班級計劃

班級工作計劃

有關班級工作計劃匯編八篇

班級工作計劃篇1

指導思想：

以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養學生自立、自信、自尊、

自強的健全人格，培養學生追求卓越，樂觀向上的人格品質，使學生能客觀地認識

自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發學生強烈

的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

口號：以誠待人，以心待學。

管理措施：

1、文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的

才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發向上班級風尚。班

級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協力，共創

班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互

相監督，互相幫助。發展自我，培養自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表

個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。

力量從團結來，榮譽從集體來。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體

的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級

核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工

作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔

培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習

方法和良好的學習習慣。

（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養他們進一步了解外國文化。

（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

4、值日干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能

當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選

拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5、做好個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上

不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因

素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之

以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別

生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，

不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確

引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別

對待，對癥下藥，因材施教。

6、加強家系家校聯系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情

況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映

給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質

的全面提高。

班級工作計劃篇2

一、指導思想：

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實

工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保

證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、落實組織：

1、建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小

組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和

監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

三、工作措施：

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，

以及通過老師晨會和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度

認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、

勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排

查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴

格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師

生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險

性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法

科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安

全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利

地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全教育工作總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措

施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動

班級安全工作的開展。

安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學

秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機

制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班

級集體財產的安全。

延伸閱讀：班主任新學期工作計劃

新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期教學工作計劃如

下

一、指導思想：

結合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注

重學生心理健康教育，文明習慣養成教育，安全教育等的開展。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對學生日常行為規范教育,強化《小學生日常行為規

范》的落實，養成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理

自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風

貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班集體的共同奮斗目標，發揚班訓、班風;

2、日常管理系統化，形成良好的學習生活習慣;

3、制定周計劃，循序漸進開展養成教育;

4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感;

5、開展養成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。

四、其它方面

班級管理中還應該多注重學生的個體發展，在各項文體活動中挖掘每個學生的

各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級

中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，

提高自信心;同時，還要注重對學生進行德育教育，養成良好的品質。

這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關

愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。

班級工作計劃篇3

每一個孩子都是一個家庭的全部，孩子的健康和安全，關系著家庭的悲歡。所

以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，本學期的班級安全

教育工作計劃如下：

一、工作重點

1．了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2．認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意

識。

3．了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲

食習慣。

4．初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品

的安全使用方法。

5．初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確

使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1．配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育。體育教

師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布

置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發

生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2．利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上，帶進校園；不得玩弄、

搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日

常用品的安全使用方法。教育學生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學生注意飲食衛生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食

品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，防止煤氣中

毒。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，

以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，不開窗探頭玩耍，防止失足墜樓；參

加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。④防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告

老師。

3．結合品德生活課，進行安全教育

①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內

容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并

遵守各種公共場所活動的安全常識。

③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使

用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱

水，以防燙傷。

4．利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；

③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

④養成離校關窗、關門的習慣。

班級工作計劃篇4

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。

本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新

教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足

幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保

教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、班況分析

本學期我班插了名新生，現在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。通過小班

一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行

為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操

作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較

弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎

之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步

培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他

們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好

保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，

做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發

展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的

發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室

內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，

以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼

兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩

子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小

便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細

心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的

睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成

長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們

新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計

劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各

方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智

能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀

察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的

表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應

及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直

接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話

等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行

情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及

時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需

要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的

講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的`話表達每一頁

的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的

學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各

種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學

期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國

慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活

動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家

鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活

動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一

日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活

動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技

能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上

扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到

的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科

學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節

約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關

幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的

生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

班級工作計劃篇5

新的學期已經開始，我去年下學期剛接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班

集體，面對一群半大的孩子，作為剛參加工作的我有兼班主任，我深知自己肩上的

擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作為了這個班集體有一個更好

的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃

一。指導思想：

為能形成“主動真誠團結向上”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，與

時俱進，成為時代發展需要的社會建設者和接班人，是制定本計劃的宗旨。學校的

工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一

切，努力做好本學期的班級工作。同時作為一名教師我也會本著嚴格遵循黨的教育

方針，愛崗敬業，正確傳授學生知識，并對學生進行適當的思想教育，培養其成為

新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提高其計算能力，培養其

空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級情況簡析

本班共計19名學生，是個復式班，由四、六年級組成。其中有男同學11人。

女生8人，本班的大部分學生都是來自周邊的各個村，其中有一小部分是在校住宿

生。從去年半年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業習慣的自習習

慣，困此必須對其進行培養。另外，還有部分學生的家長到外地打工等，孩子留在

家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因

此對學生的關心和思想教育也十分重要。這些學生對這里的規章制度不熟悉，課堂

的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。相當一部分學生不能夠完成教師布置的作

業，而且作業的質量有待加強。其中有些學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習

能力較差。還有的學生缺乏學習的自信心和自覺性。應在平時多多督查。六年級的

學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作

方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育教育，加強養成教育，向學生進

行行為習慣養成教育，加強文明禮儀教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、

講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能

主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、重視家庭教育和學校教育相結合。通過家長會、電話等形式與多于家長交

流、相互配合。

6、加強安全教育工作，警鐘長鳴，不松懈。

四、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了

使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的

年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課

前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證

課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現數學課特色，多和學生溝通

和交流，多采用生動活潑的教學方式，讓學生始終處于樂學的歡快氛圍中。并根據

學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心

情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導

入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學、充分地調動學生的學習

積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動

口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及

時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創

設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、

歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

五、具體措施

1、配合班主任狠抓班風、學風的管理，為提高教學質量保駕護航。

①注重發揮班干部的帶頭作用，促進濃厚學風的形成。②讓每位同學都成為班

風、學風建設的主人。

2、規范課堂教學，全面提升教學質量。

①認真備課，努力上好每節課。

②課堂上，堅持以培養學生學習興趣和發展學生思維能力作為出發點，力求課

上“四讓”（讀、議、講、作）同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法；給

學生動腦想、動眼看、動耳聽、動口講，動手做，使學生積極主動參與教學的全過

程。④細心批改，當面輔導，多做多練。

3、耐心輔導差生，盡量減少差生落后。

①加強思想教育，培養激發差生的學習動力。②降低要求，減輕作業負擔，幫

助差生掌握學習方法和思維方法。

我明白作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需

要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，虛心學習、總結經驗，多

閱讀雜志，瀏覽網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供

給學生一杯水的自來水。

班級工作計劃篇6

作為一名勞動委員，我深切地體會到了勞動委員的重要性，他的存在與否直接

影響到班級工作的順利開展。同時我也認識到了身為勞動委員的責任之重大。

為了能夠將勞動委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應

的措施。比如，我采納了同學的意見，按照學號來擦黑板，班干部多為班集體多做

點事。這保證了公平性，同學們已都同意。畢竟班級是大家的班級，是一個大家共

有的集體。當然，在執行的過程中不可能嚴格地按照學號一個一個排下來。比如有

時候同學有事，或者是班上有的同學身高不是很高，而老師寫的字又很上的時候，

也需要一定的變通。這時也就體現了勞動委員的重要性了。面對這樣的情況，我通

常都是請班上的干部幫忙擦一下，而且他們也都很積極的配合，為班級體的建設盡

著自己的一份力。應該說，我的工作能夠如此順利，得心應手，離不開這些優秀的

班干部以及同學們的大力支持。

由于這個方面都安排的井井有條，使得我班教學等各方面工作都那么秩序有

然。每當老師走進教師時，看到干凈的黑板，充滿朝氣的班集體，心情也為之好起

來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學生聽得有味。漸漸地，同學們

越來越愛學習，這也在很大程度上提高了班級的學習風氣，極大地提高了同學們的

學習積極性。

這一切都得益于我班勞動工作的很好安排以及同學們的大力配合。隨著時間的

推移，同學們的勞動積極性大有提高。剛開始，擦黑板的時候我還一個一個地去

喊，到后來他們都自覺地輪流去擦，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大

事，但是對于他們以后的影響卻是意義重大的，我堅信，作為一名勞動委員，安排

好班級的勞動工作是職責，這一個學期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，

這是與同學們的積極支持密切相關的。

以上就是我對于這一個學期以來作為一名勞動委員的心得及總結，我知道我做

得還不夠，我會在今后的工作中更加努力地把勞動委員當好，為班級學風等各個方

面的建設作一份貢獻。

班級工作計劃篇7

根據小班幼兒年齡特點，本學期我班將繼續以保育為主，針對我班幼兒制定本

學期計劃如下：

一、日常活動方面

1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，

預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以

防觸電。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物

品。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，

對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培

養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物

件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），

不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）

人。

二、做好三檢工作

1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多

東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引

導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味

發霉的食物。

2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩

衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好

班級物資。

三、家長聯系方面

1、對家長進行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工

作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓

名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人

離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具

區玩，一定要提醒家長看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的

幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理

工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常

積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

班級工作計劃篇8

后進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任作好班級工作的關鍵。本學

期本人在班級管理上，要把轉化后進生放到到首位，可以說在時間及精力的投入上

要多。

一、本班學生分析：

本班共有學生23名，后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎

知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化后進生工作重

點放在轉化學生的自信心及創造性上。班內差生情況如下：

平時完不成做業且質量不很好的有：倪正才王克

智力較差的：陳李鎮周芳芳

紀律較差的：金王澤

二、轉化目標：

通過本學期的轉化，本班后進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對

于掌握基本技能起到推動作用。

三、轉化措施

我這個學期的后進生轉化工作將從以下幾個方面入手：

一、擦亮后進生的閃光點

沒有疑問，后進生的學習是不盡人意的，成績多表現為不理想，在加上比較活

潑好動，在老師的眼里則是調皮，因而后進生往往給人非常不好的印象，很多老

師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點入

手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，

看到了自己的長處。通過我的行動，我相信可以達到轉化的目的。

二、用耐心作為轉化的保證

后進生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以

要他們轉化，也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將

要自己在這個方面努力。因為我自己是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將

在這個學期克服自己的缺點，用更多的心思投入到后進生轉化的工作中。

三、做好日常學習的督促

后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努

力，在學習上下工夫。我打算從作業方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作

業，并且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養成好習慣，改掉壞毛病，最終

有良好的自覺性和學習的積極性，從而達到轉化的目的。

四、作好學校和家長之間的紐帶

要想把后進生轉化過來，家長也是一個關鍵的因素，沒有家長的密切配合，后

進生是無法教育的。所以，今后的教育教學工作中，我將加強和家長的溝通和聯

系，及時將學生的思想情況和上課表現反饋給家長，讓家長能在第一時間了解孩子

在校期間的各種表現，并要求家長對自己的孩子加強輔導，以消化在校學習的各科

知識。

以上就是我這個學期后進生轉化工作計劃，我將加倍努力，相信可以取得一定

的成績。