幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃

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幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

【導(dǎo)語:】本篇是為您編制幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃。

一.情況分析

(一)幼兒情況

1?概況

本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

2?幼兒情況分析

由于我們向家長宣傳家教重要性,使家長對我們工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家

園共同配合,我班幼兒在原有基礎(chǔ)上有了明顯提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過

一學(xué)期培養(yǎng),教育,在三位老師共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大進(jìn)步,現(xiàn)具體

分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析

1?喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一

起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?把老師當(dāng)成了自己好

伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展

正常教育教學(xué)活動幫助很大。

2?午餐

由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄

孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,

于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來

越聰明,我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,吃得多小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)

過一學(xué)期教育幫助,幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3?參加體育類活動

小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一

起玩,一起開展比賽,如看誰追上我?比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼

兒興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒活動需要老師帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友

都會圍著老師高興地跑?跳?做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開

學(xué)初有了進(jìn)步。

4?團(tuán)結(jié)同伴

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獨(dú)生之女小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋

友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事?兒歌中可愛動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,

互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴道理,而且在行為上也有了很大改變和約束。

但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少

許提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析

1?自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這

方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清

左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面

培養(yǎng)。

2?整理玩具用具,做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過

之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不

知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會老師要求,這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具原因。

二?家長工作

(一)家長園地

1?每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進(jìn)科學(xué)教育方法

2?每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1?發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)問題。

2?利用孩子接送時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在

家情況,爭取家長支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

三?大活動安排

3月份:親親一家人,慶“三八”活動

4月份:美麗春天春游活動

5月份:愛勞動好寶寶

6月份:快樂“六一”