初中周記怎么寫(初中周記怎么寫格式)

初中周記應該怎么寫

初中周記的寫法如下：

第一行寫上: X月x日/星期x/天氣X，第二行寫不寫題目均可，題目可以自己起，也可以直接寫“周記”，第三行起開始寫正文,跟寫日記大體相同，需要分段，直至結尾。

周記內容：寫你遇到的人；寫你身邊的事；寫你看到的景色；寫你使用的物品；寫你腦海中的想象；寫你過的節日。寫得生動形象一點，有相對統一的主題；或寫一件事，即一篇記敘文，亦可；或寫一篇議論文，談談自己的觀點，說說思考；也可以寫一則讀后感。

傍晚時分，瀟瀟秋雨像一串串斷了線的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。

河面飄落的雨絲，又像就是老龍王坐在高高的云端，撒下一條條銀色的絲線，正等著魚兒上鉤呢!秋雨滋潤著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出頭，大聲地喊著:“兄弟們，快出來呀，我們有水喝了。”

草兒聽到呼喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹也努力地伸展著身軀往上蜜，好像說:“感謝你秋雨，我又長高了，能看見更遠地方的東西了。”雨在叮咚叮咚地下著，好像就是舒伯特在彈奏《小夜曲》。

夜靜悄悄的，外面顯得格外寧靜，不時還能聽到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我:“快睡吧，明天還要迎接新的挑戰呢!”

初中周記怎樣寫

初中周記怎么寫?

寫什么

1、寫一周內印象最深刻的事。

這個星期發生了什么事，有什么新的見聞，在學習上有什么問題，班級里有

什么新鮮事，和朋友老師父母間的關系如何，周末玩耍有什么樂趣，這些都可以

寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

2、寫閱讀書籍或觀影讀后感。

（1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書

或原文的內容概要。

(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

（3）圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想

要論述的基本觀點。

（4）圍繞基本觀點聯系實際。可以聯系個人的思想、言行、經歷，也可以是

某種社會現象。

怎么寫

1、取材生活

讓周記的素材來源于自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加

工，組合后，寫出真情實感。

2、描寫細節

對細小的具體的情節進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態

描寫等等，可以突出自己的內心活動。

3、說理有據

突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來

什么樣的啟發或教訓。

初中周記格式

XXXX年XX月XX日天氣：晴

今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，

我們參觀了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對象。他向我

們介紹了他們生產的產品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前

主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。

初中周記格式

周記的格式初中：

1、周記格式由標題、日期、天氣、正文這四方面組成。周記的格式和日記的格式相同，不過抒寫的內容會存在一定的差距，在抒寫周記的時候，需要將自己即將抒寫的內容進行規整，并根據重點內容，寫出標題。

2、“周記”一周寫一次，抒寫內容可以根據一周內發生的趣事或難以忘懷的風景進行講述。周記正文的抒寫并沒有過多的限制，抒寫內容的時候，可以根據生活中發生的事情和學校發生的事情進行篩選，再寫到周記正文當中。

3、日期和天氣不用進行過多的講述，在抒寫周記的時候，了解清楚日期和天氣的情況就好。周記的格式可以根據自己的思想轉變，不想寫日期和天氣的話，也可以不寫，不過，抒寫日期和天氣方便以后查看。

寫周記的作用：

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，一周的收獲，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

初中周記

　　時光匆匆，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是我整理的初中周記6篇，希望對大家有所幫助。

初中周記 篇1

　　天氣晴朗，陽光明媚的一天，小紅與小紅背著書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛著蒼蠅，離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得與這里格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉烏云了。小紅心想：這太不文明了，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣，捏著鼻子就跑，還污染環境。小紅對小明說：“我們一起把這些垃圾拾起來吧。”

　　說干就干，他們不管垃圾多么臟，不管垃圾多么臭，他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里，小明靈機一動想出了一個主意，對小紅說：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個主意好！那你寫紙條，我來撿垃圾吧！”小紅說。

　　小明迅速從書包里拿出一張紙與一支筆，趴在地上握筆就認認真真的在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小紅念到。“這樣就干凈多了，保護環境，人人有責。”小紅贊不絕口，不禁豎起了大拇指。

　　如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以，我們要保護環境，就像小明寫的“文明只差一步”。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。

初中周記 篇2

　　我們的校園真美麗啊！剛進大門仿佛進入了一個大花園，那兒的花可真多啊！顏色各不相同，紅的似火，白的似雪，彩的如霞，黃的賽金……真是漂亮極了。不過這些花再艷麗、再好看，都比不上花園里的那棵松樹。

　　那棵松樹像一位占崗的士兵每時每刻都那么挺拔。它四季常青，俗話說：“大雪壓青松，青松挺且直”說得真不假，冬天大雪覆蓋了青松，青松總是努力承受著厚厚的積雪，但是，當積雪融化或滑落時青松又會挺直身子。

　　再向前走就到了學校的文藝樓。每到興趣活動課，我們便奔向這里學習象棋、音樂、舞蹈，在這文藝樓里不知培育了多少人才和祖國的棟梁。再向文藝樓向左一點就到了我們的天堂——操場，生命在于運動，一下課操場就沸騰起來，同學們都在做自己喜歡的活動，有的打籃球、有的踢足球、有的打乒乓球，有的跳橡皮筋等。我們在這里健康成長。

　　在操場的北邊有一個小水塘和幾棵樟樹，小水塘里有金魚和鵝卵石，水清澈見底，每當我煩惱時只要在水塘邊坐坐，煩惱馬上就飛到了九霄云外了。我們的校園可真美啊！

初中周記 篇3

　　這幾天剛剛考完試，在家里閑著無聊，幾乎每天都在外婆家的小區里騎自行車玩。

　　我趁著傍晚太陽不怎么大，不是很熱的時候去騎車。今天的練習地點還是在小區里，我認為這是個練習車技的寶地：我們小區有許多條路，可隨意更換路線；想通過有些路段可是需要很高的車技噢，比如右上方的拐角，太快的話，容易撞墻，太慢了呢，又不容易把握方向；還有一個地方，就是居民區和空地的連接點，這是一個下坡，下去的時候不能太快，否則容易撞到人，上來的時候腳要蹬得很用力，不然上不來。

　　今天，我從蹬上腳蹬那一刻起，就特別認真，手緊緊地握住把手，不再像以前那樣東倒西歪。我已經很有經驗了：走直線的時候手要把住方向，把手要紋絲不動；轉彎的時候彎，轉得不能太大，也不能太小；避讓行人時候龍頭一轉就得立刻擰回來，不然很可能碰到邊上的東西。騎了七八圈，雖然滿頭大汗，但我感覺明顯比以前輕松多了，車走得也更加穩了，即使慢下來，也不會“神龍擺尾”了，這是取得了不小的進步呀。

　　騎完車，我高興地回到家里，把好消息告訴了外婆，她也很開心，說這是我這幾天練習的成果。

初中周記 篇4

　　我從小就怕水。記得第一次去學游泳時，其他人不到十天就都學會了，而我學了十五天，還是不會。今年暑假，老爸要求我必須學會游泳，說這是關鍵時候能保命的本領。我真恨不得找個地方躲起來。

　　第一天下午，老爸強行把我帶到了泳池邊，我的伙伴文文一到池邊，縱身一躍，就跳進了水里，而我無論老爸怎么鼓勵、勸說，就是不敢下水。后來老爸在下面接著我，我才敢慢慢地”爬”進水池里。下水后，我根本不敢游，心想：連下水我都不敢，還談什么游泳啊？我一邊想著，一邊在水里”走路”，準備從旁邊的梯子爬向能夠讓我”存活”的地方。不料被老爸發現，一拽，我立刻摔了個”狗啃水”，嗆得直咳，許多人都哄堂大笑，我窘極了。接下來，我只敢套著泳圈游，有時一不留神，一個浪打過來，我就翻進了水里，等老爸把我拎起來時，好幾口水已經下肚了。就這樣一直熬到太陽下山，老爸無奈地把我帶回了家。

　　回家我給老媽講述了游泳的經過，老媽聽了，耐心地對我說：“老媽讓你學游泳并不是要你的技巧如何高，更不是要你成為游泳冠軍。你怕水，可倘若一個人連這一點挑戰都不敢面對，以后怎么面對生活中更大的困難？拋開勇氣不談，你至少要去體會一下水中的感覺，水中的樂趣你總要嘗試嘗試呀！”老媽的一番話深深地觸動了我，我下決心一定要努力去嘗試一下。

　　第二天下午，我硬著頭皮來到了泳池邊。回想著老媽說的要勇敢面對挑戰，我鼓足了勇氣，閉上眼，深吸了一口氣，跳進了水中，幾下劃動，身體居然浮起來了，似乎找到了一點感覺，我高興極了，信心大增，開始拉著老爸的手學蹬水，老爸不斷糾正我的動作，漸漸的，恐懼感消除了，再加上有老爸的保護，我開始放開手腳練習，手劃，蹬腿；一下，兩下……我不僅不懼怕水了，而且還能在水里游幾下。不知不覺，太陽又快下山了，可我仍然沒有游夠。我盡情享受著水給我帶來的快樂，體會水中的樂趣。盡管我還是不太會游泳，游得不快也不遠，可是我敢下水了，我快樂了，我全身放松，我很愜意……看著我不停地在泳池中撲騰著，老爸也開心的笑了。

　　經過努力，我戰勝了自己。我不僅告別了“旱鴨子”的稱號，更有了一些深刻體會：人要勇于挑戰自己，也許你不能成為最棒的，但是你能感受一片新的天地，收獲到其他意想不到的驚喜。

初中周記 篇5

　　農場對于我來說十分的陌生，因為我們常年生活在城市。對于農場的生活從來沒有經歷過。

　　一次偶然的機會，我來到了農場，并且在那里生活了幾天。

　　今年暑假我和媽媽來外婆家去玩，我興奮極了，這然而我第一次去鄉下。夏天的太陽，總然而炎熱的，帶給人絲絲悶熱。在行走在鄉間的小路上，我拿著飲料、食品，戴上太陽帽，跟著媽媽在“九曲盤折”的道路上，悠閑地行走著。

　　江堤兩邊樹木蔥籠青綠，小草小花爭齊斗艷，牧童在草地上放牧，兩對新人正在婀娜多姿的柳樹林中拍照攝影。遠遠望去，真像鑲嵌在綠色地毯上的油畫，宛如一道美麗的風景線。

　　突然間我們不知覺地停下了自己的腳步，我們被眼前的風景吸引住了眼球。布谷鳥從天空上下落，棲息在樹枝上“布谷、布谷、布谷地叫著……”好似在歡快的唱著歌。田野間，草叢間無數只小白蝴蝶天空飛舞，它們有的鉆進麥桿叢中，有的飛到草叢中的鮮花中。在烈日下，鮮花在一陣陣的微風，搖擺著，感覺就像一幅“蝶戀花”！

　　走過草叢之間，進入眼簾的就然而連綿不絕的綠油油的油田。我看見農民伯伯們都正在忙綠的.勞作著，看著他們有的在收割著金黃的麥桿，還看著他們有的在水田里面插著秧，有的正在用農機耕地，有的正栽種棉花幼苗……。田野上面到處都然而農民忙碌的身影。

　　走過了一塊塊綠油油的油田，我們來到了外婆家，傍晚的夕陽映照在門前的荷塘里，水光粼粼的。荷塘里面一群小孩子，在荷塘里面嬉戲，荷塘里長滿了荷葉，像一個個亭亭玉立的姑娘。

　　我們來到外婆屋后，看見果樹十分茂盛，有桃子、有柿子、有李子掛滿了枝頭，看得我嘴饞極了。外婆總然而笑著對我說：“以后成熟了，讓我吃個飽。”

初中周記 篇6

　　風，輕輕吹來，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個人的心上，感恩，陣陣飄香……

　　夏日，蟬聲如織，媽媽切了一盤橙子給我吃，便忙身于家務中。我拿起一片橙子，掰開下面的橙皮，放入嘴中，細細品味，真甜，還有一股愛的香味。當我要拿起第二片時，我的眼前浮現了媽媽忙碌著做家務的樣子，我不禁想：是啊，媽媽多么勞累啊，不如把這些橙子做成橙汁，回報回報勞累的媽媽吧！

　　說干就干，我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子，就返回房間。準備開工，可榨汁機在廚房里，如果用榨汁機的話，就會被媽媽發現的，那只好用手啦，這樣才更能更好地表達我的心意嘛！

　　我拿起一片橙子，把籽細心的挑了出來，把手挎在媽媽的杯子上，輕輕地擠著，橙汁流了出來，直到這片橙子擠到了沒汁，我就扔掉橙皮，拿起另一片再擠，直到這盤橙子都用完了，橙汁也剛滿了一杯，我心想：這橙汁一定很甜，媽媽會喜歡的，趕緊給媽媽送去。

　　我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃，便說：“媽媽，歇會吧，我給你準備了一份小禮物哦！”媽媽沒回過頭，只是笑著說：“呀，什么禮物呢？要不先放那吧，我忙完了再來看看吧！”我坐在沙發上等待媽媽，媽媽擦好后，回過頭來，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，后是著急地問我：“這不是我給你切的橙子嗎？你怎么把它弄成了了橙汁呀？”我忙著說：“這是我送給您的禮物，希望您喜歡！”“孩子，還是你喝吧！這可是你的勞動果實呀！”我靈機一動，說：“橙子里有媽媽你對我的愛，橙汁里有我對媽媽你的愛，媽媽的愛我已領了，但媽媽還不愿我把我對您的愛也領了嗎？”

　　媽媽聽后，摸了摸我的額頭，她喝完了這杯溢滿愛的果汁，我無意間見到了媽媽那燦若夏花的微笑，那么美！看見媽媽笑了，我也不禁笑了。夏日，即使再熱，我的心也是涼涼的。

　　媽媽的愛，我感恩不盡，但我們可以以一點一滴的愛，來回報媽媽那無盡的愛意……

　　簡評：充滿深情的一篇文章，可以看出小作者對母親的愛，也可以看到你們兩人之間深厚的親子之情。溫柔的媽媽和孝順的女兒。標題用了“橙汁里的愛”非常秒，可以感受到細微之處的深深情感。

初中周記

初中周記范文(15篇)

　　時間過得真快，一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是我整理的初中周記范文，希望能夠幫助到大家。

初中周記范文1

　　微風輕拂過我的面龐，陽光非常柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹與湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學的日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

　　明亮的教室，熟悉的同學與老師，可不久我們就要說再見了，真得非常舍不得。回顧這三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數學xyz音符的交匯；英語上演著一場語態詞組的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章……他們夾雜著老師辛勤的汗水與同學們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！

　　還記得上課時教室里時而爆發出的笑聲；還記得與死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過后同學們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽與各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。

　　我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心里的濃濃的回憶。

初中周記范文2

　　嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽徐徐升起，也代表著我十四歲的日子漸漸過去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢?花樣的年華，和同學一起奮斗，一起沖的日子，校園的角落，無一處不是快樂的回憶。

　　這一條路，來來回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來來回回見了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會不知所措。其實，我覺得我挺幸運的，至今我遇過的風景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意繼續走下去，很樂意繼續探討未來的等著我的秘密。

　　回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過難過，艱苦的時光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒被發現的時候，我到底是對自己說了多少遍“是金子總會發光”這句話，環顧四周，啊，看見了墻壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時間的畫，結果被老師批評得一無是處，但是我沒有放棄，我不停地改進，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會有好結果，但是我至少盡力了，便不后悔。

　　十四歲已成為歷史，就讓它存在那里，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著我走過接下來的“明天”。黎明將會升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會好好度過中午。再見了，我可愛的十四歲!

初中周記范文3

　　其實，幸福不需要金錢，不需要豪華的大蛋糕，更不需要天動地，真正的幸福只是每天有家人的陪伴，有家人暖心的祝福，有一桌平凡的卻是家人用心做的飯菜，就足夠了，如此而已。下面我們來看看作者是怎樣寫的吧。

　　今天，是戀兒的生日。她好想要一個大蛋糕，可是，她知道不可能的，她的家庭并不富裕。好多別人擁有的她都沒有。她好羨慕若，覺得他比她幸福許多。不過，這是在沒撿到這本周記之前。就在剛不久，很偶然的，戀兒撿到了這本周記本。是若的，他是戀兒的同桌。他家很有錢，戀兒一直以為，他一定是世上最幸福的，每次生日都可以有好多層的大蛋糕，但是，若那雙星星般明亮的眼睛里，卻似乎總透著股憂傷總透著股憂傷。若的周記本散發著淡淡的梔子花香；上面，只有幾行潦草的字跡：“每次生日，他們總是送我很多蛋糕，但是我一點也不開心，我覺他辦的那所謂的生日宴，不過是他用來談生意的，每次生日，我們說不上一句話，其實，我只需要他們的陪伴就足夠了。”戀兒的腦海里一下子浮現了許多她過去的生活情景：母親深夜里為她做棉鞋，父親冒著雨給他送書。原來最幸福的不是若，戀兒站起身來，似乎做了什么決定，他回到了家里！爸爸媽媽還有弟弟都等著她呢！桌上擺滿了她最喜歡吃的飯菜，三歲的弟弟睜著那雙靈動的大眼睛對戀兒說：“姐姐，生日快樂！”爸爸媽媽沒說什么，但是他們笑了，屋里并沒有生火，但是卻好暖和！戀兒第一次覺得，自己才是最幸福的，她與家人相擁在一起，流著淚說：“謝謝，謝謝你們！”

初中周記范文4

　　五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

　　早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。

　　校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

　　校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

　　校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

初中周記范文5

　　九號總算迎來了我的新生活，領材料，填表，交學費，整理東西……，忙得不亦樂乎，不過最令我想不到的是開學第一頓就受到了慧和文刀的熱情款待，實在是讓我和凝感激不已啊，而我哥的突然襲擊則讓凝措手不及。

　　無論如何總算是開學了，聽講座，參加開學典禮，這一切仿佛讓我回到了大一，但是想一想自己已經在江財生活了四年了，這里的一切我都是那樣熟悉，看著穿軍訓服的本科新生們，突然覺得自己老了非常多，當然，也成長了非常多。凝和我一個寢室，另外兩個分別是干練的倩與溫柔的瓊，大家相處非常融洽。沒班主任，只有下班黨員的我們班舉行了第一次班會，算是第一次正式見面，與大學相比，我們班上的男女比例基本持平，不過整個專業還是女生偏多啊。這個禮拜只上了三門課，但讓我們印象最為深刻的要屬審計課了，院長的博學使我受益良多也同時令我強烈地感受到自己的孤陋寡聞和知識儲備的嚴重不足，四節課下來仿佛被點燃了求知的激情，于是與同學迅速奔向圖書館，把院長推薦的管理、哲學、法律以及審計經典案例方面的書籍都借了回來，恨不得一口氣把它們全都裝進腦袋。在倩的提議下，我們寫下了“謹記第一堂審計課”的字幅貼在了寢室里，用以自勉，讓大家一直保持這種向上的激情！如果說這周令我最為沮喪的事情那無疑是注會考試了，當初信誓旦旦地報名、買書、報輔導班打算大干一場，但是暑假卻沒將這種激情持之以恒，最終導致了昨天下午《會計》慘烈的結果，而對于《審計》我則連考試的勇氣都沒。結束考試后我已下定決心，明年一定要讓自己微笑著走出考場，我再也不要體會那種在考場坐如針氈的感覺了。

　　第一周就是這樣，盡管我導師還沒正式確定，這讓我煩躁不已，但是我相信一切都會好起來的！

初中周記范文6

　　20xx年X月XX日天氣：晴

　　清明時節的廣州，春光明媚，我家窗外小樹林里的畫眉在歡樂地歌唱。那天我早早就起了床—要跟著爸爸媽媽到海濱城市珠海去玩。城際列車載著我們向珠海飛奔，鐵路兩邊常常會出現成片的莊稼地，我看到了碧綠的.甘蔗田。從珠海北站到珠海市區的路很長，兩邊綠樹成蔭，有時眼前會出現幾棵木棉樹，龐大的樹冠上開滿了火紅的花朵，染紅了半邊天，地廣人稀的珠海春天真美啊！

　　到了珠海，我們來到南區的圓明新園。圓明新園座落在珠海九州大道石林山下，以北京圓明園為原型，按1：1比例精選圓明園四十景中的十八景修建而成。走進園中，最先映入眼簾的是金碧輝煌的大殿，殿內金銀珠寶無數，顯盡了清皇室的奢侈。我們從大殿往里慢慢地游覽了幾個重要的景區，觀看了清宮慶典、吳橋雜技等節目。新園的盡頭是長城，按一比二的比例仿北京古長城而建，我爬上長城，朗誦：“天高云淡，望斷南飛雁……”，然后在烽火臺上留了影。哈哈！

　　今天我也當了回好漢。

　　離開新園的路上，我想起了真正的圓明園，想起了維克多·雨果給巴特勒上尉的信—那封我聽了不知多少遍朗誦的信。“希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。雖然大家沒有看見過它，但大家夢見過它。”

　　圓明園是一百五十多年來我們中國人心中的痛。我們要記得只有強大才能保護我們的國家。

　　第二天早上是澳門環島游。珠海和澳門僅一水之隔，環島游大約花兩個小時。水面上海鷗自由地飛翔，幾座彩帶似的大橋把珠海和澳門緊緊連在一起。澳門1997年就回歸了，那是祖國強大的象征。

　　環島游后我們離開了美麗的珠海，結束了這次難忘的春游。

初中周記范文7

　　上初中了，一切都要重新開始，是一個新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學；新的班級；新的規章制度；新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認真教學生，那學生就不會有什么成就。在開學第一天中，我就認識了我們可愛又可敬的班主任——劉老師！！

　　劉老師和其他老師不一樣，從來是獎罰分明，表揚和批評是一塊來的。開學沒幾天，我就已經開始認真學習，希望被表揚。而且劉老師工作認真負責，一絲不茍。在教室的時候，我們在那兒擦汗，并大口大口的喝水，劉老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學生的榜樣；老師的模范！但我心里卻想對她說；"真了不起啊”！

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我最喜愛的語文老師——高老師，我們的語文老師衣著樸素，古文功底好，所以很多學生背地里稱他為“老古董”。語文課上，我們總顯得很活潑，因為語文老師很幽默。語文老師經常在課上開玩笑，逗得我們咯咯大笑，整個教室充滿了快樂的學習氣氛，她讓我們知道了學習的重要性，也讓我們在玩中學，學中玩。

　　老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！

　　老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索……

初中周記范文8

　　我們第三單元科學研究的主題是“熱”。前幾節課聽林來師講課，我聽的無聊死了，恨不得直接趴在桌子上睡覺。對這個主題一點興趣也沒有。

　　直到學了第三課，我才突然覺得上科學可還挺有意思的，只是以前沒有認真聽罷了。

　　下課沒幾分鐘后，老師就拿了一杯冷水和一杯熱水，和一個長得像葫蘆似的怪東西，里面還加了紅顏色的水。

　　一看見這些我從來沒見過的東西，就有一種莫明的沖動，好期待這節課快點來哦！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲終于響了，我聽挺挺坐在那里等林老師發話。

　　上了十分鐘左右的課后，老師就開始動手中像葫蘆樣的怪東西了，邊說道：“它的名字叫‘平底燒瓶’”。說著，她在黑板上寫了這幾個字。在瓶口還有一個軟木塞，木塞上面還插了一根吸管……

　　這節課研究的是“液體的熱脹冷縮”老師先把平底燒瓶放在冒著熱氣的水中，看看瓶子里的紅水會不會從吸管里出來。我們等了好一會兒，發現一點動靜也沒有。林老師發現軟木塞還想沒有塞號，就去摁了摁。可是，一不了心，里面的水一下子噴了出來，濺到了林老師臉上和頭發上。于是，就讓同學去辦公室換了一盆滾燙的水來。因為時間有點長了，水有點冷了……

　　這一，老師小心翼翼的把平底燒瓶放在熱水中。我們發現，一開始水慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，到一定程度停止上升。從這里可以證明“熱漲‘’是對的，但是‘冷縮’還不能確定呢！于是，我們把平底燒瓶又放入冷水中，紅水嗖地一下降了，吸管上沒有任何東西。我松了一口氣。

　　這一回‘熱脹冷縮’實驗做得很成功，雖然失敗過一次，但這又算得了什么呢？誰沒有失敗過呢？失敗那成功之母，有了失敗，才有成功，只要永不放棄，那么成功一定會來到你身邊的。

初中周記范文9

　　我阿姨家有只小狗，名叫“寶寶”。

　　“寶寶”可漂亮了！它的眼睛又黑又大，圓溜溜的，像兩顆黑寶石，總是東瞧瞧西望望。穿棕色帥氣的大衣，風一吹，隨風飛揚。腿又細又短，爪子還沒發育完全，不夠鋒利，別看它的腿短，但支撐圓滾滾的身體，速度也不一般噢，都能追上我呢。跑起路來尾巴搖搖擺擺，可愛極了。我非常喜歡這只小狗。每逢節假日，我就會去看它。有一次星期六，我去看“寶寶”，一進門，它就撲到我身上，好像在說：“你怎么現在才來看我呀，我都等你好多天了。”突然，它轉移了目標，緊盯我手上的牛肉干，連忙叼走，狼吞虎咽地吃了下去。我撫一撫它松軟的絨毛說：“我們去公園玩吧。”它好似聽懂了，連連點頭。

　　來到公園，我把飛盤扔了出去，“寶寶”迅速地跑去，把那飛盤叼了回來。每次不管我丟到哪里它都會第一時間把盤叼回來，就像戰士執行上級作戰命令，堅決而迅速。其中有一次飛出去的盤被另一只狗叼走了，竟管這只狗體型比“寶寶”大了好多，但“寶寶”一點都沒有膽怯，迎那只狗沖了上去。看到“寶寶”這么勇敢，另一只狗反被嚇住了，就在這只狗發愣的一剎那，“寶寶”一口就把飛盤叼了回來，“勝利了，耶！“寶寶”真棒！”我不禁喊到，“寶寶”就像一個凱旋的將軍，大搖大擺朝我跑來，等待它的肯定是我熱烈的擁抱，當然還有它最愛的牛肉干。

　　這就是我最好的伙伴“寶寶”，你們喜歡它嗎？

初中周記范文10

　　來到了成章，這個新的環境，我感到非常不適應，雖然已經過了一周，但卻覺得這種感覺有增無減。

　　首先，我覺得成章的環境很冰冷，班上沒有一個熟悉的同學，有時，我與他們說話，他們也對是愛理不理的，這讓我感到十分冰冷，剛開始的兩天，我十分的想家，想媽媽，想屬于家里的味道，想屬于家人的氣味，想父母溫暖的懷抱。每天早上四五點鐘，我就會不由自主的醒來一次，然后就覺得特別想家。

　　然后，我認為成章的老師很冰冷，不像我小學的老師一樣，對我關懷備至，把我當成自己的孩子或者弟弟，而且同學們也不如小學同學這么親切，至少你受罰，小學同學還會來拍拍你的背，好好的安慰你，或者在一旁，給你遞來一個關切的目光，而成章的同學，有的卻還落井下石，見到別人受罰了，還嘲諷甚至謾罵，而不會來安慰。

　　成章實驗中學274班這個大家庭，在我看來，永遠沒有我們以前的六三班好，一個與我同在成章的同學在QQ群上發表了一段話，意思是：以前我們去吃飯、睡覺，都是與同學一起走，排著隊，一路上充滿了歡聲笑語與和諧美好，而現在呢？舊友也不知在何處，我只好第晚落寞地自己走在校園的小路上.....聽到這段話，我也十分傷感，我的那些朋友現在也不知過得好不好----劉科文、秦德陽、楊雨涵、段春衛……

　　雖然以后，我會適應成章這樣的校園與生活，但我永遠忘不了我的六三班。

初中周記范文11

　　開學了！開學了！我校調皮NO。1六（3）班的“人才”們整裝待發，趣事多多，現透露一二。

　　鏡頭一：上課無老師一鍋粥

　　上課鈴聲響了，“一撥”“人才”走進了，教室坐到了位子上，一分鐘后老師沒來，三分鐘后老師也沒來，五分鐘后“人才”們坐不住了，開始了“群魔亂舞”，有的手擺出拿槍的動作，有的談笑風生，有的玩起了小游戲……這場景像似一鍋沸騰的粥。

　　“老師來了！”不知誰一聲疾呼，說話地閉上了嘴巴，拿“槍”得放下了“槍”坐得端端正正，教室里頓時鴉雀無聲，大家的目光一起聚集到了門口，沒有人影出現，說話的和拿“槍”的又大放了光彩。甚至還有一位同學走到講臺上，擺出一副老師的摸樣說：“某某某同學，請你上來做一下這到題……教室里的氣氛仿佛感染了沒一位同學，大家笑成一團。場面歡快極了。忽然，講臺上的同學快速地溜下了講臺，各位同學的動作戛然而止，教室安靜的可怕，大家不約而同地往門口看去——老師來了。

　　鏡頭二：嬉皮笑臉的”江才人“

　　星期四下午，在上體育課排隊報數時，江鑫瑞同學一個可笑地動作和可笑地語言引起了蔣老師的憤怒，這次比較輕。可是在集體做完仰臥起坐后，蔣老師讓男生評論一下女生成績為什么不好的原因時，我班的江鑫瑞同學（”江才人“）又嬉皮笑臉，陰陽怪氣地說：”老師，我想笑“惹得蔣老師剛剛熄滅地怒火又被重新點燃，蔣老師這次十分生氣，眼睛里仿佛有火苗在跳動一般，只見他大聲呵斥道：”想笑么？那么想笑就到男廁所笑個痛快吧。“隨后又特派張詠秋同學去監督他。

　　開學僅僅才一周時間，吾班的”才人們“的趣事卻層出不窮，有趣，瘋狂，仿佛還是上五年級時的一幫”小瘋子“們。

初中周記范文12

　　今天上午語文課，老師讓我們自主學習課文，教室里安靜得仿佛能夠聽見心跳聲。

　　忽然，從隔壁班傳來的聲音打破了這份寧靜，這聲音尖而響亮，響到讓我們班的每一個同學都能聽得清清楚楚，這聲音一聽就是賴老師的。賴老師正在隔壁班上著課。她正在糾正同學們的發音，她一遍又一遍地重復著。這時我發現有好幾個同學都在低頭悶笑，真不知道這“喜”從何來。

　　下午，我找賴老師問作業，她耐心地回答著，她的聲音少了平時課堂上的尖銳與響亮，反而細如蚊鳴，我只能不好意思地請求她再說一遍，老師雖有意提高了音量，但這聲音還是偏小了。不知為什么，我想起了她在課堂上那又尖又細又響亮的聲音，我猛然一驚，原來老師的聲音一直都是很小的，我們相處了兩年多，可我卻是今天才發現！直到走出辦公室，我的心情仍舊無法平靜下來。

　　那個今天被同學無意頂撞明天仍能夠一笑釋之的賴老師；那個晚自習總是會來督促我們學習的賴老師；那個為了讓教室里每個同學都能夠聽到她講課而把自己溫婉的聲音變得又尖又細又響亮的賴老師！她一直都在極力忍耐著我們的無禮與沖撞，卻從未和班主任抱怨過，因為她不想看見我們受批評，在她的眼中，我們從始至終都只是一群孩子。一群還沒長大的孩子！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我希望每個同學都能夠理解老師們的良苦用心，用最真誠的心去看看老師們為我們所做的一切！

初中周記范文13

　　好一個陽光明媚的周末呀！正巧老師布置了一個特別的任務，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。

　　做什么呢？進過一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。

　　啊哈，幸運的我很快在停車場附近有了發現：一個黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒有意識到我的到來。我歡天喜地地將它捉住，仔細地端詳起來：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它就是書上所說的“潮蟲”吧。

　　我決定裝扮一個“生物盒子”來安置這個小朋友：先在盒子底部放一些細土，點綴一點苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個臨時的“小家”就這樣搭好了。

　　我繼續沿著小路兩旁搜索，微風徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫；草叢中，有蟋蟀在聲聲長鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進灌木叢，一溜煙兒，不見了蹤影。捉不到，捉不到，我有點兒懊惱，也有些著急。

　　真可謂：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。當我從兩棵灌木間穿行的時候，發現了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的最佳生活環境呀。我用樹枝輕輕地撥弄著枯葉、苔蘚，可愛的“居民”們受驚后慌張逃竄，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進了“生物盒子”。

　　任務達成！我心滿意足地捧著戰利品回家了，開始下一個任務：觀察。

初中周記范文14

　　今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

　　“啊~……手抄報！開始把快點，抓緊時間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務的我不禁為辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧？”幾個征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”！

　　“開工！”我宣布。經過一番商量后，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閑著：一個涂色，一個抄寫。

　　說干就干。畫畫和涂色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢？正在為文章而構思，為排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去，我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框里抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終于換來了成果——手抄報“出爐”了

　　我們松了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因為寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，才會出現奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的沖著目標一起努力，就會“萬事大吉”。

　　我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……

初中周記范文15

　　早晨，媽媽對我說：“今天，我們一家人要和徐凌凱一家人一起去荷塘月色游玩。”一聽見荷塘月色這四個字，我的腦海里馬上浮現出《荷塘月色》這首歌：“剪一段時光緩緩流淌，流進了夜色中微微蕩漾……”我不禁輕輕哼唱起來。這時媽媽告訴我，荷塘月色是一個荷花濕地公園，坐落在蘇州市湘城區。

　　剛進大門，我就看見一大片荷塘，在這荷塘中間有彎彎曲曲的百荷流香棧橋。走在小橋上，我看見荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。近處有一片大荷葉很特別，它被一圈剛長出來的小荷葉包圍著，像寶寶圍繞在媽媽的身邊。美麗的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。荷花的品種很多，聽說有400多種呢！有的像菊花一樣有很多花瓣，有的叫芍藥蓮，有的叫紅樓，還有的叫中國古代蓮……

　　突然，我看見一朵荷花苞上停著一只紅蜻蜓，它展開翅膀一動不動地停在那兒，真美！我不禁想起了一句古詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。在荷花苞旁邊，我還看見很多蓮蓬。有的成熟了，垂下了頭。有的還剛剛長出來，挺拔著身子。有的已經發黃了……除了這些，我們還看到了能坐人的浮萍，和睡蓮等水生植物。

　　荷塘月色的景色真美，令我流連忘返！

;

初中周記

　　一周的時間即將結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候好好地記錄在周記中了。我們該怎么寫周記呢？以下是我為大家整理的初中周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中周記 篇1

　　星期天上午，我剛從少年宮上完奧數課回到家，書包還沒有放下，媽媽便從廚房里走出來，一邊詢問我上午認真聽課沒有，一邊催促我快去做作業，我嘆了一口氣，無奈地走進自己的房間，在自己的小書桌旁打開作業本。

　　吃過午飯，我本想看看動畫片，可媽媽又急忙把往自己的書房里推：“時間不早了，快去學習，抓緊時間把老師布置的作業完成。”我茫然地走進書房，門一下子被關上了。原來是媽媽怕我趁她不注意偷偷出去玩，把門給鎖上了。

　　我慢悠悠來到書桌前，挪開桌子上的一大堆參考書，拿出作業本。老師讓同學們這個星期寫篇作文，題目是《快樂的星期天》。我思考著，但他怎么也寫不出來。在他的映象里，似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂，何談寫快樂。

　　我嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍蔚藍的，不時有一兩只小鳥嬉戲著飛過。我望著飛翔的小鳥，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔啊！他想起了以前，每逢周日，父母總會帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花。可現在呢？他除了要花大量時間應付大堆作業、試卷外，還要參加各種課外培訓班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀！

初中周記 篇2

　　初中周記怎么寫?

　　寫什么

　　1、寫一周內印象最深刻的事。

　　這個星期發生了什么事，有什么新的見聞，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師父母間的關系如何，周末玩耍有什么樂趣，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

　　2、寫閱讀書籍或觀影讀后感。

　　(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。

　　(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

　　(3)圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點。

　　(4)圍繞基本觀點聯系實際。可以聯系個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。

　　怎么寫

　　1、取材生活

　　讓周記的素材來源于自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加工，組合后，寫出真情實感。

　　2、描寫細節

　　對細小的具體的情節進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態描寫等等，可以突出自己的內心活動。

　　3、說理有據

　　突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來什么樣的啟發或教訓。

　　初中周記格式

　　XXXX年XX月XX日天氣：晴

　　今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，我們參觀了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對象。他向我們介紹了他們生產的產品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了，他們也有自己的夢想就是創立一個自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產目標是讓每一個使用他們產品的用戶能夠感受到溫馨和幸福。現在讓我來簡單講講制作過程吧!每個產品都要經過采購面料、裁剪、縫制和包裝這四個步驟，看似很簡單的四步，但每一步都要做到精確，因為外國人的要求很高，稍有一點不合要求，就要全部退貨，這將給企業帶來嚴重的損失。

　　接著謝叔叔帶我們參觀了他們的生產車間，在這個車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的.在包裝，還有的正在仔細檢驗產品，他們每個人都有自己的任務，分工明確。

　　再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會過來和父母團聚，白天他們在工廠幫父母干些力所能及的事，比如倒水、領貨、貼標簽等等，晚上就在旁邊的小房子里睡覺，沒有空調，沒有電視，更沒有父母照顧。聽了這些小候鳥的生活，讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!

　　很快，我們的參觀和采訪活動結束了，非常感謝謝叔叔對我們活動的支持。讓我們每個人都很有收獲。

初中周記 篇3

　　咱們班有兩個書蟲，大書蟲――金老師，小書蟲――我，沈亦岑。每一天晚上，星星躲進了云層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在床上看書。

　　我看書有個習慣，喜歡開臺燈。媽媽每一天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間里沒什么動靜，就輕輕關上門，躡手躡腳地走出去。但是每次都被我發現了，這就叫道高一尺，魔高一丈。

　　有一次，媽媽叫我睡覺，正當我看得津津有味時。媽媽推開門，齜牙咧嘴地說：“怎樣還不睡覺？眼睛近視，明天該變成熊貓眼了！”說完就“啪”地一聲，把電燈關了。我側耳傾聽著門外的動靜，聽見媽媽走遠了，我便摸著黑，找到臺燈的開關，擰亮，又看起書來。這時，我的耳朵變成了貓耳朵，時刻注意著門外的腳步聲。突然，我聽見了腳步聲，就立馬關上燈。媽媽在門外奇怪地說：“我明明看見有燈光的，怎樣就沒了呢？”我躲在被子里偷著樂。

　　媽媽想把事情查個水落石出。每一天晚上等我睡著以后都來視察，我看書只能縮短時光。有一天，我正在開臺燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出此刻我眼前，她火冒三丈：“怎樣此刻還不睡？都9：30分了，明天我看你怎樣起床！”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關燈！睡覺！”

　　嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的游戲。敵退我進，敵來我防！誰讓我喜歡看書呢！

初中周記 篇4

　　春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了江南水鄉，使這里的每個角落都散發著春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找春天。

　　一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到了無錫的踏青農莊，這里是個遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂場。

　　咦？他們在干什么？小溪上吊著幾條繩子，人們一個接一個的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個大人上了這個繩子，說起來也真倒霉，其中一個胖叔叔，才走了六分之一的路被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個澡。

　　接下來我們來到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說可能這菜是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上了又黃又大的花，阿姨說這個也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂中。我們也采了滿滿一大袋子，準備回家涼拌著吃。

　　爸爸像個老頑童，在游樂場里玩踩高蹺，結果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳是帶不動只能用手一點點的提起來走。如果沒有爸爸攙扶，我早摔了一跤了。

　　我在踏青農莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發著春天美好的氣息，充滿了生機與蓬勃。其實只要用心體會，春天無處不在。

初中周記 篇5

　　軍訓，聽到這個名字就知道是學習日常生活的紀律及日常基本軍姿。

　　就在4月17日，我們學校組織我們五年級的同學一起去白云山的鐘落潭鎮陳洞村軍訓。剛到基地門口，車上來了一位身穿軍服的教官走了上來。他看起來很兇，剛上車，就把我們給罵了一頓。我和同桌都被嚇到了。下車要按順序排好隊，后面的同學拉著前面同學的書包，前后距離不能超過一米的到操場集合。換上迷彩服的我感到全身不自在，可教官偏偏在這個時候教我們站軍姿，頭抬高，眼睛注視前方。烈日的驕陽照的我滿頭大汗，可又不敢動一下，生怕教官讓我在全班面前做一百個俯臥撐，于是便任由汗水從額頭順流直下到眼角旁再像眼淚似的流下來。現在，基地正在為我們舉行隆重的開營儀式、授旗儀式。緊接著去食堂吃午飯。睡個午覺，再到操場集合，令我印象最深的也就是那個下午。教官讓我們把帶來的水放在最前面，讓我們練習立正、稍息、跨立，蹲下等動作。這個教官只要看到有一個人在動，那樣就要罰全班做50個蹲下起立。起初，我有些抱怨，又不是我犯錯，干嘛還要罰我。但是，我看看教官，我明白了，在那里，一個班就是一個團隊。一個人的突出，兩個人的進步是沒有用的，只有一個團隊的進步才算進步，才算成功。一個人的力量是無法撐起一片天的。教官要我們把所有的動作都做到一百分才能休息。一個下午，我們才休息了兩次。不過我算輕松的了。因為，我是班長，教官讓我看著同學，誰再動就把他拉出來。

　　這次的軍訓只能用一個字來形容“累”。不過，通過這次的軍訓活動使我學習到了許多：我們要積極參加各項活動，聽從老師的安排，同學之間要互相尊重，互相幫忙還要真誠待人。對人對事都要文明有禮，樹立自己為榜樣。這次的軍訓活動雖然很累，但是，我學習到了我們要待友好、禮貌，在課堂要遵守紀律。我堅信，通過這次的軍訓活動后，我一定能做一個德智體全面發展的小學生！

初中周記 篇6

　　大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪;樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。下頭我們就來看看作者是怎樣寫珍惜的吧。

　　珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

　　每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

　　讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

初中周記 篇7

　　春節又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。

　　春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街啊！”

　　人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。

　　春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

　　一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是咱們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買非常多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等……

　　飯后，在長輩們帶領下，自由活動開始，咱們玩耍的主題——放煙花、放鞭炮。五顏六色的煙花沖向天空盡情開放，好看極了，那一串串紅丹丹的鞭炮，我既高興又害怕，那震耳欲聾的爆炸聲，使平常膽小的我捂緊了耳朵，閉上了眼睛。看到周圍小伙伴們玩得興高采烈的，我暗暗鼓勵自己，今年又長大了一歲，怎么能被這小小的鞭炮嚇倒了？我也加入到放鞭炮的人群。鞭炮聲一聲高過一聲，伴著咱們的歡笑聲，曠野變成了一片歡樂的海洋。在鞭炮聲中，我覺得自信了、勇敢了。

　　這就是過年，一個永遠充滿歡樂和激情的日子。

初中周記 篇8

　　由于昨天比較累，今天早上睡的比較死，一直到10點才醒來，依然繼續躺在床上，偶爾吃了床上的水果。

　　下午我開始去同學們來來往往的地方玩，逛來逛去，看看大家不同的面容和穿著各具特色的衣服，吃了飯后就在餐廳坐了一下，接著又出去參觀周圍的東西，希望可以發現有趣的新鮮的事物。

　　傍晚，天色陰沉還冷冷的，我只好回去床上呆著玩了。聽說好多地方已經下雪了，他們都說想看家鄉的雪，我才不想看雪呢，看了那么多年的雪，它的冷我是怕得不得了。看到網上說余光中去世了，我的心并沒有多少感慨，畢竟離他很遠，也不是特別了解。

初中周記 篇9

　　在我的生活中，我收到過許多人送給我的各種各樣的禮物：有老師送給我的糖果； 父母送給我的一些玩具；同學送給我的學習用品等。但是在我的記憶中，印象最深的一件禮物是同學小倪去日本前送我的五彩石。

　　還記的那天，他臨走時眼眶里擒著淚水，送我三十多顆小石子，隨后我們依依不舍擁抱了一下，告別了。回到家里，我打開盒子，細心地觀察了這些小石子，它們的形狀、顏色各不相同，有旭日紅，有日落黃，有葡萄紫，有葉子綠，就像指紋一樣，沒有相同的。我又把它放在鼻前一聞，啊！它清香撲鼻，令人心馳神往。

　　我蓋好盒蓋，拿出一張白紙，寫上小倪的名字，貼在盒子上，放進了儲物柜里。這是我所收到的最珍貴的禮物，因為它蘊含著我們兄弟情、友誼情、同學情。