小學三年級綜合實踐活動《葉貼畫》教學設計

2024年4月1日發(fā)(作者：未來想象記)

小學三年級綜合實踐活動《葉貼畫》教學設計

教學目標：

1、 初步掌握樹葉貼畫的制作方法，能清楚地介紹制作過程。

2、 通過教學啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂趣，啟 發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)

造美。

教學重、難點：

掌握樹葉貼畫的制作方法，能清楚地介紹制作過程。

教學準備：

各種樹葉、課件、剪刀、膠水或雙面膠、白紙、彩筆等。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，賞讀秋天

1、 教師配樂欣賞秋天的景象；說說秋天帶給你的感覺。

2、 秋景如此優(yōu)雅，如此燦爛，如此卓絕，如此風華，多少人想 挽留他？畫家用畫

筆挽留他，攝影師用相機挽留他，詩人有詩歌挽 留他。今天我?guī)ьI大家用一種特殊的方式

來挽留他，那就是葉貼畫， 用樹葉美好的形狀組成一幅美麗的畫面，讓我們留住秋天。

3、你們看過最特別最漂亮的樹葉是什么樣子的呢？來說說看。看

看還有很多樹葉樹葉做成的拼圖，是不是很有趣啊？

師：這些葉子不但形狀不同，顏色也是豐富多彩。有紅色的、綠 色的、黃色的、褐色

的……真是色彩繽紛呀！今天，我就要用這些樹 葉進行貼畫，同學們可得看仔細喲！

（出示數(shù)幅樹葉畫請學生欣賞）

二、制作樹葉貼畫

1. 制作樹葉貼畫要準備很多樹葉，老師也不甘落后，收集了 一

些樹葉，制作了一幅葉貼畫，它們像什么？（出示樹葉）

一只美麗的蝴蝶，松針是它的觸角……

2、 你想不想動手試試、那大家來猜猜，做這幅拼圖的時候，需 要哪幾步？

課前需要選葉子、準備膠水或者膠帶、剪刀、卡紙、彩筆等

擺一擺、拼一拼，設計自己的作品

修剪、粘貼

3、 課前我們已經(jīng)做好了準備，現(xiàn)在就來看動你的大腦，伴隨著 優(yōu)美的音樂，拿出

你的靈感設計一副屬于你自己心中的美麗畫面。

中間巡回指導

4、 同學們都在精心的制作自己的拼圖，相信一定有很多精彩的 作品出現(xiàn)在我們的

眼前，讓我們來欣賞幾幅。

說說自己的設想，介紹自己的作品，請同學們點評一下。

三、 拓展提升

1、 同學們都非常的棒，其實畫中有詩，詩中有畫，無論什么時 候，我們的美景除

了用直觀的圖畫，還能我們中國，特有的文化古 詩來體現(xiàn)它的韻味。

欣賞幾幅作品

2、 兩個人合作完成一副詩配畫的作品，可以是前作品的加工。

3、 介紹作品，欣賞詩詞

四、 總結欣賞

我們祖國的大地上有著美麗的山川，浩渺的湖泊，一切皆是大 自然所賜予，感謝自然

給我們的春夏秋冬的輪轉，再次走進美麗的 大自然，感受秋的耀眼