩子們的情緒好不好，我要時刻注意，隨時調節。

孩子們出現任何不快，我得既道歉又賠笑，還要賠時間，甚至……

我真高興，在一天的時間里，我能做這么多，我能為孩子們做好警戒，當好

法官，當好醫生，當好餐廳服務員，當好老師，當好……

我也能為家長們當好家長們因工作忙而照顧不了孩子，托付給我們的保管員，

當好孩子們的家庭教師，當好家中的小廚師，當好護工……

總之，我不在困惑，我倒覺得我很欣慰，我能為家長解除因工作忙而孩子沒

人照顧等一切后顧之憂，雖然有時沒能做到盡善盡美，但我已做的夠多，也許由

于有些家長們對我們的期望過高，或者有個別幼兒園不好的事件流傳，但我們也

在不斷學習，不斷努力，我們不會做出違背良心的事情，我們會積極、樂觀的看

待每一件事情，學會用微笑的眼光看待周圍一切，時刻注意自己的言行舉止，為

幼兒樹立榜樣，以身作則，用睿智的眼光發現工作中的美，生活中的美。

我時刻牢記自己肩負的責任，我知道，我的職責是要為“孩子一生的可持續

發展奠基”，因為家長對于我寄予無限期望，我的職業也將越來越受社會的重視，

我的付出，將會得到沉甸甸的收獲，所以我自豪，自豪我的付出不會白費，我的

熱血不會白流，我不需華麗語言來修飾，我只需要社會的關注和家長們的尊重、

信任與理解。

蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高

興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極

廣闊的情感領域內，有愉快和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和

諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”

孩子的天真無邪讓我看到了人性最本源的美，孩子的點滴進步會使我感到愉

悅和欣慰，那種由愛的付出而收獲的喜悅，能得到自身價值的滿足，使人獲得一

種超越物質、超越生命的幸福。教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動雙倍

的幸福。

幼師們請不要氣餒，不要灰心，因為我們擔負著天底下最艱巨的重擔(幼兒

的啟蒙教育)，我們是天底下最神圣、最光輝的職業，辛辛苦苦的工作，勤勤懇

懇的付出，面對一時的挫折和失敗，不妨換個角度去審視，學會勇敢的承受，微

笑的面對，多一點淡定從容，多一點豁達，將種子撒播在心間，將責任銘刻在心

間，一顆慈愛的心永不變，不辭辛勞無悔無怨，愿一只只雛鷹在您的天空劃下微

笑的弧線。

1985年第六屆全國人大會會議決定，每年9月10日為教師節。9月10日，

就是一年一度的教師節了，這是一個感謝教師為教育事業所做貢獻的節日，我能

夠悉心體會到這一職業的神圣感、高尚感，也可以感受到幼兒教師職業的幸福感。

老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵，用心靈清泉，潤育我們的美果。為此，

愿祝天下幼師節日快樂!

我是一名幼兒教師演講稿2

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取;

愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學生，我會像朋友一

樣與他們風雨同舟;愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們

勇敢的站起來!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力

量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇

了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏和超越，

也就選擇了成功和輝煌!

雖然我取得了一些成績，但是在知識日新月異的今天，要做一名出色教師，

一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的

大力支持。作為一名出色教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴

要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行

學習;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用

愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛

和喜歡，同學們才喜歡上我的課。

老師們，讓我們攜起手來，把今天的成績作為一個新的起點，在各自的崗位

上，齊心協力、奮發進取，為教育事業更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，

拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流

逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!

我是一名幼兒教師演講稿3

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《生命的執著》。

感動中國的先進事跡，播放在各班的電視熒屏。劉偉那自強不息，搏擊人生

的執著，使我們多少雙眼睛在流淚！我們感動著，眼里噙滿淚水！這時我們心里

想都在想：我們有雙手，我們肢體健全，我們一定會比劉偉做得更好！可是啊，

親愛的同學們，你可知道，一時的沖動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，

我們要把感動和激情植入心田，烙進骨頭，化成我們一生向上的信念，你——能

做到嗎？

也許，有個別同學會說像劉偉那樣的倒霉事我碰不到，像劉偉那樣的堅強意

志我也學不來，像劉偉那樣的非凡人物離我們太遙遠。

好吧，同學們，就讓我給大家舉一個我們身邊的例子吧。我要說的是09級

9班的喬冰曉。那是去年一次技能大賽，她剛剛參加完節目主持人大賽和講故事

比賽，接下來就是舞蹈比賽。連續的比賽，連日的勞累，使這個原本堅強的女孩

病倒了。她給我打電話說：“老師，我感覺身上可沒勁兒，只想睡覺，晚上怎么

比賽啊？老師，我想哭。”我說：“別哭，等著，我去看你”。當我飛奔到宿舍

看到她時，只見她小臉通紅，我急忙帶她去醫院，一量體溫，39度8。為了盡快

退燒，倔強的她決定輸水。輸完兩瓶水，她的體溫還在37度以上，可那邊的比

賽已經開始了，沒時間再耽擱了，我們急匆匆返回學校，還沒來得及喘息就輪到

喬冰曉上場了，只見她一反剛才的病容，立刻榮光煥發，精神抖擻地走上舞臺，

跟隨著美妙的音樂跳起了優美的舞姿。當她做出一個個高難度動作時，場下觀眾

爆發出陣陣雷鳴般的掌聲，我的雙眼模糊了，再看看我們班的同學，每個人眼里

都閃著一片晶瑩！是啊，有誰知道她剛剛高燒將近40度，每做一個動作都頭重

腳輕，眼冒金星，可她仍做得那么流暢，那么完美。有誰知道她在臺下花費了多

少心血，下了多大的功夫？當我們聽到主持人報出喬冰曉獲得本次比賽第一名時，

我們的眼淚再也抑制不住，像決堤的洪水嘩嘩地流了下來…… 同學們，喬曉冰

身上有著什么樣的品質？有的不正是像劉偉一樣的生命執著嗎？有了這樣的執

著，喬曉冰還有什么干不出色？有了這樣的執著，你們還有什么干不出色？

親愛的同學們，朋友們，你們愿意做這樣的人嗎？其實，我們身邊還有太多

太多這樣的人，喬冰曉只是其中的一員。

是誰每天早上給我們開教學樓的大門，是誰晚上把忘關的燈關掉后再把樓門

鎖上？這平平常常的一件小事，做一天可以，做一周也不難，那么一年行嗎？兩

年、三年堅持不懈能嗎？但是，有一個人做到了，他——就是我們高中班的高翔

同學！

是誰為了保證我們安靜的休息，每天晚上替我們 “站崗放哨”？是誰站在

黎明的寒風中，給我們吹響起床的哨聲？

又是誰放棄周末休息的時間，堅守在文明監督崗上，保證我們校園的整潔干

凈？……

是她們，是我們可親可敬的學生會成員！

看看吧，從平凡處做起，從小事上著手，我們有多少可愛的同學在歷練著那

份堅守，那份執著？！同學們，在這里，老師想大聲地說：“舞鋼師范的同學們，

老師愛你們，所有的老師都愛你們！你們是好樣的！”

從此際，從此時，舞鋼師范的同學們，讓我們堅信自己，守一份堅持，拼一

把執著，在平凡的學習崗位上，創造出一份不平凡的業績，你們能做到嗎？！

（學生有力地回答！）

謝謝大家！我的演講完了。

我是一名幼兒教師演講稿4

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是

園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，

是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵

棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師！

我熱愛幼教事業，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實

坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規則；他們一臉汗水，

滿身塵土，發自內心的快樂洋溢在臉上，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子

最真！"吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子

在一起，永遠保持圣潔的靈魂。

我熱愛幼教事業，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在

幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的

一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理

論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當我

成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最

美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優

異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以

愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲："明天見。"目送他們

漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，

開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，

孕育偉大。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點，挑燈夜

戰，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真

摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛；在孩子們燦爛的歡笑聲

中，我感受到一種無與倫比的幸福。

張淇銘小朋友是我所帶的小班孩子中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，

我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安

靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，

我急忙把他抱在懷里，發現他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他

跑到醫務室。醫務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會

留下疤痕，以及以后要注意的事項。不幾天，張淇銘痊愈了，家長非常感謝，對

我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也認

識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的

理解。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。

我覺得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出卻得到了豐厚的回報--一顆顆

盛滿愛的童心。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生；我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌；我用執

著的愛，創造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。

我快樂，我是一名光榮的幼兒教師！

我是一名幼兒教師演講稿5

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽

的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。

但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘

如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高

的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美

動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

當年，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。

在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將

自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，原創：常常著眼于孩

子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利于孩

子的長遠發展，缺少全方位的考慮。

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,

可他偏要固執地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地

批評他不講衛生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地

說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的

臉蛋,我無言以答，內疚占據了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句

高爾基曾經說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件

容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海

中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育

兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同

玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。

當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，

我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。

是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一

體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，

都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，

我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼

兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的

工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了

你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。

記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把

教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形

象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境

界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”，舍我其誰？

此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過

自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏

在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有

著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但

你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的

海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，

人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，笑

傲政壇；盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖

人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護

，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，

我們再也不調皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，

想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？

當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，

你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？原創：面對

這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。

當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了

幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾

十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我

們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如

故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我一次選擇的機會，

我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她

奉獻。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責，呵護

著幼兒的成長，書寫幼教事業的輝煌！

我驕傲，我是一名幼兒教師！

我是一名幼兒教師演講稿6

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天我演講的題目是：我是一名幼兒教師

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得

那樣生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌

聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希

望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，

將在這里譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這里，每位老

師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人感

動，也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、

印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她

們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給

孩子的幼兒老師。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生；我知道

像這樣負責、樸實的老師千千萬；同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們

的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無

時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過："真教育是

心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們

說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也

值得。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師

的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而

如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的

孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩

是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真

心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師！

我是一名幼兒教師演講稿7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

當我來到崗位上成為一名幼兒教師，我就知道自己的使命，我是一個幼兒教

師就要做好自己的工作就要承擔自己的責任。我會用我一生來守護我的學生，我

會用我的全部精力來教導他們學習，做一個合格的老師。

作為老師我一直把幼兒們看做是自己的孩子，發自內心的喜歡他們愿意為他

們送上自己的祝福，愿意永遠的做好自己的責任。

在幼兒成長的過程中我愿意化作一顆太陽，給他們提供光合熱，給他散發足

夠的力量，我要讓他們如同小樹一般茁壯成長，用自己的汗水澆灌，用自己的里

加到，在他們成長的路上，做一個默默無聞的守護者，給他帶去力量，給他提供

能量，在他們背后默默支持，在他們需要的時候及時幫助。

用心去教導，幼小的他們如同精靈，讓人喜愛，幼小的他們如同鮮花需要呵

護，每一位老師都是他們的守護這，都有責任有義務守護他們指導他們，在成長

路上我不能成為他永遠的導師，但我要做做稱職的老師，我要去幫助他們，去教

導他們用自己的力量去給他們帶去溫暖，帶去希望，給他們送去我的祝福。

我的人生因為他們而美麗我的人生因為他們而璀璨，我是一位老師，我的責

任是傳道受業解惑，我的責任是傳承文明的火種，播撒希望的種子，我是一個園

丁是守護花園里面鮮花的園丁，用我的辛勞，用我的汗水來培養澆灌出美麗奪目

的花朵，不在乎付出多少，只在乎他們能夠快樂成長，成為國家有用的人，讓他

們有一個好幾處，有一個快樂的童年。

我的責任讓我時刻牢記，我的使命讓我不敢松懈，我是老師，是幼兒學習的

啟蒙者，我肩上的擔子一點都不輕松，需要我認真的去教導，努力的去做好，我

會一直努力，不會放棄，我要做那不斷散發出光芒的蠟燭，用自己的生命給他們

帶來光明與希望，給他們指引方向，我無怨無悔，我只愿他們早日成才。

我們承載著幼兒父母的希望，我們也承擔著祖國的希望，我們的擔子原藥我

們一直前行，不管遇到任何問題，不管遇到任何困難都要勇往直前都要義無反顧，

在大的困難也無法阻擋我的腳步，因為我的志向就是教導出優秀的學生。我會用

行動去實踐，用努力去付出，不斷的給他們提供成長的養分，做好一個老師，做

好自己的責任，把他們都培養成合格的棟梁之才，做一個智慧的啟蒙者，做一個

學生愛戴的老師。

謝謝大家！

我是一名幼兒教師演講稿8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事

跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因

為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有

人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多

重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，

做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶

小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害

怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧

他們。

我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給

了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行

知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與

親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的

熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才

和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們教師的樂

趣。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛幼兒。因為愛是每一個

幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼

兒的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不

招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、

充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒

全面、健康的發展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為

幼兒創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操

作、探索和與人交往，激發幼兒主動學習的態度、興趣，在促進幼兒認知和智力

發展的同時，還要關注和促進幼兒社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每

一個幼兒全面、健康的發展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一

個成長中的個體、未來社會成員來培養，對幼兒的學習和發展負責，為其一生成

長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺

特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎？我點點頭說：

是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手

已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手

里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融

的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時

此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我

當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的

動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許

久。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有

位名人說到：美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。幼兒園的工作繁瑣、壓

力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的.面對，不以個人的得失斤斤

計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，

真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高

興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，

看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形

藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻

被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精

神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選

擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！

我是一名幼兒教師演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸登上這里，在這么一個機會下來演講，之前也是想過很多次，在私下

也想著自己會有機會站在這里，沒有什么事情是不能嘗試的，當然這是屬于我的

一種榮幸，作為一名幼兒教師我感到驕傲，下面我也就這個話題做一番講演。

幼師在我心中的地位是至高無上的，我非常滿足自己現在狀態，對于這些我

都非常的清楚，我也是幼師專業出身，開始學習這個專業的時候當然也是知道那

份不已，可是現在也已經這么過來了，這就是一種積極的狀態，我能歐感覺到這

些，在我心里也很清楚幼師這份工作給我帶來的樂趣，這是一種非常輕松地狀態，

回想畢業之后我一路走來的工作經歷，這真的是讓我不經感慨萬分，我覺得這些

都是對于我的一種考驗，我驕傲我是一名幼師，現在已經是我在xx這里人任教

的第二年了，我每天的狀態都非常的不錯，這是做一名幼師給我帶來的快樂，不

知道從什么時候，我從每天的工作忙碌，緊張，到現在的充實，放松，這個轉變

是最有意義的。

這一年的時間過去的很快，每天對面這孩子們我我覺得自己輕松了不少，忙

碌的工作是對我的一種磨礪，我不把它看出是忙碌換個角度想一想這是一種充實，

每天想著自己能夠接觸感受到這么多的東西又何嘗不是一份快樂呢，在教學上面

我一開始總是沒有足夠的經驗，甚至很多時候不知道自己應該怎么工作，這些都

是一種看的見的工作狀態，不是什么時候都會有那種感覺，但是一旦感受了就會

覺得非常的完美，看著孩子們每天都有所進步，在學習上面，禮儀上面，望著那

么多的笑容面孔我就覺得很驕傲，這也應該是所有幼兒教師的共鳴，我是真切的

能夠感受到這些。

往后的工作當中我依然認為會有更多的挑戰，跟著時間想著夢想前進，不管

是在什么方面，這些都應該清楚的，作為幼兒教師我感到驕傲，這份驕傲是來自

工作，來自那些活潑的孩子們，也來自于我的內心，這段工作也是讓我放松的源

泉，做好自己的本職工作是我今后的目標，我會繼續的努力加強自己，把幼師這

份 工作做到更好，培養更好的幼兒，這一直都是我的目標，當然我還需需要付

出很多努力，很多行動，回想這以往我都是在盡心盡力的做好工作，往后我一定

不辜負了這份工作，我為自己感到驕傲。

我是一名幼兒教師演講稿10

尊敬的領導，同事們：

大家好！

很榮幸自己可以加入教育事業這個行業，也很榮幸自己今天可以站在這里，

我為自己能夠成為一名幼兒的教師，是一名教師而感到自豪，我也一定會在自己

的工作當中盡職盡責的完成自己的工作，成為一名被人尊敬的教師。

我是一名幼兒教師，教書育人是我作為一名教師的職責，作為一名幼兒教師，

也是一名學生的啟蒙老師，所以我的工作是更加的艱巨的，我也更加的懂得自己

的工作的重要性，在自己的工作當中，成為更好的自己，認真的完成自己的工作，

成為一名好的人民教師，成為幼兒園學生的好的啟蒙老師。

我也決定，從幼兒園的學生進入到我們幼兒園開始，我們就要在他們面前樹

立起一個好老師的形象，現在的小孩子的學習能力都非常的強，也正是因為這樣，

我們才更加的需要做到以身作則，不要讓自己的學生學習到自己的一些不好的壞

習慣，所以從我們進入到園內的第一時間，我們就要時時刻刻的審視自己的行為

和做法，自己的教學過程中，要帶給孩子們更多的正能量，將園內的所有的孩子

都當成是自己的孩子來看待，認真的對待他們，也認真的對待自己的工作，將自

己的工作當成是一種享受，而不是一種任務，去盡自己責任和義務去完成自己的

教學工作。

我作為一名幼兒教師，我的職責就是教書育人，將自己的學生帶到一個正確

的道路上面，在思想和學習更是生活中，帶給他們好的東西也是我所應該要去做

的，所有的學生都是祖國和我們心目中的花朵，那么幼兒園的學生就是祖國的花

苞，所以我們需要在他們小的時候就為他們建立起好的習慣和思想，培養和教育

他們也就成了我的職責，幼兒園的學生都是非常的活躍和可愛的，和他們一起玩

耍也讓我感到自己變得更加的年輕和歡樂，幼兒園的學生都是不懂事的，在幼兒

園的工作和教學也能夠讓我和他們一起成長，我也堅信，自己以后一定會成為一

名優秀的幼兒教師，為我們幼兒園的發展而努力。

我是一名幼兒教師，我為自己的工作而感到自豪，也為自己的工作而努力，

自豪的是自己成為了一名教師，能夠將自己好的東西帶給學生們，需要努力的是，

自己在成為一名教師之后，需要和學生們一起成長、進步，給學生們帶來更多的

知識，所以也需要自己更加的努力，我相信自己以后一定會以自己的工作而感到

無比的自豪。

請大家相信我，我的演講完畢，謝謝大家！

我是一名幼兒教師演講稿11

各位評委老師們：

大家好！

轉眼間，我已經踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，

有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。

每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深

深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的

愛。

老師在向孩子表達愛的時候會有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他

們的愛。記得有一次，我在打掃衛生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親

你吧。”我說：“老師現在忙，等有時間了在讓你親，好不好？”孩子撅起小嘴

巴跑開了。我看到笑容正從她的臉上慢慢消失，我開始后悔拒絕了她。或許孩子

的心里裝不下不愉快的事，沒有幾分鐘，她又跑過來對我說：“老師，我親親你

吧。”這一次我欣然同意了，趕緊放下手中的活蹲下讓她親了一下。小家伙笑著

跑開了，而且還對起他小朋友說：“剛才我親老師了，老師喜歡我。”我忍不住

的笑了，原來孩子是那樣的容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興

好長時間。

人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀本書并不容易，只有愛他們的

人才能讀懂。有一次，我穿了一件才買的衣服，我班的韓藝非小朋友說：“老師

你的衣服真漂亮。”其余的小朋友也都圍上來左瞧右瞧。“老師等我長大了，也

要買這么漂亮的衣服。”“好啊。”孩子們都哈哈的笑了。

我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我

高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去

臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝

謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。

我快樂，我是一名幼兒教師。

我是一名幼兒教師演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的

音樂歌詠我的崗位；我更不是學者，不會用深邃的思想來橫定個人的價值。但，

我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花

的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲

理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌……

當剛剛畢業的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土。來到孩子們中間時，

有些羞澀，有些緊張，在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳，幫，帶"下，我很快擺

脫了恐懼，進入了角色，將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時

的我常常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現

實需要，又有利于其長遠發展疏于考慮。

還記得有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛生

間，可他偏要固執地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分

說地批評他不講衛生，不會照顧自己。他起初是用疑惑的眼神望著我，而后振振

有詞地說："老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快些長大！"看著他那天

真無邪的臉蛋，內疚占據了我的整個心，我不禁暗自為他鼓掌！。和藹可親的老

園長對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，

但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話，如今的我，

時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許

多多的育兒方法。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同

玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味。

而當孩子們有進步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。于

是，我便漸漸愛上這份職業而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是

一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，

孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都

和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，

口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自

身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長看了我們的

工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你

們教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”他們習慣于把教

師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象

相連，于是便有了感慨：“當老師有什么意思？”而我認為，教師應該有另一種

境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過

自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭

的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……

有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同

遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，

在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過

程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，

笑傲政壇；盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句

暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福

嗎？，當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們再也不調皮了，

你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們

呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了

三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否擁有了意大利造

船匠的那份幸福呢？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。

當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。但是“功名利祿，

物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚。”如果生命再

給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教師這個職業，因為我愛孩子，

我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。因為，在平凡而充實的工作中，我

以自己對幼教事業的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責。

我驕傲，我是一名幼兒教師！

我是一名幼兒教師演講稿13

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我演講的題目是：因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，

記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著給了

我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我

毅然選擇了教師這一職業。

可常常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保

姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高

爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育

他們，這卻是一件偉大的公共事業。”幼兒教師之所以高級，就在于她不僅要愛

孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒

教師是人類知識的開拓者。未來的領袖和將軍，科學家和詩人也將在幼兒園成長。

能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，

為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經驗的教師請教，認真閱讀各種有關

的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、

答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為

了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，

我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的

太陽！謝謝大家！我的演講完畢。

我是一名幼兒教師演講稿14

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分

越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是

愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真

正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。

當第一次被稚嫩的聲音稱之為“老師”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表

達。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總

是環繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切

都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求

著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂

和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子

們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深

的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一

群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。剛剛走出幼師的校門，

意氣風發的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾

分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，

我便執著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領土，開始了我的教師生涯。太

陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長云

消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。

5

凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的

笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的

內涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。有很多人問我：“當幼兒園

老師快樂嗎？幸福嗎？”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老

師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯系，而我認為，教師應該有另一種境界，

應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的

過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在

人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股

市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是，當你生病的時候，有一

句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們

的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語

——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？

當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，

我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港

灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與

快樂。

我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快

樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望

和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和

了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，

我是一名幼兒教師。

我是一名幼兒教師演講稿15

各位評委，各位老師：

大家好！

有位哲人說過"只有幸福的教師才能培養出幸福的學生"。因此，我們每一位

從事教育的人都必須努力讓自已做一名幸福的教師。而怎么樣才能做一名幸福的

教師，我結合自己的實踐談一些想法：

從管理者角度看

第一：積極營造團結、和諧的工作氛圍。讓每一位教職工感受到工作單位的

溫暖。

第二：通過各種形之有效的方式，引領教職工們形成共同的愿景，并為之不

斷地奮斗。

第三：注重激勵，讓教師體驗成功的快樂和喜悅。領導者要提供各種機會，

讓教師們有展示自己的才華，彰顯自己的能力，享受成功后的喜悅。

從個人的角度來看

第一：注重出色作品的閱讀，提升自己的心境和思想認識。教師要多閱讀，

讀好書，讓自己的思想與大師進行經常性對話交流，讓自己也不斷靠近大師。

第二：加強與出色教師的溝通，提升自己的價值觀。出色教師有著做出色教

師的所有品質，多和出色教師溝通，自己能從中感悟到很多很多。

第三：善于發現工作中的快樂，提升自己的職業觀。教師的工作是一種創造

性工作，工作中有著許多快樂，作為教師要多看積極的一面，發現工作中的快樂

面，讓自己感受到教的快樂和幸福。

【以下為精品推薦，可刪改！】

【推薦一：《幼兒園家長的演講稿》】

幼兒園家長的演講稿1

各位家長，大家好！

為了孩子成長得更好這一目標，在開學之初我們相聚在一起，讓我感到很高

興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長的到來！面對熟悉的面孔，我們感受

到教育的責任，期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養成幸福的人！力爭

把孩子的行為習慣培養好，讓他們充實的生活，為入小學打下堅實的基礎！

信天家長會主要講以下幾個方面：

（一）班級情況分析

我們班共有37名幼兒，通過小中班兩年學習生活，孩子們在看書習慣、學

習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面

的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異

的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事

較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。在新學期里，我們班將遵循幼兒園

《新綱要》的精神，結合園務計劃，針對本班幼兒的實際，制定教育目標，以新

世紀幼教目標為預定基石，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性；

初步形成孩子為適應未來社會發展變化的基礎上為培養幼兒所必須的終身學習

的愿望和各項能力的發展做出努力。

經過兩個月下來，經過我們的觀察孩子在各方面都有進步。在教師的眼里，

每個孩子都是有進步的，希望家長有機會也多給予您的孩子一些表揚，有一句話

是這么說的：聰明的孩子是夸出來的。但也不是絕對的，只是希望我們能發現孩

子進步的地方多夸夸孩子，多給他們一點信心。使他相信自己是很棒的，這樣他

學習起來才有動力，才學的起勁。

（二）孩子學習習慣的培養

1、責任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲罰。孩

子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚告訴他做事的要

求，并且與處罰聯第在一起。2、讓孩子學會對自己的事情負責。孩子只有學會

了對自己的事情負責，才能逐步地發展到對家庭、對他人、對集體、對社會負責。

3、讓孩子對自己某些行為造成的不良后果設法補救。如小孩損壞了別人的

玩具，一定要讓孩子買了還給人家，也許對方會認為損壞的玩具沒多少錢，或認

為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長應堅持讓

孩子給予對方補償，這樣可以讓孩子知道，誰造成不良后果，就該有誰負責。當

然，父母在家中要為孩子樹立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求

孩子負責任，才能讓孩子有模仿對象。

（三）家長配合方面

在家園共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，

不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，

才能取得良好的教育效果。

1。希望家長一如既往的積極支持和配合老師的工作。

2。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以

免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。

3。如孩子服藥請家長一定要教到老師的手中，寫好紙條，以防出現錯誤。

4。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5。希望家長在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養成良好的

習慣。

6、在家注意培養孩子的責任感和一定的規則意識。

7認名字，書寫準備（筆、本子、保持良好的坐姿）。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時

對我們的工作提出意見和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行！

幼兒園家長的演講稿2

我班有個女孩子，名叫×。家長反映她膽子小，又怕生，不易與人溝通。從

小班一段時間接觸下來果真如此。我在這孩子身上傾注了不少心血，孩子的性格

漸漸地有了變化，老師和家長看到孩子的進步，由衷地高興。中班剛開學，這女

孩子一連幾天不來幼兒園，我習慣每天打電話與家長聯系，得知孩子身體不佳，

在掛針。在一連幾天的電話家訪中我得知：孩子確實身體不好，但主要是“心里”

有些問題。就在孩子第一天來的時候，孩子的奶奶當著老師的面又是生氣、又是

數落孩子：什么每天不肯吃早飯，一吃早飯就說肚子疼，甚至是“吐”，且越說

越惱火，還說這孩子這一不乖，那一不乖，說得孩子直流淚。

最后，這位奶奶懇切地對我說：“麻煩您朱老師，孩子就聽您的。”分析反

思：針對上述這位孩子，根據其情況我作了分析，我個人認為：孩子的個性、性

格的形成、發展是和成人的耐心教育、培養是分不開的。因為這孩子在我面前表

現得非常好，所以我很喜歡她。我是認為：要針對每個孩子不同的心理需要與其

交往，然后捕捉孩子的閃光點加以表揚，從而幫助孩子增強自信心，使其獲得成

功感。例如：我平時比較喜歡這孩子，也很愿意傾聽孩子的心里話。因此，這孩

子渴望與我述說交流。在日常生活中的孩子是最自然、最真實的，孩子的一言一

行都是真情的流露，我們老師也最容易走進孩子。所以，面對這孩子，我習慣于

耐心地傾聽她的述說，用甜甜的微笑、熱情的語言與她說話，常常給孩子一個擁

抱或親吻，讓我們的“師幼”之情發揮得淋漓盡致。由于我的努力，使我更了解

了這孩子的心思，由此我走進了這位孩子的心靈。建議：因為這位孩子很喜歡我

朱老師，而且其家長很愿意與我溝通，所以在以后的日子里，我常與孩子的爸爸、

媽媽、奶奶進行聯系交流。

有一次，孩子的媽媽來幼兒園接孩子，特地來的很早，問了我孩子在幼兒園

的情況。談話中，我表揚了這孩子，這一乖、那一好，我老師還舉例說明。如孩

子很有禮貌，孩子的衛生、生活習慣也很好，孩子的膽子大了，自信度高了，上

課舉手的次數多了，且是我班上最愛動腦筋的小朋友，午睡習慣又好，還樂意幫

助其他小朋友，韻韻這孩子是小朋友的好榜樣，老師的好助手。經我這么一說：

嘉韻的媽媽真的很感動，并問我：“我女兒真有這么好嗎？”于是，我便對韻韻

的媽媽說：“在孩子成長的路上，需要鼓勵、需要表揚，有時對孩子而言：你說

她有多好，她就有多好，這就是成功教育的藝術所在。有時候孩子的成長是‘夸’

出來的。”韻韻的媽媽邊聽邊點頭贊嘆：“朱老師，你說的真有道理，怪不得孩

子一直說你好，還說什么‘我以后讀小學、中學還要朱老師教’”。說著說著，

孩子的媽媽慚愧地說：“以前我一直以為教育孩子需要‘管’，片面地理解就是

讓孩子‘實現’我大人的‘愿望’，把自己的意志強加于孩子，不管孩子愿意不

愿意接受，現在我才真正地領悟到：什么才是教育？教育的真諦所在。”

所以，我的理解是教育孩子應該做到：對孩子的努力要給予獎賞；對孩子的

成功要給予認可；對孩子的弱點要給予鼓勵；對孩子的優勢要給予肯定。在孩子

的每一份驚喜中，透射出我們成人（家長、老師）的愛心與關懷。

幼兒園家長的演講稿3

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出

時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼

兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的

孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起

進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力

強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以"一切為了

孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營造"愛幼、團結、求實、創新"的良好園

風和"嚴謹善誘、笑納全體"的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。

二、幼兒園的課程設置說到課程設置

那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以

科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，

有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內

加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少

知識。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目

的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼

兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，

通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激

發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其

一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同

時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐

富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以

懇請家長在日常的教育中也要"強化習慣養成，弱化知識點的追求"。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是安徽省編教

材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要

是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的

探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育

融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式

展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。

周教學計劃每周都張貼在家園直通車上，這個家長已經有所了解。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于

獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所

以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。

家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握

嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當

著孩子說自己孩子的缺點，并老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語掛在嘴邊，

這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

幼兒園家長的演講稿4

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家好！ 今天，我非常榮幸地參加女兒的畢業典禮，并作為家長代表在此

發言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代

表所有的家長真誠地感謝金茵幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，

感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以

來的愛的行動，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸

福和笑容。同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生

新的旅程，祝福你們都會有美好的未來，！ 此時此刻的我，看到孩子們那張張充

滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那

種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到金茵幼兒園，那時的孩子害羞、

膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家填畢業紀念冊，

很不高興我問她怎么了，她說“要畢業了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經過

幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她

們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和

小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子

們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到

了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，

對于金茵幼兒園的老師們的工作，我的感覺是她們對本職工作，勤勤懇懇，

有“責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬

容之心”。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現

出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之后能有一個煥然一新的感覺，班里

的三位老師經常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、布置教室的墻壁、

活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，

在不經意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。幼兒園

老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業

精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時金茵幼兒園的優秀不僅體現在擁有一

大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的

教育理念。就是我們說的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自

信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們

普遍的在學習中得到了快樂。 時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨

滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，

我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝

你們！

謝謝！

幼兒園家長的演講稿5

我家寶寶今年5歲了，讀中班，這幾年相信每位家長多少都會有自己的一些

育兒方面的心得，以下我的是一些育兒心得，歸納為五點：

一、 了解寶寶的個性，培養開朗大方的性格

每個寶寶的個性都不一樣，只有了解寶寶的個性才能發揚優點克服弱點。讓

她愛集體，愛朋友、愛家人，懂感恩。在家的時候，我還是給寶寶相對大的自由

空間的，墻上畫的、貼的我從不指責。可能很多家長會覺的好好的墻壁被畫的一

塌糊涂，亂七八糟，但這只是在大人的眼中是這樣，可是我認為在孩子們的認識

里那些有他們的思想在里面，他們會說出那個是什么，這個是什么，我覺的這個

就夠了，墻壁可以再粉刷，但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做

什么都不制止，他們還很小，很多事情都不知道對和錯，我們做為家長就得引導

他們哪些可以做，哪些不能做，我們可以以游戲、故事的方式去引導他們，讓他

們自己做出選擇哪些是對的，哪些是錯的，而不是發號時令的命令他們去做。

二、 以身作則，培養寶寶良好的生活習慣和健康的思想

寶寶的行為很多是從父母這邊學到的，所以我們很看中這塊，尤其注重自己

的言行舉止。寶寶很小的時候，我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里。現在長大了，

更是自己的事情要自己完成，如果需要我們幫助也要主動來尋求幫助而不是坐在

那里哭鬧，哭

鬧在我們家是行不通的，久而久之寶寶遇到不稱心的事她也就不會亂發脾氣，

無理取鬧了，她自己會想辦法解決或者叫我們幫忙，當然我們也很樂意幫助她。

從小我們也讓她懂得什么叫分享，很多家長對會把最好吃的，最好玩的留給寶寶，

他們的出發點是愛寶寶，希望寶寶過的開心，快樂，但是這樣做恰恰造就了孩子

以自我為中心的性格。在我們家我們從來不把好東西特意留給孩子吃，我們要讓

她知道不是所有的好事都是她的，若大人們留給她，要讓她懂的感恩，爸爸媽媽

沒有義務把好東西留給她。對于寶寶的提問，我們要認真的回答，不能敷衍了事。

寶寶都是天真又好奇的，她總是會不斷的提出各種奇妙的問題，我們一定要認真

的回答，不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯誤的觀念，就要費很大的力氣才能糾

正過來。所以對寶寶的問題絕對不能隨口應付，不管是多小的寶寶，只要我們耐

心的跟她講道理，多少他們都會理解一些的。

三、 灌輸正確的道德觀念，誠實做人敢于擔當，堅持軟性硬性教育

寶寶撒謊家長不容忽視，最初寶寶在一些小事上偶然說謊時，切記不能一笑

了之，否則在實際行動中就鼓勵了這種行為。通過身邊的事和故事來跟她們闡明

撒謊的危害。在生活和學習方面，我們就得軟硬并施：軟我們要跟她從朋友做起，

要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜歡你，信任你而不是怕你。我們休

息時會和寶寶一起聊天、一起做游戲、一起看動畫片、一起去野外玩，對待事物

也要讓她發表她自己的觀點，也要尊重她的

想法。硬就是基本的生活習慣一定要有規律，做為大人講話一定要說話算話，

答應孩子的也一定要盡量遵守。現在的孩子都是從小爺爺奶奶慣著，吃飯喂著，

哪怕到現在讀幼兒園了每天還要大人喂著才肯吃，而且一吃就是一兩個小時。之

前看過一個文章介紹國外一位媽媽對待她自己孩子的事，孩子貪玩不吃飯，過了

飯點媽媽就把飯菜全部收掉，等孩子肚子餓了想吃的時候媽媽跟他講過了飯點了，

最后那孩子就是餓著肚子過了一晚上，等第二天吃飯，不需要媽媽叫她吃飯，她

自己會跑到位子上坐好了，我試用過，這個方法很管用。這個方法我自己認為還

能讓寶寶懂的什么叫機會，讓她知道機會過了就沒有了。

四、 抽空多陪陪孩子，感受寶寶的內心世界，營造和諧的家庭環境

寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量抽出時間多陪寶寶，要做到每天要和寶寶

交流，講會故事書，做些她高興的事，才能讓寶寶們感受到無比的滿足，在愛中

健康成長。

我們大多數父母都會在家愛擺為人父母的架子，對寶寶呼來喝去，常用命令

的語氣跟他們講：“不許看電視！”“今天不許出去玩！”這樣會讓寶寶產生抵

觸情緒，從而不能對你坦誠相待。隨著寶寶越長越大，我們更不能打罵寶寶，而

應該用平和的語氣和尊重的態度。這一點我做的也不到位，有時候寶寶屢教不聽

時我就會罵她，這樣的直接后果就是她對你有所害怕，對你有所隱瞞了。所以這

一點做為家長的`我們也應該要注意，我們與其用命令的方式對他們指手畫腳倒

不如蹲下來和他們好好說話，這樣他們

就更容易接受。幼兒園家長育兒心得演講稿

五、 不要施加過高的壓力，適度發揮寶寶的稟賦

寶寶的發展要遵循天性，不能任意抹殺寶寶的創造欲望和玩樂心態，要給予

寶寶自由的空間，讓寶寶自由的發展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的

寶寶成長迅速一些，無視寶寶的興趣，強制讓他們上一些培訓班，特長班，這樣

使的寶寶有了一種逼迫感，挫傷了寶寶的積極性，其實這是得不嘗失的，一定要

根據自己寶寶的愛好給他們相對自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會認

識多少字，能背多少古詩，會多少英文單詞，加減能算到哪里，我們的任務就是

要讓寶寶們在幼兒園時期過的開心，快樂，養成一個好的學習習慣，這個就要求

家庭教育和幼兒園教育相結合。

隨著孩子的不斷成長，父母和學校在教育方面遇到的問題和心得也會越來越

多。以上是我初為父母的一點點個人心得，相信很多父母還有許多育兒方面的心

得，期待下次的交流。

幼兒園家長的演講稿6

尊敬的老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！我是托班陳懿煒的媽媽，今天是“六·一”兒童節。我們懷著喜悅

的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節日。在此，我代表全體家長向所有

的小朋友致以誠摯的問候！祝小朋友們節日快樂！同時也代表家長們向幼兒園的

全體老師們道一聲：您們辛苦了！感謝你們日常對幼兒的關心和照顧！把孩子托

付給您們，我們很放心。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一

個健康快樂的童年。作為家長代表站在這里發言，我感到非常榮幸。首先，我代

表家長們向幼兒園的全體教職員工說聲“謝謝”！幼兒園可以說是孩子生活的第

二個家庭，是孩子接受教育的起點。從此，他離開了爸爸媽媽的懷抱，踏出了走

向社會的第一步，又去適應了另一個新的生活環境，接觸新的事物、學習更多的

知識、養成更好的習慣，所以選擇一所適合孩子的幼兒園是至關重要的，我很慶

幸為自己的孩子選擇了一個好的幼兒園----大風車幼兒園，因為在這里有和藹可

親、盡職盡責的老師，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關懷和照顧，同時在學

習上也得到了全面性的啟蒙教育。

在這里我要特別感謝孩子的老師--高老師，您真的很辛苦，您所做的一切我

都看在眼里記在心里；還有梁老師，每天早上送孩子，都是您把孩子接過去，然

后抱到教室，我毅然決然的轉身離開，真的謝謝您！無論是家長還是幼兒園我們

的目標都是相同的，就是讓孩子生活學習的開心、家長們放心！把孩子送到大風

車幼兒園我很放心，每次我提的建議或者要求，薛老師、鄭老師都會接受、采納，

然后盡全力去滿足、實現，努力做到盡善盡美。真的謝謝你們。

最后，我真誠的祝愿所有的小朋友們節日快樂、茁壯成長！祝全體老師工作

愉快、業績輝煌！祝全體家長家庭幸福、和睦安康！

幼兒園家長的演講稿7

尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的孩子們：

大家好！

我是藍三班小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興能

有這樣的機會代表畢業班的家長表達對幼兒園及各位老師的感激之情！感謝你們

的全情投入，為孩子們創設了溫馨、舒適、安全的成長環境；感謝你們的真情付

出，為孩子們搭建了展示自我，快樂成長，享受幸福的歡樂舞臺；感謝你們的愛

與呵護，為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好

的回憶！所以請讓我代表所有家長對給了我們孩子快樂和無憂 童年的老師們說

聲“謝謝你們，你們辛苦了 ”

“愛上紅黃藍，愛上幼兒園，幼兒園畢業典禮上的演講稿。”不知不覺我的

女兒已在紅黃藍幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點點滴滴見證了女兒的成長

和老師的辛勞！初入園的女兒，是個羞澀、內向的小女孩，經過三年的幼兒園生

活，在老師的悉心照顧和辛勤教導下，女兒已成長為懂事、開朗、自信 、聽說

讀寫算各方面全面發展的好孩子！女兒第一支可愛的舞蹈 、第一首充滿童趣的

歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫、第一次將物品整齊擺放、第一次講起環保知識，

第一次給我講述安全常識……這所有的第一次都還歷歷在目，每一次都給了我莫

大的驚喜與感動！

特別是女兒最近一年的進步，讓這種驚喜更是源源不斷：孩子增強了自信，

學會了欣賞與包容；提高了動手能力，學會了合作與交友；提高了表達能力，學

會了分享與交流；發散了思維能力，學會了分析與計算……為順利適應小學生活

做好了充分的準備。看到孩子得到的最好的啟蒙教育，做為一名家長，對紅黃藍

幼兒園全體老師充滿了感動、感激、感謝和感恩！老師，您辛苦了，我們感謝您！

離別，是為了更好的相聚！小朋友們，轉眼之間，你們就要告別幼兒園生活

了，踏入不同的校園，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，進入人生的

另一個起點。請不要忘了幼兒園里像媽媽一樣的老師！衷心的祝愿我們的孩子早

日適應小學生活，在新的環境下得到更大的發展和進步！祝愿我們的老師每天都

有好心情，桃李滿天下！祝愿我們的幼兒園越辦越好，有更多的孩子在這里度過

開心幸福難忘的童年時光！

謝謝大家！

幼兒園家長的演講稿8

小三班的寶貝們：

你們好，我們是你們的新老師鄔俠、韓丹、王麗娜、田雯歡迎來到三班。進

入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們為你們而高興！

寶貝們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已

需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也

不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶外公外婆了。但是你們會發現，幼兒園

是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種

有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼

兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我

們一起學習、生活、游戲、交往、參觀......在這些豐富而有趣的活動中，你們

會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性......

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡

迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！

真誠的祝愿我們的寶貝們在育才實驗幼兒園這個溫暖的大家庭里健康快樂、

幸福成長！

愛你的四位老師

幼兒園家長的演講稿9

各位家長：

你們好！

首先由衷地感謝你們一向以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長

能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在那里我代表本

園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xx老師。是園中一班的

班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每一天早、中、

晚打掃衛生，持續室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具

每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進行消毒等。保證了幼兒的舒

適、整潔的生活和學習環境。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣

不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩

子進食過程慢等。需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼

兒在老師的幫忙下吃完了飯菜。保證了為幼兒帶給了足夠的營養。在那里我推薦

家長們在家也要求孩子不挑食。在務必的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為

幼兒帶給足夠的營養，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未構成。

常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在務

必的時間間隔讓孩子喝水。期望各位家長，在家務必要培養幼兒的良好習慣，

午睡時間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安

排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。

所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是十分重要的。

在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、

語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康：1、喝水.2、進餐。3、如廁。4、戶外鍛煉。

語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：

閱讀習慣、聆聽習慣的培養。

社會：交流、互動、分享、職責等方面的。

藝術：主要以音樂、美術為主。

科學：對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。

數學：數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量，圖形與空間、邏輯與關

系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數。

體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列。

音樂：培養了幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。

能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作。

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自已想法的潛力，寓

教于樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書

本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。

以后若有問題期望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、

熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。

這天的交流到此結束，感謝各位家長這天的到來。如果家長的什么疑問，能

夠留下來和我們單獨交流。謝謝！

幼兒園家長的演講稿10

各位家長朋友：

下午好!

開學已有一個月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了

解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們三位教師共同教育好孩子。同時根據

近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!

幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小

班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關

心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的

教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、

社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。

我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。

我園的衛生保健工作是由馬老師負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早

上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，

三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處，綠色表示孩子健康，當然是我們希

望的，紅色則表示生病或正在服藥會引起老師的特別關注。我們班的教室、寢室

的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬等消毒措施。幼兒

在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、下午的點心)，這些都由馬老師根據孩子

生長發展的需要而制定的帶量食譜，財務室窗口右邊張貼的有'每周食譜公示欄'，

家長想了解可以留意。

從幼兒入園這一個月來看，孩子們從哭哭啼啼、吵吵鬧鬧逐漸變成了喜笑顏

開、活潑勇敢的好寶貝，孩子們的進步是非常明顯的。開學前兩周，我們以玩玩

具、講故事、做游戲為主，主要是幫助孩子消除焦慮的情緒，學習接受新環境、

接納新老師、結交新朋友。第三周我們就讓孩子熟練認識自己的各類標記(比方

說毛巾、口杯、晨檢袋、座位、床鋪等)第四周就教孩子學習聽信號排隊、收拾

玩具，休息、進餐、入廁、飲水等。經過訓練，大部分孩子都學會了分男女生排

隊，開火車一個跟著一個走。知道吃飯時頭要低著，接在碗里吃，這樣不容易撒

飯的方法，懂得正確拿取自己的口杯排隊飲水，入廁時能慢慢走，不瘋鬧，學習

等待，依次入廁。聽到老師的音樂信號知道收拾玩具、安靜休息、做好游戲準備

等，睡覺時知道把鞋子擺整齊，起床之前先揉揉鼻翼兩側和小臉蛋再穿衣……，

從這一點一滴平凡的小事中可以看到孩子的成長和進步，孩子們正逐步適應幼兒

園的集體生活，生活逐漸常規化、有序化。雖然孩子取得了一些進步，但還存在

著一些問題，下面我們就和各位家長相互探討一下：

1、請家長盡量鼓勵、引導孩子堅持入園，一個是幫助孩子盡快消除焦慮情

緒，早日融入集體生活中。另一個，幼兒園知識的學習是連續性、銜接性的，這

樣孩子表現時才會顯得更加自信、大方。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園

請及時與我們取得聯系。有事請跟我們老師請假或發短信。委托其他人接的要電

話相告或便條帶信相告。

2、家園配合，培養幼兒生活自理能力。吃飯時正確使用勺子，能安靜進餐，

盡量不撒飯。午睡時能正確穿脫褲子和鞋子，會分辨褲子前后、鞋子正反，

3、引導孩子學習交往技能，懂得多用小嘴說話，不用小手"說話"，減少同

伴之間的摩擦和誤會。比方說：寶貝想玩別人的玩具時可以說"可以借我玩一下

嗎?""我們一起玩可以嗎?"，想跟別人玩時可以說"你能跟我一起玩嗎?""我喜歡

你，我想和你一起玩!"，不小心傷害別人時會說"對不起" 等禮貌用語。

4、家園協作。孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有

一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，

以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。懂得玩具是大家一起玩的，

不能爭搶，自己玩過的玩具要趕緊收拾好。 孩子的學習很大部分來源于模仿，

所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，引導幼兒堅持說普通

話，為孩子樹立良好的榜樣，同時請家長教育孩子愛護幼兒園的環境設施和布置

墻面，讓幼兒在一個溫馨、充滿童趣的環境中健康成長。

5、孩子的衣服一定要舒適，有些孩子的褲子又緊又窄，一個不便于孩子活

動，第二不便于孩子穿脫，請家長一定要注意根據天氣為孩子穿帶合適的衣服。

現在天氣漸涼，孩子午睡時都要脫一條褲子睡覺，所以請家長在孩子的外褲里穿

一條三角褲，這樣孩子午睡時即不會覺得熱，起床穿了外褲也不覺得冷，而且能

保持被褥的衛生。趁著現在天氣涼爽，我們要讓孩子多多練習自己穿脫褲子的技

能，這樣到了冬天才能加快穿衣的速度。

6、現在社會各界對教育界非常關注，"教師節"期間有一個教育機構來我園

共建共育，進行嬰幼銜接的學前教育研究活動，為幼兒園辦實事。他們很認可我

園前期的各項活動，愿意承擔嬰幼銜接班的教學任務，所以本學期初的親子銜接

班的費用由共建機構承擔，接受他們的贊助，所以現在將把親子銜接班的費用退

還給各位家長，具體時間另行通知。

如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，也可用書面的形式給老

師留言，我們會積極與您進行溝通、協調和處理。為了更好地教育好每個孩子，

提高我園的辦學質量，我園每個月都有一個回訪工作，到時會隨機抽取若干名家

長，進行一下意見反饋的咨詢工作，希望接到電話的家長能積極配合。對于我們

的工作，有些家長可能還有些許困惑和不解，所以今天請各位家長填寫一份問卷

調查表，請您今天回家填寫完畢后明早投放在門口的意見箱里，謝謝合作!

幼兒園家長的演講稿11

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

首先感謝大家對我的信任，讓我有機會跟大家共同交流學習。

說到對于john的教育，我個人其實也沒什么系統的方案與良好的經驗。其

實每個孩子都有自己的優點和長處，我一直都是在補其短而沒有揚其長。john

除了熱愛學習，自主學習的能力比較強之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上

了幼兒園之后，他的學習我基本上不管的，我一直想著幫他多發展發展自己的弱

項，結果這幾年下來，他還是依然故我地只熱愛學習和自娛自樂。呵呵。既然熱

愛學習是他的長項，我就講講如何培養孩子熱愛學習吧。

如何培養孩子熱愛學習的好習慣，我認為最重要的一點就是家長也要熱愛學

習，要與孩子共同學習共同進步。試想，如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什

么的，孩子還能熱愛學習嗎？其實這很簡單，做為家長，平時少看一點電視，多

看一會兒書，上網的時候少玩一會兒游戲，多看一些文章，甚至動手寫一點小文

章，不時地讀給孩子聽聽什么的。

再就是在孩子面前可以適當地充當學生，讓孩子休會到知識帶來的成就感。

一個不算太難的問題，跟孩子說自己不會，讓孩子想辦法講給咱們聽，幫咱們解

答，這樣他在對咱們講的過程中，自然而然地就對相關的知識總結梳理印象深刻

了，再就是當孩子講完了，咱們一定要表現出自己的恍然大悟，讓孩子感受到他

能解答大人的難題，自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學習的樂

趣，知識的樂趣。孩子學習英語，學習拼音什么的，相信咱們這個年齡的人，如

果不是專門學的話，早都忘光光了，多看看孩子的書，多向孩子學習學習，不明

白的地方問問他，他還很高興很樂意地教咱們，這樣多好。

第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業啊游戲不要干涉的太多，讓

他有安排時間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書，玩什么游戲，大

人適當地引導，主要選擇權交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依賴父母，

如果咱們不管，讓他自己學習，自己安排游戲，可能他遇到困難或者問題他就會

主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學習改為主動學習了。其實家

長忙不見得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學習。

呵，就說這些吧，希望對大家有用啊。

幼兒園家長的演講稿12

各位老師，各位家長：

大家晚上好！

我是嚴奕爽的媽媽，我也是幼兒教師，從事幼教事業10多年了。今天我還

是第一次開家長會，小吳老師說讓我談談教育孩子的一些體會，說真的，我也不

知道說些什么，準備的很倉促，就想到什么說什么吧！與在座的各位家長，老師

一起交流一下：

現在教育孩子很難，作為老師我們想盡辦法，讓孩子喜歡來園學習，讓孩子

在玩中學，學中長知識，作為家長也想把自己的孩子教育好，對孩子的教育不僅

是學校的責任，更是家長的責任。家長對孩子的教育有不可推卸的責任。

1、讓孩子不說臟話

有些家長在語言表達中說了一些不該說的話{不禮貌}，孩子就會學樣，模仿

我們大人的語氣，也就給孩子養成了壞習慣。做為家長，我們要給孩子做榜樣。

我女兒到現在也不會罵人，因為我們平時不說，她也就不知道什么是臟話。

2、培養孩子的自理能力

有些事情孩子自己能做的能完成的，盡量讓他們自己完成，去嘗試。我們可

不能做一個萬事包辦的家長。孩子不能依賴我們一輩子，總有分開的一天，獨立

的能力不是天生的，必須是從小培養的，平時我也是這樣和女兒說的。

3、相信孩子

有時候我們家長要求自己的孩子看別人家的孩子看齊。別人的孩子什么什么

好，什么什么有學的厲害·····想法是對的，向別人的孩子學習也是鼓勵自

己的孩子。但我們自己的孩子有自己的特點，我們要幫助他富有的個性發展，就

是要相信他。

4、給孩子自由空間

孩子應該有快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子多調皮。孩子總

是在周圍環境中探索發展起來的，我們老是束縛他，不許這樣不許那樣，他又如

何發展起來呢？特別是在家庭生活中，我們應該放開孩子的手腳，多一份自由，

少一份束縛。當然，自由也不是完全的放任自由。基本規則還是要遵守的，我們

要和孩子商量，讓他學會和我們合作。像我女兒，每天晚上9點--9點30分，

洗漱好，是一定會自覺的上樓睡覺的，如果時間還早，他會看會兒課外書。有時

候還會自己練習一些課外作業。但每天回家他是先完成老師布置的作業，再去玩。

像興趣班，我也是和她商量過才去學的，只有孩子自己喜歡了，才能學好，如果

孩子自己都不喜歡，我家長硬逼著她去學也就沒有意義了。

5、家長和老師的溝通

孩子在幼兒園的發展需要我們共同的努力，老師和家長都是工作的重要伙伴。

所以家園合作很重要，家庭和幼兒園需要經常溝通，互相配合，像孩子在家的表

現有什么好的，還有什么需要老師幫忙的，可以和老師交談。那么在園的表現好

壞，也可以和家長溝通。好的，我們要進行表揚，不好的，我們就要給孩子改正。

6、家長多陪陪自己的孩子

現在的家長都有自己的事業，有些家長在外邊做生意，老人在家又不會教育

孩子，作業也完成不了，就只有放老師家中學習或全托了。但，孩子都是想家，

想爸爸媽媽的。在老師家他不會表露出來，但時間久了，孩子心里會對你有怨恨。

現在的孩子都很懂事，我也帶過全托，也能理解孩子想家的心情。我們家長不要

在外面玩的快活，冷落了家中等你的孩子，想想孩子，你覺得你現在做的事情，

符合自己做父母的標準嗎？所以，我們家長即使再忙，也要管好，配好我們自己

的孩子，不要讓他孤獨，不要讓他覺得他是個沒有人要的孩子。我放棄了我的事

業，不就是為了孩子嗎。

女兒到劍池幼兒園讀了二個學期了，是讀學前班的時候送過來的。在這讀期

間，變化真的非常大，數學以前是基本不會，10道題錯9道。現在呢？100以內

的加減隨便做，做的還很快。去年學習了珠心算，進步更大，在家我也給他多練

習。字也認的很多，基本老師每天教過的都會注音，拼讀背誦出來。所以從女兒

的學習中，我看到了進步，也看到了學習環境的不同，老師的教育方法不同，都

能給孩子帶來很大的幫助。

我女兒其它的什么都好，就是太內向。但在老師的幫助下，也禮貌了。早上

見到老師會問 早 ，放學回家回和老師 再見 ！也和小朋友們玩的很融洽。這些

都是老師的教育離不開的，孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是肯定的，是

安全的，是可以依賴的。所以，在這里我代表家長對老師們說聲：老師，您辛苦

了！

幼兒園家長的演講稿13

親愛的老師，親愛的同學：

你們好！

今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節！光陰似箭，彈指之間，一切都化

為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，

我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚

的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天

向上！

無限的過去，都以現在為歸宿。無限的未來，都以現在為起點。不要過分地

追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現

在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、

學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。

大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱

者停步不前，勇敢者永不退縮只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片

翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。

在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的

征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！

半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非

達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最

為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完

善。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。求知的道路是艱辛的，坎坷的，

崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是

如此？

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼。明天，我們將搏擊長空！人生

的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有

放光的時候。是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。

沿著夸父的腳步追逐太陽。循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希

望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我

們驕傲！

同學們，世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

謝謝大家！

幼兒園家長的演講稿14

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百

忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，

以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順

利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持

我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵

的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩

子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，

學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

一、教學方面

1。10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基

本的加減法應用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專

職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方

法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒

的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

2。科學和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容

是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作

能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，。在這里還

希望得到各位家長的支持。

3。我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們大班

是每周兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知

體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基

矗幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。

二、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老

師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思

想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面。

克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注

意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，這一個月我

們將重點從這二方面進行入手。

1。自理方面

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一

個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開學初我們

要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能

完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自

己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌

握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，

還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生

活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這

世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候

是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不

公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相

信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2。常規方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但

是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習

慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大

班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情

況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養

了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到

延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家

長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護

會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

幼兒園家長的演講稿15

尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：

大家好!

今天，非常榮幸能參加女兒的第一個畢業典禮，并作為家長代表在此發言。

此刻，相信所有家長的心情都和我一樣，心中充滿了感激!首先請允許我代表所

有的家長真誠地感謝我們xxx幼兒園的全體老師們!感謝你們三年來對我們孩子

的關心與呵護、教導與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今

天的快樂、幸福與微笑!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝愿，祝福你們邁

出了人生最具有朝氣的一步，希望你們都會有一個美好的未來!

家長們應該都有這樣的體會：不論何時何地，孩子的話題總是永恒的。每當

我與同事朋友們談到我們家子文在幼兒園學寫字、背古詩、能說會唱時幼兒園大

班畢業典禮家長演講稿幼兒園大班畢業典禮家長演講稿，大家都會問我這樣一個

問題：“你家孩子在哪個幼兒園啊，怎么學了這么多東西?”有的更會疑惑的問：

“小孩子才這么小就學這么多東西累不累啊?”但我能從孩子的身上看出，她在

幼兒園學東西不但不辛苦而且還學得很開心。就拿學拼音來說吧，開始，我和孩

兒他媽，看朋友的孩子上小學后學拼音很困難，就決定自己先教孩子拼音，可我

費了九牛二虎之力卻收效甚微，最后我決定放棄：算了!孩子還小，等上小學再

說吧。我這樣安慰自己，但讓我意想不到的是，出差一個多月回來后，我驚喜的

發現孩子的拼音能力突飛猛進。是誰幫她打通了拼音的“任督二脈”呢?女兒驕

傲的告訴我，這是我們張老師教的，我們班上的小朋友都會了!

其實，學拼音只是孩子在幼兒園學習和成長的一個小小花絮，三年多來，我

們每時每刻都深切地感受到孩子各方面的成長，也感受到老師們對孩子細致周到

的愛心和耐心：在孩子的心目中周老師是最溫柔的，牟老師梳的小辮兒是最漂亮

的，還有記憶中楊媽媽溫暖的懷抱在孩子上幼兒園的幾年里，每一件小事，每一

句言語，都包含了老師們對孩子無限的愛!幼兒園的家長開放日活動、運動會、

慶六一、班級等活動和措施，都讓我們感受到孩子在幼兒園里正有計劃、

健康地學習成長!作為家長，我們感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒

園，選擇了敬業、充滿愛心的，善于思考的老師們。在此，請允許我再次代表家

長和孩子們對老師們的辛勤付出，真誠的道一聲“謝謝”!

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”，孩子們種下的小樹苗漸漸長高了，

小朋友們也要將離開幼兒園進入下一個人生舞臺。這幾天孩子回家總會向我們問

起關于畢業，關于分別的事情，言語間不時流露出絲絲傷心和惆悵，那一刻，我

也為之感動，孩子知道了離別的依依不舍，懂得了老師的辛勤付出，感受了同學

的珍貴友誼。而這一刻也證明了她懂事了長大了，感悟出什么是愛與被愛。

親愛的孩子們，我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的老師，不會

忘記他們關愛你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們。你們永遠是

xxx幼兒園的孩子，因為你們有共同的名字，共同的老師，共同的家!希望你們

永遠記住這里的快樂時光，牢記幼兒園老師們對你們的教導，把在幼兒園學到的

優良品質帶到小學去，成為一個個出色的小學生!

離別，是為了更好的相聚!

畢業了，請我們銘記這一刻!

畢業了，希望我們常聯系!

最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并祝xxx幼兒園越辦越好!祝愿

我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高!希望你們的明天更

精彩!

謝謝大家!

【推薦二：《幼兒園環保演講稿 15篇》】

幼兒園環保演講稿 1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的主題是《愛護環境，從校園開始》。

校園是我們老師和同學們工作，學習的場所，優美的校園環境不僅給我們心

曠神怡，美好的感覺，還能讓我們學會做人，變得更加文明。

我們經常看到一些同學在校園里的各個角落拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護校園環境的優美，但是我們仍存在著很多不足；仍然有人在干凈的樓梯口亂丟

紙屑、食品袋等廢棄物，仍有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫。

為了使我們的校園多一份綠色，多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂扔垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進桶里不怕煩。

同學們，讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美

麗。

我演講完畢，謝謝大家！

幼兒園環保演講稿 2

親愛的各位老師、小朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《 保護環境 從我做起》。

小時候，媽媽告訴我：“保護環境很重要。”后來，我慢慢懂了媽媽的話，

從那時起，我在街道上看到紙屑、果皮、塑料袋我都會統統扔進垃圾桶；我在幼

兒園里看見樹木、鮮花 、草坪我都會呵護它們!不采摘,踐踏花花草草。

小時候，奶奶告訴我：“水資源很珍貴”，所以，平時在家，我們都非常節

約用水，比如奶奶會把把洗臉、刷牙的水和洗澡、洗衣服的水都用來沖馬桶；洗

米、洗菜的水用來澆花。我們家有個大魚池，過一段時間就要換水，而這些臟水

也會被奶奶收集起來澆花。

現在，老師告訴我們：“我們只有一個地球”，我知道，我們需要一個大地

綠草如茵的地球，一個湖水清澈明凈的地球，一個陽光燦爛如金的地球，但是，

我們卻離這樣的地球越來越遠了。

于是，爸爸告訴我：“如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就

會多一份清潔;如果你把一個塑料袋放在垃圾箱里，就會少一點白色污染;如果你

把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水;如果你在白天隨手把家

里的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源;如果你拒絕使用一次性的筷子，

一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護;如果你步行去上學或者乘公交車不

開自家車，就會向大氣少一點排放;如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會

為自然環境的和諧多一點貢獻;”

今天，我想告訴大家：“地球是我們共同的家，請愛護我們的地球!愛護我

們的家園! 保護綠色家園，從你開始，從我開始，從現在開始！親愛的小伙伴們，

讓我們小手拉小手，為保護環境而一起努力吧！”

我的演講完了，謝謝大家！

幼兒園環保演講稿 3

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的

為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，

反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵

大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里

總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。

雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的

腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。我們人類就真的這么不知足

嗎?地球環境正在一天天惡化，人類卻跟本不當回事，依然在破壞環境……

現在我們國家對全世界公開承諾減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比

20xx年下降40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變著我們的生活。那么對

于我們小學生來說，有降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧：

紙張的雙面使用，節約用紙;

不用一次性的筷子和一次性的飯盒;

不用一次性的塑料袋;

減少糧食的浪費;

隨手關燈，隨手關好水龍頭;

使用手帕，少用紙巾……如果人們時刻注意低碳生活，那么，我們的生活將

會更美好，天空會更藍，森林、大地、小草都會更綠。

森林是綠的，大地是綠的，小草是綠的，荷花是綠的，果實在綠的，哇!世

界萬物都散發著綠的氣息，它們的繽紛色彩全都源自于“綠”。即將到來的亞運

會也被這美麗的綠而感染，讓我們以自己的實際行動來迎造一個真正的綠色亞運

會吧!

幼兒園環保演講稿 4

你們好！今天我的演講的內容是有關環保的。

提起環保，大家可能會想起我們偉大無私的地球媽媽，因為地球媽媽正因人

類的不環保而日益衰老，還得了重病。你們說認為人類是個大孝子嗎？不，不是，

因為他們親手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類還不認錯，不過，

還有一些人類知錯就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點康復。在這里我向大家提

幾條環保建議，也順便也說說對環境的看法：

1、既然是環境保護，當然要先搞綠化了。希望全世界每個人爭取每年種植

一棵樹，多搞一些退耕還林的宣傳活動。

2、減少戰爭，減少核污染，因為核武器有非常強的核輻射，會致人嚴重疾

病和造成嚴重的環境污染。

3、力爭20xx年底，所有的汽車全部更換成太陽能汽車，以減少汽車的尾氣。

4、把工廠排出的污水進行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以

減少污染。

5、開播一個專門的環保教育頻道，對全世界的地球居民進行環保教育。

6、不要無節制的大肆開采資源，以導致資源枯竭。

7、環保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

8、向自己身邊的人宣傳環保教育。

9、組織一個環保隊，向小弟弟和小妹妹們進行環保教育等。

最后，還是一句老話：保護地球就是保護人類自己。

幼兒園環保演講稿 5

尊敬的各位領導評委老師，親愛的同學們：

大家好。很高興能站在這里為大家演講“珍惜資源崇尚節約”

如果有人問我：“我們每天最需要什么?”那么，我會毫不猶豫的說：“是

水”。不是嗎?水是生命之源，地球上最初的生命就誕生在海洋里。是水，讓碧

綠的草地變的勃勃生機;是水，讓朵朵鮮花竟相綻放;是水，讓參天大樹變的更加

偉岸挺拔。水，奏響了我們地球上最美麗的生命樂章。如果沒有水，地球上將不

存在生命，更不會有我們人類的存在。

日常生活中我們哪一處能離得開水啊?莊稼的生長離不開水，工業的生產離

不開水，我們洗衣、做飯、飲用更離不開水，對于我們來說，水是多么的重要啊!

然而，人類不但不保護水，還毫無節制地浪費、破壞水資源：有人只不過是

洗洗手就把水龍頭開的很大，一下用去好幾盆清水;衛生間里無人使用的水龍頭

還在嘩嘩地流淌著;原本清澈的小河卻變成泛著水沫的臭水溝……

幼兒園環保演講稿 6

親愛的評委們，親愛的朋友們，

大家好！

今天關于保護環境有多重要，我想，從很多領導的講話到群眾的呼吁，從在

座各位緊鎖的眉頭[這篇文章來自()——找文章來()]到我們演講的主題，——，

黃石保護環境愛我。這樣的問題已經得到了最好的解釋。在這里，我思考和思考

的是：我們應該如何保護自己的精神環境？因為這是人與自然和諧共處的基礎，

也決定了我們的城市會有怎樣的今天和未來。

提到這個問題，我首先想到的是孩子。

一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子在公園散步。這孩子很漂亮，有

一雙漂亮的眼睛。不幸的是，

他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：

“阿姨，黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清

的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。可

我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心

的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧

的煙囪!這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草

地綠綠的。

后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃

石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙

的心靈，接納了黃石并捍衛了這座城市的美麗。對于這樣一個孩子，我怎能不吃

驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

也許，一個孩子的話，并不代表什么。可當我回頭看看我們的孩子時，我們

不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個

城市。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍

的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡

樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、

摧毀?什么希望都不留給他們?

不，決不!因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美

食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房!但這些就是

我們在給他們未來?這就是保護?不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，

在他們的心里!這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;

為什么一次重大環境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對煙

囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子;如果，他們沒有一顆純凈潔白的

心靈環境，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望;如果，他們沒有一顆深愛著這個

城市和這片環境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛和狠呢?

今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃

石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和

他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎?而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在

嗎?

由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，

也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很

少讓自己的行動服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽，保護環境是多么重要

的今天，我們看到這個城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現的種種危

機。這就是為什么，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路!這就是

為什么，在動筷子時，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴里，最

后表示無可奈何的原因!面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈?

我們為什么，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力!我們為什么不能象我們

的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背后的

種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實的生活當中來， 向

自己的心靈深處回歸!

是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的

心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古

都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的

設想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與

自然環境和諧相處!給黃石一個綠色的未來!

幼兒園環保演講稿 7

低碳生活是一種環保、經濟、時尚的生活方式。節約電、水、油、節氣，可

以幫助我們把低碳生活變成現實。

目前，我們的地球母親正在為——全球變暖而“發燒”。而地球母親這種

“病”的罪魁禍首是巨大的碳排放。然而，治愈疾病也不是不可能的。如今，低

碳時代如期而至，正在改變我們的生活。

其實低碳就在我們身邊。比如夏天，不要用空調太久，幾個小時后關掉空調，

再打開電風扇，可以省電50%；將食物放入冰箱時，食物的量應占體積的80%。

裝袋冷藏，既能延長停機時間，又能減少啟動時間，省電；手工DIY再創作后，

你會發現原來的浪費也是一筆財富。這種家居環境是健康的，充滿了創造的快樂。

低碳生活也可以通過平時努力工作，努力思考來實現。喝茶后剩下的茶葉可

以堆積起來做茶枕；用短鉛筆做一個筆套，放在上面，以后可以用；肥皂剩下的

一點點肥皂，隨著時間的推移，可以變成肥皂。

另外，盡量多走路，多騎自行車，多坐公交地鐵，少開私家車；少用一次性

的東西；不要打開電腦或電視太久。過幾個小時左右關掉。

我是一名小學生。來聽聽我的建議：

1.筆記本兩面都要用，節省紙張。

2.關燈，方便輕敲。

3.多用手帕，少用紙巾。

4.買東西的時候用購物籃，可以用很多次。

我們的地球需要我們的共同維護。讓我們從我和身邊的小事做起，珍惜資源，

降低能耗，讓我們的生活更美好。

幼兒園環保演講稿 8

親愛的老師和同學們：

大家好！

我今天演講的主題是：保護地球，熱愛我的祖國。

眾所周知，環保就是環保。但是地球這個美麗富饒的藍色星球，卻在人類的

摧殘下傷痕累累，保護環境迫在眉睫。

在不久以前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數量巨大。當數十億只鴿子飛過森

林時，整個天空都被覆蓋了。但由于人們發現了它的食用價值，不加區別地捕殺，

再加上環境的惡化和森林的減少，鴿子的數量日益減少。最后一只等待的鴿子死

在動物園的籠子里，這只美麗的鳥徹底滅絕了。當時美國降半旗。

人類對環境的這種肆意破壞不僅會使動物滅絕，還會急劇改變氣候。酸雨、

全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架坍塌、沙塵暴.這些自然災害都是人類

的“杰作”。你知道全球變暖過程中1度的價格嗎？經過實驗論證，美國科學家

得出了一個驚人的結論：如果地球平均溫度上升1度，就會大量減產；當極地上

升2度，融化的水將淹沒地球90%的土地；如果上升3度，地球上所有的生態系

統都會崩潰。

那么，氣候變化的原因是什么呢？是因為人們肆意砍伐森林和荒地，人們肆

意捕殺動物。人們建造了化工廠，化工廠排出的廢氣可以“鉆”到臭氧層，使太

陽中的紫外線直接照射到地球表面，會造成中暑、皮膚癌、加速融冰等嚴重后果。

我們能為環境保護做些什么？下面，我將告訴您一些我們可以采取的措施：

第一，盡量不要用一次性筷子。一次性筷子太多會導致人砍樹更辛苦。

第二，節水省電，用完后關掉水龍頭，因為滴水的水龍頭半小時可以浪費

1.8升水。電燈使用后及時關閉，可防止電能浪費，避免火災。

第三，不要亂扔廢舊電池、塑料瓶等物品。電池中的化學廢物會使一平方米

的土地變得無用。

最后，我呼吁作為未來的接班人，我們應該團結起來保護地球，熱愛我的祖

國！謝謝大家！

幼兒園環保演講稿 9

說起低碳，可能大家都不是陌生人。因為“低碳”經常出現在電視和報紙上。

但是什么是“低碳”？有人說是環保，有人說是經濟，我對它的.理解是“節能

減排，減少二氧化碳排放”。雖然我們現在的生活很富裕，但人們生活得很舒適。

但是，我們并沒有失去我們的本性，那就是——環保。我們共同的母親，地球，

毫無保留地給了我們一切。但是，我們依然在一天一天的破壞著“媽媽”剩下的

土地：砍伐森林，污水過度排放，亂捕亂吃。這僅僅是因為鋒利的刀造成的嗎？

不，還有人的貪婪。現在大家都提倡“綠色低碳生活”，我家就是這樣的“模范

家庭”。我給你介紹一下。

廢物回收(利用率：)

一小瓶“農夫山泉”你喝完可能會扔掉，但我會把它變成寶：先把它切成兩

半，拿下半部分，然后用你喜歡的顏色的紙包起來，用彩紙和裝飾品裝飾。最后，

用紙包裹瓶子的內部。這么漂亮的花瓶準備好了！要做到這一點，你肯定會問上

半部分是干什么用的。哈哈，這個你不用擔心，因為還可以做成飯勺和水勺。是

不是很實用，呵呵。

節水妙招(效用率：)

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不懂得珍惜，反

而浪費了。事實上，水資源越來越稀缺，我們城市的城市供水工作正掙扎在嚴重

缺水的邊緣，自來水很難得到。人沒有水是活不下去的。水是生命之源。珍惜水

就是珍惜自己的生命！在這里，我想介紹一些日常生活中的節水常識：洗澡后的

水可以用來洗衣服、洗車、沖廁所、拖地等等。澆花的時候也可以用淘米水，茶

水，洗衣水。而且有些人喜歡洗手、洗臉、刷牙，讓水噴出來，卻不知道這些習

慣會浪費很多水。據分析，一個家庭只要注意改掉不良習慣，養成良好的節水意

識，就可以節水70%左右。自制衣柜(手動強制：)

自制衣柜？能做到嗎？放心吧，我爺爺是個“有技術的爺爺”，手像雙魔術

師，什么都不說。到目前為止，我家所有的椅子和其他木制品都是我爺爺做的。

好了，轉了這么多彎，我們現在言歸正傳。——衣柜。至于我們當初為什么要做

衣柜，那就得從“革命性”衣柜說起。這個衣柜的天花板積滿了灰塵。每次你把

一件衣服放進去，它都會“嘰嘰喳喳”地唱歌。讓你討厭。這個自制衣柜就不一

樣了，因為是手工制作的，各種柜子抽屜鞋架都有，不比普通市場上的差。雖然

做工粗糙，但是很實用！現在你靠近這個衣柜，冷靜下來。還能聞到木頭的香味！

低碳生活，從我做起，從身邊的小事做起，也許你可以用一點行動來保護地

球。現在就采取行動保護我們的地球母親和我們的綠色家園！

幼兒園環保演講稿 10

尊敬的`各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，我是班里的文藝委員，我演講的題目是《低碳生活，環保節

能》。

近幾年，低碳環保這個詞語越來越熱門，因為低碳環保是一種生活方式。低

碳生活是指生活作息中所耗用的能量，要盡量減少，從而減低碳排放量，特別是

二氧化碳的。排放。

每個人都知道，地球是我們賴以生存的家園，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳，

我們不能不呼吸，所以，節能環保是我們早就應該做到的。有些人認為，低碳生

活很艱難，其實不然，降低碳排放有很多方法，在我們日常生活中就可以做到，

我們可以從衣食住行等各個方面來體現低碳環保，生活在這個世紀，低碳生活很

快就會成為每個人都能做到的一種生活方式。

低碳環保不只是一個口號，它還需要付出行動，讓我們一起努力，將這個行

動付諸于每一個人身上。我的演講完畢，謝謝大家

幼兒園環保演講稿 11

同學們、老師們：

4月22日是世界地球日。地球對于我們每個人都只有一個，它是我們賴以

生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她。 人類只有一個地球，

我們對這個星球上的生態系統有著永遠擺脫不了的依賴性，需要地球源源不斷地

提供植物和動物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高成過低

氣溫，以及過量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存

在，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源。綠色銳減，吞噬綠色的，正是人

類自己，是人類發展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色

的無盡索取仍在威脅著生態平衡，破壞著生態的結構。據統計，全世界每年有

20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐。但是，常言說的好，人無遠慮，必有近憂，居

安思危，要防患于朱然。我們怎么能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，

腳下洪浪滔天，人間無處不飛沙，等到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時，才悔不

當初呢?

正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，

綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，讓我們迎接挑戰吧!只要我們都伸出雙手呵護

我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有

的污染，我們完全難夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園!來，伸出你

的手，讓我們都行動起來!

幼兒園環保演講稿 12

親愛的老師們：

你們好!

在今天的班會上，我要演講的題目是“環保”，我為什么要演講這個題目呢?

因為現在的人們都沒有環保意識，一上街，一些生活垃圾時不時就出現在我們的

眼前，易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面，“五顏六色、千奇百

怪”。一旦被外國人看見了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動呢。所以，我希

望通過這次演講，能讓人們產生對環保的認識，讓我們的家園變得美好起來。

許多朋友可能會說：“怎么才能讓現在的人們又環保意識呢。”以往的勸說、

懲罰已經沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，

接下來，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：首先，垃圾會堆滿大家的走道，導

致行走不方便，接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會布滿整個城市，而樹木因為

被垃圾隊滿了而沒有養分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活，這樣，

害蟲們沒有天敵，就會更加猖狂，他們把周圍的垃圾吃光后，就來攻擊人類，平

民百姓們斗不過害蟲，只好被害蟲們吃掉，最后，整個城市只剩下幾千萬只害蟲

了。

幼兒園環保演講稿 13

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

地球是人類所知道的唯一適合生命生存的星球。人類在地球上已經生活了幾

百萬年了。在這個漫長的歲月中，人類和動物都是依靠著氧氣、陽光生存的。可

以說地球是人類的母親，生命的搖籃。因此，每個人都應該熱愛地球，用實際行

動保護地球。然而，在現實生活中，總會出現一些不愛護地球，不保護環境的事

情。街道旁總會有一些散落的垃圾被丟棄在垃圾桶外；公園里，美麗的花草總會

無故地被折斷了枝杈，他們一個個無奈地低下了頭，優美的環境不見了。

其實生活中的每一件事情都能夠鍛煉和培養我們的環保意識。作為一名小學

生，我們要從一點一滴做起，在校園內不亂扔垃圾，見到垃圾不能因為不是自己

丟棄的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或者自己的抽屜和角落里，一定要把

垃圾丟到垃圾桶里。

地球是大家的，愛護環境是我們每個人都應該承擔的責任，讓我們都樹立環

保意識，為了我們共同的家園做出自己的貢獻。

謝謝大家！

幼兒園環保演講稿 14

我們每天都生活在大自然中。生活在這些美好的事物中。地球母親慷慨地為

我們提供了各種無限有限的資源，讓我們可以“豐衣足食”，但人類不僅不滿足，

還毀滅了地球母親。隨著時代的變化，人們的要求越來越高。他們砍伐大樹，制

造木船、一次性筷子等對人類有益的東西，但這些東西總是在人類眼中一閃而過，

這對自然是極大的破壞。

盡管人們現在到處倡導環保，呼吁綠色，但這仍然沒有阻止破壞者。樹還在

倒，沙漠面積還在擴大。我們人類真的這么不滿意嗎？地球環境日益惡化，但人

類仍在破壞環境.

現在，我國已經公開承諾向全球減排目標，并決定到20xx年溫室氣體排放

量比20xx年減少40%-45%。低碳時代已經如約而至，正在改變我們的生活。那

么對于我們小學生來說，有沒有一個好的降低消耗，低碳的方法呢？讓我們來看

看我的建議：

兩面用紙，節省紙張；

不要使用一次性筷子和一次性飯盒；

不要使用一次性塑料袋；

減少食物浪費；

關燈，關水龍頭；

用手帕，少用紙巾……如果人們一直關注低碳生活，那么我們的生活會更好，

天空會更藍，森林、土地、草地會更綠。

森林是綠色的，大地是綠色的，草地是綠色的，荷花是綠色的，果實是綠色

的。哇！世間萬物都散發著綠色的氣息，它們五顏六色的顏色都源于“綠色”。

即將到來的亞運會也是被這美麗的綠色所感染。讓我們以自己的實際行動，打造

一屆真正的綠色亞運。

幼兒園環保演講稿 15

低碳，這個詞每天在電視和網絡上都是不可或缺的，可以說是聽說過。然而，

光聽不見是沒有用的。有沒有具體行動？來看看我們的低碳生活吧！

春天是一年的計劃，這不僅是種花的好時機，也是低碳生活的好時機。我們

家那兩個“花癡”實在受不了他們的脾氣。爸爸不知怎么弄了一個毛茸茸的，不

知名的藥草，種在陽臺的花盆里，天天好好照顧，真的把花蕾都拿出來了。媽媽

不僅要照顧以前的花草，還要準備給植物家族增加一個新成員——仙人掌。至于

我，我只是一個欣賞者，因為我對花一無所知。種花不僅豐富了我的業余時間，

也清新了空氣。勞累了一天，回到家看到滿是綠色的眼睛，覺得神清氣爽。

當然，省電也不能忽視。現在是漆黑的夜晚，在吃飯的時候，一邊欣賞著美

麗的夕陽，一邊享受著香甜可口的美食，心里會有一種說不出的幸福感。如果下

雨或者陰天，每天都太黑，那就拿出燭臺點蠟燭，沒意思！這樣就可以吃到美味

獨特的燭光晚餐了。你怎么想呢？

節水也是必不可少的。我們這里沒有遭受干旱，但是有些地方甚至兩年都沒

有一滴雨，所以我們應該節約用水。

旅行時盡量走路、騎自行車或坐公交車，少開私家車，減少尾氣排放，鍛煉

身體。為什么不可以？

我相信，只要我們共同努力，“低碳生活”絕對不僅僅是一句口號。你還在

等什么？先從家事說起吧！

【推薦三：《有志者事竟成演講稿》】

有志者事竟成演講稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”

才能“事成”，若無“志”則“事”不成。

話說蒲松齡在自我后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵

志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗

膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。最終他

憑著自我的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階

下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最終最終打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的

千古美談;著名數學家華羅庚小時候應對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，

雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政

治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁于

邑人，不使學”使其喪“志”最終“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，

那么結局就相差十萬八千里了。

可是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見

成功，是因為志向不貼合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎樣能成功呢?

必須要有一個恒定的志向并付諸于執著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就

是說：不能今日立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，

那么是不可能成功的。

一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反

之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。

有志者事竟成演講稿2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

有志，就是有意志、決心、毅力，有志者終有事業成功的一天。因為有志之

人必須有遠大夢想和奮斗目標;有不畏艱難險阻、百折不撓的勇氣;有堅持不懈的

精神。

志者有遠大的夢想和奮斗目標。因為夢想和目標是奮斗不息的原動力，有了

這個動力，才會讓自我精神百倍地對待自我的事業，不會讓自我在前進路上隨意

止步。

司馬遷少年時代立志想當第二個孔子，他飽覽史書，十年游歷，走訪民間搜

集第一手史料，歷經千難萬苦，寫成了第一部紀傳體通史--------《史記》。陳

勝少時被人傭耕，歇息之余發出：“雁雀安知鴻鵠之志哉!”的慨嘆，之后領導

戍邊的貧民起義，這就是歷史上第一次農民大起義。這次起義雖然失敗了，但它

深深地動搖了秦王朝的根基。

一個有志之士，往往有不達目的心不死的堅定信念，文天祥忠于大宋王朝，

放棄金錢、地位，選擇“留取丹心照汗青”的正氣。如果沒有無大的志向，生活

就會迷失方向，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，心中一片空白，庸庸碌碌地活

著，沒有事業可成，當然就不可能成就大事業來。

志者必須不畏艱難險阻，百折不撓，迎難而上。因為干任何事情都不可能是

一帆風順的，事物的內部往往會存在錯綜復雜的矛盾，需要當事人動腦筋，想辦

法，甚至需要失敗數次作代價才會找到解決問題的方法來，這個過程當然就蘊含

著艱辛。

愛迪生為了找到壽命長的燈絲，經過數百次實驗才取得成功，其艱辛可想而

知。雜交水稻之父袁隆平就不畏艱難，敢于在外國人沒有走完的科研路上挑起重

擔，克服來自研究對象內在的困難和人為破壞的干擾，走荒野、入森林、到田間、

查資料、想辦法，最終培育出了雜交水稻，為世界四分之一的人口解決了溫飽。

試想：他沒有付出心血會有雜交水稻的問世嗎?

有些人有遠大的夢想，選擇自我的事業雄心勃勃地干起來，但他一旦遇到困

難挫折就害怕起來，畏手畏腳，最終不得不放棄自我所選擇的事業。這種怕事鬼

不會有出息，當然以失敗告終。

志者必須有堅持不懈的恒心。因為要干好事業，不可能是一蹴而就，總得要

經過必須的過程，要時間作保證才能做完，才能做好。“字字看來皆是血，十年

辛苦不尋常”，這是曹雪芹對寫作《紅樓夢》艱辛歷程的概述。明代學者胡居仁

的自勉聯：“貴有恒何必三更起五更睡;最無益，只怕一日曝十日寒。”說的就

是不要心血來潮時廢寢忘食地干，貴在有恒心堅持不懈。

想隨便走捷徑不行，貪玩好耍也不行，心境急躁也不行，投機取巧更不行。

必須要心平氣和地坐下來，遵從事物的規律，用科學的方法一步一個腳印地做，

才能成功。有些人夢想遠大：想考出優異成績、想考上夢想大學、想當科學家，

雄赳赳，氣昂昂的樣貌。

當他朝自我的夢想奮斗時，又心神不定，容易見異思遷，把所做的事搞得虎

頭蛇尾，或者半途而廢。甚至一稍有挫折就心灰意冷，哀聲嘆氣，一蹶不振了。

這種人一輩子也干不好一件像樣的事來。

當然還應當明白“志”要有大眾性和公益性。我們應當立大志，立為人民服

務、獻身科學的志。那種殺父報仇的“志”，那種謀財害命的“志”，那種損人

利己的“志”都是自私自利的小人之“志”，應當摒棄。

“志”，還要分析實情，選擇適合自我的本事的事業。比如你不是科學家的

料你就不要去死碰硬闖，也許你最適合當一位優秀的造房磚家;你沒有天生的歌

喉就不要發奮去歌唱，也許你會成為出色的作曲人。

一個人本事有大小，我們只要量體裁衣，各盡所能，找準自我的人生目標，

才能成就你的事業。作為一個學生，立志搞好學習，敢于和困難斗爭，堅持不懈，

克服懶惰，多動腦筋，養成獨立思考的習慣，那么你必須會取得應有的好成績。

堅信：有志者事竟成。

有志者事竟成演講稿3

同學們：

有沒有見過奔流不息的大河？為了奔向大海，它要經歷無數的曲折坎坷。巖

礁企圖使它停頓，卻激起它排空的巨浪；嚴寒想要凍結它的步伐，它去仍在厚厚

的冰層下洶涌向前。水是最柔軟的，它承受挫折的能力是如此之強。正因為這樣，

它才能最終到大它的海洋。這就是意志。它能自覺地調節行動去克服困難以實現

預定的目的。在我們生活中，意志無處不在：

“明知山有虎，偏向虎山行”是意志。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”是意志

“當機立斷，一鼓作氣”是意志

“勝不驕，敗不餒”是意志

“大雪壓青松，青松挺且直”也是意志

成功的海洋也在等著我們，你不是也能承受得起眼前的挫折呢？有的同學面

對枯燥無味的幾何題，一籌莫展，面對難懂的文言文無處斷句；面對單調的英語

單詞不會開口就退卻了，面對天寒酷暑、刮風下雨就害怕了，在家里休息，不來

上學。自已做錯了事，家長老師批評幾句垂頭喪氣，好像受了天大的委屈，我告

訴你，這些都是不成熟的表現。具有較強的受挫力是現代人心理健康的標志之一。

面對無獎賞的挫折，身心成熟度高的人往往會積極應對，而不是單純像幼兒一樣

陷入情緒反應中去。日趨成熟的我們中學生應該懂得延緩需要和等待滿足的藝術，

努力學習，戰勝挫折，來一步步接近自己的理想，彌補眼前的不如意。

人要生活，要實現自己確定的目標，就無時無刻不在與困難打交道，一個在

舞臺上身輕如燕、翩翩起舞的演員，臺下不僅要揮汗如雨地排練，還要節食和保

持體型，一個中午聞名的文學家，有多少廢稿、退稿，鮮為人知，一個考古學家，

一個科技工作者，一個教師……他們的一切成功中都包含著困難。著名作家冰心

在一首小詩中寫道：

成功的花

人們只驚慕她現時的明艷

然而當初她的芽兒

浸透了奮斗的淚泉

灑遍了犧牲的風雨

有志者，事竟成

親愛的同學們，我問你一個問題，運水用什么工具？

有竹籃子（有的調皮男生小聲說）

剛才有一個男生說有竹籃子打水，同學們說行不行

不行，竹籃子打水一場空（眾生笑）

用什么?

用水桶。（眾生說）

只有懂得用水桶才可以盛水，才可以完成運水的工作。所以說，掌握正確方

法是一個關鍵。

總所周知的拔苗助長故事中那個用拔方法來助苗的人與南轅北轍故事中那

個乘車的人，結果都是浪費了人力物力，與原來的愿望適得其反。

我們的學習也是如此，初三的學生距離參加中考已進入到計時，時不我待，

必須按正確的方法去做，在各科老師耐心輔導下，采用正確的方法，就會如魚得

水，游刃有余，結果就會水到渠成，馬到成功。否則，就會竹籃子打水一場空，

一事無成。

好了，有了信心，有了正確的方法，同學們就可以從容不迫地向前行而不是

停頓。我們就可以無比自豪地對我們的母校說：“看吧，總有一天，我會讓你為

我驕傲，咱們走著瞧”！

謝謝大家，我的講話完了。

有志者事竟成演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學：

“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關系：

“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”;若無“志”則“事”不

成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?請看：春秋時期，吳

越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最終最終

打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數學家華羅庚小時候應對

“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為

數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了

“有志者事竟成”這句話的正確性。

可是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因為“有志”和“事成”

之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是

難成的。這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：

一是有志者的“志”要貼合客觀實際。這就是說：一個人所立下的“志”，

不能是脫離客觀實際的空想或幻想;“志”與客觀的科學規律相抵觸、相脫離時，

則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付

出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么?道理很簡單：其

志不貼合客觀規律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉化為其他

形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。所以，研制永動機這個“志”也

就永遠無法成為現實之事。可見，貼合客觀實際的要求，是“有志者”事業成功

的必要前提條件。

二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，并且必須付諸于執著不懈

的勤奮努力。這就是說：不能今日立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多

久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”必須難成;其志向必須是始終指向

一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是

在強調：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動。

為了實現自我之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗;要不斷地

努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷

地艱難跋涉。僅有如此，也僅有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史

學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。

為此，他不僅僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與

民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加

堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高夢想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年最終

寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古

之絕唱”，由此可見，有“恒志”，并且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重

要的條件。

總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就必須能成，而只是說明“有志”

與“事成”之間的辯證關系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，

有貼合實際之志而無“恒志”則事難成，有貼合實際的“恒志”而無堅持不懈的

勤奮努力則事也難成。僅有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。

年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，可是，你能得到它嗎?

這就要看你自我的了。

有志者事竟成演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《有志者事竟成》。相信大家對

這一句話都是很熟悉的，也理解這句話所代表的含義，這是我們中國的一句古話，

我認為這句話是非常的有道理的，對我們中學生來說如果能夠理解這句話，并且

做到這句話，對我們的學習是有很大的幫助的。

不管做什么事情都是要有毅力和決心的，在做一件事情之前，必須要下定決

心的去做，如果一直都在猶豫不決的話，是肯定不能夠把這件事情給做好的，還

沒開始就已經結束了，也昭著著這一次的開始是失敗的。很多的同學想要去做一

件事之前往往要猶豫很長的時間，但在你猶豫的這段時間里，別人可能已經開始

做了，甚至可能都已經做好了。所以想要去做、做好一件事情是必須要先下定決

心的去做的，這樣才能夠達到自己的目標。

想要做好一件事，也是需要有毅力的去做的。沒有毅力就無法堅持，就算已

經下定決心開始做了也是沒有用，一樣的會失敗。沒有事情是不需要堅持就能夠

做好的，任何一件事情都是要付出很多的時間和努力的，看看班上那些成績很優

異的同學，當你們在玩耍的時候他們在做什么，當你們在休息的時候他們在做什

么。我不覺得我們不如他們成績好就是因為我們比他們笨，我覺得是我們大家不

像他們一樣的有毅力，不管是學習還是其他的事情都做不到一直堅持，所以才會

跟成績優秀的同學之間有那么大的差異。很多同學在努力了一段時間之后沒有看

到效果就會選擇放棄了，就認為自己做不到，一旦有了這樣的想法之后，就一定

是堅持不下去了的。

我們作為學生，更加的需要有“有志者事竟成”這樣的精神，因為學習是一

件非常艱難的事情，要想能夠學有所成，是需要付出很多的時間和精力的，也要

有毅力去堅持。要想學習好的話，首先自己要下定決心的去努力，并且還要有毅

力去堅持著這份努力，學習是很辛苦的，能夠堅持到最后的人都是贏家。所以我

覺得我們是很需要去學習這樣的精神的，也很需要擁有這樣的精神。如果我們能

夠做到堅持，就一定能夠有一個好的成績。

希望同學們都能夠成為一個有志者，也都能夠做到事竟成，也希望我的這個

演講對大家是有幫助的。

謝謝大家！

有志者事竟成演講稿6

老師們、同學們：

大家上午好！

“世界第一”、“連接三地”、“五十五公里的長度”、“一百二十年的使

用壽命”，這四個詞匯聚成了我國的一項超級工程——港珠澳大橋。然而誰能想

到，這座大橋在建設之初，卻接連遭受無法想象的打擊——沒有核心技術、救助

無門反遭嘲笑。那么，中國大橋人是如何絕地反擊，創造出世界奇跡的呢？

我校79屆校友劉亞平，作為一名工程師，參與了港珠澳大橋的建設，他坦

言，在建造世界第一長的港珠澳大橋海底隧道時，曾向國外專家求助，卻被索要

天價費用，受盡嘲諷。中國大橋人決定自主研發，用勤奮、智慧和不屈的斗志，

耗時四年，完成了大橋隧道技術的研發，更是用行動完成了世界第一長海底隧道

的'建設。大橋的建設者們，用堅定的信念和義無反顧的執著完成了這項艱難的

任務，至此，中國大橋人向世界證明，沒有什么是中國人民完成不了的！這，就

是中國速度創造出的世界奇跡！

我再向大家介紹一位年輕的校友，徐凱，我校20xx屆校友，大學畢業后于

20xx年9月入伍，專業訓練勤奮刻苦，在今年3月中旬，他從多名新兵中脫穎

而出，成為了一名人民解放軍儀仗大隊國旗中隊的戰士。每天訓練單一而枯燥，

但是，無論狂風暴雨，酷暑隆冬，他都堅持訓練，平均每天要走25000多步。一

天一個兩萬五，兩年一個新長征。踢正步，磨破了無數雙皮鞋，襯衣被汗水反復

浸透，如此嚴酷的訓練，才造就了國旗護衛隊的威武英姿，才令他們走出天安門

城樓時每一步鏗鏘有力。

今年10月1日，萬眾矚目的天安門廣場升旗儀式是按照最高規格進行，而

徐凱是護旗隊員之一。

同學們，我們要像劉亞平校友那樣，做一個有高尚、遠大理想的人。像那群

大橋建設者那樣朝著目標努力奮斗。像徐凱校友那樣，擁有不怕苦，不怕累的精

神。作為學生，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有

知再創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名

句可以說數不勝數，例如天才出于勤奮、業精于勤荒于嬉、書山有路勤為徑學海

無涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應體現在我們學

習生活的每一個環節，按時作息、早晚讀專注高效、充分預習、認真聽講，積極

思考、踴躍發言、及時復習、獨立作業、敢于質疑、善于合作、勇于創新，摸索

并掌握科學的、適合自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，

并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

我希望我們洛陽高中的每一位同學都能牢記“篤行”的校訓，樹立遠大理想，

堅定報國信念，勤奮學習，鍛煉能力，提高素質，增長才干，為班級和學校的榮

譽，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應有的貢獻。

有志者事竟成演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

立業靠志氣，志氣是完成事業的脊梁。所以，有志的人都敢于拼搏，他們終

能成為成功者。

志，是成功的先行官。周恩來總理年少時，其校長間同學：“為何而讀書?”

大家各抒己見，周恩來回答：“為中華之崛起而讀書!”周恩來以此話為志，和

許多志士仁人一齊實現了中華民族的騰飛。是“為中華之崛起而讀書”的志為周

恩來的成功亮起了第一盞航標燈，假若他沒有立下“為中華之崛起”而奮斗的壯

志，他就不會在漫長的革命生涯中，經艱辛歷百折而不澆。

志，是引導人成功的燈塔。以往兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，立志“揭開

放射線的真面目”。在進行艱苦的實驗時，她以自我的志向為目標，經過一次次

的失敗，從發現鐳到提煉出鐳直至分析出鐳的性質，最終揭開了放射線的真面目。

是她的志向引導她走向成功。在人生的海洋里，人好比航船，成功是金色的彼岸，

而崇高的志向是航行中引路的燈塔，有了燈塔，船就不會迷失方向，就會到達金

色彼岸。

志，可使人忍受磨難，樂觀向上。越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，

給吳王夫差當仆役。三年后，勾踐被釋放回國，立志洗國恥。他晚上睡在柴草堆

上，屋里吊著一只苦膽，每一天都舔嘗苦膽的滋味，體驗亡國之恥。勾踐發債圖

強，最終使越國繁榮昌盛起來，最終打敗了吳國。

“志不強者智不達。”中國古代哲人墨子的話不無道理。有人曾問三個砌磚

者：“你們在干什么?”一個答：“建造世界上最好的房子。”另兩個分別答：

砌磚、賺錢。之后第一個人成了建筑家，而另外兩人一無所成，仍靠砌磚維持生

計。由此可見，一個人成就的大小還在于其志向的強弱，“志”弱者好比“智”

弱者，永遠不會有什么成就，他們只會在小圈子里為了眼前的利益奔波，就像那

兩個砌磚者，想的只是眼前的“砌磚”。

有志者事竟成演講稿8

俗話說得好：“萬事開頭難。”每個人都有許許多多的“第一次”，正是有

了許多的第一次，才構成了豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做某件事時，

往往缺少經驗，所以，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是因為這樣，才有了

“失敗乃成功之母”這句名言，一個人只有在失敗中歷練，吸取經驗，才會孕育

成功。

但是，我想說，盡管事情的開端充滿了坎坷與艱辛，不過我們不能只在失敗

中尋找成功，而是應該下定決心，認準目標——“第一次就把事情做好。”

在我們的學習與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們在考試的時候，

遇到了一道相當難的題目，你是不是就想起了那句考試金言——“先易后難”？

這雖然能節省時間完成試卷，但是卻把最難的題目留到了最后，但我做題的速度

又比較慢，所以通常到“最后”只能“奮筆疾書”式地亂寫一通了，可是這樣又

有什么用呢？考試是為了檢測大家學習水平的，并不是“分分分，學生的命

根”……總之，我們不能一遇見困難就退縮不前，我們更要“明知山有虎，偏向

虎山行”，樹立“有志者，事竟成”的積極心態，第一次，就要把事情做好！盡

管充滿了困難。

有一個故事，想必大家都聽過：一天，老師讓大家把圣經的第五章至第七章

給背下來，并說誰要能一字不落地背下來，就帶他去參加那人人都夢寐以求的餐

會，要知道，那可是幾萬字的篇幅啊！第二天，老師來檢驗了，只有一個小男孩

驕傲地上了臺先是背誦得抑揚頓挫，再后來就是聲情并茂的“朗誦”了！他就是

那之后叱咤風云的世界首富——比爾。蓋茨，老師問他是怎樣做到的，他只回答：

“我，竭盡全力！”

是啊，一個充滿了信心及毅力的人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比

爾。蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？但是他

那堅定的決心不允許他這么做。因為他心中只有一個信念——竭盡全力！有志者，

事竟成，當一個人充滿了志氣，胸懷遠大的理想時，他就會奮發向前，爆發出他

的潛力。

有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？因此，我們在生活中

要不拋棄，不放棄，里下決心，第一次就把事情做好！只有這樣，那一點一滴的

“第一次”才能由“攔路虎”變成成功的“鋪路石”。

讓我們再一次唱起那熟悉的旋律吧：“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全

力以赴追逐我的夢想……”

讓我們一起“第一次就把事情做好！”

有志者事竟成演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成。”

“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。

范仲庵，家境貧寒，常常吃不飽飯，但他沒有因為生活窘迫而放棄讀書。冬

天他常常煮一鍋粥，然后分成許多份凍起來，讀書餓的時候就熱上一份吃，最終

成為名垂青史的政治家、文學家。

愛迪生，畢生有一萬多項發明創造，盡管小學只讀了三個月，被老師同學認

為智力遲鈍，但他有著堅定的志向，不向命運屈服，積極進取，最后也終于成為

世界上首屈一指的大發明家。愛恩斯坦，白天工作，晚上挑燈夜讀，通常讀個通

宵達旦，最后才成為一個偉大的人……

同學們，我們學習在這么好的環境中，有著健康的身體、靈活的頭腦還有什

么理由不去努力成為偉大的人呢？

美國芝加哥，有一個人叫做麥可喬丹，也就是現在的籃球之神。被人稱為“飛

人喬丹”的天王巨星，他原本是一個默默無名的人，后來因為他迷上籃球，在校

隊里打，不過，他心中有一個念頭，那就是一定要成為美國NBA最出名的選手，

后來，靠著他的意志力，日復一日年復一年，不斷的苦練，終于打出了他的天下，

成為萬人崇拜的籃球之神。

那世界上有沒有原本就很聰明，后來不努力，變得很普通的人呢？有，當然

有，方仲永北宋人，是個很聰明的小孩，他五歲時，就能作詩，而且做得相當好，

他的爸爸感到非常驕傲，因此，就帶著他到處應酬炫耀，從此沒有接受教育繼續

學習，人生缺少了遠大目標，缺乏了謙虛學習，等到他二十歲時，作出來的詩就

和平常人一樣，不再顯得特別突出了。

從上面的事例中我相信你一定讀到了，每個成功人的一生，一定要有目標，

而這個目標一定要用意志力來完成，不能因為一點小失敗，就輕言放棄。

期末考試即將來臨，每個同學都深知這意味著什么。這次考試是對我們這學

期努力學習的檢驗，更是為今后更好的學習前進打好基礎的，基礎不厚實，上面

的建筑可想而知。

“有志者事竟成。”為自己設立個目標吧，只要你有意志，肯學習。無論我

們在學習的路上遇到了什么困難什么坎坷，都勇往直前。相信期末考試你定會取

得優異的成績，給這學期畫上圓滿的句號，讓同學老師們投來贊美的目光。

我的演講結束謝謝大家。

有志者事竟成演講稿10

尊敬的老師、同學們：

大家好!

每個人對未來都有所期望和計劃，立志是成功的起點，有了壯志和不懈的努

力，就能向成功邁進。

有一句很好的諺語：鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是志向。鳥從小就有一

個志向，那就是在天空中自由的翱翔。同樣，每個人也擁有著自我的目標，確定

遠大的目標就是成功的一半，無志之人不可能享受事業的種種輝煌。

美國前任總統羅斯福的夫人在本寧頓學校念書時，要在電訊業找一份工作。

她父親為她約好了去見一個朋友。當時擔任美國無線電公司的董事長的薩爾洛夫

將軍。羅斯夫人回憶說：“將軍問我想做什么。我說隨便吧。”他對我說沒有“隨

便”這個工作。并用逼人的目光對我說：成功之路是由目標鋪成的。為了這句話。

羅斯福夫人努力追求自我的目標，最終成為知名的社會活動家。

陳涉少時，曾替人耕種，心中不滿于這種處境，在壟上休息時，常常感慨長

恨，有一回對同耕者說：“假如哪一天富貴了，彼此不要忘了拉朋友一把。”同

伴嘲笑他：“你此刻替人耕田地位卑微，還說什么富貴呢。”陳涉長嘆一聲：“唉，

燕雀怎能知鴻鵠的志向呢?”陳涉之后在大澤鄉和吳廣發動起義滅秦，作出驚天

動地的壯舉。陳涉曾說：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王候將相，寧有種乎?!”

這樣的雄心壯志，有豈是那些連好夢都不做一個的磕睡不醒的人所能比及的嗎?

這些事例高度贊頌了他們表現出立志是人生的動力。

實踐證明立志是成功的起點，是事業的脊梁，是一個民族傲立于世的精神支

柱。最窮的是無才，最賤的是無志。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一

個堅定的志向。有志者事竟成。

有志者事竟成演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成。”

“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關系：

“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”。

人不能沒有追求。我們每個人，特別是青少年學生們，誰不想做個有志氣，

有抱負的人呢？ 然而，想一帆風順地到達成功的彼岸，多數是不可能的，況且

人們一生追求的目標最后未必都能如愿實現，但是我還是相信：“有志者，事竟

成”。

有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開史冊，有志而成大事者，

先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個回頭

“浪子”，他少年時代就沾染了不少惡習，別人都說他成不了大“氣候”。一次，

他對一位在牛奶棚工作的女工產生了愛情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不

嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開倫敦，決心重新做人。從此，

他努力攻讀，終于在中樞神經的研究方面做出了卓絕的貢獻。并且擔任了牛津大

學、倫敦大學、利物浦大學的教授。

在人們的想象中，大發明家愛迪生肯定是個“天才”，可他卻說：“發明是

百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”上小學時，老師說他像個木頭，最后

不得不中途輟學。后來，在他母親的指導下發憤苦讀，從事研究時他幾乎每天奮

戰二十多小時。為了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質。一千六百多種，多

么驚人的數字 ！ 可想而知，沒有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不

難想象：不付出代價而想得到幸福的果實，那只能是夢想。愛迪生用他光輝的一

生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。

在我們現實生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網。有的人對學習好的

人心里著實羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來依然故我，考試時卻想取得很

好的成績，于是乎在考場上就開始左顧右盼，互相傳遞“情報”，甚至搬書照抄。

馬克思在《資本論》中說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏

艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點。崇高的理想并不在好高

鶩遠的幻想王國，而在腳踏實地的奮斗之中。

科學的領域浩茫無邊，高深莫測。它像珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上；它又像

太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的

圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔

馬圖》生機盎然、嘯嘯長嘶的奔馬 ！

相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成 ！

我的演講結束謝謝大家。

有志者事竟成演講稿12

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍只有通過磨礪才能鋒利，梅花

只有經過寒冷的冬天才能散發出香氣。想梅花和寶劍一樣，一個人只有經受了磨

難，并憑借著自強不息的信念克服了困難，才能獲得最終的成功。從古到今，無

論是中國的名人名士，還是外國的名家人物，能夠取得輝煌的成就，靠的就是自

強不息的精神。

春秋時期，吳王夫差在于越國交戰中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡

出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了

勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練

精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗

嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國。越王勾踐

亦成為春秋時期最后一個霸主。越王勾踐面對屈辱，忍于心，恨于骨。被放回越

過后仍堅強的訓練精兵，毫不氣餒，自強不息的精神使它成為了春秋霸主。

面對生理的殘疾，并堅強地面對生活的美國作家海倫·凱勒，被馬克·吐溫

稱為“19世紀的兩個杰出人物之一”。主要是因為她面對命運的摧殘，不折不

撓，頑強奮斗的精神被世人所震撼。她在19個月的時候因患上猩紅熱被奪去了

視力和聽力，接著，又喪失了語言表達能力。在莎莉文老師的幫助下，她學會了

讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學

院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文的著名作家和教育

家。盲聾啞的她完成了常人難以完成的，無法想象的業績。

其實，現在這樣的中國人也有很多。今年的感動中國十大人物之一—劉偉，

“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地

為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力

飛翔的軌跡。”他的頒獎詞正描述了他命運的悲哀，也是他奮斗不止，自強不息

的寫照。人生在他的“腳”下燦爛輝煌。

古語有云：“有志者事竟成。”同學們，我們內有多見的生活，命運的摧殘，

跟沒有殘缺的身體。既然他人能夠做到奮勇拼搏，自強不息。我相信我們也可以

做到。

讓我們做一個自強不息的少年，為創造美好人生而做好準備吧！

有志者事竟成演講稿13

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《有志者，事竟成》。

高爾基說過：“一個人追求的目標越高，它的才力就發展得越快，對社會也

就越有益。”由此說明，擁有目標，并為之奮斗，人生才會有意義既然目標對每

個人的生命意義如此重要，那么身為學生的我們應該如何樹立合理的目標呢？首

先，樹立的目標應該是遠大的。這樣樹立目標如同跑步一樣，若你的目標是800

米，那當你跑到700米時便會全身發軟；但如果目標是1000米，那你一定不會

在跑到700米時就精疲力竭，因為目標在遠方呼喚我們前進。只有遠大的目標才

能將人的潛能發揮出來。再者，目標應該切合實際。如果個子很矮，為什么一定

要成為優秀籃球或排球運動員呢？如果是色盲，何必以成為美術家作為自己的目

標呢？另外，有的人定的目標太大，太遠。這樣的目標不能使人在學習中始終保

持精力集中，容易發生虎頭蛇尾的現象。所以，所定目標要切合實際。樹立了合

理的目標，下一步是實現目標。請不要讓目標只在心中開放，應該拿出紙筆，將

目標明確的分為一個個小目標寫下來后不再輕易改變它。心理學家發現，人在整

個事情剛剛開始時和即將結束時，最能集中精力和注意力。于是就有了一個很好

的辦法避免做事半途而廢，那就是把一個大目標分解成幾個小目標，將一個大任

務分解成一串小任務。這樣，就大大增加了開始和結束的次數，人做事時能切實

感到自己在逐步前進，在逐漸靠近大目標。這時，每一步驟的時限必須規定好并

堅決完成。然而前路多坎坷，實現目標的路上總會被絆倒。面對一次次失敗，面

對一張張慘不忍睹的考卷時，痛苦與煩惱會充斥整個心房。這時徘徊在堅持與放

棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬人的失敗，都是擺在做事不

徹底；往往做到離成功還差一步，便中止不做了。”是的，不輕信放棄，應是我

們火一般的心聲。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進時的火炬，

航行時的燈塔，讓我們在實現目標的征途中實現生命的輝煌！

謝謝大家，我的演講完了！

有志者事竟成演講稿14

被醫生確診為患了絕癥的霍金，為什么能夠與病魔抗爭四十多年？諾貝爾為

什么能在一次又一次失敗中創造出奇跡？達爾文為什么能在帶病的背景下，頑強

的寫下四十多部科學著作？這些成功都是與堅強的意志分割不開的。

堅強的意志是成功的保證。一個意志堅強的人，能在艱難條件下甚至在逆境

中取得優異成績：而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。古往

今來，許多仁人志士，文化巨匠，科技專家，體壇名將，無一不是意志堅強的人。

在我們的身邊到處都存在著競爭和奮斗。那些在競爭中脫穎而出的勝利者。

無不都是意志堅強的人。我曾經看過一個真實的電影報道。電影中男主角是一個

專業的馬拉松運動員，然而這位運動員卻在一次比賽中，不甚摔傷了自己的腿。

醫生說他也許不能再跑不了，然而永不放棄的他卻憑借著堅強的意志力在一次又

一次馬拉松比賽中取得了使人不得不驚嘆的佳績。

我們要學習他們，在學習和生活中不斷鍛煉自己的意志力。提高自己自信心，

不管是成功還是失敗。我們就像一顆小樹，只有經受了風雨的考驗，艱苦的磨練。

才能長成參天大樹，才能成為一個有堅強意志的人。