聽別人說，白云洞的景色很美。大家一直要求去那里看看，今天老師終于答應了我們的要求。我們約了二班同學一起去白云洞。下午第一節下課，我們就出發了。
沿著山間的小路盤曲而上，我們邊走邊欣賞路邊的景物：松樹、山花、野草，形成一幅流動的畫，令我們應接不暇。翻過一座山，就來到一個東西走向的小山谷，沿著山谷之中的羊腸小道往下走，就來到一個比較寬闊的南北方向的峽谷，其中有條小河，像一個圍著淺綠色綢帶的小姑娘，扭扭捏捏，羞羞答答地走向遠方。河邊是各種各樣的石頭。
大家玩了一會兒，就繼續向上攀登。到了山頂，我們小心翼翼地走過懸崖絕壁上的羊腸小道，就來到白云洞。
白云洞在一個呈“z”形水庫拐角處右邊，庫崖很陡，洞前的地方不很開闊，站在白云洞洞口向上看，山坡上是一株株的松樹，像歡迎我們的隊伍，隨風搖曳，儀態萬方。向水庫對岸望去，一片片野草，一片片碧綠，在陽光的照耀下，色彩柔和，叫人感到十分親切。在碧綠的色彩之中，還點綴著五顏六色的花朵，白的、粉的、紅的……它們交錯著、流動著，令人眼花繚亂。
白云洞由兩個洞組成，我們先進了大洞。洞口上面寫有“洞天福地”，洞底是堅硬的石頭，且很陡，我們借著洞外的陽光奮力向大洞里面爬。洞拐了一個彎，拐彎后，洞越來越寬了，好似一道晨昏線，洞一下子暗了下來。有的同學拿出早已準備好的手電筒，見周圍的石壁上，有的刻著千古名言，有的刻著人物畫像，有的刻著花草樹木。還看到在左邊石墻邊有一張石床。我又接著往前走，洞越來越窄，只能爬著走。到了頂端底部，在那里出現了一個圓孔，高個子同學只能望“孔”興嘆，又矮又瘦的楊龍帥將頭伸過去，在同學們的幫助下，他爬了過去，我們只能從原路返回，而楊龍帥同學卻從又淺又明亮的小洞拱了出來。
出洞后，大家就到白云洞旁的泉眼取水。聽說那里的水是神水，每年四月初九，當地人都要三三兩兩的接神水。我來到泉眼旁，看到泉水是從上方石壁流下來的，有的像一顆顆的珍珠，均勻地、接連不斷地滴下來；有的像一根根銀線穿過泉底；有的被突石激起一朵朵水花，晶瑩、飄逸。
大約過了一個小時，我們開始往回走。老師讓我們談談對白云洞周圍景觀的看法。我邊走邊想，那景觀雖然堪稱本地一絕，但總覺得有一點缺憾。正在我苦思冥想之時，楊同一脫口而出：“缺少樹木！”同學們先是一愣，隨后響起了熱烈的掌聲。老師說：“今后我們每年植樹節來種樹，好嗎？"“好！”這聲音久久地回蕩在山谷中。
［點評］
這篇作文按游覽的順序描寫了白云洞及其周圍的景觀，抒發了對家鄉山川景物的熱愛，同時提出了植樹造林、保護風景區的現實問題。本文描寫脈絡清晰、條理清楚，令人一目了然。能根據中心思想抓住主要內容，材料安排詳略得當。本文語言通順、精練，運用比喻、排比等修辭方式，語言生動形象。這些都來源于作者對景物的認真、細致的觀察。