垃圾分類方案

垃圾分類工作方案

2021年垃圾分類工作方案（精選6篇）

垃圾分類工作方案1

一、工作目標(biāo)

積極發(fā)揮行政機(jī)關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管

局面，以垃圾源頭分類、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)辦公場所區(qū)域

生活垃圾強(qiáng)制分類達(dá)到全覆蓋的工作目標(biāo)。

二、實(shí)施區(qū)域和范圍

實(shí)施生活垃圾分類的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)所有區(qū)域。本方案所稱生活

垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個(gè)類別。

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、制定方案。根據(jù)殘聯(lián)實(shí)際，制定生活垃圾強(qiáng)制分類工作方案，明確

工作任務(wù)和工作要求。

2、設(shè)施設(shè)置。完成生活垃圾強(qiáng)制分類點(diǎn)位的設(shè)施布置，宣傳信息張貼，

指示牌設(shè)置。

3、召開動員會議。召開殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類動員會議，提出方案、落

實(shí)要求。

（二）實(shí)施階段

1、落實(shí)責(zé)任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類管理制度。

2、實(shí)施分類。按分類要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他

垃圾分別投放至對應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強(qiáng)制分類效果，及

時(shí)通報(bào)結(jié)果。

（三）總結(jié)階段

1、做好自查自檢。開展生活垃圾強(qiáng)制分類自查自糾工作，積極主動地發(fā)

現(xiàn)和改進(jìn)問題，進(jìn)入常態(tài)化管理。

2、推進(jìn)分類覆蓋。殘聯(lián)機(jī)關(guān)開展生活垃圾強(qiáng)制分類工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾

強(qiáng)制分類全覆蓋。

四、設(shè)施設(shè)置

1、五樓公共區(qū)域：在兩個(gè)衛(wèi)生間內(nèi)各設(shè)置1個(gè)可回收物、1個(gè)有害垃圾

桶和1個(gè)其他垃圾桶。

2、各辦公室：設(shè)置1個(gè)其他垃圾桶。

五、投放要求

（一）廢品及可回收物

1、廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公

室統(tǒng)一處理；

2、其他可回收物由辦公人員自行分類投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放

前將喝剩的飲料倒盡。

（二）有害垃圾

電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。

（三）其他垃圾

實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集

中投放至其他垃圾桶內(nèi)。

六、工作職責(zé)

成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辦公場所生活垃圾分類投放的組

織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下：

組長：

副組長：

成員：各科室負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)辦公室。

具體職責(zé)明確如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

做好本科室生活垃圾分類監(jiān)督檢查工作，做好生活垃圾分類知識的宣傳、

普及工作，提高知曉率。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

負(fù)責(zé)制訂生活垃圾分類工作方案，牽頭開展宣傳教育活動，牽頭做好垃

圾分類檢查考核工作。

七、工作要求

（一）認(rèn)真領(lǐng)會，提高認(rèn)識

生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國、利民、利己的大事，全體工作人員要認(rèn)真

學(xué)習(xí)、領(lǐng)會生活垃圾分類工作的有關(guān)文件精神，切實(shí)提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)參與的

自覺性。

（二）嚴(yán)格分類，擔(dān)好責(zé)任

垃圾分類投放是生活垃圾分類工作的基礎(chǔ)，全體工作人員一定要嚴(yán)格按照

可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進(jìn)行正確投放，真正擔(dān)好責(zé)任、守

好陣地。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效

要經(jīng)常對生活垃圾分類工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表揚(yáng)工作成效

顯著的個(gè)人，及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)的問題，確保生活垃圾強(qiáng)制分類工作取得成效。

垃圾分類工作方案2

為進(jìn)一步加大農(nóng)村生活垃圾分類宣傳工作力度，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)能力，全面

提升我鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾分類處理能力和水平，增強(qiáng)村民垃圾分類意識，結(jié)合南村鎮(zhèn)

實(shí)際，特制定本宣傳方案。

一、宣傳重點(diǎn)

重點(diǎn)宣傳農(nóng)村生活垃圾分類有關(guān)工作要求和工作方案出臺貫徹實(shí)施的重要

意義，解讀主要內(nèi)容；宣傳農(nóng)村生活垃圾分類工作在減少垃圾污染、改善城鄉(xiāng)人居

環(huán)境等方面的工作成效，引導(dǎo)廣大群眾在積極參與到垃圾分類工作當(dāng)中。

二、宣傳方式

1、納入文明創(chuàng)建。

①將農(nóng)村生活垃圾分類工作融入群眾性精神文明創(chuàng)建活動中，深化市民文

明行為引導(dǎo)活動，規(guī)范和促進(jìn)市民文明行為。

②開展進(jìn)校園活動，向廣大教職工、學(xué)生和學(xué)生家長加強(qiáng)宣傳。

2、重要交通窗口。

①在鎮(zhèn)公交站臺、校車停靠點(diǎn)醒目處進(jìn)行宣傳海報(bào)的張貼。

③在公交車內(nèi)做好宣傳海報(bào)的張貼。

3、重點(diǎn)商業(yè)區(qū)域。

①通過鎮(zhèn)、村宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行專題宣傳。

②在主要商業(yè)街區(qū)張貼公益宣傳標(biāo)語。

4、社區(qū)、村莊閱報(bào)欄。抓好社區(qū)、村莊閱報(bào)欄的宣傳，每個(gè)閱報(bào)欄懸掛

專題的公益廣告。

5、微信公眾號。實(shí)施融合傳播，在公眾號“魅力南村”開展微信話題設(shè)

置活動，制作相關(guān)公益廣告，提高群眾知曉率，增強(qiáng)垃圾分類意識。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)。各單位要高度重視，精心組織，將農(nóng)村生活垃

圾分類宣傳活動擺上全年宣傳工作的重要位置，做到統(tǒng)一安排，精心策劃，嚴(yán)密組

織，務(wù)求實(shí)效。各單位要積極參加宣傳實(shí)踐活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，用實(shí)際

行動為全社會做出表率。

2、把握導(dǎo)向，強(qiáng)化引導(dǎo)。要高度重視農(nóng)村生活垃圾分類工作，積極協(xié)調(diào)

爭取新聞煤體的支持配合，充分利用電視、公眾號平臺和門戶網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣

傳，營造良好的社會輿論氛圍。

3、部門聯(lián)動，形成合力。各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)本方案，明確職責(zé)，做到不

缺位、不越位，尤其是加強(qiáng)部門間的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋有關(guān)信息，做到集聚資

源、集中力量，統(tǒng)籌謀劃、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證農(nóng)村生活垃圾分類各項(xiàng)宣傳報(bào)道取得實(shí)

實(shí)在在的效果。

垃圾分類工作方案3

為貫徹落實(shí)《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物

和宣傳口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類管理工作的

通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保

意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作

方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作

負(fù)責(zé)，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實(shí)施工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

二、宣傳教育

教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，通過品社課對學(xué)

生進(jìn)行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園

網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類

知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。

充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號

xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣傳主口號

“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校

園明星位置，使廣大師生認(rèn)識吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行

動”深植人心。

三、活動實(shí)施

1、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實(shí)施方案。

2、開展垃圾分類知識競賽。

3、開展垃圾分類手抄報(bào)評比活動。

4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。

垃圾分類工作方案4

一、活動目的：

節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

二、活動要求：

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長，

莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局

機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃

圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，

確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展

“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。

（二）明確意義，加強(qiáng)宣傳

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積

極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分

類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣

傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生

活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。

（三）結(jié)合實(shí)際，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有

關(guān)生活垃圾分類的勞動實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在

校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清

掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動，培養(yǎng)理念

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，知識競賽等活

動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的'氛圍。組織學(xué)生參

與志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實(shí)踐等

各種形式的體驗(yàn)活動。將生活垃圾分類知識納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社

會、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教

育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育

學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利

用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)

容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨(dú)存

放。

各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做

起，垃圾分類存放，共建美好校園。

垃圾分類工作方案5

一活動背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)

保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于

變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利

于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及

幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重

在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣傳總動員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：

成員：

2、召開全體教職工大會

進(jìn)行全園動員宣傳，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明

確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分

類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大

事。

3、加大宣傳力度

把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的

垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃

圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循

環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高

全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，

節(jié)約型的社會。

四、垃圾的分類

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分

類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的

能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不

可回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)

紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料

瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也

包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫

度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

五、幼兒園垃圾分類處理方法

（一）分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個(gè)班級發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。

（二）垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)

生的垃圾時(shí)存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，

其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃

圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在

專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

（四）反饋監(jiān)督檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的

分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。

垃圾分類工作方案6

我校有xx個(gè)班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如

廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在

一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方

面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)

學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保

意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培

養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳

教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打

好基礎(chǔ)。

一、活動的口號

資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。

二、活動的宣傳

1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議

書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護(hù)環(huán)境

盡一份力（附后）。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思

自己的行為。

三、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天

的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分

類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備：

1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。

2、班級發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。

3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊

電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。

3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

四、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。