風波作文

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有關風波作文500字8篇

“啊！啊！啊！”伴隨著媽媽驚天動地的叫聲，弟弟“嗖”一下撲到了爸爸的

懷里，臉上還停留著上一秒的驚慌。

事情，是這樣的…

今天一大早，媽媽就小心翼翼地捧回一件快遞，輕手輕腳地拆開了包裝嚴密

的快遞盒，揭開了一層又一層的泡沫紙，展現在我們面前的是一把晶瑩剔透的小

茶壺和兩只小巧玲瓏的玻璃杯。“哇塞！好漂亮哦！”媽媽贊不絕口，如獲至寶般

地把套裝“請”上了茶幾，仔細端詳著這些寶貝，仿佛一位藝術家在觀賞著她最

滿意的作品。為此，媽媽還特意拍了照發了朋友圈，炫耀了一番，一個早上都喜

滋滋的。

誰知，就在媽媽上廁所的功夫，弟弟盯上了媽媽的茶壺。他看了又看，想了

又想，緊張地環視著四周，終于，他忍不住動手了。他小心地拿起了壺蓋，拋起

來，接住，又拋起來，又接住……這只可憐的壺蓋經歷了上上下下十幾次的折磨，

終于承受不住了，“啪”地一聲掉在地上，碎了！

正巧趕上媽媽回來了，她目瞪口呆地看著碎成兩半的壺蓋，嘴巴張成了“O”

形。下一秒，媽媽徹底生氣了，只見她咬牙切齒，眉頭擰成了一個疙瘩，尤其是

那雙本來就很大的眼睛，現在更是大得嚇人。“啊啊啊！”弟弟被媽媽這一連串的

叫聲嚇得驚慌失措，“嗖”地沖進了爸爸的懷里。

媽媽既生氣又無奈地看了弟弟一眼，又看看地上碎成兩半的壺蓋，深深地嘆

了一口氣。就這樣，“茶壺風波”在媽媽的嘆息聲中結束了。

“砰”的一聲，門被關上了，我放下手中的`筆走出房間，偷偷跑出去一看，

太好了，媽媽走了。

我帶上鑰匙正準備出門“瘋”一下，一只小手拉住了我的衣角，回過身一看，

原來是表妹。這下可完了。她問道“你要去哪里？”我急中生智，瞎編了一個理

由：“我出去給你買零食，馬上就回來。”“不行，舅媽說了不能出去的。”

咦，小家伙變得聰明了，曾經隨便騙騙就行了，現在竟也會找理由來反駁我

了。

這可是個難得一遇的好機會，我當然不會就此放棄。

“好妹妹，就算姐姐求你了，我就出去一小會兒，真的就一小會兒，我回來

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的時候一定帶你買好吃的。”

也許是因為我的“苦苦哀求”，也許是因為零食的誘惑吧，她竟放我出來了。

哇，自由的感覺可真是好啊！我想趕緊買幾袋零食糊弄糊弄她，沒準她就忘

記了我答應的“一小會兒”呢。

將零食送給她后，我叫上了幾個同伴瘋玩了一個下午。

看了一下手表，媽呀，都四點半了，還有半小時媽媽就回來了。

我急忙跑回家，打開門看到了一個“新天地”。家里亂七八糟的，像是進了小

偷一樣，表妹還躺在沙發上，一邊吃著餅干，一邊還看著電視。

“我的小祖宗呀，你究竟什么！”“我在玩呀，小李子你可回來了。”

算了，這也不怪她，我自己不也在外面玩嗎？

但是如果媽媽回來了，我的下場會如何？

想到這里，我不禁打了個寒顫。先跑進房間打掃，好不容易才把房間整理好，

她手中的餅干竟有一半是掉在了地上，這是想氣死我呀！

我用了從未有過的速度收拾好房間，等待著媽媽回家，但沒想到表妹竟將我

給“告發”了。

果然還是難逃挨罵的命運呀！

我們班的幾大“巨頭”素來喜歡占非主考學科的課，考試之前，抓得更是緊，

大有你方唱罷我登場的氣勢。這不！英語老師在幾天前便和地理老師說好，今天

下午第二節課改上英語。她還不放心，下第一節課后便將教本和錄音機丟在了講

臺上。

上課鈴還沒響，歷史老師便捧著一疊試卷走進教室。大概是看到了講臺上的

情景，她和第一排的同學嘀咕了兩句，然后面朝我們：“課代表上來，把試卷發下

去。第三節課我們分析試卷。”說著丟下試卷，戀戀不舍的離開教室。

Oh!Mygod!生物課又沒有了！我們沒敢叫出聲來，原來歷史老師還沒有走

遠，正在走廊上與手持教材的數學老師遇上了。沒說兩句，數學老師來到門口，

命令前排小兵將講臺上的英語教本與錄音機送走。“小兵”腋下夾著教本，手上拎

著錄音機剛到門口，英語老師就從走廊那頭風風火火的趕來了。

這下教室門口熱鬧了，三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧，就差為

各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰場，因為她奪取了第三節課的高地。也不

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知數學老師最后用了什么絕招，英語老師從“小兵”手中接過教本和錄音機，一

路抱怨的遠去。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，數學老師春風滿面的走進教室，教室里瞬

間恢復平靜。自此，英語老師也總結了教訓，每次剛打下課鈴便走進教室站到了

講臺上……

由于爸爸媽媽都已經上班了，我的網課生活基本上都是和姥姥一起度過的。

我和姥姥幾乎每天都要經歷一番猜詞語風波。

事情是這樣的。我的姥姥只會說平湖話不會說普通話，而我呢只會說普通話

和一點點洋涇浜平湖話。這樣一來，語文作業中的聽寫詞語就成了我和姥姥之間

最有趣的時光！

比如說“螞蚱”，用平湖話說“哥們”，我以為是好兄弟的那個“哥們”，但想

了一想，感覺不對，這一課詞語根本就沒有“哥們”這個詞呀。我就問姥姥，她

說的到底是什么，能不能形容一下這個詞語。于是姥姥就滔滔不絕地說起來，她

告訴我那是一種蟲子，兩只前爪像兩把刀，身體是綠色的，躲在草叢里。聽姥姥

這么一說，我才恍然大悟，原來她說的是螞蚱呀！我和姥姥都哈哈大笑起來，這

平湖話里的螞蚱跟普通話的螞蚱可真是差了十萬八千里啊！

“螞蚱”形容一下還能猜出個所以然來，可有些詞在普通話和平湖話中是兩

個截然不同的詞語。就比如說“無限”這個詞，拿姥姥的平湖話說是“無礙”，我

也就想當然地默寫了個“無礙”。可當我反過來再核對的時候，發現是“無限”，

就跟姥姥理論起來，冤枉她給我報錯了，可后來我問了媽媽才知道，“無限”用平

湖話說就是“無礙”，在我們平湖話中“無限”和“無礙”兩個詞語的讀音是一樣

的，你說神奇不神奇?

再比如“蚯蚓”這個詞，這一回，我是費了九牛二虎之力也沒猜出個苗頭來，

只能等我媽媽回來給我重新聽寫了。

經過幾次“猜詞語風波”，我發現我們平湖話還真是稀奇古怪，大有學問。媽

媽之前就一直說，我們這代人從小就說普通話，都快要忘本了。我決定要好好學

習我們平湖話，真的挺有意思的！

就在今天早上，我們籃球班掀起了一場馬蜂風波。不要急，大家聽我慢慢道

來。

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剛開始，一切都在有條不紊地進行著，輪到跑步的時候，一只突如其來的馬

蜂飛到了一位同學的頭上，他以為這只是只飛蟲，便習慣性地用手驅趕它。不料，

他的中指碰到了馬蜂的毒針，手上馬上起了一個紅紅的大包，他許是嚇壞了，在

那嗷嗷直叫呢。教練立即跑了過來，果斷地把馬蜂踩死了，這名“傷員”被送到

了操場一旁休息，我們也松了一口氣。

可是，好景不長，不久，又出現了好幾只馬蜂，他們好像要給自己兄弟報仇

似的，直向我們撲來，“傷員”一下增加到了四個。教練也不含糊，一口氣打死了

兩三只馬蜂，看來一場“人蜂大戰”是不可避免的啊！

由于“傷員”的不斷增加，我們迅速轉移到了另一個“陣地”，這群馬蜂卻得

寸進尺，像幽靈一樣跟了過來。我們也束手無策了，只好任憑馬蜂在頭頂上盤旋，

每個人心中都默念著：“馬蜂馬蜂快走開，不要蟄到我，不要蟄到我……”每個人

都恨不得再長出一只眼睛專門來提防馬蜂。

就在此時，又有一個同學被馬蜂蟄了，教練也沒轍了，只好宣布提前下課。

大家一聽這話，慌忙四散奔逃了，并爭先恐后地從大門口涌出去了，似乎以最快

的速度在逃脫。

這場馬蜂風波雖然暫時平定了，不過我又在為明天早上的籃球課擔心了。

一聲令下，同學們紛紛在餐桌前入座，眼睛直盯著飯桌上的飯，菜，湯這三

樣填飽肚子的緊需品。真不知道接下來會發生些什么事呢?一連幾天我們的飯桌都

是臟亂得不成樣子，就像鬼子來掃蕩過是的，這可真令人擔心啊!

“啪”一只小手緊抓住盛湯用的勺子，面微帶著兇氣，好像怕誰會把一盆子

湯偷了去一般，這個人便是大名鼎鼎的——管笑。與此同時萬子輿的手也同時落

到了湯勺上，可是見此情景他主動地松開了手，而且連一個字都沒吭，這倒是令

人震驚，接下來的事就“更上一層樓，”更棒，更好了。我的右耳向我報告，告訴

我萬子輿有所動靜，開始行動了。我的臉上立刻開始變形，但我隱隱感到頭上暖

暖的，是好事?是壞事?我們2小組會集體被拉出去罰站嗎?一個個問號在我腦子里

盤旋，要知道萬子輿的性格可是出了名的。只見他舉起右手，我本來以為他會出

手打管笑，但事實與真相恰好相反：萬子輿用右指在空中輕輕地畫了個圓圈，那

意思好像在提醒我們要按順序，否則被罰站的噩運就會降到2小組所有的成員上

來。大家覺得很有道理，聽從了萬子輿的意見，沒有任何的講話聲，小心地輕輕

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盛湯，放飯菜，顯得是那樣的整齊，迅速有序。因為采用了萬子輿的這個辦法，2

小組沒有受到懲罰，我要推薦給大家，讓其他同學也不再受苦。

在此，我要謝謝萬子輿的金點子。

過大年了！真是“人逢喜事精神爽”啊！馬路上，路人個個喜氣洋洋的。對

于我來說，今天更是與眾不同啊，因為今天還是我生日呢！可是，在這樣的好日

子里竟然發生了這樣的事情……

煙花和爆竹噼劈啪啪不停地響著，我正站在陽臺上雅興十足地欣賞天空中盛

開的煙花。忽然一股濃重的煙味竄入了我的鼻子，定睛一看，烏黑嗆人的煙霧從

樓下鄰居家的車庫里飄出來。我馬上意識到，鄰居家的車庫著火了。我心急如焚

地跑去告訴媽媽。爸爸媽媽了解情況后，二話不說，立即跑到鄰居家去敲門，當

鄰居打開車庫時，我驚得目瞪口呆，因為進入我眼簾的，是撲面而來的火舌啊！

時間不等人，鄰居們有的急急忙忙從自家車庫里拿來鏟子，從路邊鏟來雪，撲在

火堆里，爸爸媽媽也積極地在車庫里接好水管子，把水引到鄰居的車庫里……火

終于撲滅了，可是，電動車已經被燒得所剩無幾，摩托車只剩下廢料，那輛新買

的“別克”轎車的車尾，已經融化了一大半。當大家在救火過程中找到一截鞭炮

時，便什么都明白了：大概是鞭炮在燃放的過程中炸進了車庫，又恰好掉在了易

燃物品上；又或許是哪個頑皮而又不計后果的小孩把鞭炮塞進了車庫里。

其實，我小時候也是愛在爸爸陪伴下放鞭炮的。而今，我卻開始痛恨鞭炮了，

開始明白國家為什么要實施“禁放”的政策。

不過，這次火災我也并不是沒有收獲。至少，我看到了大家滅火時都那么齊

心協力。我感受到了友誼的可貴。

今天上午數學課下課的時候，我在走廊上遇見了同學妮妮。她送給我一顆透

明的小球球，我非常喜歡，便把它壓在了自己的桌墊下面，像寶貝般地保護著它。

轉眼到了下午的自修課，抄完語文回家作業的同桌小晨發現了我壓在桌墊下

的這顆小球球。他如獲至寶，就在壓著小球球的桌墊上按了按，發現小球球并沒

有破。小晨又用力地在桌墊上按了按，小球球還是沒有破。這引起了他極大的興

趣，便顧不得上課不上課了，直接把小球球從桌墊下摳了出來，邊按邊小聲說：

“咦，怎么還沒破？看我怎么把你戳爛！”我見小晨這么喜歡，便把小球球轉送給

了他，還輕聲細語地說：“這小球球送你了，你想咋玩就咋玩。”

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小晨見我把小球送他了，玩得更起勁兒了。他一會兒說：“看我不把你捶爛！”

一會兒又說：“看是你厲害還是我厲害！”忙得不亦樂乎。

小晨的聲音終于引起了老師的注意。雖然我使勁兒用胳臂撞了他一下，但他

還是沒注意到老師正盯著他看，反而狠狠地瞪了我一眼，似乎在怪我壞了他的好

事。不一會兒，小晨突然感覺到教室里靜悄悄的，終于下意識地抬起了頭，發現

老師的目光正鎖定在自己身上。

下課后，老師了解了事情的緣由，批評了小晨。當然，我也挨了一頓訓。唉，

我可真后悔在桌墊下放了一顆小球球！

【有關風波作文500字8篇】