我的小學老師500字作文【五篇】

2024年4月1日發(作者：齊燮元)

我的小學老師500字作文【五篇】

老師說“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。很多人

長大后遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無

法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。

傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課

總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認

真起來。

傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有

的小朋友不舒服時他都十分關心，仿佛眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的

話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小

的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。

傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們

一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

很多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升初考

試了，我即將離開小學部，真的要和傅老師說再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在

我們眼前，但卻會永遠存留于我們心中！

【篇二】我的小學老師500字作文

“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師。

在小學六年級時，我們班換了一個班主任，叫做廖老師，是一個數學老師。她個子不

高，臉上有許很多多的皺紋，這都是學生的功勞。

在我們班里，有很多差生，多手多腳，還有絕絕大部分的人經常不交作業，作業質量

不高。所以給老師的管理帶來了麻煩。

記得有一次，臨近期末考試，我們班有很多人作業沒完成，或者是質量不高，老師為

此操了很多心，想方設法的讓學生高質量的完成所有作業。老師將沒做作業的人實行教育

批評，有時也會罰站，讓學生記憶深刻。

還有一次我們班的一個差生又沒有完成老師布置的作業，已經不是第一次了，所以廖

老師很生氣，把他拉到辦公室里。實行批評教育，還叫了他的家長來。從此，他的作業也

就很少欠交了。但是他做的作業也是一級的差，字跡潦草，錯誤率高，老師又在上自習課

時教他寫作業，實行精心的輔導。到了期末考試，學生們的成績都好了起來。

在一次“育苗杯”奧數競賽之前，廖老師經常教我們奧數，不管是好生差生，廖老師

都是一視同仁的，過了邀請賽，很多人沒過關，老師又不致力去教已過關的`學生，而是

一邊教已過關的學生，一邊又教沒過關的學生，兩邊都不誤。決賽過了，老師又不注重培

養那的獲獎的學生，而是鼓勵失敗的學生，叫他們從新再來過，一定會成功。

這就是我小學時的老師，她是一個公平的好老師。學生都喜歡她，敬佩她。