對班主任的評價

班主任工作評語大全

1、熱愛本職工作，責任心強，熱愛學生，尊重學生的人格，讓

每個學生都得到愛的滿足。

2、教育態(tài)度親切、耐心、細致，全面關心、教育管理學生，對

特殊學生倍加偏愛、關心。

3、注意師德修養(yǎng)，有精深的專業(yè)知識和教育教學理論知識，努

力學習、敢于實踐、勇于創(chuàng)新。

教育工作

4、有完整的班級管理制度，期初有計劃、期末有小結，每月有

教育隨筆、每周有教育重點。

5、以愛國主義教育為主線，行為規(guī)范教育為抓手，對學生進行

思想品德教育，班會、午會有內容，專課專用。

6、認真、按時填寫好《班主任工作手冊》、學籍卡，統(tǒng)計學生

的出缺勤，對情況不明的缺課者當天進行家訪。

7、重視班干部的培養(yǎng)，每月召開班級工作例會，發(fā)揚***，班

干部分工明確，能發(fā)揮作用。

8、開展豐富多彩的班級活動，指導學生參加社會實踐活動，培

養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。

9、每學期期中、期末做好學生素質綜合評定，期末寫好學生品

德評語。

10、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好十分鐘勞動，講

究個人衛(wèi)生，保持校園整潔。

11、關心學生的身體健康，指導學生認真做好兩操，健康教育

有計劃、有備課。

12、經常對學生進行安全教育，做到班級學生無傷害事故。

13、做好班級學生的家長工作，有班級家長委員會，對學生每

學年家訪一次，新生入學前進行普訪，并做好記錄。

教育成效

14、有良好的班風，任課教師、家長反映好。

15、學生的學習成績、學習習慣、品德行為習慣在原有基礎上

有所提高，被評為文明中隊或優(yōu)秀集體。

16、班主任工作有特色。

1、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作

風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔

任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，

加強教育。平時留心觀察發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更

多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度

不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經過一個多學期的努力

逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步

帶動了班風學風的好轉。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學

每月輪流治理班上的常務事情，這樣更有利于治理班級。

2、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思

想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每

天都有一問：我為班級和學校做了什么事？樹立學生的集體意識，增

強學生的集體榮譽感。

3、有效地利用好每周四的班會課。既按學校計劃安排開展一些

專題性的活動。

4、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培

養(yǎng)學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。

5、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標

的重要因素。為此讓學生首先樹立信心，經常和學生談心，傾聽他們

的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指導，并以小組為學習單

位展開互學互幫的活動，期末設定“進步獎”，來鼓勵學習進步大的

同學。

6、加強對班干部及后備干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議，從

各方面指導學生管理班級的能力，穩(wěn)步提高學生的管理能力；

7、營造民主平等的學習生活環(huán)境，尊重學生的意見，讓學生積

極參與班級建設；

8、嚴格考勤、加強治理。早上、中午、晚上及時到班督查學生

的情況，嚴防死守。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現題目，隨時解決。學

生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。