口語大賽

英語口語大賽籌劃書3篇

通過舉辦本賽項不斷提高我國高職英語類高技能人才的培養質

量，強化其領域技術技能型人才培養，為我國轉變經濟開展方式提

供人才支持。

本賽項旨在提高高職高專學生運用英語進展職場交際的綜合能

力，擴大我國高等職業教育的影響力和競爭力，整體提升高等職業

教育辦學水平。同時也為我院各類大賽貯備人才。相信們借助這個

舞臺，能相互交流和，成就自我。

全院13、14級在校大專班學生。

自己錄制一個vcr，半分鐘左右的，3分鐘的職業規劃。發到學

習部郵箱。

1、初賽時間初定在4月13號。

2、初賽內容：自我介紹與職業規劃（自行安排）

3、自我介紹為半分鐘，職業規劃為3分鐘。

4、初賽完畢后，組織英語老師評委組根據所交視頻選出復賽選

手20名。

5、教研室派關武敏老師和李曉姣老師指導復賽選手加強訓練，

為口語大賽獲得成功做好準備。

6、由學習部建立比賽，院學習部聯系人：胡兆雄許金

一、復賽指導思想：適應國家大力開展職業教育需要，按照高

等職業教育人才培養目標要求，促進高等職業教育英語課程教學改

革，展現高職學生英語口語表達能力與風采，激發廣闊高職學生學

習英語的積極性。

二、復賽活動主題：職業夢之聲

三、復賽時間：xx年4月28號（周二）下午15：40

四、復賽地點：j219

五、參加人員：13、14級進入復賽選手

六、復賽詳細安排：比賽內容由兩部分組成：①職場描述3分

鐘②職考驗5分鐘。

參賽者通過抽簽方式組成團隊并按照抽取的題目要求進展組內

合作，針對某一或職業場景（如：）內可能發生的各種情況進展充

分的情節設計。團隊中的每個成員根據既定情景和所扮演的角色進

展從內容到形式的自由發揮，并以短劇的形式展示給評委及各位觀

眾。評委根據各組的整體表現進展評分，每個小組的成績即為該組

內每位成員的成績。每組表演時間約為5分鐘。

①職場描述評分標準：本環節總分值為10分，從“內容、條

理、語言、舉止”四個方面評定。

9—10分（含）：內容完整、充實，能就主題進展充分發揮；

邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用準確；舉止大

方、得體。

8—9分（含）：內容完整、充實，能就主題進展一定的發揮；

邏輯性較強，條理清晰，表達比較流暢；語言較豐富，使用正確；

舉止得體。

7—8分（含）：內容完整；邏輯性較強，條理比較清晰，表達

根本流暢；使用語言根本正確；舉止較為得體。

6—7分（含）：內容根本完整；條理比較清晰；使用語言根本

正確；舉止大致得體。

5—6分（含）：內容根本完整；表達尚連貫；使用語言尚正

確；舉止欠佳。

5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情

給分。

②職場考驗評分標準：本環節總分值為10分，從“內容、語

言、協作、表現力”四個方面評定。

9—10分（含）：內容充實完整，條理清晰；語言豐富、準

確；協作充分；表現主題完整、準確。

8—9分（含）：內容比較充實，條理比較清晰；語言比較豐

富、準確；協作比較充分；表現主題比較完整、準確。

7—8分（含）：內容完整，條理比較清晰；語言根本準確；協

作根本充分；表現主題較為得體。

6—7分（含）：內容根本完整；語言根本準確；協作根本充

分；表現大致得體。

5—6分（含）：內容尚屬完整；語言尚準確；尚有協作；表現

欠佳。

5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給

分。

七、復賽活動流程

1。參加復賽的選手進入賽場后，工作人員拿簽到表讓選手簽

到，選手坐第三組，工作人員坐第一組，評委坐中間第一橫排。

計分員坐中間第二橫排（評委老師后面）。

按照選手簽到的順序上臺比賽。

2。復賽主持人（許金）致開場辭（包括介紹評委、介紹大賽比

賽規那么和評分標準、宣布活動正式開始）

3。選手依次上臺進展自己的演講，評委現場打分。

4。計時人員計好時間（時間到舉起計時牌）。

5。復賽活動完畢后工作人員統計進入決賽選手。

附：工作人員安排如下：

主持人

吉思思，許金

負責選手簽到表，點到

簡玲麗，胡兆雄

座位簽，門牌簽

胡兆雄林榆繽（負責提前貼好）

負責茶水、紙筆

成雙

維持會場秩序及候場

紀檢部2人，外聯部2人

負責拍照留念

宣傳部2人

黃盼瓊

算分/總分

李雪訓汪城城

會場衛生：學習部全員清掃相應的場地以及會場的布置

隨著時代的開展，英語應用能力成為大學生以后開展越來越重

要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語

興趣，培養學院學習英語的氣氛，提高我院英語教學水平，增強學

生的走出校門的綜合實力。

1、決賽時間：xx年5月20號（周三）14：00

2、決賽地點：三峽職業技術學院大學生活動中心

3、參賽人員：13、14英語口語比賽參賽代表

4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表

說明：1職場描述、2職場考驗的內容要求和評分標準已在復賽

中展現，在此不再重復。

3、職場pk：參賽者根據抽簽結果分正、反兩方，就某一職業

領域或社會熱點問題進展現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然

后由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進展兩分鐘的辯論。

3“即席辯論”評分標準：本環節總分值為10分，從“內容、

邏輯、應答、語言、舉止”

9—10分（含）：內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能

把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉

止得體。

8—9分（含）：內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能

把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐

富、準確；舉止得體。

7—8分（含）：內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，根

本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言

根本準確；舉止較為得體。

6—7分（含）：內容根本完整；比較有邏輯性，根本能把握辯

題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言根本準確；舉止大致得體。

5—6分（含）：內容尚屬完整；邏輯性尚可，根本能把握辯

題，論據根本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。

5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情

給分。

（一）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序，節目開始前半小

時各選手領取選手號碼牌。

（二）開場舞（熱場舞蹈）

（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭

（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規那么和評分標準、宣布活

動正式開始）

（四）選手依次上臺進展自我介紹，發表比賽宣言。

（五）進展職場描述演講比賽（完畢后安排熱舞）

（六）抽取職場角色扮演伙伴，并且抽取題目。

（七）職業角色扮演完畢后15名群眾評委投票。

（八）比賽完畢，熱場表演，評委點評，領導講話，迅速統計

分數。

（九）宣布比賽結果后，進展現場頒獎。

注：最正確人氣獎由學生評委決定。

1、邀請嘉賓和評委老師

2、布置會場

（1）選手決賽提前一天抽簽決定上場順序。確定順序后打好計

分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選

手領取選手號碼牌。

（2）開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目完畢后。選手一起唱歌

上場并講比賽宣言。完畢后站成一排統一退場。

（3）節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人：）致

開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規那么和評分標準、

宣布活動正式開始）

（4）主持人介紹一號選手上臺，進展職業描述，按此順序依次

類推。

（5）職場描述完畢后有熱場表演（這個看復賽后根據時間看需

要不），接著進展職場考驗比賽

（6）即席pk比賽完畢后群眾評審投票。

（7）總成績出來，宣布比賽結果后進展現場頒獎。儀隊帶著選

手一起上臺，頒獎嘉賓上臺頒發獎狀。

（8）活動采取現場評分，選手演講時間采取嚴格計時方式進

展，評委評分采取不記名形式進展評分，最后對各評委的評分進展

匯總，同時去掉最高分和最低分，采取平均成績為各選手的最后成

績（假設成績相同，以講解部分成績多者優先評勝），最后對各選

手的總成績進展排名，評出一二三等獎及單項獎。

（9）主持人宣布活動完畢。選手，評委老師和嘉賓一起上臺合

影留戀。

會場衛生（生活部安排各部門清掃相應的場地）

會場布置（學習部負責舞臺布置）

座位簽

組織部負責提前貼好

掛橫幅、拉幕布

體育部安排兩人兩男生

生活部：

收取評分條

辦公室

負責茶水、紙筆

播送臺

舞臺燈光、話筒、音樂

紀檢部

維持會場秩序

宣傳部

負責拍照留念

禮儀隊

負責迎賓、端送獎狀

放音提醒

ppt放映

攝影（照相、錄相）

公共課部英語教研室

院團學會學習部