家長會(huì)心得體會(huì)

家長會(huì)心得體會(huì)范文4篇

家長會(huì)是我們家長與班主任教師一次交流的重要時(shí)刻，每一位

家長都要去參加家長會(huì)，下面是的家長會(huì)范文，歡迎閱讀，希望對(duì)

你能夠提供幫助。

孩子今年升初中了，因?yàn)槭羌乃拗茖W(xué)校，他第一次離開爸媽的

懷抱，獨(dú)立生活，無論是在生活上還是在上都很不適應(yīng)。今天我去

參加了學(xué)校組織的這次家長會(huì)，讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了如何教

育孩子獨(dú)立的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教

育。

這次家長會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長對(duì)

孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)

烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分

的關(guān)心、過多的呵護(hù)。因此，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以

下幾個(gè)方面：

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成

為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理安

康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連

普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或

長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加

在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩

子盡情地去成長，完全地開展自我。

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得

自己的孩子不如別的孩子，就疑心自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)

用正常的眼光，開展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩

子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，

要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因

在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒

考好，是讓你沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)

校，是給你添了榮耀，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)

聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子

當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩

子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要

幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)憂女孩受害，每天為孩子提心吊膽。

但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的

性格，教給孩子自我保護(hù)的。有人給快樂人生總結(jié)了三句話。即：

面對(duì)生活，要微笑著說：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說：“我能

行!”與人相處要主動(dòng)說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，

對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇

和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競爭中，

“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母

的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，

把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子

的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展

現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自

信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)

做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大

膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因

為孩子只有對(duì)自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

這次開家長會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我感受到了學(xué)

校老師的敬業(yè)愛崗的精神。雖然學(xué)生多，但他們的班主任不辭辛

勞，為教好每一個(gè)學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱，對(duì)每一個(gè)孩子傾注同

樣的愛心。從學(xué)生的各個(gè)方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在

傾聽的同時(shí)情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運(yùn)，他(她)們遇到了

這樣好的老師。

最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)

習(xí)和思考的時(shí)機(jī)，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師

們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我準(zhǔn)時(shí)參加了女兒這個(gè)學(xué)期的第一次家長會(huì)，我很在意、也很

緊張。可能自己太在乎女兒的緣故吧!雖然當(dāng)晚下著大雨，但教室學(xué)

生座位里都被學(xué)生家長坐得滿滿的，可見父母們對(duì)學(xué)校組織召開學(xué)

生家長會(huì)的重視程度，這次家長會(huì)確實(shí)給我留下了深刻的印象，其

中頗有感觸：

學(xué)校和班主任老師為這次會(huì)議作了精心的準(zhǔn)備。無論是英語老

師、數(shù)學(xué)老師的講話，還是班主任杜老師的總結(jié)，都蘊(yùn)含了一種優(yōu)

秀的教育理念。特別是在家長會(huì)上，那語文、英語任課老師簡明扼

要的介紹與要求，給我們這些孩子們的家長指點(diǎn)了與方法，這讓我

受益非淺。教師這一職業(yè)是非常注重經(jīng)歷積累的。但今天聽了英語

老師及語文老師的一番話，確實(shí)感覺老師個(gè)人素質(zhì)非常好，思想很

有深度，而且受過良好的教育。最欣賞的一點(diǎn)是老師從頭到尾沒有

過多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是一直在強(qiáng)調(diào)孩子品德方面的養(yǎng)成。是

的，一個(gè)人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對(duì)于

一個(gè)正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之

一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為

習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等，對(duì)他今后的成長大有益處，不需要

家長、老師和社會(huì)的監(jiān)視，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行

自己的義務(wù)，為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)

慣，縱然家長、老師、社會(huì)怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家

強(qiáng)制，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。因此，讓孩子從

小養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，那種認(rèn)為孩子還小，長大了自然就懂

了，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。老師

能有如此深刻的理解，而且付之于自己的整個(gè)教育行為中去，真是

令人佩服，也慶幸女兒遇到了一位好老師。

馨允性格一直比較外向，比較活潑，興趣愛好比較廣泛，成績

方面我還不太擔(dān)憂，之前也來開過幾次家長會(huì)，班主任對(duì)她的評(píng)價(jià)

是學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但缺乏主動(dòng)性，班級(jí)事務(wù)幾乎不參與，與同學(xué)之

間缺乏溝通，在這方面作為家長也與她溝通過好幾次，但成效不

大，但從5年級(jí)學(xué)期開始，我覺察女兒在這方面有了很大改變，變

得積極主動(dòng)了，比方參與班里的設(shè)計(jì)，制作幻燈片，制作插花等

等，她變了，她變的自信了，有勇氣了，這要感謝老師的教育理

念，培養(yǎng)及增強(qiáng)了孩子的自信心，這對(duì)她的將來會(huì)有很大的幫助。

教育不僅是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭和社會(huì)的，在對(duì)學(xué)生的教育

上學(xué)校、家庭、社會(huì)要三結(jié)合，形成教育合力。因而加強(qiáng)學(xué)校與家

庭之間的相互聯(lián)系固然重要，但創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的要

求要合理、統(tǒng)一，要理解和尊重孩子，不斷提高家長的文化素養(yǎng)和

思想教育一樣重要。同時(shí)當(dāng)好一個(gè)稱職的家長也顯得尤為重要，做

好孩子心目中的表率。現(xiàn)在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老

師身上，這是不正確的。一類家長認(rèn)為孩子不聽家長的話，就聽老

師的話，不是老師管，我們是沒有方法的。還有一類家長認(rèn)為孩子

對(duì)家長的言行持疑心態(tài)度，孩子總認(rèn)為家長的言行有錯(cuò)，不相信。

這兩種現(xiàn)象都是做家長的在孩子心目中的形象沒有樹立起來，不能

在孩子心目中起典范表率的作用，失信于孩子。這樣，孩子自然就

不聽家長的了。其次，與孩子經(jīng)常交心談心。要經(jīng)常與孩子交談，

尊重他們、理解他們，讓她覺得你是她可以信賴的朋友。

通過此次家長交流會(huì)談，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在教育孩子方面的缺

乏之處，同時(shí)也更加領(lǐng)悟了如何對(duì)孩子的教育、如何與孩子建立信

賴的關(guān)系、如何與孩子們溝通等等。

教育是平等的、是互助的，希在今后教育的階段中老師能多給

予孩子們更多的指導(dǎo)，對(duì)我們家長更多一些建議與交流，讓孩子們

在家校共育的環(huán)境中茁壯成長，成長為德、智、體全面開展、一個(gè)

對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們?yōu)楣餐繕?biāo)而共同努力吧!

在此，再次感謝各位老師們對(duì)馨允的辛勤培養(yǎng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)和

教育。

大班是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，尤其是下學(xué)期

它起著一個(gè)承上啟下的作用。大班要繼續(xù)進(jìn)展幼兒園的課程，但是

也要為小學(xué)做準(zhǔn)備。因?yàn)槠渲匾饔茫栽?月17日我班舉行了

大班最后一次家長會(huì)。

本次家長會(huì)我們一改往日以老師講為主的形式，而是換成以家

長提問為主。這樣互動(dòng)的形式可以讓家長更能了解到自己想要知道

的孩子的情況，從然提高了家長參與的興趣。我們與家長一起探討

了幼兒平安，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。著重講述了“小學(xué)化

傾向”事情，不要過于在乎幼兒學(xué)會(huì)多少知識(shí)，認(rèn)識(shí)多少字，而是

多注意幼兒邏輯思維等方面的開發(fā)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，希望

在這一點(diǎn)上與家長達(dá)成共識(shí)。

其實(shí)，這一次的家長會(huì)還是蠻成功的。老師和家長給予孩子都

是愛和關(guān)心，我們探討了“小學(xué)化”傾向，一起找方法提高孩子的

學(xué)習(xí)興趣，也一起約定要將幼兒的良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展到底，

家園共同努力。想方法如何讓幼兒做到在家與在園一個(gè)樣。

我們相信，在今后的教育中，教學(xué)活動(dòng)中，只要家園合作良

好，對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)遇。我們的目標(biāo)是，給孩子一

個(gè)快樂安康的童年。

9月13日晚上，迎來了開學(xué)后的第一場家長會(huì)。孩子升入大班

了，深知幼小銜接的關(guān)鍵性、家長會(huì)的重要性，于是提前下班趕到

學(xué)校。

果不出所料。楊老師在家長會(huì)上提到了大班小朋友需要在學(xué)

習(xí)、生活等各方面有所提高。

學(xué)習(xí)上，老師說大班了，上課會(huì)讓孩子學(xué)學(xué)寫字、做做算術(shù)，

以后孩子也會(huì)有家庭作業(yè)帶回家，這個(gè)當(dāng)然希望我們家長能做好配

合，大班養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是為明年上小學(xué)打好了根底。

這點(diǎn)家長都是認(rèn)同的，習(xí)慣不是一觸而就的，需要一個(gè)慢慢培

養(yǎng)的過程，升入小學(xué)后學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多。常常聽周圍同事

說，孩子做作業(yè)磨磨蹭蹭要做到21點(diǎn)以后，孩子自己累，搞的家長

也筋疲力盡，上完一天班回家還得管著孩子的功課。所以我想楊老

師說從大班重點(diǎn)要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得是非常有必要的，誰

不希望自己的孩子以后功課能好點(diǎn)啊。其實(shí)，我之前也一直想培養(yǎng)

小陳同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但很多時(shí)候由于忙于工作會(huì)疏忽了，不能長

時(shí)間的保持對(duì)孩子的教育，有時(shí)候孩子逆反心理發(fā)作，就不聽爸爸

媽媽的話了。現(xiàn)在有老師的教育就好很多，要知道孩子最最聽的就

是老師的話。

生活中，老師說一定要做到自理。吃飯穿衣在中班的時(shí)候就已

經(jīng)沒有問題，升入大班，孩子們午餐都是用筷子了，在家里也要鍛

煉一下，另外大便擦PP，家長讓小朋友在家也要自己練習(xí)，想想也

是，幼兒園還有老師寵一下，小學(xué)后難不成還讓老師擦PP?

隔天在家，小陳同學(xué)大便完大喊媽媽。媽媽邊幫助邊教育：

“今天是最后一天幫助擦PP，明天開始都要自己動(dòng)手擦。媽媽又不

會(huì)去學(xué)校幫你擦的。”人家開心的答復(fù)：“媽媽，你放心，我從來

不在學(xué)校大便的。”汗顏~~~孩子不懂事，那是家長沒教育好啊!

我記得小學(xué)提倡的是德智體美勞全面開展，這次楊老師在會(huì)上

也提到了道德、體育兩個(gè)方面，老師說家長要在孩子面前樹立好的

典范，比方要尊老，要愛幼，坐車讓位等等。我也覺得，做人比做

學(xué)問更重要，道德的培養(yǎng)不可缺少。另外，體育方面，楊老師說大

班的孩子一定要會(huì)跳繩。回想了下中班第一次家長會(huì)，老師當(dāng)時(shí)說

要孩子們學(xué)會(huì)拍皮球，于是回家就給孩子買了個(gè)籃球，一年下來，

左右手拍球幾百個(gè)都不成問題。這次跳繩的任務(wù)應(yīng)該也是難道倒小

陳同學(xué)的。

整個(gè)家長會(huì)持續(xù)了很長時(shí)間，在后面的老師和家長的互動(dòng)交流

中，楊老師一一都給做了解答。很多家長也提了各種建議，我想不

管是老師還是家長，我們的出發(fā)點(diǎn)都是一致的：一切為了孩子。幼

小銜接是關(guān)鍵的，老師教育是重要的，家長配合是最主要的