歷史總結

歷史總結與反思500字

月考過后，我仔細分析了自己了歷史丟分，平時上課老師知識

淵博，所以講課幽默幽默。以下是為大家分享的歷史總結與反思

500字。歡迎閱讀。

進入初中后歷史一直以來還算我的強項，初一，初二那會，每

章節過后都會收到老師發的學案，然后開始死記硬背，成績倒也還

說的過去，誰知進入初三，先是換了老師，講課方式，風格都有了

翻天覆地地變化，接著中國歷史也變為了世界歷史，每章節過后，

也不會再收到學案，懵懵中就參加了月考，從考場下來，我就徹底

懵了，感覺什么也不會，答案可想而知。

月考過后，我仔細分析了自己了歷史丟分，平時上課老師知識

淵博，所以講課幽默幽默。自己呢光是聽樂子了，可是需要掌握的

知識點，是一點沒記住，同時思維還停留在之前初一，初二等著背

學案的模式。這樣以來，成績肯定是不理想。痛定思痛，我根據自

己的情況制定了一些措施。每節課上過后自己仔細閱讀教材全解，

老師上課提到的要點，重點，仔細再過一遍。之后，有空就翻歷史

五三，會的題口頭答復，有困難的，不知道的就動手寫一寫，最后

呢，和其他班的同學借來學案進展穩固。

在這種措施下，這次期中考試，歷史進步最大，但是離我心目

中滿意的成績還有很大的間隔，也就是說還有很大的上升的空間，

在期末考試之前，我要繼續之前好的方法，勤背，多預習，多復

習，穩固，通過練題來促進背題，自己總結出適合自己學習歷史的

好方法。

期末考試也就剩下四十多天了，我一定要好好利用好這珍貴的

時間，合理分配，有效，高效地完成各科目地學習，復習，將以前

段老師給我們講地時間寶典利用上，使自己的時間盡可能地充足，

讓自己做到勞逸結合。

世上無難事，只怕有心人，這句話送給自己，鼓勵自己，努

力，為了最后的成功，加油!

期中考試又完畢了，為了今后的教學能取得更大的成績，需要

總結經歷教訓，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

一、教師方面：

1.課時和內容所限，任務重，為了加快總復習的速度，在11月

份中旬學完九年級上冊的內容，我沒給學生復習歷史的時間，讓學

生自己在課后復習。導致學生對于整節內容不能形成系統的認識，

影響了他們對教材內容的掌握。

2.催促檢查的力度不夠。

3.歷史故事雖能調動學生興趣，但有時占用時間太長，課堂上

應適度調整。

學生方面：從試卷看，主要失分是材料1有的學生理解有誤，

沒有抓住中心內容，第一問應是文藝復興就錯，其它問題就全錯了;

材料2(但這道題不是會考內容)和材料3兩個作用和意義。問答題

主要失在美國是怎樣開展起來的?

二、學生方面：

1.史實不清，是致命的弱點。

2.部分學生態度不端正。或不重視，或認為歷史很好學，不過

背背而已，就是落下也能很快趕得上。

3.解題技巧的欠缺。表現在如何從四個選項中找出最正確項，

提高正確率;如何審好題，做到嚴密結合題目要求作答;如何合理安

排卷面，盡量多得分等等。

4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒

不考，那兒不考，存在幸運心理，結果遭受沉重一擊。

5.不會讀書。學生習慣了把一節教材從頭念到尾，而較少注意

抓住歷史開展的脈搏，體味歷史事件之間的聯系，領略歷史的博大

與精深。

6.學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去

記極性差，這是成績不理想的最主要原因。

三、今后的措施：

1、進一步提高課堂效率，采取及時反響抽查。期中考試后，我

改變了教學方法，采取邊復習邊抽查。經過驗證，每講一個知識

點，我進展重復后，然后，讓學生記憶，再抽查;這樣做，不僅能集

中學生的注意力，進一步牢固地掌握知識，而且課堂氣氛緊張，學

生生怕漏聽了而使自己起來丟臉，因而，調動了學生的主動性，激

活了學生的思維，課堂效果非常好。

2、加強課后的穩固記憶程度，采取做練習的方法。同時要求學

生防止照抄照辦的現象再次發生。