《寫意——竹子》美術教案

2024年3月22日發(作者：瓊臺)

《寫意畫——竹子》教案

[教學目標] 1、了解竹子的繪畫方法及技巧。

2、初步學會運用毛筆體現竹子的形態和結構，培養

學生對繪畫的欣賞及運用能力。

3、感受寫意花鳥畫的筆墨情趣，激發學生對學習中

國畫的興趣，增強民族自豪感。

[教學重點] 1、竹子的結構特征。

2、竹子的繪畫步驟。

[教學難點] 1、竹子的生長規律及形態變化。

2、竹葉的濃淡變化。

[教學方法] 欣賞 評述 練習

[教學準備] 電腦課件 繪畫用具

一、導入

今天在講課之前，老師先考考大家有誰知道成語“胸有成竹”講的是什么？ 師：宋朝一個人特

別善于畫竹子，當時蘇軾說他所以畫得好，是因為他在動筆以前心里已經有了畫成了的竹子模樣，因

此得“胸有成竹”之說，后來以“胸有成竹”比喻在做事之前已經拿定主意，有了計劃。在這里也希

望同學們今后不管做什么事都應先做到有一定的計劃，這樣才能做好每一件事情。正好這節課我們也

來學習畫竹子。

二、講授新課

我們先來欣賞一幅竹子的圖畫，同學們仔細觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分？（竹竿、竹枝、竹

葉） 接下來我們一起學習竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫法。

竹竿

竹竿是一節一節的，認真觀察圖中同一竹竿的竹節長短變化有什么規律？（越往上越長） 因此，

繪畫時應一節一節的從下往上畫，并且越往上的竹節越長，如果畫成上短下長就不符合竹子的生長規

律了。

繪畫時節與節之間留出小的空隙，竹節畫完以后用濃墨勾畫竹節之間的連接處，我們可以把連

接處的形狀看成一對單引號，這樣畫起來就容易了。注意：畫多根竹竿時避免平行。要有疏密變化，

留竹節時，竿與竿的節不能在一個水平線上，要錯落有致

竹節

竹竿畫好之后，當墨色六至七成干時畫竹節，用墨寧濃勿淡，常用“乙”字形和“八”字形，如

寫隸書一樣的筆法寫出來。筆法要頓挫有力，節須嚴謹見骨力，圭角不可過大，務求生動自然。

注意：節與節之間空白處不宜過大或小 ，統一、節的彎度不宜太大或太直，合于自然、

竹枝