小學時學過蘇軾的詩詞

2024年3月30日發(作者：雙月灣在惠州哪里)

小學時學過蘇軾的詩詞

小學時學過蘇軾的詩詞

小學所學蘇東坡的詩因該是《題西林壁》《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各

不同。下面和店鋪一起來看看小學時學過蘇軾的詩詞吧！

不識廬山真面目，只緣身在此山中。還有《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水

暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，他的詩詞均感情豪邁奔放，胸襟開朗灑

脫。他的詩詞以抒發個人情感和歌詠自然景物的篇章最多，他的《送魯元翰少卿知衛州》、

《有美堂暴雨》、《飲湖上初晴后雨》等篇或想象豐富，或氣勢雄渾，或清新雋美情致盎

然，最能代表蘇詩的藝術成就。

他的表達對事物見解的詩，如《題西林壁》，被認為最能體現宋詩的理性特征，詩中

通過藝術形象說理，蘊含豐富，新鮮有趣。表現蘇軾以文為詩，以議論為詩詩風的《王維

吳道子畫》、《讀孟郊詩》、《書王主簿所畫折枝》等詩亦被認為是北宋文化所達新高度

的標志。蘇軾的詞相比他的詩有更大的藝術創造性。

他突破了以前離愁別緒、男女戀情的老套，將悼古、懷舊、記游、說理等詩材皆納入

詞的表達范圍，給詞以更深廣的意境，一改晚唐五代詞家的婉約之風，開創了詞的`豪放

一派。《水調歌頭》（明月幾時有）、《念奴嬌》（赤壁懷古）一向被認為是最能代表蘇

詞風格的作品。前一首詞從幻想天堂的不勝寂寞凄冷，轉向寄情于人間的天長地久。

后一首借赤壁舊址的壯觀景象、古人的英雄氣概抒發詩人的豪情壯志。這兩首詞皆寫

于作者失意之時，“人生如夢”的低沉之調不免時而可聞，但它畢竟難掩蘇詞激情奔放、

達觀灑脫、恢宏闊大的主弦律的高亢之音。

1、《鷓鴣天》

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

2、《望江南》

春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

3、《江城子》

天涯流落思無窮！既相逢，卻匆匆。攜手佳人，和淚折殘紅。

為問東風余幾許？春縱在，與誰同！

隋堤三月水溶溶。背歸鴻，去吳中。回首彭城，清泗與淮通。

欲寄相思千點淚，流不到，楚江東。

4、《菩薩蠻·有寄》

城隅靜女何人見。先生日夜歌彤管。誰識蔡姬賢。江南顧彥先。

先生那久困。湯沐須名郡。惟有謝夫人。從來見擬倫。

【小學時學過蘇軾的詩詞】