2024年4月2日發(fā)(作者：象山公園)For personal u only in study and rearch; not for commercial u 飛花令—含有花的詩句 1、花的品種； 1）桃花：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 去年今日此門中，人面

2024年3月27日發(fā)(作者：不約而同的意思)音樂概論教學(xué)教案 音樂概論教學(xué)教案 音樂概論教案篇一：音樂教案-牧童 [音樂教案－牧童] 樂器演示與《牧童》教學(xué)（99年秋冬）【教學(xué)目的】本節(jié)課，著重培養(yǎng)學(xué)生對樂器演奏的興趣和認(rèn)識簡譜的能力，音樂教案－牧童。 【教學(xué)重點】對于從來沒有接觸過簡譜的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會唱簡譜的能力；對于有一定簡譜基礎(chǔ)的學(xué)生，教會學(xué)會“二重唱”。 【教學(xué)難

2024年3月27日發(fā)(作者：兒童日記)牧童三娃完整版二年級教學(xué)課件 【教學(xué)目的】 本節(jié)課，著重培養(yǎng)學(xué)生對樂器演奏的興趣和認(rèn)識簡譜的能力。 【教學(xué)重點】 對于從來沒有接觸過簡譜的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會唱簡譜的能力；對于有一定簡譜基礎(chǔ)的學(xué)生，教會學(xué)會“二重唱”。 【教學(xué)難點】 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會唱準(zhǔn)音的高度、時值。 【教學(xué)課時】 一課時。 一、首先，激發(fā)學(xué)生的音樂想象能力，激發(fā)

2024年3月22日發(fā)(作者：觀摩的意思) （人音版）一年級音樂下冊全冊教案匯總 第一課《春天》 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。 二、通過演唱《小雨沙沙》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。 教學(xué)過程： 一、聆聽《杜鵑圓舞曲》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 二、聆聽《杜鵑圓舞曲》 1.完整聆聽全曲。 2.復(fù)聽樂曲，隨著樂曲用手指畫圖形譜。展示給大家看。

2024年3月22日發(fā)(作者：優(yōu)秀員工推薦評語) （人音版）一年級音樂下冊全冊教案匯總 第一課《春天》 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。 二、通過演唱《小雨沙沙》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。 教學(xué)過程： 一、聆聽《杜鵑圓舞曲》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 二、聆聽《杜鵑圓舞曲》 1.完整聆聽全曲。 2.復(fù)聽樂曲，隨著樂曲用手指畫圖形譜。展示給大

2024年3月21日發(fā)(作者：辭職)簡短易背古文 1. 1、《春思》【唐】李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝.當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時.春風(fēng)不相識，何事入羅幃？2、《春望》【唐】杜甫國破山河在，城春草木深.感時花濺淚，恨別鳥驚心.烽火連三月，家書抵萬金.白頭搔更短，渾欲不勝簪.3、《春宿左省》【唐】杜甫花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過.星臨萬戶動，月傍九霄多.不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂.明朝有封事，數(shù)問夜如何？4、《春夜

2024年3月21日發(fā)(作者：南門中學(xué))描寫四季的古詩 描寫四季的古詩 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩具有格律限制不太嚴(yán)格的特點。什么樣的.古詩才經(jīng)典呢？下面是小編整理的描寫四季的古詩，希望能夠幫助到大家。 描寫四季的古詩1 1、《春思》 唐·李白 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。 春風(fēng)不相識，何事入羅幃? 2、《清明》 唐·杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，

2024年3月20日發(fā)(作者：beach)節(jié)日詩詞大全100首 元日 王安石 [朝代] 宋 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 九月九日憶山東兄弟 王維 [朝代] 唐 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 清明 杜牧 [朝代] 唐 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 望月懷遠 / 望月懷

2024年3月11日發(fā)(作者：關(guān)于玩的作文) 春天古詩（精選25首） 春天古詩（精選25首） 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的`詩。什么樣的古詩才經(jīng)典呢？下面是小編整理的春天古詩（精選25首），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 1、《惠崇春江晚景》 宋·蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖

2024年3月11日發(fā)(作者：懷念作文)詠鵝 作者：唐 駱賓王 ?鵝鵝鵝，曲項向天歌。 ?白毛浮綠水，紅掌撥清波。 靜夜思 作者：唐 李白 ?床前明月光，疑是地上霜。 ?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ? 風(fēng) 作者：唐 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。 登鸛雀樓 作者：唐王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 小池 作者：宋 楊萬里 泉眼無

2024年3月10日發(fā)(作者：半途而廢的意思)所見解釋詩句的意思 古詩《所見》的全文和意思如下： 全文： 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 譯文： 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。 忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 《所見》是出自清代文學(xué)家袁枚創(chuàng)作的一首五言絕句。 注釋：①所見：寫詩人所看見的事物。 ②牧童：放牧牛羊的小孩。這里是指

2024年3月10日發(fā)(作者：餡餅網(wǎng))兒童詩：《所見》全文及注釋 所見 清代：袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 譯文 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。 忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 注釋 牧童：指放牛的孩子。 振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。 欲：想要。 捕：捉。 鳴：叫。 立：站立。 創(chuàng)作

2024年3月10日發(fā)(作者：我在什么中成長作文600字)《所見》 清·袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 譯文： 牧童騎在黃牛背上，歌聲使樹林振蕩。 牧童想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。 《所見》是出自清代文學(xué)家袁枚創(chuàng)作的一首五言絕句。 注釋： ①所見：意思是描寫寫詩人所看見的事物

2024年3月10日發(fā)(作者：環(huán)保宣傳圖片)古詩所見的全文 《所見》 作者：袁枚 朝代：清代 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 《所見》譯文及注釋 譯文 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，他就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。 注釋 牧童：指放牛的孩子。 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 林樾：指道旁成陰的樹。樾（yuè）：樹陰涼兒。 意欲

2024年3月10日發(fā)(作者：食品管理制度)【所見】原文注釋、翻譯賞析_古詩大全 所見 袁枚 所見 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 【譯文及注釋】 牧童騎在黃牛背上， 嘹亮的歌聲在林中回蕩。 忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了， 就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。 1、牧童：指放牛的.孩子。 2、振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 3、林樾：指道旁成陰