教研組工作計(jì)劃

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教研室教研組工作計(jì)劃（5篇）

教研室教研組工作打算1

一、基本狀況：

從以往的物理考試成果來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但

是作為一名老師，就應(yīng)要看到同學(xué)的專心的一面，對(duì)于消極的一面要

揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。所以本

期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為

教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)

應(yīng)用物理學(xué)問的水平。

三、工作措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。老

師務(wù)必仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔

高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作潛力的培育。

3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維潛力。

4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。

四、教學(xué)資料：

1、復(fù)習(xí)八班級(jí)物理和九班級(jí)物理。

2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

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1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、

機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等學(xué)問聯(lián)

系親密。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是同學(xué)認(rèn)

為是最難入手的學(xué)問。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合

題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出

的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是同學(xué)最簡(jiǎn)單出錯(cuò)的學(xué)問。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)固雙基。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練，潛力提高。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應(yīng)。

七、復(fù)習(xí)支配

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān)。

(3)基本的解題技巧關(guān)。

基本宗旨：學(xué)問系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一

階段的教學(xué)，把書中的資料進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次

單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

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2、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)留意的幾個(gè)問題

(1)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)

實(shí)又能夠產(chǎn)生實(shí)效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練

習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針

對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提

高復(fù)習(xí)效率。

(4)注意思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信念，并制造

條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)勝利的喜悅。

二、其次輪復(fù)習(xí)(5月)

1、其次輪復(fù)習(xí)的形式

假如說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那

么其次階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延長(zhǎng)和提高，應(yīng)側(cè)重培育同學(xué)的物理

潛力。其次輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，

適當(dāng)增加難度;其次輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)

資料上，獨(dú)特是重點(diǎn);留意物理思想的構(gòu)成和物理方法的把握，這就

需要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版

塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、其次輪復(fù)習(xí)就應(yīng)留意的幾個(gè)問題

(1)其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單

位。

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(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選取要準(zhǔn)、支配時(shí)間要合理。專題要有代表性，切

忌面面俱到;專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)獨(dú)特是中考必

考資料選定專題;依據(jù)專題的特點(diǎn)支配時(shí)間，重要處要狠下功夫，不

惜“鋪張”時(shí)間，舍得投入精力。

(4)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加高校生的練習(xí)量，

但不能把同學(xué)推動(dòng)題海。

(5)注意向本班級(jí)老師請(qǐng)教，做到資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練

兵，如同一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。討論歷年的中考題，訓(xùn)練答題技

巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)留意的幾個(gè)問題

(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的支配，題量的多少，

低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。

(3)批閱要準(zhǔn)時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得

分，讓苛刻的評(píng)分教育同學(xué)，既然會(huì)就不要失分。

(5)具體統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分狀況。這是課堂講評(píng)資料的主要

根據(jù)。由于邊緣生的學(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級(jí)成果的關(guān)鍵，課

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堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦確定要講，有三個(gè)方面的

工作務(wù)必做好，一是要講透;二是要綻開;三是要跟上足夠量的跟蹤練

習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式

講評(píng)。

(8)留給同學(xué)必需的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。

(9)調(diào)整同學(xué)的生物鐘。

(10)留意幫助同學(xué)進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位老師的職責(zé)，也是

同學(xué)取得抱負(fù)成果的關(guān)鍵。

教研室教研組工作打算2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作打算的指導(dǎo)下，

圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育

人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。

轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為

載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、

教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同

進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

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等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增添課程改革的意識(shí)和自覺

性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的`主陣地，

努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由恚瑥慕?/p>

材內(nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改

精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)數(shù)

學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課

后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

〔一〕加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

1、備課。在備課前，老師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行

研討，以便老師精確把握教材，實(shí)行適當(dāng)教法，融合集體才智；然后

每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行備課。各老師再依

據(jù)自己執(zhí)教狀況登記自己的教學(xué)反思。

2、上課。本年度我校連續(xù)深化推動(dòng)小班化教學(xué)模式。數(shù)學(xué)課

堂上老師要對(duì)所以同學(xué)進(jìn)行提問，并對(duì)有疑問的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)答疑解惑。

各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識(shí)教案，上課中注意動(dòng)態(tài)生成，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)

策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)要做到分層練習(xí)、分層作業(yè)，要將拓展性

作業(yè)、普適性作業(yè)、補(bǔ)償性作業(yè)考慮周到，同時(shí)要有針對(duì)性，份量、

難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)

的自信念。

4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。

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課外輔導(dǎo)要有打算，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了

解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)親密協(xié)作。要做好“輔優(yōu)

補(bǔ)差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)

差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。每個(gè)單元要設(shè)計(jì)單元測(cè)試卷并仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，

總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，商量有效的改良措施。

〔二〕仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”〔定時(shí)間、定地點(diǎn)、定

人員〕方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師

的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)

理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要

形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、

教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。

教研室教研組工作打算3

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，

是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的

辦學(xué)效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體老師的思想、

業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)

伍，依據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研

組工作打算。

1、各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好

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備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，

優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體才智，

同時(shí)注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組

的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。連續(xù)落實(shí)青年

老師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。

2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)常常深化備

課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況，每月對(duì)各老師的備課、聽課

狀況檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、充分利用每周五的教研活動(dòng)日，發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)參與聽課活

動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的老師一律

參與。爭(zhēng)取各備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開

課。

4、初一、初二班級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面對(duì)全體，抓兩頭帶

中間，特殊要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；初三班級(jí)面臨著升學(xué)考試，

備課組老師要齊心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，其他老師也要關(guān)注畢業(yè)

班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成果。

5、每周五仔細(xì)組織老師理論學(xué)習(xí)，提高本組老師的理論素養(yǎng)，

召開中考討論會(huì)，討論中考試題的特征，預(yù)報(bào)出題方向。鼓舞老師主

動(dòng)參與現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用力量，爭(zhēng)取在各

類課件競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽中有部分老師獲獎(jiǎng)。

6、要求各老師依據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總

結(jié)，主動(dòng)參加科研，提高科研力量。

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7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共

同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

教研室教研組工作打算4

我們初三歷史教研組，今年的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是打好初三

歷史會(huì)考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在會(huì)考時(shí)取得一個(gè)抱負(fù)的成果。為了到達(dá)

這個(gè)目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作打算，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、備課方面：

備好課時(shí)上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合

作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。在本學(xué)期的備課中，在每一

個(gè)環(huán)節(jié)中仔細(xì)完成，集體修改時(shí)，充分商量；獨(dú)特修改時(shí)，表達(dá)獨(dú)特；

課后反思，注意總結(jié)。

二、課件及習(xí)題講義方面：

課件制作要表達(dá)有用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要表達(dá)出層

次，能夠滿意統(tǒng)統(tǒng)層次同學(xué)的要求，而且能使每個(gè)同學(xué)得到熬煉和提

高。習(xí)題的難度要合適，使每一個(gè)同學(xué)到達(dá)只要略微在用點(diǎn)力就能夠

到的程度。尤其是在今年會(huì)考中，同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC

優(yōu)秀率和及格率，對(duì)于邊緣同學(xué)的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是

既要讓中有同學(xué)吃好，又要讓邊緣同學(xué)吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀

率、及格率和平均分。

三、課堂教學(xué)方面：

初三的`歷史要面臨會(huì)考，有自己的特別性，所以我們備課組

經(jīng)過商量全都認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時(shí)要生

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動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)在課堂上動(dòng)起來，此外，在提問上做

到分層提問，針對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同層次的問題。這樣做既滿

意了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又賜予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信念，使各個(gè)

層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

四、課后反饋方面：

利用地圖填充冊(cè)和新學(xué)案，進(jìn)一步落實(shí)課堂效果，在會(huì)考復(fù)習(xí)

中，備課組確定自擬提綱，邊練邊講，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、

五、理論學(xué)習(xí)方面：

雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依舊要堅(jiān)持革新自己的教學(xué)

理念，深化學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和

自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

六、最終，加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系。

初三的同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力較大，心情比較簡(jiǎn)單波動(dòng)。對(duì)此，我

們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系，時(shí)刻把握著每個(gè)同學(xué)的狀況，并且準(zhǔn)時(shí)的

對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)同學(xué)。

教研室教研組工作打算5

一、指導(dǎo)思想

以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育老師的教科

研；保教質(zhì)量提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本

的教育宗旨全組老師的教育教學(xué)。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教研組為全園老師每位老師都能參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)

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作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來，組內(nèi)教研氣氛較濃：

1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思。

2、老師的書堂組織與實(shí)施力量還著的差距。

3、青年老師研討的性、性及力量還有待

三、工作要點(diǎn)及措施

1、理論學(xué)習(xí)老師理論

〔1〕閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教

刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論

與教學(xué)實(shí)踐相努力全體老師教育理論。

〔2〕學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、落到實(shí)處新

下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正

表達(dá)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師熟悉新素養(yǎng)教育的需要。

2、注意培育教育質(zhì)量

〔1〕教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活

動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)

打算讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研。

〔2〕在幼兒園歡樂學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上說唱古詩(shī)教學(xué)。

〔3〕采納多種方法老師教科研力量的書前溝通、書后反思教

育管理手段為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都

將的困惑拿在溝通中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、合作共享閱歷、

相互學(xué)習(xí)。

〔4〕注意教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實(shí)踐者

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老師的教學(xué)力量在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書

后反思記錄從中、分析解決問題的力量。

〔5〕組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。

〔6〕激勵(lì)老師各級(jí)論文評(píng)比這將地老師的教學(xué)和教研力量。

3、教研活動(dòng)真正其輻射作用

〔1〕我園性的制定嬉戲打算和班務(wù)打算把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)

變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。

〔2〕研討調(diào)動(dòng)老師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)

的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在溝通的過程中提升。

4、同題異構(gòu)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)

老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩，讓教育教學(xué)得更快。

四、家園保教質(zhì)量

讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)狀況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況

相互溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

五、活動(dòng)支配

九月份：

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作。

2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議每周、周教研。

3、確末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理。

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2、自制玩具。

3、親子閱讀活動(dòng)。

4、大、中、小段講故事競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1、戶外活動(dòng)：留意衣服管理、午睡管理、給幼兒擦汗、更衣

等。

2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書。

3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比。

4、11.9消防演練、秋游活動(dòng)。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具競(jìng)賽、英語(yǔ)、歌曲表演、家

長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

元月份：

1、迎新春文藝演出。

2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作文章。