北京市大興區2023年七年級(下)期中語文試題【含答案】

2024年3月31日發(作者：日本禮儀)

北京市大興區2023年七年級（下）期中語文試題

基礎·運用（共15分）

初一年級開展“天下國家 少年有責”綜合性學習活動，你所在的班級負責制作

展現主題內容的宣傳短片。

1.短片第一部分，介紹不同時代杰出人物的非凡氣質。下面是同學們整理的材

料。請閱讀這段文字，完成（1）-（3）題。（共7分）

翻開共和國史冊，總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望。如鍥而不舍為祖國科學

事業崛起而奮斗的“兩彈”元勛鄧稼先；在民族衰微之際鉆探

典藉

探尋文化藥

方，在警報

迭起

的緊張形勢下,

①

（慷慨淋漓 慷慨大方）怒斥特務卑劣行

徑的聞一多；為科技創新保障國家糧食安全，

甘愿居住在簡陋的屋子里，傾心稻禾，

最終樹立豐碑的袁隆平

……這些

② （

鮮為人知 家喻戶曉）的杰出人物，始終

以熾熱的愛國情懷不斷奮勇前行，他們的殷殷家國情，給予無數后來者強大而

持久的精神力量。

（1）有同學認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問，下列判斷錯

誤的一項是（2分）

A.“鍥”應讀為“qiè” B.“典藉”應寫為“典籍”

C.“迭起”應寫為“疊起” D. “劣”應讀為“liè”

（2）根據語境，在①和②兩處依次填入恰當的成語，全都正確的一項是（2分）

A.慷慨大方 鮮為人知 B.慷慨大方 家喻戶曉

C.慷慨淋漓 鮮為人知 D.慷慨淋漓 家喻戶曉

（3）根據語境，結合畫波浪線文字的意思和對聯相關知識，擬寫下聯。（3分）

上聯：守望田壟，躬身農事成典范

下聯：

2.短片第二部分，講述新時代青年的責任擔當。下面是同學們撰寫的文稿。請

閱讀這段文字，完成（1）—（2）題。（共4分）

生而逢盛世，青年當有為。越來越多的大學生選擇返鄉創業，助力鄉村振興。

80后的張帥在家鄉創建了符合國家【甲】“菜籃子”工程標準的蔬菜園；90后

女孩撒艷紅用玉米秸稈養牛致富，在家鄉辦起了養殖場；95后大學生劉飛回到

家鄉種植食用菌，帶領村民脫貧致富……這些時代的【乙】“名角兒”展現出

當代青年的家國情、強國志。習總書記說： 【丙】“青年猶如大地上茁壯成長

的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初生的朝陽，不斷

積蓄著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地。” 總書記的殷切希望，激勵我們

篤行不怠

、砥礪奮進，爭做【丁】“有為青年”。

（1）對【甲】【乙】【丙】【丁】四處引號使用的分析，不恰當的一項是（2

分）

A.【甲】處使用引號，標示“菜籃子”是國家一項民生建設工程的專有名稱。

B.【乙】處使用引號，標示“名角兒”具有特殊含義，指代想靠創業一舉成名

的青年。

C.【丙】處使用引號，標示語段中直接引用的習總書記的話語。

D.【丁】處使用引號，標示著重強調對青年的希望，激勵青年有所擔當作為。

（2）同學們在《現代漢語詞典》中查到“篤”的義項有：①忠實，一心一意；

②沉重；③很，甚。根據文段內容及詞典釋義，你認為“篤行”在這里的意思

是（2分）

【甲】很快地行動 【乙】忠實地踐行 【丙】沉重地行走

3.短片結尾，設計了寄語征集活動。請閱讀結束語，完成（1）—（2）題。

（共4分）

“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”

我們（ ）要在歷史星空中體悟偉

人的使命情懷，（ ）要在新時代踐行青少年的責任擔當。

愛國精神是中華民族得以

凝聚、生存和發展的強大動力。作為青少年的我們，應始終把個人與國家的命

運緊密聯系在一起。如果祖國是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國是

大地，那我就是大地上的一捧土；_____________。

（1）有同學對畫線句中使用的關聯詞語產生了疑問，你認為最恰當的一項是（2分）

A.不僅……更…… B.與其……不如

C.因為……所以 D.如果……就……

（2）請你在文段橫線處補寫，使之與前兩句構成排比句，留下寄語。（2分）

答：___________

二、古詩文閱讀（共18分）

默寫。（共4分）

4.

，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（1分）

5. 楊花榆莢無才思，

。（韓愈《晚春》）（1分）

6.《陋室銘》中以淡雅之色，描寫陋室環境清幽寧靜，又不失生機盎然的句子

是“

，

”。

（劉禹錫《陋室銘》）（2分）

（二）閱讀《竹里館》，完成7-8題。（共5分）

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

7.這是王維晚年隱居時創作的一首五絕。全詩用“

①

”字起筆，后文的

“人不知”與之呼應，寫出詩人遠離塵世喧囂的愜意。接著用“幽篁”“深林”

“明月”六個字描繪出富有特征的景物，渲染了皎潔月光下竹林

②

的特點。

詩中寫人物活動，也只用六字造語，“獨坐”“彈琴”“

③

”表現出了

詩人的性情。（3分）

8.古詩中常常借助意象來表達情感。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩“深林人不知，明月來相照”

中寫到了明月。請你簡要說明兩位詩人分別借“明月”表達了怎樣的情感。

（2分）

答：

（三）閱讀兩篇文言文，完成9-11題。（共9分）

甲

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭

亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

噫！菊之愛，

陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（取材于周敦頤《愛蓮說》）

乙

竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔①者。竹性直，

直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道②；君子見其心，

則思應用虛受③者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行，夷險④

一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實⑤焉。

（取材于白居易《養竹記》）

[注]①善建不拔：善于建樹的不會動搖。②體道：體會道理。③虛受：虛心接

受。④夷險：順境逆境。⑤庭實：陳列于庭院中的有意義、有價值的東西。

9.參考表格提示的方法，解釋加點詞的意思。（4分）

方法

語境義推測

課內遷移

參考成語

文言詞句

不蔓不枝

世人甚愛牡丹

竹本固

推斷過程

聯系上下文

解釋

蔓：

__①__

_

甚：__

②__

本：_

_③__

_

綴行甚遠（《狼》）

無本之木

本末倒置

A.種植；培養

查閱工具書故君子人多樹之為庭實焉

B.樹立

C.木本植物的統稱

樹：_

_④__

_

10.下面是文中畫線句的另一種標點方式，結合文章內容，對標點使用解釋合理

的一項是（2分）

噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（取材于《古文鑒賞辭典》）

A.在菊和蓮之間使用分號，內容上突出喜歡菊和蓮兩種花的人都很少，存在并

列關系。在牡丹后面用感嘆號，表達對牡丹所代表的追逐功名富貴風氣的厭惡。

B.在菊和蓮之間使用分號，內容上突出對于菊和蓮的喜愛，不同人群有不同的

選擇，存在并列關系。在牡丹后面用感嘆號，表達了作者對眾人喜愛牡丹的由

衷贊嘆。

11.托物言志是古典詩文中常見的一種表現手法，是指通過描摹客觀事物的特征，

來表達作者思想情感。請仿照【甲】文示例，說說該手法在【乙】文中的具體

運用。（3分）

示例：甲文以蓮喻君子，以蓮“出淤泥而不染”“濯清漣而不妖”“中通外直”

“不蔓不枝”的特點，象征了君子潔身自好、端莊、正直、不攀附權貴的品質。

答：

三、名著閱讀（共5分）

12. 閱讀《駱駝祥子》時，我們發現其中的一些人物對祥子產生了影響，甚至

改變了他的命運。請從《駱駝祥子》中選擇兩個人物，結合相關情節，說說這

兩人物分別對祥子產生了怎樣的影響。（100字左右）

答：

四、現代文閱讀（共22分）

（一）閱讀《黃永玉的五重身份》，完成13—15題。（共9分）

黃永玉的五重身份

李桂杰

黃永玉的與眾不同，也許是與生俱來的——沒念完中學，沒有經過系統美術訓

練，卻憑著天生才情和后天努力，成為出色的木刻家、國畫家、雕塑家、作家

和詩人。

“苦命人”

1924年，黃永玉生于湖南鳳凰，土家族人，受過小學和不完整的初級中學教育。

12歲那年，因家境貧苦，黃永玉就外出謀生。開始在安徽、福建的山區瓷場給

別人做彩繪,后來輾轉到上海、臺灣和香港等地。出于愛好和生計原因，年紀輕

輕的他走上了一條漫長的繪畫之路，并很快以出色的木刻作品蜚聲畫壇。在擔

任中央美術學院教授前，黃永玉做過瓷場小工、小學教員、中學教員、劇團見

習美術隊員、報社編輯、電影編劇等工作。“文革”期間，他被關進牛棚，很

快就挨了毒打。打他的人拿著帶鐵頭的皮帶一下一下地抽，黃永玉就一下一下

地數，站著一動不動。他一共被打了224下，旁邊的人看得渾身發抖。在黃永

玉的觀念中，別人這樣打他，他當時沒辦法抗拒，但有權不哭不喊,哭了或喊了，

那就是個孬種。在他看來，湘西人就是這樣的，不能還手的時候，就要讓別人

看看挨打的派頭和風度。

“ (1) ”

記者:“聽說你吃素食? ”答:“便宜。”

記者:“你的文學成就一流。”答:“我抄別人沒注意的書。”

答者乃黃永玉。他在自己書中的一段對話，用嘻嘻哈哈的玩笑表現著他的與

眾不同。在

接受記者采訪時，身著粉色上衣、牛仔褲的黃永玉走了過來。果如傳聞所說，

在交談中，他習慣性地不時與記者斗嘴。他笑著要求記者和他說話時聲音大一

些:“請不要忘記，你現在是和一個聾子講話。

耳朵背，不影響黃永玉大腦的反應速度，也難擋他的“頑童”本色。提到

“老頑童”這個稱呼，黃永玉把頭搖得像撥浪鼓。他說:“我的這一生沒有好好

玩過，吃，不喜歡;游山玩水，沒有意思。工作是一件最有意思的事情。”黃永

玉說，平時他身邊總是放著幾個小本，以便隨時記下一些想法和靈感。他人有

趣，作品亦充滿了“意趣”。

“ (2) ”

對于“鬼才”的說法，黃永玉不太認可。他說:“說我是‘鬼才’才真是見鬼了。

我初中沒有念完，從小就不是個喜歡讀書的孩子。”但這說的是他不喜歡讓人

硬灌“四書五經”，并不代表他對書本深惡痛絕。事實上，他讀書極多，領悟

也極深。

不過，外界對他“鬼才”的評價也并非完全沒有道理——一個初中肄業

的人，卻擅長版畫，主攻國畫。他的畫構思奇特、造詣精深、風格迥異。他的

畫常由一個極端走向另一個極端。畫純水墨，淋漓盡致，不染絲毫丹青；需要

用色彩了，又大紅大綠大紫等“俗”色一股腦上來。國畫講求飛白，此中最顯

功力，黃永玉卻絲毫不理會這些規則，他說：“我的畫沒空飛白，要飛去自個

兒腦子里飛去！”《阿詩瑪》、生肖郵票《猴》等都是傳世佳作。不同于大多

數藝術大師專攻某個領域，黃永玉藝術實踐非常豐富，涉及諸多領域，且均有

卓然的成就。除會畫外，他還擅長文學創作，出版過《永玉六記》《吳世茫論

壇》《老婆呀，不要哭》《太陽下的風景》等作品。2003年他寫的《比我老的

老頭》一書，在5個月內加印5次，成為當年最暢銷的文藝書之一。他還搞設

計，設計郵票、房子，由他取名并親手設計的“酒鬼酒”已成為傳世經典。

“萬荷堂主”

造房買房，是黃永玉的另一大愛好。黃永玉的“萬荷堂”在北京通州區徐

辛莊村。在游歷“萬荷堂”的過程中，你會感覺到它就和黃永玉本人一樣，隨

處充滿奇思妙想。

“萬荷堂”占地8畝，是一座仿古建筑群，亭臺樓閣、回廊、照壁都按照

中國傳統建筑風格建造。據說，黃永玉在建房子的時候曾和造房子的老師傅產

生過分歧。老師傅說這些木頭一頭粗一頭細，蓋起來不成樣子。黃永玉則堅持

在保持木頭原樣的情況下進行建造，老師傅因此差點不。后來房子蓋好后，

老師傅瞇著眼睛看完后說:“你真行，這么一蓋還真漂亮!”

不僅是建筑格局，就連屋內的桌椅、壁爐、吊燈也全部是黃永玉自己一手

設計出來的。屋里的每件陳設均堪稱藝術品:低矮的桌椅是宋朝款式，形式各異

的坐墩則是粗樹根雕成的……讓人最感興趣的是那些隨處可見的主人手書，語

言幽默生動。

“萬荷堂”的廚房門口貼著一副斑駁的對聯:“蔬菜瓜果新新鮮鮮，雞鴨魚

肉香香噴噴。”而懸垂的沙袋上則寫著幾行小字:“隨便闖入者、偷盜者、折花果者、撞騙

需索者、亂翻東西者”，旁邊是一個醒目的大字:“揍”畫室門上貼的是:“我在集中精

神畫畫，進門的人請先打招呼，以免嚇我一跳。”……就連廁所的洗手池及水箱上都貼著

字條，張張妙趣橫生。

這一切,無不透出他做人的有趣。黃永玉吸著煙斗告訴記者:

“我喜歡造房子， 房子的形式比畫大得多，我可以容納許多朋友到我的作品中

來。”

“思鄉游子”

黃永玉是一個感情豐富的人。他浪跡天涯卻一直惦記著養育他的故鄉山水

和鳳凰古城，惦記著家鄉的吊腳樓和石板小街。故鄉在黃永玉的思緒里不只是

記憶，還是他藝術上必不可少的想象，是不斷為他提供創造力的源泉。在他的

身上，湘西人的幽默、樂觀、爽快、固執，早已融入血液中了。

自1979年至1988年，他差不多每年都要帶外賓去鳳凰，向外界極力推介

鳳凰，推介湘西。最具轟動效應的是推介了張家界、“湘泉酒”和“酒鬼酒”。

而最新的消息是，今年10月，位于湖南吉首大學的黃永玉博物館將要開館。黃

永玉已決定把他收藏的99.9%的文物“武裝押運”到該館。他說:“總要找個可

靠的地方，交給可靠的人管理。”

在對這位藝術大師的專訪中，驀然發現，以上的五重身份是他人生的寫照，

是對他行

為舉止的描述，也是對他才智的評價，更蘊含著他別樣的人生觀和創作理

念。有人說:“這

個世界上因為有了黃永玉，就可能變得好玩兒一點……”

（選文有刪改）

13.文章以小標題的形式精煉概括了黃永玉的五重身份，請參考已有小標

題，根據文章內容，

擬寫（1）（2）處小標題。（2分）

答：

14.本學期我們學習了多篇寫人的文章，請以“萬荷堂主”部分的畫線句為例，說說作者是

怎樣將黃永玉這一形象塑造得鮮活而動人的。（3分）

答：

15. 文章結尾寫道：“

這個世界上因為有了黃永玉，就可能變得好玩兒一

點……”，

根據文章內容，從為人和藝術創作兩個方面，概括“好玩兒”的內涵。

（4分）

答：

（二）閱讀《這雙手》，完成16-19題。（共13分）

這雙手

艾煊

①　

外婆今年八十五歲，做過前清光緒皇帝的臣民，沒有文化，歷經三朝。對

我們這個時代出現的許多新奇事，她的思路不算怎么古板，這是不容易的。但

她素有的生活習慣，要稍許改變一下，那也是不容易的。壁上掛有電子鐘，她

常常忘了去看，常常習慣于立到陽臺上看太陽的移位。她十分熟悉一年四季太

陽行走時留下的時間腳印。有時，天氣悶熱難過，她到處找葵扇，但常常忘了

每分鐘兩千轉的電風扇，一直擺在墻邊的臺子上。小孫子就不同了，從外邊回

來，毫不猶豫，立刻站到電風扇前，扭動開關，呼呼呼地猛吹。

②　

最近，媳婦買了臺洗衣機。外婆聽說要把衣服交給機器去洗，她實在放心

不下。機器沒有靈性，洗起衣服來，會不會仔細小心、輕手輕腳？會不會把薄

如紙的舊汗衫搓破？領口、袖口這些頂容易惹臟的地方，它有耐心細搓慢漂，

一一洗干凈么？外婆的一生是在灶臺與洗衣盆邊度過的，對洗衣機的工作能力、

服務態度，她比全家任何人都更關切。

③　她的右手，攥成拳頭后，中指和無名指常常無法再伸直，無法回到原來可

伸可屈的狀態。必須用左手把右手的這兩個指頭，從環屈狀態中一只一只扳回

來，扳直。這是她年輕時，冬天在河邊冰雪水里洗衣服凍出來的關節病。

④　

外婆家里有一只洗澡用的圓木盆。有許多年，無論冬夏，每天她都要洗出

好幾木盆的衣服。早上一批批曬，中飯后再洗一批，日日如此。那些衣裳，

大多是家在外地的染坊、糟坊、糖坊廠里大師傅們的。他們都把衣服送給外婆

洗，有的是包月的，每月酬金銅板一吊；有的是零星送來的，衣褲長衫一兩個

銅板一件。

⑤　

衣服先在木盆里用手搓好，再拎到大河里去洗。河邊的條石是當時鎮上婦

女們洗衣裳的場所。每天早上，外婆和婦女們在沿河條石上跪成一排，用棒槌