水滸傳心得體會(優質12篇)

2024年3月30日發(作者：我們美麗的家園)

水滸傳心得體會(優質12篇)

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序言

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水滸傳心得體會(優質12篇)

心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。好

的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下

面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

水滸傳心得體會篇一

《水滸傳》是中國文學史上的經典之作，被譽為是“民間英雄史

詩的巔峰之作”。它講述了宋朝末年，108位有膽有識的豪杰與不幸

的生活境遇的故事。作為一個AI，我讀完這部作品而感到震撼和啟

示。本文將分享我在閱讀《水滸傳》期間的心得體會。

第二段：結交朋友和信任的重要性。

在《水滸傳》中，每個人物都有著自己獨特的性格和命運。然而，

他們都有一點相同的地方：他們都遇到了難以克服的挑戰，但通過結

交朋友和彼此信任，他們得以克服困難。梁山泊的英雄們之所以能夠

團結一心，是因為他們都認為正義比生命更為重要，而只有相互信任

和合作，才能在正義的道路上走得更遠。從這個角度出發，我深知結

交朋友和信任的重要性，因為有了信任，我們才能在艱難的狀況下獲

得幫助和支持。

第三段：追求堅定的信仰。

《水滸傳》的另一個主題是對忠誠和正義的追求。每個人物都有

自己的信仰體系，盡管它們并不總是相同。從孟良對他的首領死信的

見義勇為，到宋江對被迫害的同袍的保護，每個角色都是一面忠誠的

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旗幟。通過這些英雄的故事，我們可以看到，忠誠和正義的追求能夠

振奮魂魄，并帶來真正的成功。這也啟發我們在現實生活中追求堅定

的信仰，為自己的目標和價值觀而戰，永不退縮。

第四段：變革與轉化。

《水滸傳》中也描述了人物角色的變革和轉化。無論是宋江一開

始的比較軟弱的形象，還是后來洪信的沉著決斷，都表明了個人的變

化和成長。另一個例子是梁山泊中教授玩耍的魏定國，最后在梁山泊

中破釜沉舟，為了正義而獻身。通過這些變化和轉化，我們可以看到

生命的力量與智慧的力量并存，只要我們愿意改變自己，我們就可以

取得更大的成果。在現實生活中，你所認為的限制只是自我設限，如

果我們愿意改變自己，那么我們就可以成為更優秀的人。

第五段：領袖的責任。

最后，《水滸傳》中的每一個領袖都要負起自己的責任。在故事

中，宋江、史進、花榮和梁山泊的其他領袖們都被期望成為指引和榜

樣。他們必須不僅保護自己，還要為他們的同袍遮風擋雨。他們意識

到，當其他人需要他們的時候，他們必須站出來，援助同伴。這也向

我們表明，在領導者的地位下，有一個巨大的責任，需要我們時刻謹

記自身身份，并牢記保護我們領導的使命。

結論：

通過我的閱讀體驗，《水滸傳》這部杰作教育了讀者很多重要的

生活和領導原則，例如信任，忠誠，變革和領袖責任。它挑戰著我們

的智慧，同時鼓舞了我們的靈魂。我相信，只要我們把這些原則用于

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自己的日常生活中，我們一定會成為更杰出的個人和領導者。

水滸傳心得體會篇二

今天，我看了《水滸傳》，里面講的是武松打老虎的故事。

在清河縣有個叫武松的好漢，他們力大無窮，武藝高強，酒量過

人。

有一次，他竟赤手空拳在景陽岡打死了一只大老虎。

我真佩服武松這個大英雄，但是今天老虎已經成為了保護動物，

我們也應該保護它了。讓所有的動物和人類和平共處吧。

水滸傳心得體會篇三

水滸傳作為中國文學史上一部偉大的作品，以其豐富的情節、深

刻的人物刻畫，深入人心。在閱讀《水滸傳》的過程中，我深受震撼

和啟發，在與同學和老師的交流中，也收獲了很多。以下是我對《水

滸傳》這部作品的交流心得和體會。

首先，通過與同學的交流，我深刻認識到《水滸傳》中人物性格

的多樣性。在《水滸傳》中，作者塑造了一批性格迥異的英雄人物，

他們有剛烈的宋江、忠誠的吳用、機智的晁蓋等等。與同學交流時，

我們在探討這些人物的性格特點時發現，每個人物都具有自己獨特的

一面，沒有完美的個體。這讓我們明白，世界上沒有完美的人，每個

人都有欠缺和不足，充滿了矛盾和沖突，在這些矛盾和沖突中塑造了

立體的人物形象。

其次，我還從交流中認識到《水滸傳》中對正義與道義的思考。

在這部作品中，作者通過英雄們拯救被壓迫民眾的故事，展現了對正

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義的追求和對道義的思考。與同學討論時，我們深入探討了什么是正

義，什么是道義。我們認識到在《水滸傳》中，正義與道義的概念是

相互交織的，正義并不是單純的勝利與失敗，而是一種對于價值觀和

人性的深入探討。這讓我們在現實生活中更好地理解了正義與道義的

關系，培養了我們的良知和責任感。

第三、通過和老師的交流，我對《水滸傳》中的歷史意義有了更

深刻的體會。《水滸傳》不僅是一部文學作品，更是一部揭示社會歷

史的作品。在與老師的交流中，我們深入解讀了《水滸傳》中的歷史

背景，探討了作品中的時代意義。我們明白到《水滸傳》揭示了宋朝

社會的黑暗面，展示了百姓們對于社會不公的反抗。這讓我們認識到

文學作品不僅僅是為了娛樂，更是為了傳達更深層次的社會意義。

此外，在與老師的交流中，我還對《水滸傳》中的創作技巧和藝

術表現形式有了更深入的了解。我們討論了作者使用的描寫手法，如

生動的對話、生動的描寫，以及人物形象的塑造等等。通過與老師的

交流，我們發現這些獨特的創作技巧使得作品更加生動形象，使讀者

更好地理解故事內涵，體會到人物的喜怒哀樂。這讓我們對文學作品

的表現力有了更高的評價。

綜上所述，通過與同學和老師的交流，我從《水滸傳》中不僅僅

獲得了文學欣賞的樂趣，還增加了對人性、正義、道義和歷史的思考，

提高了自己的閱讀能力。《水滸傳》這部偉大的作品將繼續激發著讀

者的情感共鳴和思考。

水滸傳心得體會篇四

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《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得

到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫

行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶

刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半

路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江

等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草

為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，

殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群

眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

李逵。

他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹

底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，

是現實中桀驁不馴的人。一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他

那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會、制度、正義不

得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗

和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。但在社會文明的今天，

人們是否被處處是規條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在

其中個性不也是被磨平了嗎?我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規

犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存著人心最底處的激進思想，

他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，

這正是他的可貴之處。可現在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被

條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發展所消磨。社會的文明，

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人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有

規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無拘無束的思想

境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人

當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為

可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世

俗的枷鎖。

魯智深。

在一百零八個好漢中，每一個都是一個不同的哲理人生，他們昭

示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著

精神世界的光輝。它也永遠給我帶來了關于思想與情感的啟迪和力量。

《水滸傳》是我國古代，也是世界文學上的一部描寫農民革命斗

爭的長篇小說，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中

國四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。

《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，

得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內

橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖

帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林

半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋

江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落

草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，

殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群

眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

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水滸傳心得體會篇五

水滸傳是中國古代四大名著之一、也是我國古代文學的瑰寶之一。

通過閱讀這部作品，我對其中的故事情節、人物形象和主題思想有了

更深入的了解和認識。在交流心得的過程中，我不僅與老師和同學互

相學習，還通過書寫、口頭表達等方式將我的思考和感悟與他人分享。

以下是我在這次水滸傳交流中所體會到的幾個方面。

首先，水滸傳中的故事情節十分激動人心，充滿著緊張和刺激。

從108位普通的農民到一支勢力強大的起義軍，他們的奮斗歷程中充

滿了曲折和艱辛。每位英雄都有自己的傳奇故事，有的為復仇而戰，

有的為正義而戰，有的為生存而戰。他們種種的遭遇、困境和抉擇都

讓人回味無窮。同時，這些故事情節也寓意著中國古代社會的黑暗和

腐敗，展現了正義與邪惡的斗爭。

其次，水滸傳中的人物形象塑造鮮明生動，各具特點。這些人物

有的勇猛無畏，有的智略過人，有的仗義疏財，有的聰明機智。他們

都贏得了讀者的贊美和喜愛。例如，宋江是一個英勇善戰、被逼上梁

山的英雄，他的團結力量大舉和寬大仁義的性格深深地吸引了我。而

李逵則是一個人畜無害的好人，在一次次的戰斗中展現出了他的勇氣

和智慧。這些形象的塑造在我心中留下了深刻的印象。

第三、水滸傳涵蓋了豐富而多樣的主題思想。其中最突出的主題

莫過于對困境和命運的反抗。作品中的英雄們都是社會底層的人物，

他們在不公平的社會中受到虐待和壓迫，但他們不甘心命運的安排，

通過自己的努力和團結，最終實現了對逆境和命運的勝利。這種積極

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向上的精神鼓舞了無數讀者，也對我產生了深刻的影響。此外，水滸

傳中還批判了社會的黑暗與腐敗，抨擊了權貴階層的專橫和貪婪，是

一部具有強烈社會批判意義的作品。

第四、水滸傳交流讓我更加深入地了解了中國古代文化和歷史。

通過課堂討論和研究資料，我對古代的社會、官僚制度、農民起義、

武士文化等各個方面都有了更為全面的了解。例如，在交流中，我了

解到水滸傳是宋代的作品，通過對作者施耐庵和宋代社會背景的了解，

我更好地理解了作品中所展示的歷史背景和思想內涵。

最后，通過與老師和同學的交流，我也擴展了我的思維和觸角。

老師的點評和建議讓我對作品有了新的認識和理解，在同學的互動中，

我學到了他們對作品的獨特見解和觀點，這給了我啟發和思考的方向。

交流讓我認識到溝通是非常重要的，通過和他人的交流，我們可以共

同學習、進步和提高。

總之，這次水滸傳交流讓我收獲頗豐。通過了解故事情節、人物

形象和主題思想，我更好地理解了古代文學的魅力和價值。交流的過

程也讓我的思維得到了拓展，對作品和古代歷史有了更加深入的認識。

我將繼續學習和探索，深入挖掘水滸傳這一優秀的文化瑰寶。

水滸傳心得體會篇六

回心得是指一個人后悔自己過去的行為，決心改正錯誤，重新做

個對社會有益的人。《水滸傳》是中國四大古典名著之一、通過描繪

梁山泊一百單八將的故事，展現了人性的復雜和善惡的較量。讀完《水

滸傳》這部巨著，我深受感動，對于“水滸傳到回心得”這個主題有

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了一些體會。

第一段：主人公多次回心得的過程。

在《水滸傳》中，主人公們多次經歷回心得的過程。他們原本是

生活在社會的底層，因為各種原因轉為了盜賊。然而，他們看到了社

會不公，痛恨那些官府的貪污腐敗，因此決定聚集在一起，為冤屈的

百姓報仇雪恨。他們最初的目的是立功贖罪，但隨著梁山泊的壯大，

他們逐漸變得越來越貪婪，為了自己的私利而做出了許多錯事。然而，

在梁山泊大戰方臘的過程中，他們終于醒悟過來，認識到自己的錯誤，

決心要重新回心轉意，從事正義的事業。

主人公們的回心得有很多原因。一方面，他們看到了官府的腐敗，

憤怒不已，決心要為民除害。另一方面，他們也意識到了自己的行為

已經違背了最初的初衷，成了盜賊。他們開始反思自己的行為，意識

到自己做錯了事，深感內疚和自責。同時，他們也看到了其他人的犧

牲和堅持，感受到了真正的友情和愛情，受到了良好的影響和教育。

這些原因都促使他們決心回心得，回到正義的道路上。

回心得的意義在于讓人重新反省自己的行為，改正錯誤，追求更

高尚的品德。通過回心得，人們能夠明白自己的過錯和錯誤的根源，

認識到那是因為自己貪婪和不擇手段。回心得能夠讓人重新認識到自

己的價值和目標，為社會作出更有意義的貢獻。同時，回心得還能讓

人明白，一個人只有用正確的方式和行為，才能得到別人的認可和尊

重。回心得不僅是一種內心的轉變，更是對外界的響應和改變。

第四段：回心得的困難和挑戰。

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回心得雖然重要，但也不是那么容易實現的。一個人要真正做到

回心得，首先需要面對自己內心的懦弱和猶豫。因為改變對于每個人

來說都是一種巨大的挑戰，需要付出努力和堅持。此外，還需要面對

外界的壓力和阻礙。社會對于變革和改變總是持有懷疑和抵觸的態度，

要想真正回心得，需要克服這些困難和挑戰。

第五段：我的個人體會。

《水滸傳》用其獨特的視角和細膩的描寫展現了主人公們的回心

得過程。我深受感動，對于回心得這個主題有了一些新的認識。回心

得是人生的一種轉變，是追求真正幸福和成功的第一步。通過回心得，

一個人可以認識到自己的錯誤，明白什么是真正重要的東西。同時，

回心得也需要堅持和努力，需要不斷地自我反省和改進。正如《水滸

傳》中主人公們的經歷一樣，回心得雖然困難，但只有精神力量和堅

守正義的信念，才能最終實現。

水滸傳心得體會篇七

《水滸傳》作者以其高度的藝術表現力，生動豐富的文學語言，

敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。

《水滸傳》繼承與發展了中國古代小說與講史話本的傳統特色。

故事極富傳奇性，一波未平，一波又起，起伏跌宕，變化莫測。每一

故事的高潮，都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮關西”、“智取生辰綱”、

“宋江殺惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、

“三打祝家莊”等等，數百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是

單純為了追求故事情節的離奇而迎合群眾的，而是緊緊圍繞著“官逼

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民反”這一思想，把故事情節和人物性格融合在一起。武松、林沖、

盧俊義三人都武藝高強，是梁山第一等好漢，三人都受過官府的陷害，

被充過軍，而武松和林沖、盧俊義的表現卻大不相同。林沖、盧俊義

在充軍的路上受差人任意擺布，忍氣吞聲，有時還向差人乞憐哀告。

兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死。

武松則相反，第一次充軍孟州，一路上反而是兩個差人服侍他。

二次充軍恩州，押解他的兩個差人被人收買，再加蔣門神的兩個徒弟，

合謀在半路上害死他，四個帶刀的兇手，對付他一個帶枷的犯人，反

被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨，一口氣奔回孟州，殺了張都

監、張團練和蔣門神等，才算出了一口惡氣。

林沖、盧俊義不是武藝不精，原因在于，他們一個是北京首富，

一個是東京八十萬禁軍教頭，都是有身份有地位的人，各有家室，不

幸遭受冤枉，只希望服刑期滿，重振家聲。兩人又是懂法度的人，又

存有幻想，在公人面前是懷怒未發，忍一口氣。而武松，無家室之累，

久走江湖，養成強悍的性格，無所顧忌，也就無所畏懼，加上他受欺

被誣，不斷被人暗算，所以報復心強，手段也狠。林沖、盧俊義和武

松，表現截然不同，但他們二人也有些不同，林沖的反抗性還較盧俊

義為強。

又如魯智深、武松、李逵三人，他們都是性情剛直，好打不平，

不畏強暴，不避危難;但他們又各有其特點，魯智深是軍官出身，閱

歷較深，富有正義感，痛惡社會的不平，他雖然性格急躁，行動莽撞，

但在斗爭中有時又很細心機智。拳打鎮關西，沒想到三拳把他打死了，

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他立刻想到要為此吃官司坐牢，自己單身一人無人送飯，于是假裝氣

忿，“指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會。’一頭罵，一

頭大踏步去了。”這樣便脫身而去了。在大相國寺菜園子里，幾個潑

皮要算計他，故意跪在糞窖邊不起來，引起他的疑心，走到跟前沒等

潑皮上身，一腳一個把兩個為頭的踢到糞坑里去了。這些都說明他是

個粗中有細的人。武松性情剛強，好打那些不明道理的人，死也不怕。

在行動上有時表現得粗魯蠻橫，象是有意的尋釁生事，如快活林對蔣

門神;有時是裝出假象迷惑與麻痹對手，如十字坡對孫二娘。

他為了替兄報仇，考慮得極為周密，從調查情況入手，到殺嫂逼

取口供，殺西門慶，自首縣衙，一步步按著他的安排都作到了。這又

說明他很有心計。

而李逵則和兩人大不相同，憨直、剛強、粗心、大膽，極忠于梁

山事業，反抗性，打起仗來，赤膊上陣，勇猛無比。他是個真正的粗

人，一味蠻干，不計后果，又有幾分天真，好管閑事，又常常惹出事

端，在江州因奪魚和張順撕打，被張順騙到水里，淹得他兩眼發白;

去薊州搬取公孫勝，路上偷吃酒肉，受到戴宗的懲治;斧劈羅真人，

被真人罰到薊州大牢里受苦;打死殷天錫，連累柴進坐牢，差點送了

性命。作者對這個人物的性格特點把握得十分準確和細致。《水滸傳》

對這些英雄人物個性特點的描繪，真正作到毫發不失，這就更加強了

這些形象的動人力量。

《水滸傳》的語言是以口語為基礎，經過加工提煉而創造的文學

語言。其語言特色是明快、洗煉、準確、生動。無論是作者的描述語

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言，還是作品人物的語言，許多地方都惟妙惟肖，有濃厚的生活氣息。

寫景、狀物、敘事、表情，極為靈動傳神。《水滸傳》敘事，善于白

描，簡潔明快，沒有滯拙的敘事和冗長繁瑣的景物描寫。偶有寫景文

字，又極精彩。如武松不聽酒家勸告，乘著酒興單身上山，看了廟門

上的告示，才知真的有虎，他稍為猶豫了一下，還是硬著頭皮上了崗

子。

這里作者只用了兩句話襯托此時的氣氛和心情：“回頭看那日色

時，漸漸地墜下去了”，武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”，既寫出

了老虎活動的時間，又寫出了老虎出沒的環境。兩句話就把一種恐怖

悲涼的氣氛和心情和盤托出，讓人感到此時此地不知什么時候會突然

跳出一只活老虎來。《水滸傳》的敘事，要言不煩，恰到好處，而又

繪聲繪色，鮮明生動。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章，寫得極為

傳神，寫人虎相搏，寫老虎一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲

震山崗的吼聲，一只活生生的真老虎就躍然紙上。幾經搏斗，老虎威

風漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得活

靈活現，十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象。

《水滸傳》人物語言的性格化，達到了很高的水平，通過人物的

語言不僅表現了人物的性格特點，而且對其出身、地位以及所受文化

教養而形成的思想習慣有時也能準確地表現出來，所謂“人有其性情。。

人有其聲口。”如李逵第一次見宋江，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子

是誰?”戴宗責備他粗魯，他不服，等戴宗向他介紹了情況，他還說：

“莫不是山東及時雨黑宋江!”他心里怎么想，口里就怎么說，他是

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個粗人，見人不懂得什么客套和應酬之事，不受禮節的約束，他剛上

梁山便大發狂言：“便造反怕怎地，晁蓋哥哥便作大宋皇帝，宋江哥

哥便作小宋皇帝。殺去東京，奪了鳥位。”象大宋皇帝、小宋皇帝等

話，只有李逵才說得出，是極富個性化的語言。其他如阮小七的心直

性急，吳用的足智多謀，宋江的謙虛下人，通過他們的對話，無不令

人如聞其聲，如見其人。魯迅曾經指出：“《水滸》和《紅樓夢》的

有些地方，是能使讀者由說話看出人來的。”

水滸傳心得體會篇八

水滸傳是中國古代四大名著之一、也是我最喜歡的一本古典小說。

讀完《水滸傳》，我深受感動和啟迪，對于人性的辯證認識得到了進

一步的加深。在這篇文章中，我將圍繞著“水滸傳到回心得體會”這

一主題，分享我對于這部偉大作品的感受和思考。

在《水滸傳》中，人物的塑造極其豐滿，每一個角色都有自己獨

特的性格和命運。他們或忠厚善良，或狡詐狠毒，或機智勇猛。其中，

我最深刻的是龐正的角色。他本是一個沒落貴族，因為貪玩兒和好色

被人逼迫成了盜賊。但是，在梁山泊的生活改變了他，他拋棄了過去

的罪惡，并且在行事上十分正直，處處為大莊家著想。龐正的形象讓

我想到了人性的復雜和特性的多樣性。雖然龐正曾經做過壞事，但是

他能夠自省和改過，這讓我對人性的復雜性有了更進一步的理解。

此外，在《水滸傳》中，作者也揭示了官場的黑暗和弊端。無論

是沉浸在權欲帶來的快感中的高官，還是為了個人利益而放棄原則的

官員，他們在權力面前失去了人性的底線。其中，我最受觸動的是梁

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山泊的晁蓋。他原本是一個忠誠正直的人，但是在被陷害之后，被迫

協助朝廷反對梁山泊。晁蓋的遭遇讓我看到了官場的黑暗，也讓我思

考到底何為正義和背離。

另外，《水滸傳》中的兄弟義氣也給我留下了深刻印象。梁山泊

的一百零八位義士有著不同的背景和身份，但是他們能夠團結一心，

同舟共濟。他們的同仇敵愾和互相扶持給我留下了極為深刻的印象。

在現實生活中，我們往往容易被利益沖昏頭腦，抱著“利己主義”的

態度與他人對立。然而，梁山泊的義士們卻能夠超越這些個人的矛盾，

團結一致。這讓我深深地感受到了兄弟義氣的偉大和珍貴。

同時，《水滸傳》中也向讀者展示了追求自由和正義的力量。梁

山泊的義士們本來只是一群被逼迫的離鄉背井者，但是他們能夠團結

起來反抗壓迫，追求自由和正義。他們在面對惡勢力時毫不退縮，義

憤填膺。這讓我思考了人生的追求和價值。無論是現實生活還是小說

中，我們都應該堅持自己的原則和追求，并為此盡一切努力。

在讀完《水滸傳》之后，我深刻地意識到這部作品對于現實社會

的啟示。人間萬事經歷了紛爭和戰亂，每個人都難免會做出對不起良

心的事情。但是，在某個時候，我們都會有機會進行反思和改正。正

如龐正一樣，我們能夠拋棄過去的罪惡，樹立正確的價值觀，并為之

努力。《水滸傳》告訴我們，在困難和壓力面前，堅持自己的原則和

追求，并且能夠團結一心，共同抵抗邪惡和不公。

《水滸傳》是一本充滿智慧和哲理的作品，它不僅僅是一個史詩

般的傳說，更是一部反映人性和社會現象的小說。通過閱讀這部作品，

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我認識到了人性的復雜和弊端，同時也被塑造出來的偉大形象所感動。

這本書引起了我對于社會正義和個人人生價值的思考，同時也讓我更

加相信人性中的價值觀和善良的一面。我相信《水滸傳》這部作品會

繼續影響和啟迪更多的讀者，激勵人們去追求自由、正義和善良。

水滸傳心得體會篇九

中國上下五千年的歷史，創造了璀璨的文化。四大名著更是具有

代表性。這個暑假，我翻開了其中一本極具“英雄氣魄”的書——《水

滸傳》。

北宋時期，官場腐敗，民不聊生，平民百姓造反起義已成常態。

梁山上的一百零八個好漢也是如此，雖然他們都并非完人，雖然他們

最終還是失敗了，但擁有英雄氣概的人卻層出不窮。

一百零八個好漢，他們個個個性鮮明，活靈活現，但給我留下最

深刻印象的還屬花和尚魯智深。他魯莽，直率，總是輕易動手打人，

說話也從不拐彎抹角，在寺廟里也不守規矩，可以說是一個典型的粗

人了。但他也是一個講義氣的人，他為了幫素不相識的婦人和老人報

仇，二話不說就打死了鎮關西，雖然是以這種方式解決問題，但他的

勇猛和英雄氣概實在讓我敬佩。

還有那天真爛漫的李逵。他也一樣是個“粗俗”的人，脾氣又大，

動不動發火，一發火就動手打人動口罵人，但每次發完火，留下的卻

只有后悔與愧疚。他身上，也體現著一種放蕩不羈的英雄氣魄。跟魯

智深還頗有幾分相似。

但是，也有人記得他們的英雄本色，也有人體現著他們的英雄氣

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概。比如消防員，他們可以不顧自身安危，到深井里救出失足掉下去

的男孩，到樓頂上，在千鈞一發之際抱住輕生的少女，沖到到火海里

抱出一家子的人。他們做這些是為了什么?為了自己嗎?不，只是為了

挽救他人的生命。他們，就是當今社會的英雄好漢。

《水滸傳》中一百零八個好漢的形象讓我難以忘懷。但我也不會

忘記現實生活中的英雄，他們值得我們銘記。

水滸傳心得體會篇十

水滸傳是中國歷史上最經典的小說之一、所以它的影響非常廣泛。

在陶淵明的《桃花源記》中，就有“愛其讀書，何必惡其不能入手也”

的詩句。這句話對我產生了深刻的影響，讓我讀完水滸傳前頁后，獲

得了許多啟示和體會。

第一段：對書中人物的認識不斷加深。

在水滸傳的前頁，作者主要介紹了幾個關鍵的人物，讓讀者在一

開始就能清楚地認識到各自的角色和身份。通過這些介紹，我更加了

解了梁山泊，包括里面的人和事。這對后面我閱讀整本書有很大的幫

助，在閱讀時我就能正確地理解每個人物在整個故事中的角色和貢獻。

第二段：故事背景和情節漸次展開。

水滸傳是一個關于義賊的故事。通過前頁的介紹，我了解到了這

一段歷史背景背景。在之后的故事中，小說作者陸續通過情節和人物

的刻畫，慢慢地展現了故事的發展。閱讀中我更能感受到歷史與小說

之間的融合，這也讓我意識到我應該更加熟悉中國歷史和傳統文化。

第三段：通過閱讀書籍，收獲了一些美好的品質。

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水滸傳前頁再次讓我認識到了“有志者自有千方百計，無志者只

感千難萬險”的句子的真諦。在書中，盡管獲得義士地位非常困難，

但是人物們不斷努力并取得了成功。這些人都堅持自己的信念與目標，

終于獲得了成功。以運用自身所得到的力量為人民謀福利，是任何一

個有志者的追求目標。

第四段：小說的文化價值。

水滸傳具有民族文化價值。它不僅讓人們了解歷史故事，更傳遞

著弘揚民族道德與精神的內容。從人性、人生、情感的角度來看，小

說造就了豐富的價值，富有集思廣益的啟迪，引發人們多元的文化感

悟。同樣的，這個故事背景也教會了我們要記住祖輩的為民除害的義

行，并不斷倡導正義和良心。

第五段：閱讀水滸傳的收獲與啟示。

閉上眼睛，回想起少年時代，記憶中常常與讀書有關。對文學的

熱愛，對世界的好奇，對未來的美好憧憬。隨著歲月的增長，閱讀同

樣成為了我的愛好。而閱讀水滸傳前頁，讓我更加了解中國歷史，也

使我的世界觀進一步豐富，在閱讀中我從中學習到了許多關于正義、

勇敢、忠誠和友情的思想，也體會到書中蘊含的真道理，感受到它為

我們帶來了巨大的啟迪。

總之，通過閱讀水滸傳的前頁，我學會了更好地了解歷史，擁有

更加開闊的世界觀，感悟到了正義、勇氣、忠誠和友誼等等的真理，

同時也對中國文化和民俗產生了濃厚的興趣。

水滸傳心得體會篇十一

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《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，

到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄

故事。《水滸傳》的讀后心得應該怎么寫?下面是本店鋪為大家收集

關于讀書。

歡迎借鑒參考。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，

到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄

故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。忠，

即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。

宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是

忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對高俅之子的凌-辱，寧死

不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都

能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。一

個“義”字，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，

為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安

良，出生入死，也只為一個“義”字。

由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生

命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危

難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一

命換一命的決心。義，可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，

就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道

是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了真理可以奮不顧身，因為強烈

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的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮

斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已

被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一

些丑惡的東西同化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大

漢，他生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出

人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們

聞風喪膽。

在現實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生，但“義”字

卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事

物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民

族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用

他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。舍身炸

暗堡，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延

續，是中國歷史上揮之不去的光輝。一個人，可以不相信神，卻不可

以不相信“神圣”。當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖

國建設得更加繁榮昌盛。

因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神

圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。

《水滸傳》是中國古典四大名著之一、與世聞名。今天我閱讀了

這本書，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡，了解了“一百零

八將”是如何相遇，如何結拜的全過程。我敬佩他們的為人;敬佩他

們的武功;敬佩他們的英雄氣概。《水滸傳》令我受益匪淺，我從中

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學到了很多做人、做事的道理，感想很多，體會很深。

《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松

年輕力壯，機智勇敢。當他聽說景陽岡時常有老虎出沒，隔三差五有

人被老虎吃掉，給老百姓帶來了極大的災難時，他便自告奮勇，決定

除掉這只老虎。一天晚上，他喝了十碗酒壯膽，然后徑直上山。那只

兇猛的老虎聽到了動靜，以為又來了一個獵物，猛地朝武松撲去。說

時遲，那時快，武松掙開了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一動

不動。老百姓十分感激這位蓋世英雄。

《水滸傳》中類似這樣的故事很多，我覺得這些好漢都十分勇敢，

為老百姓除暴安良，這樣的英雄也被貪官污吏所陷害，這些人簡直是

喪盡天良。我十分同情這些好漢的遭遇，我真不明白這世上為什么會

有好壞人之分!在我們的現實生活中，如果多一些這樣的“梁山好漢”，

我們的生活將更加安寧，世界將更加美好!

我喜歡《水滸傳》;我喜歡“一百零八將”;我喜歡《水滸傳》中

所有的故事。

《水滸傳》這本書聽說過嗎?沒錯，大家肯定都聽說過，可以說

是家喻戶曉，而且還應該都看過，我也看過，不過里面故事太精彩，

我做了個。

《水滸傳》這里面的故事可謂是繪聲繪色、惟妙惟肖。故事真實

反映了農民起義的全過程，故事由多個故事從而連接成一個整體。一

百二十回的水滸傳是由前、中、后，三個大段落共同組成。作者首先

寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事。

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在《水滸傳》中，我最喜歡的人就是宋江了。他被人稱為“及時

雨”，是城縣的一個小關，為人仗義疏財，并且非常孝順父親。因為

他樂于幫助窮困的人，所以各地方的人們，都敬仰他的德望。他受了

小人的陷害，蒙上了冤罪，被判死刑。在萬分緊急的時候，梁山伯的

英雄趕來劫法場，把他救了上去。后來，宋江當了首領，大破高太尉

所率領的軍隊。

讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就

是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。他們為

了正義，為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什

么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人是

不會理解的。

在今后的生活中，我也要做到是非分明，積極伸張正義，在自己

努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為，從點滴做起。

水滸傳心得體會篇十二

中國四大名著中，最引人注目的，要數《西游記》了，其中敘寫

了各種神魔故事，倍受人們喜愛；最讓人意味深長的，要數《紅樓夢》

了，它凄涼憂傷而又唯美纏綿；而《三國》則是深刻體現了爾虞我詐

這個詞，其中諸葛亮、司馬懿等人的計謀無不讓人拍案叫絕；可真正

能讓人看個痛快的，就要數《水滸》了，它的開端夾雜著一點《西游

記》的神話元素，中間又有《三國》的斗智斗勇、兄弟情深，結尾雖

也像《紅樓夢》一樣悲涼，但這樣更耐人尋味。

粗看《水滸》，你或許會認為：“不就是一本打打殺殺的小說嗎？

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有什么好看。”其實不然，這本書雖大部分是寫好漢打斗情節，但展

現給讀者的是好漢高大威武的英雄形象；好漢雖也粗魯蠻橫，但他們

心里始終堅守替天行道的原則；好漢雖對奸臣冷酷無情，但對民對友

忠心耿耿。這本書寫的是作者對起義好漢的贊揚，寫的是百姓對北宋

腐朽社會的憤恨。

《水滸》作者施耐庵，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白

話文寫成的章回小說。全書以北宋末年宋江起義為題材，但也可說故

事情節是圍繞“俠義”二字展開的。我深深敬佩梁山好漢的俠義之情。

俠義可分開理解。為人仗義，樂于助人就是“俠”；待友真摯忠

誠就是“義”。梁山好漢敢于挑戰黑暗勢力，替天行道，除暴安良，

這就是“俠”；他們兄弟之間真心相待，為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，

這就是“義”。

給我印象最深的，就是宋江了。要論本事，在108好漢中，宋江

是絕對排不上名次的。要論智慧，他又比不上吳用、公孫勝。可就是

這么一個似乎無能的人，竟坐上了梁山第一把交椅，主要還是因為一

個字：“義”。宋江的義不單單只體現在對待兄弟上，對任何一個陌

生的人，他都能仗義疏財，這確實讓我佩服，這也讓梁山好漢佩服。

他的“義”讓眾人折服，他的“義”讓他當上了梁山首領，他的“義”

讓他的名垂千古。

讀《水滸》吧，細細感受那溫暖的俠義之情；傳承俠義之情吧，

把我們的社會建設的更加美好！

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