一支小小的蠟燭能燃燒多久呢？它那微弱的光芒能照射多遠(yuǎn)呢？但蠟燭卻用它那并不強(qiáng)烈的光芒照亮了它周圍的一片小天地。我的班主任李老師，她給予我們的不單是如火一樣的熱情，更給予了我們慈母一樣的愛心。
還記得，我懷著對學(xué)校的一切是那么的新奇、向往的童稚心理上了一年級，和藹的李老師便是我們的班主任。是她，教我們認(rèn)識(shí)了“a 、o、e，并以拼音為“拐杖”讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。又是她，手把手地教我們從一筆一畫開始學(xué)寫字。每逢放學(xué)，李老師總是站在路隊(duì)的前頭，領(lǐng)護(hù)著我們過馬路。我們一個(gè)一個(gè)用手搭著前一個(gè)同學(xué)的肩，就像一列小火車，而她像一個(gè)火車頭。過了馬路，她向我們招招手說：“小朋友，再見！”我們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手說：“老師，再見！”我們走得遠(yuǎn)了，回頭看李老師，她還在那里給我們行注目禮。李老師在我們幼小的心靈里深深埋下了“愛的種子”。
李老師不僅把熱情灑向我們，她對待工作一絲不茍的精神，更是像那火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
李老師，您就像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起屹的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無私地吹拂著萬物，把許多的知識(shí)傳授給我們；您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給柴薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒；您更像那蠟燭的火苗，把白己微弱的光熱無私地奉獻(xiàn)給周圍的天地，使黑暗遠(yuǎn)離。
無論嚴(yán)寒酷暑，李老師從來閑不住自己的腳步，日沉星移，她還在把教案推敲。整日地操勞，在探求塑造完美的一代新人的漫長征途中，留下一串串腳印，為我們修筑起一條通向理想的金橋！
我尊敬李老師，不僅因?yàn)樗裏o私地把知識(shí)傳授給我們，更重要的是她有一顆溫暖熱忱的心。對待我們，她像媽媽一樣，體貼關(guān)心；對待工作，她像蠟燭一樣，光亮雖小，但不可缺少。因?yàn)樗偰苣紵敝磷詈笠坏巍?/p>
【點(diǎn)評】
本文結(jié)構(gòu)緊密，重點(diǎn)突出。小作者以“燭”為題目，從老師對同學(xué)在生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的耐心輔導(dǎo)以及對工作的極端負(fù)責(zé)幾方面比較詳細(xì)具體地寫出了老師的奉獻(xiàn)精神，就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。充分表達(dá)了自己對人民教師的忠心愛戴。