關于當代大學生對畢業(yè)后考研或考公考編或直接就業(yè)的傾向的調(diào)研

《社會調(diào)查》報告

關于當代大學生對畢業(yè)后考研或考公考編或直接就業(yè)的傾向的調(diào)研

目錄

摘 要 ................................................................................................................................................ I

關鍵字： ............................................................................................................................................ I

一、導言 ........................................................................................................................................... 2

1.社會調(diào)查的目的 ....................................................................................................................... 2

2.社會調(diào)查的時間、地點及對象 ............................................................................................... 2

3.社會調(diào)查的范圍 ....................................................................................................................... 2

4.社會調(diào)查方法 ........................................................................................................................... 2

二、正 文 ......................................................................................................................................... 3

1. 社會調(diào)查基本情況 ................................................................................................................. 3

2. 社會調(diào)查分析 ....................................................................................................................... 11

(1)調(diào)查背景.......................................................................................................................... 11

(2)調(diào)查研究.......................................................................................................................... 12

3. 社會調(diào)查結果建議 ............................................................................................................... 13

三、結語 ......................................................................................................................................... 19

摘 要

本次調(diào)查通過問卷調(diào)查的方式，調(diào)查本校不同年級的大學生對于

將來畢業(yè)后考公考編，考研或是直接就業(yè)的傾向，同時調(diào)查大學

生考研及考公考編的最大顧慮，根據(jù)調(diào)查結果分析影響大學生畢

業(yè)后選擇的因素以及對未來工作的期望。

關鍵字：

考公，考研，就業(yè)。

I

目錄

一、導言

1.社會調(diào)查的目的

通過問卷調(diào)查的方式，調(diào)查本校不同年級的大學生對于將來畢業(yè)

后考公考編，考研或是直接就業(yè)的傾向，同時調(diào)查大學生考研及

考公考編的最大顧慮，根據(jù)調(diào)查結果分析影響大學生畢業(yè)后選擇

的因素以及對未來工作的期望。

2.社會調(diào)查的時間、地點及對象

調(diào)查時間2021年7月~9月，調(diào)查地點為網(wǎng)絡調(diào)查，調(diào)查對象為

大一至大四學生

3.社會調(diào)查的范圍

調(diào)查范圍為河北省秦皇島市撫寧區(qū)

4.社會調(diào)查方法

社會調(diào)查方法為問卷調(diào)查方式

二、正 文

1. 社會調(diào)查基本情況

關于當代大學生不同年級對畢業(yè)后考研/考公/直接就業(yè)的傾向

的調(diào)研

第1題 您的性別 [單選題]

選項 小計 比例

男

女

本題有效填寫人次

第2題 您的年級 [單選題]

選項 小計 比例

3

51 45.13%

62 54.87%

113

大一

大二

大三

大四

本題有效填寫人次

12 10.62%

48 42.48%

47 41.59%

6 5.31%

113

第3題 您是否有了解考研或者考公 [單選題]

選項 小計 比例

是

否

本題有效填寫人次

第4題 您大三、大四的計劃是 [單選題]

選項 小計 比例

考研

考公

創(chuàng)業(yè)

81 71.68%

17 15.04%

3 2.65%

4

86 76.11%

27 23.89%

113

就業(yè)

其他

本題有效填寫人次

2 1.77%

10 8.85%

113

第5題 您對自己所學專業(yè)的看法是（） [單選題]

選項 小計 比例

很喜歡

開始不喜歡，既來之則安之

不是很喜歡也不討厭

很抵觸

本題有效填寫人次

第6題 您是否考慮過自己專業(yè)的就業(yè)前景 [單選題]

選項 小計 比例

有

沒有

本題有效填寫人次

97 85.84%

16 14.16%

113

5

33 29.2%

33 29.2%

42 37.17%

5 4.42%

113

第7題 您覺得您所學專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 [單選題]

選項 小計 比例

一片光明

處于起步階段，潛力較大

前景黯淡

本題有效填寫人次

第8題 您以后是否會選擇與本專業(yè)有關的行業(yè) [單選

題]

選項 小計 比例

很大可能

看情況

聽從父母安排

不會，自主創(chuàng)業(yè)

本題有效填寫人次

6

32 28.32%

61 53.98%

20 17.7%

113

46 40.71%

59 52.21%

4 3.54%

4 3.54%

113

第9題 您對考編考公的最大顧慮是什么 [單選題]

選項 小計 比例

工資不高

沒有太多自己的時間

難度大

沒有顧慮

其他

本題有效填寫人次

第10題 您認為公務員受歡迎的原因是什么 [多選題]

選項 小計 比例

工作穩(wěn)定

社會地位高

福利優(yōu)厚

本題有效填寫人次

7

31 27.43%

8 7.08%

47 41.59%

14 12.39%

13 11.5%

113

104 92.04%

49 43.36%

72 63.72%

113

第11題 家庭狀況會不會影響您畢業(yè)之后的選擇 [單選

題]

選項 小計 比例

會

不會

本題有效填寫人次

第12題 您畢業(yè)后是否有考研考公的打算？ [單選題]

選項 小計 比例

是

否

本題有效填寫人次

第13題 您打算考研的目的是 [單選題]

小

選項 比例

計

8

86 76.11%

27 23.89%

113

98 86.73%

15 13.27%

113

對專業(yè)領域具有濃厚興趣，想對此

專業(yè)深入研究

為了提高學歷，便于日后求職

33

33.67%

54

55.1%

其他

3

3.06%

不打算考研

本題有效填寫人次

8

98

8.16%

第14題 您覺得目前就業(yè)和考研面對的困難是什么 [多

選題]

選項 小計 比例

本科出身一般

學習能力一般

就業(yè)考研人數(shù)多，競爭大

其他

本題有效填寫人次

9

59 60.2%

46 46.94%

75 76.53%

7 7.14%

98

第15題 如果考研選擇本專業(yè)還是跨專業(yè) [單選題]

選項 小計 比例

本專業(yè)

跨專業(yè)

本題有效填寫人次

第16題 您認為考研或者考公必須具備的能力有哪些

[多選題]

選項 小計 比例

合理的學習計劃

清晰的學習目標

正確的擇校或者崗位選擇

積極的情緒把控

家人的支持理解

其他

本題有效填寫人次

94 95.92%

87 88.78%

83 84.69%

76 77.55%

67 68.37%

16 16.33%

98

81 82.65%

17 17.35%

98

10

2. 社會調(diào)查分析

(1)調(diào)查背景

考編指的是通過考試獲得行政或事業(yè)等編制，其工作人員的工資

和活動經(jīng)費的開支渠道除一般由國家事業(yè)費開支外，還有部分事

業(yè)單位的經(jīng)費，采取自收自支，差額補貼等辦法。而考公指的是

參加公務員考試。

在很多人的父母眼里，公務員是鐵飯碗。因此，經(jīng)歷過饑餓年代

和國企下崗潮的他們十分看重穩(wěn)定性。同時，他們認為公務員工

作輕松待遇高，不怕下崗不怕炒，不交社保退休金高，婚姻市場

都愛要。而且在考公越來越普遍的今天，考公的難度也在不斷增

加，因此子女考上公務員對父母來說也是件很有面子的事情。然

而，社會上特別是以年輕人為主的新媒體里，又有另外一種聲音，

說體制是牢籠，進了體制就過著一眼能望到頭的人生。感覺進入

體制是背叛了自己的青春和夢想，從此不再有創(chuàng)造力和激情，過

的是混吃等死的人生，從進入體制那天就死了，等到80歲才埋。

因此有些人都不好意思告訴別人自己想考公務員或者是不愿考

公，認為考公就意味著向“庸俗”的現(xiàn)實低頭，過早進入體制內(nèi)

是在“浪費”自己的大好青春。但如今，大學畢業(yè)生的不斷增多，

私人企業(yè)的嚴苛政策以及高要求，讓許多畢業(yè)生感到壓力山大，

于是更多的畢業(yè)生轉(zhuǎn)向了更加安穩(wěn)的考公考編。

考研，也無疑是現(xiàn)在許多大學將要畢業(yè)生的選擇，考研不僅可以

11

讓自己有更多學習深造的機會空間，也可以在競爭崗位時提高自

身的競爭力甚至提高自己的薪資，同時也讓并不喜歡自己所在專

業(yè)的同學有了一個重新選擇的機會，因此也有越來越多的人選擇

考研。也有些同學通過大學生活對自身有了更進一步的了解，認

為比起在實驗室或者跟隨導師進一步的深造，自己或許更適合步

入社會，因此畢業(yè)后選擇直接就業(yè)或是自行創(chuàng)業(yè)。

不論如何，找工作已經(jīng)是許多人面臨的一大難題，在素質(zhì)教育越

發(fā)普遍的今天，大學畢業(yè)生在2020年已經(jīng)達到874萬人，競爭

壓力無疑是巨大的，而且恰逢疫情，本打算出國深造的同學不得

不放棄出國留在國內(nèi)，而許多本就在浮沉中掙扎的企業(yè)也被疫情

徹底擊垮，甚至許多大企業(yè)都不得不裁員來減少開支，因此如今

的找工作面臨著僧多肉少的窘境。在如今的大環(huán)境下，有人為了

提高自身競爭力選擇考研，有人為了追求穩(wěn)定選擇考編考公，也

有人懷揣著夢想與激情想要盡早步入社會，為了了解當代大學生

對于考研或是考編考公亦或是直接就業(yè)的傾向，并從中分析當代

大學生的心理及需求，我們展開了調(diào)查

（2）調(diào)查研究

年級不同的大學生對于考研考編或是直接就業(yè)的想法（先考研再

考編，直接考編，直接就業(yè)，只考研）

一些初入大學的同學，可能因為自己的高考成績并不理想而一心

希望進入更好的雙一流高校學習，所以他們會選擇考研這條道路，

12

但是經(jīng)過一段時間的學習以后，比如大三大四的同學在對大學生

活有了一定的了解甚至對研究生生活有了一定的了解之后，開始

認為自己并不適合研究生的生活，更希望直接就業(yè)，或是考編得

到一份穩(wěn)定的工作

專業(yè)所對應的考研難度以及熱門程度會不會影響到大學生對考

研的選擇

一些本不打算考研的人可能因為所在專業(yè)的考研難度并不是很

大所以決定試一試，還有一些人可能本不打算考研，但是由于所

在專業(yè)的畢業(yè)生實在太多了，為了提高自身的競爭力而不得不選

擇考研

對于本科畢業(yè)于普通本科的學生來說，會更傾向于穩(wěn)定的工作還

是更多的去深造

家庭狀況會不會影響到大學生畢業(yè)之后的選擇

對于一些家庭條件并不富裕，或是家庭收入來源并不穩(wěn)定的同學

來說，可能更希望可以盡早步入社會盡早為家庭帶來收入

大學生考編考公的最大顧慮是不是工資

考編考公固然是鐵飯碗，但月收入刨去五險一金后剩下的收入對

于一些人來說可能并不滿意

3. 社會調(diào)查結果建議

13

在此次對于關于當代大學生不同年級對考研、考公、直接就業(yè)傾

向的調(diào)研中，參與此問卷調(diào)查者共113人，其中大一占比10.62%、

大二占有42.48%、大三占比41.59%，大四占有5.31%；在這其

中男性占45.13%，女性占54.87%。 .

在此次調(diào)研中，有76.11%的大學生曾了解過考研或考公。86.73%

的人表示，自己畢業(yè)后有考研考公的打算。

參與調(diào)研的學生基本上都對自己未來的發(fā)展做過計劃。有

71.68%的學生表示自己大三大四有考研的計劃，另外以考公為計

劃的同學有15.04%,選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和其他的有13.28%，其中計

14

劃就業(yè)的占2.65%，計劃創(chuàng)業(yè)的僅占1.77%。(參與調(diào)查的大學生

大部分對自己未來發(fā)展有明確的目標，做過詳細的規(guī)劃。但也有

部分學生對自己的未來感到迷茫，并不清楚自己將來要繼續(xù)學習

或者參加工作進行就業(yè)。選擇考研的同學中也有一部分對于要報

考的院校以及專業(yè)了解并不透徹，甚至并不明確自己要報考哪個

學校哪個專業(yè)。）

考研（興趣、就業(yè)前景、家庭條件）

畢業(yè)后打算參加考研深造的大學生有91.84%，只有8.16%的

同學表示自己完全沒有考研的計劃，在打算考研的同學中，有

55.1%是為了通過考研提高學歷，便于日后的求職；33.67%的人

表示自己對專業(yè)領域有濃厚的興趣，想要通過考研對此專業(yè)深入

研究，另外有3.06%的人因為其他原因打算考研。隨著現(xiàn)在的就

業(yè)門檻越來越高，許多用人單位收取高學歷的人才，在面對這樣

大的就業(yè)壓力之下，許多本科的畢業(yè)生感覺自己的學歷無法找到

好的就業(yè)單位，所以積極進取想深造研究生。另一方面也有部分

同學由于對于本專業(yè)的熱愛和興趣想進行對專業(yè)知識的深度學

習，這和本身熱愛學習的程度密不可分。

本次調(diào)研參與者中，有37.17%的人對自己目前所學專業(yè)不是很

喜歡也不討厭，有29.2%的同學表示自己開始不喜歡，但既來之

則安之，4.22%的同學很討厭目前所學專業(yè)。而表示自己對所學

15

專業(yè)很喜歡，有濃厚的興趣的只有29.2%。(對自己目前所學專業(yè)

的喜愛程度在一定程度上會決定大學生報考研究生的方向，同時

也反映了學生對大學生活的適應程度)，可見66.37%的人對自己

的專業(yè)并不熱愛，在專業(yè)的學習和選擇上有一定的消極情緒，這

里的消極有一些是高考志愿填報的遺留問題，也有一些是到了大

學以后經(jīng)歷造成的心態(tài)變化的問題。

調(diào)研結果顯示，85.84%的人曾經(jīng)考慮過自己專業(yè)的就業(yè)前景，本

專業(yè)的就業(yè)前景也是決定大學生是否考研，以及選擇考研專業(yè)的

一個重要因素。可見專業(yè)和工作之間的聯(lián)系在同學心中的地位所

達到的占比之高。參與調(diào)研的人中，53.98%的人認為自己專業(yè)正

處于起步階段，潛力較大；28.32%的人認為本專業(yè)前途一片光明；

17.7%的人認為自己專業(yè)前途黯淡。

選擇考研的人中，有82.65%表示自己將在本專業(yè)考研，17.35%

表示自己將另選專業(yè)考研。在對于考研專業(yè)的選擇上，對本專業(yè)

的前途和潛力的認知是決定同學們是否考研本專業(yè)的重要因素。

考研固然是人生之中的重要選擇道路之一，但是是否找到自己合

適的道路方向更是人生的重要選題之一。

考公務員（難度、待遇、時間安排）

對于考公務員，本次參與的調(diào)查者中，41.59%的人表示顧慮

為考公難度大，27.43%的人顧慮為公務員工資不高，7.08%的人

顧慮為沒有太多自己的時間用來安排學習和備考；另外還有

16

12.39%的人表示沒有顧慮。考公務員如今同學們的最大顧慮在于

考共的難度大，自己努力一番過后沒有結果，反而錯過了最佳時

機，另一方面同學們顧慮較多的則是工資待遇是否理想，其次則

是考研和考公的時間沖突或者準備時間較長和日常學習沖突較

大。同學們對于此方面的考慮是很完善并且全方面的。在本次調(diào)

研中，認為考公務員因為工作穩(wěn)定而受歡迎有92.04%，認為因

為公務員社會地位高而使考公務員受歡迎的人有43.36%，認為

福利優(yōu)厚是使考公務員受歡迎的原因的有63.72%。可見備考公

務員在同學們對未來考慮之中的也是受歡迎程度較高的。

就業(yè)或創(chuàng)業(yè)（所學專業(yè)、父母安排）

在本次參與調(diào)查的大學生里，有40.71%的人明確表示自己將來

將會選擇與本專業(yè)有關的行業(yè)，52.21%的人表示就業(yè)時，將會看

具體情況選擇；而選擇聽從父母安排和自主創(chuàng)業(yè)的各有3.54%。

可見在就業(yè)方面做保守考慮的同學較多，在未來就業(yè)隨機應變的

大學生占比超過半數(shù)，也表明同學對于未來發(fā)展的不確定性，其

次較少一部分同學對于未來有明確的目標和規(guī)劃，這是值得肯定

的，在切實可行的計劃之下才有源源不斷的動力和方向。

選擇畢業(yè)后考研和就業(yè)的人中，認為自己將面臨的困難為就業(yè)考

研人數(shù)多，壓力大的占76.53%，認為自己本科出身學歷一般的

占60.2%，認為自己學習能力一般的占46.94%，認為將會面臨其

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他困難的占7.14%。在考研和就業(yè)之間做出選擇是對于之后人生

的一個選擇，如今的大學生學業(yè)的普及率更高，導致許多學生認

為本科出身的學歷一般，并沒有較大的競爭力，所以大學生更加

考慮備考研究生，而考研的目的就在于在畢業(yè)的時候可以找到一

份自己心儀的工作，給自己更大的選擇權利以及大公司的就業(yè)機

會。但是隨著就業(yè)壓力的增大，本科學歷的普及，考研人數(shù)眾多

壓力大，也就成了大學生的面臨的困難之一，并且考研要求學習

能力和自控能力，有些學生認為自己的學習能力一般，在考研方

面的困難也隨之增大。

另外有76.11%的同學認為家庭狀況會影響自己畢業(yè)之后的選擇。

進行何種選擇需要考慮的方面也有很多并且要求大學生要面面

俱到，思慮周全，如何進行優(yōu)良并且符合自身條件的選擇，還要

大學生進行再三的思考和反復斟酌，不要一味的盲從和追求大多

數(shù)人的選擇方向，適合自己的道路才是最好的道路。

最后，參與調(diào)查的大學生認為考研或考公必須具備的能力和

條件主要有：

1、合理的學習計劃

2、清晰的學習目標

3、正確的擇校或者崗位選擇

4、積極的情緒把控

5、家人的支持理解

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（3）工作經(jīng)驗比證書更重要，對于人才的衡量是多方面的，而

不是只單單的通過一紙文憑去定義，隨著社會的發(fā)展，從工作角

度考慮，兩年工作經(jīng)驗要比兩年碩士經(jīng)歷更為重要，實戰(zhàn)經(jīng)驗永

遠比紙上談兵有用。

考研或就業(yè)也要根據(jù)你的專業(yè)進行選擇。考研和就業(yè)的選擇上，

前面所提到的幾點更適用于普通專業(yè)，當具體到某些專業(yè)時還應

具體分析。比如說，有些專業(yè)可能就需要你通過高學歷來支撐，

考研在行業(yè)內(nèi)已經(jīng)成了首要選擇，這個時候可能更適合考研;有

些應用型學科可能更適合直接就業(yè); 甚至還有些專業(yè)適合先工

作再考研。總之，考研或就業(yè)各有各的優(yōu)勢，學歷雖好，有時工

作經(jīng)驗甚至比學歷更重要，無論怎么選擇，都要因人而異，選擇

真正適合自己的，只有這樣才有利于我們的成功。

對）于考編的大學生來說要注意以下幾點再確定你是否有決心要

考取編制。

收入保障是根本不同的。一般來說，學生不知道收入保障你去別

公務員薪資主要由國家財政發(fā)放，如果學生進入公務員編制的話

是不用太擔心薪水的問題，但是進入事業(yè)編制就不一樣了，工資

是看整體福利的，所以公務員可以提前退體，到了退體的時候領

退休工資就可以，但是事業(yè)編制不行，大學生報考的時候要注意

了。

穩(wěn)定因素非常不同。兩者都屬于體質(zhì)，但是兩者的身份不一樣，

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公務員一般不必擔心會影響自身利益的體制改革，不管有什么變

化，只要自己能進入公務員編制，沒有出過什么錯，基本上都會

是這個身份，盡管有改革，那也是針對那些尚未進入體制的人。

而事業(yè)編制的人員不一樣，即使學生考進事業(yè)編制，但是當組織

發(fā)生重大調(diào)整的時候，仍然會面對裁員的風險。因此安全系數(shù)不

如公務員的高，而一些有才華的學生也會選擇報考公務員，而不

是報考事業(yè)編制。

在工作中，實現(xiàn)的個人價值的分量是不同的。盡管新生代學生進

入機構是為了穩(wěn)定，然后和合適的收入，但同時他們也想展示自

己的才華，更多的想實現(xiàn)自己的自我價值。在這方面工作，公務

員制度可以幫助學生實現(xiàn)更多的自我價值，許多學生挺后悔的考

事業(yè)編，有的還不如直接找工作。

公務員和事業(yè)編的差距很大，比較起來各有優(yōu)缺點，公務員這樣

大概才是學生在考慮的時候的首選，考生在報考時一定要慎重考

慮。

大學生偏冷門專業(yè)的對口崗位本來就很少，如果從事其他領域工

作的話也不是一個很好的工作。所以本科生學校勢力較弱，處于

劣勢的話，尤其是名牌大學的冷門學科， 可能更偏重的是理論

知識。他不能滿足社會崗位的要求，如果降低標準在找工作的話，

大學生又很不甘心。有名望的學生的畢業(yè)生不如普通學生本科混

得好，這個心理障礙如果無法克服的話， 報考編制也是可以接

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受的，如果是二三線城市的話，那考編制可能就是最好的出路了。

然而，無論是什么類型的學生，如果學生們真的想上岸并且改變

自己的命運，他們必須付出額外的努力，只有努力的人才能抓住

機會，當然，每個人都有雄心壯志，并為自己的目標采即氣動，

選擇退出的人是永遠也不會成功的，最終還是要看個人能力。

評語

年 月 日

教師簽字

23