小班數(shù)學教案水果連連

2024年3月31日發(fā)(作者：植物作文)

小班數(shù)學教案水果連連

小班數(shù)學教案—水果連連

一、教案簡述

本節(jié)課是為小班幼兒設(shè)計的數(shù)學教案，主要內(nèi)容是通過水果連連游

戲，幫助幼兒學習水果的名稱、顏色和數(shù)量，進一步發(fā)展他們的觀察

力、記憶力、分類能力以及數(shù)數(shù)能力。

二、教學目標

1. 認識水果的名稱：通過游戲讓幼兒能夠認識不同水果的名稱，并

能正確發(fā)音。

2. 辨別水果的顏色：通過觀察水果的顏色，讓幼兒學會辨別不同水

果的顏色，并能用正確的形容詞來描述。

3. 學習數(shù)數(shù)：通過水果的數(shù)量，幫助幼兒學會使用簡單的數(shù)詞進行

數(shù)數(shù)。

三、教學準備

1. 各種水果的圖片卡片：包括蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等，每

種水果都有不同數(shù)量的卡片。

2. 彩色紙張、顏色筆、剪刀、膠水等DIY材料：用來制作水果形狀

的拼圖卡片。

3. 課堂環(huán)境布置：將教室的一面墻壁作為“果園”，把制作好的水果

拼圖卡片貼在墻上。

四、教學過程

1. 導入環(huán)節(jié)

教師可事先準備一繪本或幻燈片，展示不同種類的水果圖片，引導

幼兒對水果進行一些簡單的討論，例如：這是什么水果？它是什么顏

色的？

2. 游戲一：水果猜猜猜

教師向幼兒出示一張水果卡片，要求幼兒通過觀察水果的特點，猜

出水果的名稱和顏色，并用簡單的語言描述該水果，例如：這是一個

紅色的水果，它又酸又甜，是圓的。幼兒可以依據(jù)描述來猜測水果的

名稱。

3. 游戲二：水果連連看

教師將水果卡片分成兩份，隨機散布在桌上或地板上。幼兒以兩人

一組進行游戲，每人輪流翻開兩張卡片，看是否是同一種水果。如果

是同一種水果，幼兒需要描述該水果的特點，并將兩張卡片放在一起。

如果不是同一種水果，卡片需要翻回去，嘗試記住卡片的位置。

4. 課堂互動：制作水果拼圖卡片

教師事先將彩色紙張剪成水果形狀的拼圖，例如將蘋果分成兩半，

將香蕉分成三段等。教師示范后，讓幼兒根據(jù)教師的要求，用彩色筆

將水果拼圖涂色，然后再進行剪切，將水果恢復成完整的形狀，最后

用膠水將它們粘在卡片上。

5. 游戲三：水果計數(shù)比賽

教師將制作好的水果拼圖卡片分發(fā)給幼兒，鼓勵幼兒使用簡單的數(shù)

詞對水果進行數(shù)數(shù)，例如：一顆蘋果、兩根香蕉等。教師可以設(shè)定一

個時間或回合數(shù)，看哪位幼兒在規(guī)定時間內(nèi)數(shù)出的水果數(shù)量最多。

6. 游戲四：水果配對

教師將所有的水果卡片混在一起，然后將其中一半卡片分發(fā)給幼兒。

幼兒需要根據(jù)手中的卡片，到果園中找到與手中卡片形狀相同的水果，

并將兩張卡片放在一起。這樣，幼兒既能鞏固水果的名稱和顏色，又

能鍛煉他們的觀察力和記憶力。

五、教學總結(jié)

通過本節(jié)課的學習，幼兒對水果的名稱、顏色和數(shù)量有了更深入的

認識，能夠用簡單的語言描述水果的特點，能夠通過觀察和記憶找出

相同形狀的水果，并能利用簡單的數(shù)詞對水果進行數(shù)數(shù)。同時，通過

游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、分類能力和數(shù)數(shù)能力。

六、教學延伸

為了鞏固本課所學內(nèi)容，可以在家庭中進行練習。家長可以與孩子

一起購買水果，并一起觀察、品嘗水果的顏色和口感，以及數(shù)一數(shù)每

種水果購買了多少個。在回家的路上可以玩水果連連看游戲，讓孩子

繼續(xù)學習和鞏固所學的知識。

七、教學反思

本節(jié)課通過水果連連游戲，幫助幼兒學習了水果的名稱、顏色和數(shù)

量，激發(fā)了他們的學習興趣，并培養(yǎng)了他們的觀察力、記憶力、分類

能力和數(shù)數(shù)能力。在游戲設(shè)計中，需要注意游戲的難度適宜，要考慮

到幼兒的年齡特點和認知水平，盡量選擇簡單的游戲規(guī)則和操作。

總之，通過本節(jié)課的教學實踐，幼兒們在愉快的游戲中學習了水果

的基本知識，并融合了數(shù)學概念的學習，為他們的綜合發(fā)展奠定了良

好的基礎(chǔ)。