《云中的城堡》《總有一天》

2024年4月2日發(作者：燒結普通磚)

《云中的城堡》《總有一天》

教材分析：

課時目標：

一、在欣賞《云中的城堡》《總有一天》兩首作品過程中，

初步掌握音樂劇中歌曲具有歌詞通俗易懂、曲調朗朗上口、易

于流傳的特點，能進一步感受音樂劇唱演結合的特點及豐富細

膩的情感表現，能夠正確看待中西音樂劇發展的差異，并能對

中國本土音樂劇給予關注。

二、能夠提煉旋律中的固定節奏，并用于對作品的分析，

能夠在分析樂曲的過程中正確劃分樂段，復鞏固帶再現的三段

體曲式結構。

教學過程：

一、導人

(一)節奏練。

1.教師手打節拍口念節奏，學生進行節奏模仿練。

2.教師手打節拍口念節奏，學生記錄。(節奏同上)

(念三遍，學生記錄完畢。請兩位學生在黑板上記錄，其

他同學在作業本上完成。)

記錄時教師提醒學生留意節奏重拍，記錄完成后教師介紹

變化拍子的知識。

(二)簡要了解《悲慘世界》的故事及人物。

1.教師提問：《悲慘世界》是法國大文豪XXX創作的經

典名著，請說一說《悲慘世界》的故事和人物。

2.學生回答：XXX、XXX、XXX等。

3.教師簡要補充介紹《悲慘世界》的故事及人物。

設計企圖：

挑選《云中的城堡》中的主要節奏型進行練，為學唱分析

歌曲做準備。簡要了解《悲滲世界》的故事及人物，為欣賞音

樂劇做鋪墊。

二、欣賞音樂劇《悲慘世界》

(一)《悲慘世界》2012版電影中芳汀唱段《我曾有夢》。

1.教師介紹：《悲慘世界》的故事，多次被改編登上銀幕，

在2012年拍攝的新版影片中，XXX的扮演者憑借杰出的演技

獲得第85屆奧斯卡金像獎最好女配角獎。影片還獲得了最好

化妝和最好音響效果獎。

2.教師提問：請觀看電影中的芳汀片段，思考它與一般電

影有什么不同之處?

3.學生觀看《悲慘世界》2012版電影中芳汀片段《我曾有

夢》。4.學生回答：劇中人物在表演中用演唱代替了對白，用

歌曲表達劇情和人物感情，與音樂劇的表演形式非常接近。