2024年3月31日發(fā)(作者：我愛你爸爸) 專項對點練(32) 立足人物品格，全解形象題 一、(2019·山東濰坊模擬)閱讀下面的文字，完成1～3題。 對面的碗 王若冰 坐在餐桌前，面前又是已經(jīng)盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與鳳凰交相輝映。骨瓷，薄，剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會兒，她從來沒有見過如此精致的碗。 老人將一塊牛肉放到小路的碗里：你嘗嘗，這是我小火三

2024年3月26日發(fā)(作者：快樂的一天作文) 課外閱讀（一） 閱讀一 平靜有趣的環(huán)境 上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽！這時候,窗外十分安靜,樹枝不（ ）了,鳥兒不（ ）了,蝴蝶（ ）在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引

2024年3月10日發(fā)(作者：陶菊) 部編版三年級語文上冊多音字及近反義詞匯總 第一單元 1、大青樹下的小學 多音字： 鮮：xiān（鮮艷、鮮美） xiǎn（鮮見、鮮有） 好：hǎo（美好、好壞） hào（愛好、好奇） 教：jiào（教室、指教） jiāo（教書、教課） 近義詞： 打扮——裝扮 招呼——問候 鮮艷——艷麗 招引——吸引 絢麗多彩——五彩繽

2023年12月23日發(fā)(作者：繪本故事制作) 1 大青樹下的小學 【教學目標】 1．會認“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、漢”等13個生字。正確讀寫“早晨、鮮艷、打扮”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，了解大青樹下的小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。 3．抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。 【教學重點】 引導學生通過對課文的整體把握和

2023年12月14日發(fā)(作者：每日的英文)-大青樹下的小學 教學設計 大青樹下的小學 教學設計 篇一 《大青樹下的小學》教學設計 教學目標： 1、認識10個生字，會寫13個生字；會寫“鮮艷、服裝、招引”等詞語；積累有新鮮感的詞語。 2、有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，了解大青樹下的小學的學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情。 3、體會描寫

2023年12月14日發(fā)(作者：性8有你)- 小學三年級語文《大青樹下的小學》 公開課說課稿《大青樹下的小學》是一篇精讀課文，課文通過描寫西南邊疆的一所小學的孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。下面就是小編給大家?guī)淼男W三年級語文《大青樹下的小學》公開課說課稿，希望能幫助到大家！ 【說課稿】 今天我說課的內容是小學語文三年級上冊《大青樹下的小學》，下面我將從設計理念、教材解讀

2023年12月14日發(fā)(作者：一陣微風)- 1 大青樹下的小學 【教材分析】 課文通過描寫西南邊疆的一所小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結。這是一所美麗的學校：美得很有特點，各民族的小學生身著鮮艷的服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉(xiāng)村氣息和民族特色。這是一所團結的學校：同學們來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友，在

大青樹下的小學一、選擇題1．“扮”的讀音是（   ）A．pàn    B．bān    C．bàn2．“晨”的部首是（   ）A．日    B．辰    C．廠3．課文《大青樹下的小學》中，沒有提到哪種小動物來看熱鬧（   ）A．松鼠