怎樣寫回顧
一、什么是回顧
回顧，即回過頭來看。回顧是一個單位或個人在總結(jié)過去的一段工作或?qū)W習(xí)的成敗時，常使用的一種應(yīng)用文樣式。對工作或?qū)W習(xí)不斷回顧或常寫回顧，有利于肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，改進(jìn)工作。
二、怎樣寫好回顧
執(zhí)筆人要重新熟悉原來的計劃，收集執(zhí)行計劃中的有關(guān)材料，為寫好回顧作好準(zhǔn)備。
執(zhí)筆人要掌握回顧的結(jié)構(gòu)方法。
回顧，一般由標(biāo)題、正文、署名和日期四部分組成，具體內(nèi)容，請參看下面這篇范文：
難忘“老記”
．王振亞
在遼闊的烏蘭察布草原上，提起《烏蘭察布日報》社的老記者馬四虎同志，許多人是知道的。他從事新聞工作近半個世紀(jì)，采寫、編輯過大量優(yōu)秀作品，培養(yǎng)過不少青年記者和通訊員，筆者就是他親手培養(yǎng)過的一員。
1963年7月底8月初，我剛從祖國內(nèi)地來到塞外集寧，不僅沒有半點“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨感，反而事事處處都感到格外新鮮。也許是學(xué)中文的喜歡賣弄文墨，也許是初生牛犢不怕虎，盡管連新聞的由頭和新聞文體都弄不懂，還是想寫寫畫畫。不論是見了跟著馬車撿糞的農(nóng)民，還是見了砸石子筑路的工人；不論是見了送牧民到醫(yī)院的解放軍，還是見了深夜秉燭備課的老師……總好奇地寫在日記上。后來還給報社和電臺投稿。大多是結(jié)合當(dāng)時的宣傳工作中心，寫些消息、劇評和影評等“豆腐塊。
說起我同馬四虎同志的真正結(jié)識，還是1963年底在集寧三中當(dāng)語文教員的時候。有一次我把共產(chǎn)黨和毛主席培養(yǎng)我上學(xué)的過程寫成了稿件，送到《烏蘭察布日報》社。時任報社政文組編輯的馬四虎覺得有教育意義，就同我一起修改成《我的家史》。有了此次交往，以后我們就慢慢由熟悉變成了莫逆之交的朋友。
也許有人不相信，你大學(xué)畢業(yè)，馬四虎才小學(xué)畢業(yè)，他怎么就成了你的老師了？但我深深體會到，文憑和水平不能劃等號。我稱馬四虎老師，說起來話就長了。從我先當(dāng)通訊員后當(dāng)新聞記者，有許多文章，與其說是我寫的，倒不如說是他改出來的。從那時起，我就把馬四虎這卞‘為他人做嫁衣裳”的無名英雄當(dāng)做老師了。誰能想到我們這兩個不同生活經(jīng)歷的人，居然結(jié)成了久經(jīng)風(fēng)雨的摯友。憶往昔崢嶸歲月，不僅是在日夜圍繞著“火與鉛”產(chǎn)筆與紙”共同辦報的艱苦日子里，還是在人為的無產(chǎn)階級文化大革命那種派系四起的非常年代，我們始終都保持著親如兄弟的友情。
馬四虎培養(yǎng)我當(dāng)記者，是我的人生機(jī)遇。作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中有句至理名言：“人生的道路是曲折而漫長的，但關(guān)鍵的時候只有幾步，特別是在年輕的時候。’，我大學(xué)畢業(yè)的第一步是留在烏蘭察布盟人事處工作，后又到了教育戰(zhàn)線。自從結(jié)識馬四虎同志后，才逐漸對新聞入了門，在他的具體指導(dǎo)下慢慢上了路，一年多在各種報刊和電臺上發(fā)表幾十篇文章，從豆腐塊《老車館三救落水馬》、《天不下雨地有泉》，發(fā)展到能寫幾千字的新聞通訊。
1980年，我辭別了第二個故鄉(xiāng)，重返母校任教。我清楚記得，當(dāng)時全國還沒有統(tǒng)一的正式新聞教材，我的大學(xué)恩師張靜教授給我半年的備課時間。他說沒教學(xué)經(jīng)驗不要緊，把你當(dāng)記者和編輯的教訓(xùn)講給同學(xué)就是經(jīng)驗。放寒假回集寧過春節(jié)，又請馬四虎和集寧二中的朱振棋老師幫我修改教案，直至后來成書公開出版發(fā)行。
現(xiàn)在，雖然回到了家鄉(xiāng)鄭州，但是烏盟仍然是我魂牽夢繞的地方。烏盟人杰地靈，人才輩出，不論在哪條戰(zhàn)線上都有我的老師，但我永遠(yuǎn)不會忘記，是馬四虎同志教會了我如何當(dāng)記者和編輯。