2024年3月30日發(作者:沙)

幼兒園雨水節氣手工折紙雨傘教案
教案標題:幼兒園雨水節氣手工折紙雨傘教案
教案目標:
1. 通過手工折紙雨傘的制作,引導幼兒了解雨水節氣的特點和意義。
2. 培養幼兒的動手能力和創造力。
3. 培養幼兒的觀察力和注意力。
教學準備:
1. 彩色紙張(藍色、黃色、粉色等)。
2. 剪刀。
3. 膠水或膠棒。
4. 彩色筆或彩色鉛筆。
教學步驟:
引入活動:
1. 與幼兒一起觀察窗外的天氣,引導幼兒討論雨水節氣的特點和意義。例如,
雨水節氣是春天的開始,天氣逐漸變暖,雨水的降臨有助于植物生長。
2. 提問幼兒是否喜歡下雨,為什么喜歡或不喜歡。
制作手工折紙雨傘:
1. 給每個幼兒發放一張彩色紙張。
2. 引導幼兒將紙張對折,使其成為一個長方形。
3. 從折疊的一側開始,用剪刀沿著邊緣剪出半圓形,這將成為雨傘的形狀。
4. 打開紙張,幼兒會看到一個雨傘的形狀。
5. 鼓勵幼兒用彩色筆或彩色鉛筆在雨傘上繪制圖案,可以是彩虹、云朵、雨滴
等等。
6. 接下來,幼兒將紙張再次對折,使雨傘的兩個邊緣對齊。
7. 從雨傘的頂部開始,用剪刀沿著邊緣剪出小孔,這將成為雨傘的傘柄。
8. 打開紙張,幼兒會看到一個完整的雨傘形狀。
9. 最后,幼兒可以使用膠水或膠棒將雨傘的兩個邊緣粘在一起,固定傘柄。
展示和總結:
1. 邀請每個幼兒展示他們制作的手工折紙雨傘。
2. 引導幼兒描述自己的雨傘圖案,并分享自己對雨水節氣的理解和感受。
教學延伸:
1. 鼓勵幼兒用手工折紙雨傘裝飾幼兒園的墻壁或教室,營造春天的氛圍。
2. 組織幼兒參觀學校附近的花壇或公園,觀察春天的變化和植物的生長過程。
3. 通過繪畫、手工制作等形式,引導幼兒表達對春天和雨水節氣的喜愛之情。
教案評估:
觀察幼兒在制作手工折紙雨傘的過程中的參與度和專注度。評估幼兒對雨水節
氣的理解和表達能力。
本文發布于:2024-03-30 14:51:46,感謝您對本站的認可!
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