[關于科學家的故事]有關科學家的故事3篇

2024年3月31日發(作者：秋收的詩句)

[關于科學家的故事]有關科學家的故事3篇

一：[有關科學家的故事]科學家霍金的勵志人生

斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相

對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被

稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了

1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰

出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這

很自然使人將黑洞的面積和熱力學的熵聯系在一起。

史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個時候他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂

轟濫炸中。這迫使霍金一家搬離海格特的家園，遷到牛津避難。他們在霍金誕生后又回到

了倫敦。童年時的霍金，學業成績并不突出，但喜歡設計極為復雜的玩具，據說他曾做出

一臺簡單的電腦。

霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回

憶說，當霍金躺在搖籃車中時非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因

為霍金現在的名聲與成就遠遠異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒

童的形象。

霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當他看到一件新奇的東西時總喜歡把它

拆開，把每個零件的結構都弄個明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因為他的手腳

遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。

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霍金在17歲時進入牛津大學學習物理。他仍舊不是一個用功的學生，而這種態度與當

時其他同學是一致的，這是戰后出現的青年人迷惘時期——他們對一切厭倦，覺得沒有任

何值得努力追求的東西。霍金在學校里與同學們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果

事情這樣發展下去，那么他很可能成為一個庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現了。

病魔出現了

從童年時代起，運動從來就不是霍金的長項，幾乎所有的球類活動他都不行。

到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一

次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當即昏迷，差一點死去。

直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21

歲生日的霍金在醫院里住了兩個星期，經過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏

癥”，即運動神經細胞萎縮癥。

大夫對他說，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運轉，到最后，

心和肺也會失效。霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

起初，這種病惡化得相當迅速。這對霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學

習和研究，因為他認為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。

輪椅出現了

霍金的病情漸漸加重。1970年，在學術上聲譽日隆的霍金已無法自己走動，他開始使

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用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。

永遠坐進輪椅的霍金，極其頑強地工作和生活著。

1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭

被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。

又有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大

師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事

情。他甚至是活潑好動的——這聽來有點好笑，在他已經完全無法移動之后，他仍然堅持

用惟一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，

他建議大家來跳舞，他在大廳里轉動輪椅的身影真是一大奇景；當他與查爾斯王子會晤時，

旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱

的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

來自直覺的啟示：黑洞不黑

霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠鏡觀測過。與

傳統的實驗、觀測等科學方法相比，霍金的方法是靠直覺。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個閃念。在1970年11月的一個夜晚，霍金在

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慢慢爬上床時開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應該是有溫度的，這樣它就會釋

放輻射。也就是說，黑洞其實并不那么黑。

這一閃念在經過3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣

布，黑洞不斷地輻射出某光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人

們認為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的發展做出了杰出的貢獻。

霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎。

我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人

朋友；對了，我還有一顆感恩的心。（在一次新聞發布會上，一位女記者提出一個刁鉆的問

題，但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答）霍金不僅以他的成就征服了科學界，也以他頑強

搏斗的精神征服了世界。勵志照亮人生，成功改變命運！

二：[有關科學家的故事]名人故事 霍金小時候讀書的故事

霍金小時候讀書的故事

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成

績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”

了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還

帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩

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真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆

散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此

而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.

在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容

易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在

這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

三：[有關科學家的故事]居里夫人小時候的故事

幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散

不了她的注意力。

一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒

看見一樣，在一旁專心地看書。

姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，

凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。

從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。

瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。

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