關于假如我是老師的演講稿5篇

2024年3月30日發(作者：姑娘果樹)

關于假如我是老師的演講稿5篇

假如我是老師的演講稿(1)

尊敬的老師、同學們：

大家好!

人生中最讓人浮想聯翩的詞就是“假如”。因為我們能夠乘著“假如”的翅

膀在自我幻想的未來里盡情翱翔。在那個國度里，一切都是由我們操控的……

假如我有幸去日本旅游，偶遇了哆啦A夢，并與他成為了好朋友。他說：

“它能夠滿足我一個愿望!”。那我必須選擇坐上時空機，看看十年后的自我在

做什么。當教師么這可是一個很好的選擇。

假如十年后的自我真的是一名教師，我會做什么呢我想：在我教育生涯中必

須會做三件事。第一件事：不用分數去評價一個學生，而只是用等級。少年時

代的自我總是因為一兩分的失誤而懊悔不已，九十多分九十高分只是四五分的

差距。但得分者心境上就會不一樣如果用等級評價學生，僅有A、B、C、D四個

等級，那么每個人考試的時候心態就放簡便了許多。

第二件事：讓每一個人都看到自我的閃光點。每一個人都是自我的第一名。

或許英語不好物理好，文學不好體育好……每一個人總有自我最擅長的地方，

不要把自我完全否定，讓學生重拾信心，這也是我要做的。

第三件事：讓我的每一個學生每一天都能堅持愉快的心境。沒有好心境就沒

有心思讀書，沒心境讀書哪來的成績，沒有成績哪還有輝煌的未來這些只是我

做教師時要做的事。至于說，我想要成為一個什么樣的教師，我心中大概有數

了!成為一個像語文教師那樣的“極品”教師。每一天都能說出許多“雷人”的

話讓我終身難忘。像：“把嘴閉上，雞嘴鴨嘴就不用閉了”“這是知識的神圣

殿堂，不是生產隊開會。”總之，我喜歡語文教師那樣豪爽的性格，便想要成

為像她那樣的教師。

這雖然只是我的完美幻想，但我相信每個人年少時努力了，今生就沒有遺

憾。即使是幻想也有可能變成現實。珍惜青春光陰，奮力拼搏，讓青春無悔!

假如我是老師的演講稿(2)

第 1 頁 共 5 頁

敬愛的老師，親愛的同學：

教師就像一位園丁，澆灌著這些祖國的花朵;教師就像一把鑰匙，打開知識的

大門;教師就像一艘游艇，遨游知識的海洋。“教師”是一個偉大的稱號，一個

偉大的職業。假如我是一名教師，那該有多好啊!

假如我是教師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教

室，走上向往已久的講臺，應對一群活潑可愛的學生，那該有多么幸福呀

假如我是教師，我絕對不會像有些教師那樣，整天板著臉，對同學冷言冷

語。我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。下課的時

候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我必須會

熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我會去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦

后。

假如我是教師，我必須要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學

生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自

然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。可

是，有些事情還得靠他們自我解決。我要讓同學們歡樂地生活在這個大家庭

里，一齊團結，一齊長大!

假如我是教師，我必須不會給同學們布置太多作業，害的他們每一天都被作

業壓得喘可是起來。我要讓他們有更多的時間去打造自我的新天地，讓我的學

生們能夠有更多的時間去玩耍，體現童年的樂趣。

假如我是教師，我就要像蠟燭一樣，把自我的光和熱全部奉獻給學生;假如我

是教師，我要帶領我的學生，開拓學習的新天地;假如我是教師，我必須會朝著

夢想中的目標努力奮斗的。

假如我是老師的演講稿(3)

尊敬的老師、同學們：

大家好!

假如我是名教師，那該多好啊!我必須會讓我的學生歡樂!

假如我是教師，我會用我自我的方式去教導我的學生。決對不會像其它教師

那樣把水灌進瓶子一樣，把知識灌進腦子里。我會帶他們去體會大自然，讓他

第 2 頁 共 5 頁

們實踐一下，回到教室就寫作文，把他們自我親身要歷過的事寫下來。

假如我是教師，我要讓我的學生們多玩，當然不是瞎玩，我要讓他們在玩中

學到知識，必須不讓他們在“作業本里翻跟頭。”這可比在教室里坐得直挺挺

好多了。

假如我是教師師，我會對所有的同學一視同仁。如果有兩個同學打架，我決

不會偏袒哪一個，要有錯就兩個一下起假如我是教師，我要教學生不要浪費錢

財，亂買一些不適用的東西，多做好事，多幫忙別人，還要讓學生懂得敵扔垃

圾會把世界變得臭氣熏天的大道理。

改，決對不包庇學習好的同學，更加不會輕視學習差的同學。

有一天，有兩個學生打架了，是好學生小明和壞學生拿了小東的書，小東找

小明要，小明卻不肯，還把小東的書給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓

他們停下來，并叫到辦公室，嚴格地批評了小明，并叫了小明的家長，小明也

認錯了，我才原諒了他。

啊!我真的當上教師了!

看，這一批批被我都出來的英才，有的做了醫生;有的當了教師;有的做了大

老板;有的做了市長;有的還考上了清華大學呢………我真開心，也感到自豪，

驕傲!

我常常做著我樣的夢!

假如我是老師的演講稿(4)

敬愛的老師，親愛的同學：

隨著上課鈴聲響起，我快步走入教室，掃視了一下班級，聲音洪亮地說：

“上課!”隨即，全班同學齊刷刷地站起，邊鞠躬邊說：“教師好!”我滿意地

點點頭，微笑著回了句：“同學們好!”

作為教師的我明白，上課不可太古板，要使課堂活躍起來，必須把同學們的

精神集中起來，“同學們，請翻開課本第二頁……”，我開始進行了有關本課

相關資料的知識競賽，同學們立刻精神抖擻，爭先恐后地舉手搶答。我還顧及

到了那些相比較較內向的同學，鼓勵他們舉手參加，融入班團體，整堂課都在

很好的氛圍中進行著。

第 3 頁 共 5 頁

我鼓勵同學們不斷創新，給予他們自信心，讓他們學習起來不覺得枯燥無

味。例如上次進行聽寫，我把同學們分成四隊，每四人上去聽寫，進行比拼。

若四人都對，就換下一組，若有誤，則進行加賽，這樣貌可使同學們有更好的

團隊精神。我還想各個同學組成“死黨團”，不僅僅生活上大家互相幫忙，還

要促進學習的提高，做到學習上“斤斤計較”。

有時，我會與同學們一齊看看電影，聽聽音樂，放松心境，更好投入學習。

我們就像一個大家庭，大家一齊享受學習帶來的歡樂。而我帶的班級紀律及衛

生也屢次被學校表揚，并被評為“先進班團體”等稱號，而一切都離不開大家

庭的努力。我還注重把知識向外拓展，不拘泥于課堂中，學校各項比賽我班獨

占鰲頭。當然班級有時會有一些矛盾，但經過耐心勸解開導，大家就都和歸于

好了。

假如我是老師的演講稿(5)

尊敬的老師、同學們：

大家好!

教師——太陽底下最崇高的職業，多么令人神往，長大能當一位教師，是我

夢寐以求的夙愿，因為他們辛勤的培育著祖國的花朵，與世無爭，從不計較個

人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻。受到了國家法律的保護，

得到黨和人民的信賴，受到學的尊敬和愛戴。

假如我是一名教師，我會一心撲在神圣的教育事業上，為了能給祖國培育更

多美麗的花朵，奉獻出更多有用之才，我會廢忘食，嘔心瀝血，拿著微薄的工

資，卻毫無半句怨言，任自我的學生踏著我的肩頭登上成功的寶座，理解鮮

花，掌聲和獎杯，我卻不會居功自傲。

假如我是一名教師，我會像一位慈祥的母親一樣愛護自我的學生，我不會偏

袒任何一位學生。成績好的學生，我會加于鼓勵，成績不好的學生，我會不厭

其煩，手把手教著他們，耐心輔導，直到它心領神會為止。

假如我是一名教師，我要用智慧的雙手撥動頑童的心靈，讓他拼出完美的火

花，去掉壞習慣，使桃李滿天下。

假如我是一名教師，我會帶著自我的學生在知識的花國里倘徉，摘取秋天的

第 4 頁 共 5 頁

碩果，品償甘美的果汁，讓那甘露般的果汁滋潤那求知者枯渴的心田……

假如我是一名教師，我會到祖國最窮的山區，拯救那紅土地上的窮孩子，讓

那些含苞未放的蓓蕾綻開鮮艷奪目的花……

雖然，我此刻不是一位教師，但我會加倍努力，將來實現我的夢想，為祖國

的教育事業增磚加瓦，讓她發出更加奪目的光彩。

關于假如我是老師的演講稿5篇

第 5

頁 共 5

頁