清清的水教學(xué)設(shè)計(jì)
《清清的水》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)(粵教科版)三年級(jí)上冊(cè)《清清的水》活動(dòng)一。教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本課教學(xué)設(shè)計(jì)是通過引領(lǐng)學(xué)生用多種感官認(rèn)識(shí)水,用多種方法探究水的性質(zhì),能用語(yǔ)言和文字描述觀察水的過程與結(jié)果,達(dá)到了解水的目的。根據(jù)教材的安排,先讓同學(xué)們對(duì)分別裝有白酒、白醋和純水進(jìn)行觀察,并從中找出水的性質(zhì)。在教學(xué)中,我結(jié)合中年級(jí)學(xué)生樂于探究的特點(diǎn),把生活中一些外觀上和水比較接近的物體放在一起,讓學(xué)生以小組
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