傅雷家書的感悟

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傅雷家書讀書心得感悟10篇

傅雷家書1

我感恩有你——《傅雷家書》。在你那無聲的悄然訴說

里，我茁壯成長。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是深沉的父愛。

“但假設(shè)你缺少勇氣的時候，盡管來信告訴我，我可以替你打

氣。倘假設(shè)你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)劊铱梢該嵛繐?/p>

慰你，代你解決一些或大或小的煩惱。”我萬分感動于傅雷先

生對子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你——我的父

親。

窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般亮堂。我正為數(shù)學(xué)

題而煩惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾

次照舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭。“吱呀—”門悄然而開，父

親來到我的身旁，默默坐下靜觀，然后對我說：“要靜下心

來，細(xì)心、耐心!”此時我想起傅雷先生曾對傅聰說：“你在

考慮這許多細(xì)節(jié)的時候，必須心平氣和，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿

煩躁，也切勿焦急。”我冷靜，再冷靜，執(zhí)起筆開場再一次地

驗(yàn)算，終于，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許自豪。

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父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就一定

能成功的!”白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著溫暖柔和的光。

舞臺上，所有燈光會聚一處，臺下是密密麻麻的人群，嘈

雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊張地不停顫抖。驀然，

一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊

張!練習(xí)了那么屢次了，就當(dāng)再來一遍吧!你是在享受它，并不

是演奏它。”抬頭，我對上父親深沉的目光。“看譜的時候不

妨多哼，彈的時候盡量少哼，尤其在后來，一個曲子相當(dāng)熟的

時候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。”傅雷對即將上臺演

奏的傅聰也是這么說的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我

肯定可以的!心中的緊張如冰融化。走上臺，舉起竹笛，深呼

吸，我開場用不一樣的方式，訴說著故事。人群里安靜無擾，

唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，深沉而美妙。

《傅雷家書》，感恩有你，謝謝你我待人處事的道理，更

明白父愛竟如此深沉溫暖!父親啊，感恩有你，讓我在人生的

旅途中，英勇踏出每一步，因?yàn)槟敲恳徊街校继顫M著你深沉

溫暖的愛!

傅雷家書2

語文教材中選有傅雷家書的兩封書信我，受頗深。

傅雷，是我國羅曼羅蘭富二代等作家文章的當(dāng)代翻譯界第

一人。他培育了世界一流的鋼琴家傅聰。傅雷家書是他及其夫

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人和兒子傅聰傅敏的書信摘篇，這些家書凝聚著傅聰對祖國對

兒子深沉的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人如何對

待生活的問題。在付聰消沉苦悶時，父母教育孩子如何正確

面對生活的感情創(chuàng)傷戰(zhàn)勝挫折。“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬

焦，雨水太猛也會淹死莊稼。”這是他對兒子的勸慰又何嘗不

是給我們啟迪呢?我們的生活中難免會遇到困難與挫折，而我

們只有用一顆平常心去對待，不過分的在意為之焦急，也不能

輕視，蔑之，不應(yīng)風(fēng)暴而消沉努力報(bào)警遠(yuǎn)方，我們必會有自己

的一片天地。他把兒子的信是為珍貴的禮物，他在兒子成功時

滿懷星星激情洋溢的勉勵鼓勵兒子保持千危不懼，孤獨(dú)勇于攀

登藝術(shù)的至高境界，確對待成功，“別擔(dān)憂，解決一個矛盾就

會前進(jìn)一步矛盾是解決不完的，所以藝術(shù)是沒有止境的。”我

們的人生又何嘗不是如此呢，生命之河，綿綿不斷，有時平，

無波瀾，有時間有涌進(jìn)但從不會停下前進(jìn)的步伐總是在向遠(yuǎn)方

奔騰。人生有幸與不幸，但我們平靜面對驚喜時，那么是我們

又跨出一大步時，寵辱不驚，為著我們更遠(yuǎn)的目的而奮斗，我

們就是中國的接班人。

傅雷家書中給我們的啟示有太多太多，他不僅是至于我們

個人也給我們在家庭教育放有了啟發(fā)。現(xiàn)今許多家長為了所謂

的“為了孩子好”每天忙于工作，之間卻忽略了孩子們真正想

要的不過是父母的關(guān)愛。有多少留守兒童，或者幾乎等于同于

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留守兒童的孩子因?yàn)闃O度缺少家庭父母的關(guān)愛，還荒廢了，毀

了自己的人生。所以我如今只想呼吁各位家長，何時放下工

作，放下手機(jī)，放下麻醬，給你們的孩子真正的關(guān)愛與呵護(hù)?!

傅雷家書將讓我受益終生。

傅雷家書3

我在暑假看完了《傅雷家書》，有許多感悟。

《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間

寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想

修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名

篇。他對兒子提出的意見，對青年人都有幫助。

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是議論藝術(shù)與人

生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮

辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)

家”。

傅雷在藝術(shù)上有很深的造詣，他總是在信中和兒子討論藝

術(shù)和技巧，讓兒子養(yǎng)成一些藝術(shù)修養(yǎng)，非常關(guān)心兒子在藝術(shù)道

路上的成長，無論是去波蘭學(xué)習(xí)，還是參加比賽，他總是在不

斷指點(diǎn)他、幫助他。

在信中，傅雷對兒子有批評，有夸獎，還有對他提出的一

些意見。這些信對兒子有許多作用：1.可以討論藝術(shù)、音樂。

2.可以激發(fā)他的一些想法。3.還可以鍛煉他的文筆和思想。4.

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傅雷可以做兒子的一面“忠誠的鏡子”，無論在做人方面、在

藝術(shù)修養(yǎng)、在生活細(xì)節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面，隨時提出問題

和建議，來幫助他。

這些信對我也有著一些影響：1.可以學(xué)習(xí)一些傅雷希望兒

子養(yǎng)成好習(xí)慣。2.可以發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。3.進(jìn)步語文的才能。

《傅雷家書》是本好書，我要認(rèn)真讀這本書，反復(fù)閱讀，

斟酌它的優(yōu)點(diǎn)，使其被我完全吸收。

傅雷家書4

讀了傅雷寫給他兒子的一封封家書，我對傅雷肅然起敬。

他不僅是一位好父親，還是兒子的好朋友。他是一個真誠的

人。

富蘭克林說過：“真誠和勤奮，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴

侶。”阿布巴卡·伊芒說：“人與人之間，只有真誠相待，才

是真正的朋友。”左拉說：“真誠通向榮譽(yù)之路。”喬叟說：

“真誠才是人生最高的美德。”可見，真誠是做人的根本。

真誠做人的事例，更是不勝枚舉。

曾鞏與王安石從青年時便是好友，感情深沉。有一次神宗

皇帝召見曾鞏，問他：“你與王安石是布衣之交，王安石這個

人到底怎樣呢?”曾鞏客觀直率地答復(fù)：“王安石的文筆及行

為確實(shí)不在楊雄之下，但為人過吝，終不及楊雄。”后來，宋

神宗高度評價曾鞏。真誠贏得了榮譽(yù)。

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愛因斯坦經(jīng)常回絕采訪和畫像。有一次，一個畫家找他畫

像，愛因斯坦照例回絕。但畫家真誠地說：“可我實(shí)在急需這

筆錢。”愛因斯坦馬上答復(fù)：“噢，那就是另一回事了，我可

以讓您畫像。”真誠贏得了時機(jī)。

真誠是獲得成功的前提，真誠可以改變?nèi)说拿\(yùn)，真誠是

做人的根本。讓我們向傅雷、曾鞏等名人學(xué)習(xí)，真誠地待人吧!

傅雷家書5

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》，信中強(qiáng)調(diào)的是一

個父親對自已兒子的告誡：如何做人，如何對待生活，傅雷用

自已的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體，遇

到困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家榮辱感，有藝術(shù)有人

格的尊嚴(yán)。

《傅雷家書》充滿著一個父親對兒子的期望、關(guān)愛和嚴(yán)格

的要求，洋溢著濃濃的父子情深，傅雷把教育兒子當(dāng)成了對社

會，對祖國的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教

育提升到這種境界，但對子女的關(guān)心保護(hù)卻都是永久的、不變

的。

我的父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上消耗精力和

心血我看在眼里、記在心里，漸漸地在生活中，我不經(jīng)意的看

見父親頭上的幾根白發(fā)。

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我的父親在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的，我會有更大

的勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的考驗(yàn)，從如今努力，一定要創(chuàng)

造自已更成功的人生道路。

傅雷家書6

每個人都體會過父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，

感到的是一種另一番教導(dǎo)，我似乎找到了另外一種父母之子，

這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不

減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近

了我們的間隔，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘

刻著。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博

學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東

方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚仁慈，又端莊賢淑的

東方女性。

《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的

思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜歡這本書，敬仰傅雷為人與學(xué)

識，羨慕他和一家的相親相愛，感動于文字間的深情，又為傅

雷和其夫人和自殺感到難過。

以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡

言，言不盡意”，只能記錄我的一局部收獲，更多的那么寫不

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出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、之類就是手段而已，

理解并踐行其中的道理才是最后目的。

傅雷家書7

看完《傅雷家書》后，我發(fā)現(xiàn)這是一本充滿父愛的苦心孤

詣、嘔心瀝血的教.書。傅雷藝術(shù)造詣極為深沉，對無論古今

中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個領(lǐng)域，都有極淵博的知識。他

青年時代在法國學(xué)習(xí)的專科是藝術(shù)理論，回國以來曾從事過美

術(shù)考古和美術(shù)教學(xué)的工作，但時間非常短，不能與其別人一起

共事，總是在半路上退出，不能開展自己的.好。

在這本書中，傅雷曾在信中對傅總說：“家信有好幾種作

用：第一、我確實(shí)把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手。

第二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新穎

養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年。第三、藉通信訓(xùn)練你

的—不但是文章，而尤其是你的思想。第四，我想時時刻刻隨

處給你做個警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡.’，不管在做人方面，在

生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”從這句

話中可以體會到傅雷對他的孩.非常關(guān)心，并指引孩.走向成

功。

而他的孩.也獲得了成功，傅聰成為了鋼琴大師，而傅敏

成為了英語特級老師。這說明了傅雷的教.非常成功。

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最后，我用書中的一句話完畢這篇文章：傅雷夫婦作為中

國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩.：傅

聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級老師，是他們先做人、后

成“家”，超脫小我，獨(dú)立考慮，因材施教等教育思想的成功

表達(dá)。

家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩.與父母的真誠交流，親情溢

于字里行間，給天下父母.女強(qiáng)烈的感染啟迪……

傅雷家書8

“待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，遇事不逃避，戒驕戒躁”。

“做人第一，其次才是做藝術(shù)家，再其次是做音樂家，最后是

做鋼琴家。”在《傅雷家書》中，傅雷對于傅聰?shù)娜烁瘛⒌赖?/p>

教育都很嚴(yán)格。傅聰長大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過分

嚴(yán)厲感到自責(zé)。

《傅雷家書》那一封封的書信中，深沉而又偉大的父愛展

現(xiàn)得淋漓盡致。傅聰也體會到了父母對他深沉的關(guān)愛。可在我

們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作那

么，以自己的成長經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個孩子能像傅聰

那樣幼時對父母言聽計(jì)從?我們本就沒有那樣好的家庭教育，

只能更加努力學(xué)習(xí)，豐富知識，充實(shí)自己。

親情在教育、批評、贊賞中一一表達(dá)。面對父母的嚴(yán)厲批

評，我們要么默不作聲，要么嚴(yán)詞回絕。傅聰之所以能坦然承

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受批評，是因?yàn)楦道着c眾不同的教育方法。我們的父母時常將

我們與別人家的孩子比擬，但他們意想不到的是我們總會因?yàn)?/p>

這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔膜。而傅雷

那么用和朋友商量的語氣，贊賞的視角，鼓勵代替批評，表揚(yáng)

代替斥責(zé)，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而到達(dá)好的教育效果，

使得傅聰對父親給予的愛越來越容易承受，順利完成學(xué)業(yè)且終

有所成。

各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚

望，作為晚輩的我們都能理解。問題是處在青春叛逆期的孩子

有時什么都聽進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應(yīng)該向傅

雷學(xué)學(xué)呢?批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不

就辦成了壞事?

不過，大多數(shù)的我們也不會因批評而放棄追夢的。

愿天下的父母們多一份理解。

傅雷家書9

《傅雷家書》是傅雷夫婦用書信的形式給兒子講述自己的

經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書是無聲的，但卻滿滿地

承載者父母對孩子們濃濃的愛意。

這一封封飽含著愛的書信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感

動，讓我心暖。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神

消沉?xí)r送來的鼓勵：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉，

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唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水

在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實(shí)

能讓我們的人生變得圓滑，但是假如遇到小小挫折就一蹶不振

的人，便會消沉而越跌越低。由此可見，勇于面對挫折，正視

現(xiàn)實(shí)是非常重要的。

和田一夫曾是____最大的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然

而他在72歲時。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營的集

團(tuán)倒閉了。一夜之間，他從一個國際知名的企業(yè)家變成一文不

名的窮光蛋。許多人以為他將從此一蹶不振，潦倒眾生，但出

人意料的，他很快調(diào)整心態(tài)，又和幾個年輕人一起挑戰(zhàn)過去從

未接觸過的新領(lǐng)域，辦起一家舉世出名的網(wǎng)絡(luò)咨詢公司。勇于

正視現(xiàn)實(shí)，面對挫折使他再次東方再起!

同樣，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折。我

曾經(jīng)在考試中，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的諷笑使我

變得膽小。我屢次想要逃避它，想把它從我的記憶里抹去，但

是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒法把它抹去。這時我便想起傅雷先

生的這句話與和田一夫的故事，我開場嘗試正視它，并想方法

解決它。汲取前車之鑒，調(diào)整心態(tài)，在緊接著的考試中我再次

排上了前30。漸漸地我學(xué)會用達(dá)觀的態(tài)度泰然對待各種挫

折。磨難，挫折使一個曾經(jīng)膽小，經(jīng)不起打擊的自己銳變成堅(jiān)

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強(qiáng)的自己。我感謝挫折，我相信只要正視現(xiàn)實(shí)，也許挫折不僅

是一場磨難，更是人生的醒格和升華!

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活

才如死水一般。”多么令人深入的一句話吶。它像暗谷里的指

路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏

的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能

真正幸福!

傅雷家書10

本學(xué)期令我收獲最深的一本書就是《傅雷家書》。

這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深沉的愛。信中強(qiáng)調(diào)的

是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)

身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒，

獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊

嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

《傅雷家書》，充滿著一個父親對兒子的期望，關(guān)愛及嚴(yán)

格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人

以脫俗的氣氛和無窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對社會，對祖國的一項(xiàng)榮耀的義務(wù)

和責(zé)任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女

的關(guān)心保護(hù)，卻是永久的，不變的。

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我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱

歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上消耗的精力和心

血有目共睹。但父親對我的成績并不是很注重，反倒更注重我

問人處事的原那么和做人的道理。父親常常給我講起以前的故

事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教導(dǎo)，但是我知道父

親只是想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。

父親并不是什么偉大的人物，但是父親豐富的人生閱歷是

我這個年齡沒有經(jīng)歷過的。所以我知道，如今應(yīng)該好好聽取父

親的教導(dǎo)并且深深的記住，身體力行的去實(shí)現(xiàn)。

他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物，但在我的心目中他是

一個值得我一生去敬仰、佩服、學(xué)習(xí)的人。

父親，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身

教下，我會有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏

上我的成長道路。