人教二下美術第10課腳印的聯想教案

2024年4月2日發(作者：安全隱患排查簡報)

人教版美術二年級下冊美術第10課

腳印的聯想教案

一、教學目標：

知識目標：讓學生了解一些動物腳印的特征；

技能目標：能用動物的腳印創作想象畫；

情感目標：培養學生對美術的興趣，激起學生對生活的熱愛；

二、教學重難點：

教學重點：提升學生的造型設計能力以及想象能力和創造

力；

教學難點：對學生審美情趣和美術創作能力的培養；

三、教學準備：

老師準備：課件、橡皮、鉛筆、彩筆、白紙；

學生準備：橡皮、鉛筆、彩筆、白紙；

四、教學過程：

一、激趣導入：

師：動物的腳印非常的奇特，并且每種動物的腳印造型都

是獨一無二的，他們都能激起我們無盡的聯想。

師：下面就讓我們一起學習今天的內容，（板書）《腳印

的聯想》。

二、生活中動物的腳印：

師：課件出示幾種常見動物的腳印的圖片，請同學們仔細

觀察后想一想：這些動物的腳印都是什么樣子的？

生：仔細觀察，積極討論；

師：巡視指導；

生：積極舉手發言；

師總結：大家說的很好，通過觀察我們可以發現每種動物

的腳印都十分的獨特美麗與眾不同。

三：學生作品鑒賞：

師：課件出示《叫印花》、《大腳帽》等學生作品，請同

學們觀察一下他們是怎么表現動物腳印，體現動物腳印的美

感的。

生：仔細觀察后積極的進行交流；

師：巡視指導；

生：分組發言；

師總結：同學們回答的很好，說明你們觀察的很仔細。他

們是以動物腳印的基本形狀為基礎組合創作而成。

四：示范創作：

師：選定牛的腳印為基礎，創作一幅美術作品。請同學們

仔細觀察后回答一個問題：在創作這幅作品的過程中一共分

幾個重要的步驟？

生：仔細觀察后積極討論然后舉手發言；

師總結：同學們說的真好，該作品的創作主要分以下幾個

步驟：（板書）

1、首選擇合適的動物腳印；

2、畫出這種動物的腳印；

3、組合成圖畫；

五、分組合作，進行創作：

師：請同學們根據今天所學的知識，進行美術作品的創作。

師：然后每組派出優秀代表到黑板上進行作品展示。

生：積極進行作品創作，老師巡回指導。

生：交流分享

師：指出同學們作品中需要改進的地方。