xxx年關于開展“全國第三屆愛國主義教育讀書活動”的安排意見
根據縣委宣傳部、縣教委等八個單位聯合下發的《關于組織開展第三屆全縣青少年愛國主義讀書教育活動的通知》的要求，經校黨支部和校領導班子研究，制訂安排意見如下：
一、指導思想
愛國主義教育是中華民族的光榮傳統，是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟，是推動歷史前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。愛國主義教育是社會主義精神文明建設的重要內容，是提高全民族整體素質、培養“四有”新人的基本要求。對青少年進行愛國主義教育是一項長期的任務,愛國主義讀書教育活動是青少年學生求知、成才、愛國的有效教育形式，是貫徹落實中宣部《愛國主義教育實施綱要》的一項重要措施。94年12月至95年8月，我校成功地組織開展了以”熱愛祖國，做‘四有’新人”為主題的第二屆愛國主義讀書教育活動，其中李蘊同學獲一等獎,產生了良好的社會影響。
為了更好地貫徹落實中宣部《愛國主義教育實施綱要》，深人持久地對青少年進行愛國主義教育，根據豫宣通(1995)33號文件和宛宣通（1995)45號文件精神，縣愛國主義讀書教育活動組委會決定，從1995年12月至1996年8月，繼續開展由中宣部等部門組織發起的主題為“迎接香港回歸祖國”的讀書教育活動，激勵民族自信心和自豪感，增強統一祖國和建設祖國的責任感，普及香港回歸祖國的有關知識和政策，從而激發他們勿忘國恥、熱愛祖國、振興中華的激情，樹立起為中華強盛而勤奮學習、奮力拼搏的信念。
我校在這次讀書教育活動的組織和領導中，盡力把握好以下幾個方面:一是充分發揮宣傳、輿論的作用，利用板報、專刊、專欄，營造愛國主義教育的良好校園氛圍;二是充分利用我縣的愛國主義教育基地和題材，把書本知識和生動直觀的教育結合起來;三是針對我校青少年正處于長知識的階段，釆取形式多樣、生動活潑的教育形式，力爭使本屆讀書教育活動開展得更加廣泛、扎實、有效。
二、內容與形式
“迎接香港回歸祖國”愛國主義讀書教育活動，以中宣部學習出版社和海天出版社出版的《迎接香港回歸祖國》為本屆讀書活動的指定用書，我校要認真組織師生閱讀該書，寫出讀書心得,并按一定比例選出讀書活動集體、個人獎、優秀班級和教師輔導獎、組織獎等,具體安排如下活動。
1、“迎接香港回歸祖國”主題班會
全校各班在認真組織學生閱讀的基礎上，以“迎接香港回歸祖國”為主題召開班會，讓同學們暢所欲言，回顧歷史，以史為鑒，展望未來，振興中華。
2、演講會*
每班要先迸行班級講演選拔賽，然后推出1一2名選手參加全校演講比賽。演講內容要緊扣讀本，以讀后感為主，時限5-10分鐘，賽后將評出一、二、三等獎。
3、征文活動.
要求每個學生至少寫一篇讀書心得，每班擇優上報3-5篇，優秀的學校舉辦展覽。
4、讀書知識競賽
以讀本為依據，對香港的歷史、現在以及目前的一些情況加以涉及，每班推薦若干名參加學校組織的競賽。
5、觀看電影、錄相片。
6、組織參觀愛國主義教育基地。
三、時間安排
預訂的指定用書回來后立即發到學生手中，組織學生進行閱讀。班級主題班會集中于3月中旬4月上旬進行;班級演講選拔賽4月中旬完成，班級征文于同時完成，4月20日上報優秀征文和講演選手及其講演稿。“五四”節前學校組織講演比賽，之后學校組織知識競賽。
四、加強領導，成立讀書教育活動領導小組
組長：馬哲夫