文言語句翻譯教案

2024年3月30日發(作者：中學歷史)

淮安市車橋中學教案紙

年級

課題

備課

日期

教

中的句子”，就是能將文言句子譯為合乎規范的現代漢語，做到文從字順，規

高三

學科

語文

教者

課時數

上課

日期

編號

教案類型

文言語句翻譯專題復習

年 月 日

星期 第 周

年 月 日

星期 第 周

2009年高考語文考試說要求“理解并翻譯文中的句子”，所謂“翻譯文

材

范簡明、流利暢達。翻譯是以理解為基礎的，如果不能正確地理解文中的句子，

分

是不可能把它翻譯成現代漢語的。江蘇省2009年高考文言翻譯占10分，比

析

重不言而喻。

學

情

分

析

1、文言閱讀始終是學生的難題，主要是缺少閱讀，缺少文言基礎知識的

積累，語感也較差。

2、在記憶的基礎上增加閱讀量在一定程度上可以提高學生的能力。

1、識記理解文言翻譯“五字訣”并能熟練運用

教

2、落實《考試說明》“閱讀淺顯文言文能力”的訓練，集中訓練文言句子翻

學

譯的能力。

目

3、通過訓練，加強學生踩點得分意識，以難詞難句為突破口，掌握好高考文

標

言句子翻譯的方法技巧。

教

學

重

點

教

學

難

點

教

學

方

法

教

具

準

備

作

業

內

容

1、讓學生自主合作探究“五字訣”

2、教會抓關鍵詞句(關鍵詞語、特殊句式)，洞悉得分點

五字訣在具體語段中的運用

講練結合，歸納要點

多媒體課件

《贏在高考》語句翻譯

教

學

后

記