教學設計格式

2024年3月31日發(作者：縮的近義詞)

教學設計格式

教學設計格式（一）

1、教學設計應能全面體現知識與技能、過程與方法、情感態度與

價值觀三維課程目標，在學習方法的引導和教學方法的運用等方面有

所創新。

2、教學設計應包括【教學依據】、【教學設計】和【教學反思】或

【教學設計說明】幾部分。文稿統一用A4紙打印，左側裝訂（兩枚），

有封面的一份，封面和標題字體為黑體2號，正文字體為宋體小4號

字，正文內不能出現單位、姓名等信息。

3、設計應在教學實踐中運用和檢驗過，有較強的操作性，并具有

典型性、啟發性、真切性，最好能對其中蘊含的教育理念和教學技能

有恰當的點評。

【教學設計封面】

一、標題標題要具體、明確。通用格式為“**版**科目***年級**

內容的教學設計”。

二、署名寫明單位、姓名、郵編、聯系電話、電子信箱。如果署

名是教研組或多人合作，應說明誰是執筆人或第一作者。

【教學設計正文】

一、設計思想：簡要說明本課教學的指導思想、理論依據和設計

特色。

二、教材分析：

1.分析《課程標準》、《學科教學指導意見》對本課教學內容的要求。

2.分析本課內容的組成以及在教材中的地位和作用。

三、學情分析：

分析學生學習該內容的認知起點、學習障礙、學習難度及將采取

的學習策略。

四、教學目標：