一、演講詞的概念
演講詞是演講者在某些公眾場合或集會上，就某一問題發表自己的主張和見解，表達自己的情感或闡述某種事理時所依據的講話文稿。
演講詞是演講前準備好的文稿，是演講的依據，演講時一般要脫離文稿，但要求演講和文稿能自然和諧地統一起來，從而使演講既生動活潑，又富有邏輯性
二、演講稿的特點
(一)針對性
演講詞針對的問題一般都是聽眾關心的問題，能為聽眾所接受并心悅誠服；其次，針對聽眾的不同和層次的高低，設計的演講詞的表現風格也不同。
(二)可講性
演講詞的最終目的是用于講話，要求語言表述要適合口頭表達，把較為正規嚴肅的書面語言轉化成為易聽易懂的口語。
(三)鼓動性
演講的目的是鼓動聽眾情緒，依靠演講詞豐富的內容、深刻的見解、精辟的論證，從而形象生動、富有感染力地達到演講的目的。
(四)臨場性
演講一般都是在一定場合進行的。演講詞要對臨場情況有一定的預見性，事先準備應變方案，并根據實際情況隨機調整。
三、演講稿的結構和寫法
演講稿一般分為開頭、主體、結尾三部分。
(一)開頭
演講稿的開頭具有非常重要的作用，要能抓住聽眾，引人人勝.常用的開頭形式有：
1．直入式
直入式，即直接提示演講的主題，使聽眾一聽就知道講的中心是什么。
2．提問式
提問式，即根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。
3．引用式
引用式，即引用格言、名言、警句作為演講的開頭，既有說服力，更有吸引力。
4．抒情式
抒情式，即用對偶、排比、反復、襯托等修辭手法，直抒胸臆，以引發聽眾的共鳴。
(二)主體
主體部分要處理好層次、節奏和銜接等問題。行文過程中要中心突出，觀點鮮明，材料觀點統一，論證有情有理，環環相扣，層層深入，水到渠成，推向高潮。
1．層次
層次是演講稿思想內容的表現次序，它體現著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿的結構層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的，是要靠聽眾的聽覺加以把握的。
顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中設置明顯的語言標志，以此適時地訴諸聽眾，從而使層次結構能突顯出來。其次，通過反復設問，并根據設問來闡述自己的觀點，也能在結構上環環相扣，層層深入。另外，也可用“首先’’、“其次’’、“然后”等詞語來區別層次。
2．節奏
節奏是指演講內容在結構安排上表現出的起伏口演講稿的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是指在一個主題思想所統領的演講內容中，適當地插人幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。但演講詞的節奏變換不能過于頻繁，應該與聽眾的心理特征相適應
3．銜接
銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感受。演講過程中由于節奏的變換，容易使演講詞的結構顯得松散。銜接是對結構松緊、疏密的一種調整、彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題深人人心。演講詞結構銜接的方法，主要是恰當地運用與兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。
(三)結尾 。
演講詞的結尾沒有固定的格式，或對全文進行簡明扼要的小結，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言及祝愿的話結尾，以給聽眾留下深刻的印象為原則口也有人主張，演講最有效的結尾是意猶未盡時戛然而止
四、演講詞的寫作要求
(一)了解情況。針對聽眾
寫演講詞時首先要了解聽眾的情況，了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況等。其次，還要了解他們所關心的問題和迫切需要解決的問題。
(二)主題鮮明，感情真摯
明確表述自己的觀點，主張什么、反對什么要清楚明了，不能模棱兩可，含糊其辭。同時，注意感情色彩的表達，把說理和抒情有機地結合起來，以理服人，以情動人。
(三)說理通俗，語言生動 。
首先要針對聽眾的文化層次和欣賞習慣進行層次定位，用盡量通俗、口語化的語言闡發主題，表達思想口其次，要做到語言生動感人，如用形象化的語言，巧妙的比喻、比擬、夸張等修辭手法增強語言的形象色彩；運用幽默、風趣的語言，增強演講詞的表現力；注重聲調的和諧和節奏的變化，使語言具有音樂的美感效應。