評價老師的評語

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學生評價老師的評語

學生評價老師的評語

1、輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課

堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方式獨

特，很有吸引力。

2、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽

默，很受同學歡迎。

3、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在

已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認

為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展

現(xiàn)在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好

這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學

習的幫助非常大。

4、老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了

充分的體現(xiàn)。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習

方法和做人的道理。

5、經(jīng)常采用教學互動模式，使同學們學習態(tài)度更加積極更有熱

情，學習效果好。

6、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰

當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積

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極熱烈。

7、老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點

與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。老師

教學經(jīng)驗豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我

們的信號系統(tǒng)這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的提高。

8、課后輔導。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學習中的

疑惑及時得以解決，而且答疑時間比較多方便同學們的學習。

9、教書育人。這應該是輝老師教學的又一特色。它在教學中和

課外經(jīng)常會穿插一些育人內容，使同學們更能以積極的態(tài)度去面對學

習，面對生活。在課外經(jīng)常幫一些在生活上有困惑的同學解答疑問，

耐心開導，使一些同學迷途知返。

10、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，

是一位十分稱職的老師！

11、老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。

12、老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，

強調獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會

到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

13、老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)

度和藹，十分有耐心，深得學生好評。

14、輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業(yè)精神，和

藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

15、老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重

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點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演

算比較清晰，易于讓學生接受的特點。

16、老師對學生課堂作業(yè)的批改總結認真，能及時，準確的發(fā)

現(xiàn)同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

17、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位

老師學習的榜樣。

18、信號與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關重要的基礎課，

對這門課的知識的掌握，對我們學習專業(yè)課的能力至關重要。半個學

期以來，同學們對這門課的學習以漸入佳境。

19、老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號

頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而老師清晰的講課思路及

深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其

然”，也知道“其所以然”。

20、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解

的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大

量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。

21、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

22、xx老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常

有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

23、輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負責，

一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產生了濃厚的

興趣。

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24、老師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單

例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程

簡單易學。

25、課堂中，老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責的優(yōu)秀老師。

在課外，老師對同學也很關心，有什么困難找老師，總會得到一些有

益的指導。

26、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上

得以解決；老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己

所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基礎。

27、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。老師的幽默

言語是課堂氣氛的絕佳調節(jié)劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興

趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。

28、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給

老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城老師

講得很好。

29、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結構的

特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更

條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

30、我非常慶幸繼《電路基礎》之后又能聽到輝老師的授課，

他詼諧幽默的授課方式，深入淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握

了很多艱澀難懂的知識，并且印象深刻。雖然采用的是電子化教學，

但輝老師的講解重點突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還

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在授課之余教會了我們很多做人的道理，對同學們關懷備至，被我們

看作是自己的良師益友。

31、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大

部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，

使人對此門課程興趣濃厚。

32、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，

而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦

奮進，珍惜今天的時光。

33、此課程采用多媒體教學設施使講課效果良好。()

34、上課時，老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，

充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過

程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

35、老師教學態(tài)度嚴謹，不僅在學習上嚴格要求我們，更在教

學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的情況下仍堅持上課且能保證教學

效果良好。

36、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活

狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣

氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；

半數(shù)認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要

的是，老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正

和調整自己的教學。總之，老師是一個不可多得的好教師。

37、我們老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂

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氣氛，寓教于樂，激發(fā)學生無限興趣。這也是老師的課到課率極高的

原因之一，老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目

的地集中精力聽兩節(jié)課，學到知識。

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