體育游戲活動

體育游戲教案

【熱門】體育游戲教案三篇

體育游戲教案篇1

設計意圖：體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身

都能得到協調的發展。可是一般在室內開展的各種活動都比較注重動腦、動手，忽

略對腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的

發展。《綱要》中明確提出幼兒的學習內容應是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體

的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工

具來作為體育器械。對于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸

過，對其功能了解的不多，對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東

西，對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰性，而且我在活動中還加進了輔助器械--輪

胎，更能激起小朋友的興趣。

作為梯子器械自身來講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費時

等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到

提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械--輪胎，讓每個小朋友能根據自身的

需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。

在二十一世紀的信息時代里，社會所需的人才已不是墨守陳規、守株待兔之

人，而是能舉一反三，具有創新思維的人。而社會上的事物都是隨時變換、更新

的，需要我們幼兒去不時區分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是

注重發展幼兒的動作技能，而是要"培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和

主動、樂觀、合作的態度。"因此在活動中我不但強調幼兒對動作的發明性，還讓

幼兒在較自由的環境中自主選擇游戲。就是把目標內容物化于梯子和輪胎游戲中，

使幼兒在操作中達到鍛煉身體的目的。讓幼兒對一些未知的、沒發現的事物規律進

行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現在提倡的科學教育。但我們也強

調規則，不把愉快教育當成一種目的。因為小朋友到了小學、社會中，他們必需得

遵照一定的要求和規則去做。

活動目標：1、引導幼兒用梯子想出多種玩法，增強全身的協調和平衡能

力。（重點）

2、啟發幼兒能協商合作、區分選擇性的玩，培養勇敢精神。（難點）

活動準備：梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機。

活動流程：準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動

活動過程：

一、準備運動

跟著音樂做熱身動作。（活動一開始，就引導幼兒隨音樂創編各種動作，給幼

兒營造一種寬松、自主的活動氛圍。再者活動身體的各關節，預防運動損傷。）

二、任意玩梯子和輪胎

1、今天，我們用梯子和輪胎來做游戲，想怎么玩就怎么玩。（就這簡單的一

句話，就打破了幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進

行多種動作嘗試。在活動中，教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質，如同伴

的經驗分享、教師以自身的經驗去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解

了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關系"，師生平等的游戲

真正體現了師生間的互動。）

2、幼兒任意玩。

3、休息，同時提問你是怎么玩的。（動靜結合，有利于緩減幼兒的心跳指

數，改善其疲勞狀態，為下一環節作準備。讓幼兒將嘗試的結果向大家展示出來，

使其發生成績感，有利于促進他們的發明欲望。）

三、游戲：小小建筑師

（在這一環節中，我采用了幼兒自創的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參

與活動。從而體現了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動

作的協調性、靈活性。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設置

了不平衡的環境，讓幼兒在規則的指引下自由區分選擇，充沛體現了自主性，適應

了現代社會的需求。）

體育游戲教案篇2

活動目標：

1.喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探索雙人合作跳山羊的玩法，練習雙手撐背跳并分腿躍過。

3.自主選擇路線并按袋鼠媽媽的要求受果實。

活動準備：

材料準備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，

啞鈴，音樂，板凳。

經驗準備：學習過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過。

活動過程：

一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動

師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實

了，可是去往果園的路途非常的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要

鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領，才能摘很多的果實回來，你

們有信心嗎？

注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎，激發幼兒的

興趣。

1.幼兒拿器械進場

2.利用器械做準備活動

二．幼兒自由探索過障礙的方法。

1.師：我們的小手，小腿都鍛煉的很有力氣了，現在就可以一起出發去果園

的路上啦。

2.發現各種高低不同的障礙物，鼓勵幼兒跳過障礙物。

3.發現幼兒雙手撐跳的方法，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。

4.經驗分享：你是怎么跳的？跳的時候發現了什么困難？是怎么樣解決困難的?

5.發現新玩法，將幼兒引入集體活動中。

三．制造障礙物

1.師：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要

摘到果實，可是要經過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習一下，這

樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。

2.幼兒兩個人合作，相互制造障礙，并且雙手撐跳躍過障礙

3.加大難度，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習連續的跳躍障礙。

4.總結：障礙物變多時，要連續的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有

動力。

四．合作游戲：小袋鼠收果實

1.師：小袋鼠們的本領已經連好了，現在袋鼠媽媽要帶你們去果園收果實，你

們準備好了嗎？

2.介紹路線

A:跳過小溪――跳過高山(高)――拿到蘋果

B:跨過小河――跳過高山（中）――拿到蘋果

C:跳過石路――跳過高山（低）――拿到蘋果

D:走過獨木橋――跳過高山（矮）――拿到蘋果

(ABCD合為一條路線)四個幼兒，由三幼兒先當障礙物，一個一次跳過，輪流

四個人交替。四個人一起到達終點，拿到果實――返回

3.游戲評價

五．放松運動：小袋鼠

小袋鼠運果果回家

反思：

為了讓孩子探索以及相互配合完成游戲，我設計了小袋鼠收果實這個活動，整

個活動設計要達到的主要目的.有：

1.喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探索雙人合作跳山羊的玩法，學習雙手撐背跳并分腿躍過。

3.自主選擇路線并按要求收果實。

體育游戲教案篇3

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的

參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活

動做好基礎：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過

那些不同的輪胎。然后并簡單的介紹輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法？

好好想想！

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩

子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。

幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法

有個人玩：

（1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

（2）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）

（3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

（1）幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到后，從里跳到外；從

左跳到右里。

（3）幼兒學小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的

樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

活動反思：

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼，體驗到集體合

作的快樂和滿足，并能在活動中增強了幼兒的自信心和競爭意識。