放開的彩球
今天是運動會的開幕式，學校的全體師生都有著自己的節(jié)目。顯得整個操場的氣氛很熱鬧，每一個角落都載著每一位師生的快樂和希望。
我們初三（5)、初三（6)班組成了彩球隊。彩球，由10個組成一串，是那么的美麗，那么令人歡暢。
當彩球抓在我手里那一刻，我有種飄飄欲飛的感覺。一陣風兒掠過，逗得彩球左搖右擺，那歡樂的樣子，像在慶祝這屆運動會成功似的。彩球得到自由，飛翔的那瞬間，美麗的畫面全展現(xiàn)在大眾的眼前，好美啊！
可愛的教師
好活潑的場面。Particularly，可愛的教師。他們放下了以往嚴肅的面孔，換上了最可愛的臉蛋，像是又現(xiàn)童年的風采，又找回了可愛的“笑意”。我喜歡這種感覺，沒有任何墻壁阻擋“夏曰的陽光”，也沒有格格不入的師生關(guān)系，有的只是那份值得珍惜的情意。
場上的一切：笑意、綠草、藍天、白云、輕風……添滿了空白的空間。
2002年10月30日星期三天氣晴
雨滴
天邊的雨滴開始飄落下來，而我的心卻懸在空中。眼看不可能發(fā)生的事漸漸快轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，我的眼珠在不停地打轉(zhuǎn)，心中不平的我，真想放聲大叫，但又擔心場上的球員聽后有灰心念頭，我便把剛到嘴邊的千言萬語吞下了肚。
天色漸漸暗下來，天空飄落的雨滴也隨著我們心情沉重而大起來，此時的拉拉隊助威的吼叫聲也越來越大，各個的臉都拉得三尺長，天啊，我們班最終還是以失敗告終。
但，我班的球員們是好樣的，雖然失去拿第一的機會，但你們的信心是永存的。十足的信心將是你們一生的伴侶。
相信自己，牢握自信力，美好總會呈現(xiàn)在你眼前。
2002年12月9日.星期一天氣晴
時間的位置
人們常說：人往高處走，水往低處流”。那么時間行走的趨勢又是怎樣走的呢？時間是抓不住也摸不到的，當它包圍著你，你愈感覺不到它的來臨。因為我們已經(jīng)被它帶來的種種壓力、挫折給嚇住了；我們已深深地掉到了時間布下的陷阱；我們已被它的“面具”誆騙。即使瞪圓了眼，也難看得清它。
迷茫的我們已做好了向時間進攻的準備。
2002年12月10日星期二天氣雨
回憶的一瞬間
今日，不知怎么的一下子煙霧彌漫于整個天空，壓得大伙氣喘吁吁的，不一會兒，天上的雨珠“滴答滴答”地由上至下迅速飄落下來。此景，阻止了我回家，我便留在教室獨自學>1??????*正當我被書中的故事情節(jié)吸引，一位同學莫名其妙地撞翻了我的書，把我從故事的境界中拉回來，這使我十分氣憤，便想幵口大罵，但又被他清脆的聲音所阻止，回頭一瞧，是鄰居班的小勇同學，看他抱歉的樣子為之感動。他那純真的一面呈現(xiàn)在我眼前，讓我的怨不能升起。
晚上回到家，我一直在回想他向我表達歉意時誠心的表情，我深深地被顫撼，我很迷茫也不知自己是否對他是“一見鐘情”。我希望自己一定要從“愛”中跳出來，重新面對自己的學習生活。至于那份珍奇就把它埋在心里最深處！
問題
政治老師說：“一群狼追吃一群羊，在狼群最后的因跑得太慢，跟不上而吃不到羊，則死之；在羊群最后的因跑得不快，而被狼吃，則還是死亡。”
由此，推出一條：適者生存的概念。但，即使我們都明白了這一道理，在現(xiàn)實生活中還是難以改變它。因為這是能力與能力之間的競爭。
你說，難道羊兒，狼它們沒想過要跑快嗎？不是的，它們巴不得跑得像飛起似的來逃脫、追捕對方。可是，畢竟有客觀上的原因來阻止它們的行動與計劃目標，讓它們沒有如此順利的路來走！
這就正如：世上沒有白吃的宴席。
2002年12月12日星期四天氣大起大落
也不知什么原因，近來總有不順心的事情在我周圍飄游,(我想是天氣陰暗的緣故吧）煩心事如下：
要么就是剛剛打好的文章，本以為能圓滿結(jié)束了，可以好好玩一番，萬萬沒想到，正將保存時，由于過于高興，而得意忘形，一不留神按了一下“否”字，把我用心血換來的果實就這么毀于一旦——文件被刪除，急得我不知所措，眼前一片朦朧……沒辦法，為了不讓老師與自己白忙一場，只好咬咬牙又打一遍。
要么就是考試的分數(shù)總沒有達到自己的理想目標。自己也學了，課外還做了許多的練習，可又是白忙一場。正是：竹籃打水一場空……要么就是做作業(yè)做得太晚，深夜也不能入睡，弄得第二天早上上課無精打采……真是讓人頭痛，一波未平，一波又起。真像是丈二的和尚摸不著頭一樣，眼看前面的好山好水可以美美賞欣一番，可又被一堵墻給遮住，美麗的畫面就這么與世隔絕，多么可惜呀！
也不知別人是否與我一樣，終日面對苦澀的生活。如果是，我也只能說：“同是天涯苦命人”！