學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

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分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿

夢想的力量足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。

那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或小？或虛或?qū)崳?/p>

答案留在心中。

我的第二個關(guān)鍵詞是追求。夢想人人都可以有，但是不是每個人都會去追

夢呢？那不一定。追求夢想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必須足夠

快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治花樣年

華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，

若不追求，就會被這個“物競天擇”的時代所吞噬。00后的我們還很年輕，

有著大多數(shù)人所羨慕的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆悠饋怼Ｏ嘈拍闶钦l？你從哪里

來？你要到哪里去？看一看你的未來是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番

模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他

們早已在晨光中奔向那個你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時，你還能無動于衷嗎？

在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投

射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏?/p>

是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著

堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。

可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不

言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。

再問問自己，你們在追夢嗎？

已經(jīng)開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能

行！

談了夢想與追求，我的第三個關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：夢想是豐

滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會畢竟要發(fā)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在

著競爭，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會以

后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來

說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線

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還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校?/p>

我很郁悶，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢想

就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問自己很多遍。后來，我冷靜下

來，認(rèn)真的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的原因，一是“春風(fēng)得意馬蹄

疾”，另一方面是浮躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開始重新

思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)

整裝待發(fā)之時，老天又似乎給了我個驚喜。本報著平和心態(tài)去參與的西交竟然

考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出

與回報不能單就一事而言，明白了也許華師是個教訓(xùn)。可能沒有這個教訓(xùn)，我

不會那么珍惜突如其來的幸福，不會再一次激起對中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺

感謝華師一所留下的遺憾。

有時生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩

次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時間的困苦更

能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗

呢？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明。

在座的同學(xué)很多也向往著西交、華師，那接下來我簡單介紹一下“那些

年，我們在卓遠(yuǎn)的日子”。在副科時，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時間，鉆研自

己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、

第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但

與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，

又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的汲取大量的

營養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，所有的

社團(tuán)教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的

是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子。現(xiàn)在，有

意愿的同學(xué)在八年級任務(wù)還不太大時，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會著

自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。

我還特別想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑

戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭！

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不論你夢想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的

規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想

即刻啟程！

沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想著成為那個別人無法企及的

自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的

努力。唯有這樣，才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩！

明年，看你們的！

你們有信心嗎？

東方的輝煌還需你們譜寫！

Areyouready？

Let’sgo！

我的分享完畢，謝謝大家！

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尊敬的老師們，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家上午好！

相信聽了前面幾位學(xué)長的介紹，大家應(yīng)該對高三有了一個認(rèn)識。俗話說得

好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活，所以說高三肯定有眾多困難

需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累

的些許經(jīng)驗(yàn)。

首先，隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入，我相信大家肯定有感

覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋

十多個知識點(diǎn)，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多

總結(jié)方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一

遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合

的試卷也會更加得心應(yīng)手。所以說錯題本的作用一是思考做題時錯在何處以供

反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說

錯題本應(yīng)該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個階段。

其次，就是規(guī)劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完

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或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，所以我

們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)備鈴后

兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)計劃。一

天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說，睡

覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記……所以說時間像海綿里

的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認(rèn)為還是多運(yùn)動運(yùn)動比較好，打打羽

毛球或者去操場跑步都可以，一是可以放松平時緊張學(xué)習(xí)的身心，二是勞逸結(jié)

合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入，一味的學(xué)習(xí)可能會讓大腦僵化，而運(yùn)動正

好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，提高效率。

有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余

年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們在這

最后的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳

華，高考之中金榜題名！

謝謝大家！

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親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很榮幸在這里給你們做這個演講。今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并

沒有你所想象的那樣難》。

進(jìn)入六年級后，每個學(xué)生的生活都會很相似。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒

了。你必須再次從床上爬起來。畢竟，你會遲到五分鐘。刷牙，就是隨便把牙

刷戳進(jìn)嘴里。洗臉的話，就是拿毛巾隨便在臉上擦點(diǎn)東西。這么晚起床，自然

沒心情吃早飯。當(dāng)你吃了一半的時候，你必須扔掉書包去上學(xué)。等到上課，不

行，專心聽是不可能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛

出了云端。就這樣，一直到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢還沒有結(jié)束。那

是作業(yè)。看來你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺。已經(jīng)十點(diǎn)多

了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當(dāng)天就開始了。這一天下來，好像整天被人牽著

鼻子走，什么都沒學(xué)到，所以當(dāng)時很多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。

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其實(shí)造成這種現(xiàn)象的直接原因是睡眠不足。有一次，為了擺脫作業(yè)的折

磨，我沒做完作業(yè)就早睡了。第二天，我沒用鬧鐘，就醒了。我注意到我沒有

完成作業(yè)，所以我花時間寫作。令人驚訝的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)高，而且

完成得很快。我也意識到了這一點(diǎn)，所以從那天開始，我會早起早睡。根據(jù)科

學(xué)數(shù)據(jù)，午夜前一個小時的睡眠質(zhì)量相當(dāng)于十二點(diǎn)后兩到三個小時。所以早睡

半小時，早起一小時是科學(xué)的。不要對這個建議充耳不聞，這種感覺可以在三

周的放松時間后實(shí)現(xiàn)。在這一個小時里，我經(jīng)常背一些比較難的課文，那些通

常需要半個小時才能背完的課本，十分鐘就能背完。剩下的時間我會預(yù)習(xí)當(dāng)天

的課文：語文是清除單詞障礙，確認(rèn)重點(diǎn)難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今天學(xué)什么，是什

么概念，什么原理；英語要提前背單詞，整理語法點(diǎn)。

也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與你成績直接相關(guān)的是你聽課的效率。只要你的準(zhǔn)備工

作到位，就很容易達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。筆記可以直接寫在教材的空白處。如果不

夠，可以附上說明。在完全記住筆記的內(nèi)容后，筆記將被移除，教材將再次被

清理。

在課后的十分鐘里，我們不應(yīng)該浪費(fèi)它。我們應(yīng)該有一個堅(jiān)實(shí)的記憶。課

堂上的大部分內(nèi)容過幾個小時就會忘記。課后抽出五分鐘時間滾動記憶，再好

不過了。與其在期末多做幾個專項(xiàng)訓(xùn)練，不如花五分鐘高效復(fù)習(xí)。

同學(xué)們，今天，我給你們講講這些經(jīng)歷，讓你們學(xué)得更好。只要你照我說

的做，我相信你的成績會提高的。因?yàn)檫@是我走了很多彎路總結(jié)出來的精髓。

謝謝大家！

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老師們，同學(xué)們：

你們好！

今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會。

對于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小

路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到美麗的彩虹。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功

的大門，以下幾點(diǎn)是我個人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：

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1。合理安排時間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2。上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽課一邊記重點(diǎn)。

3。做到學(xué)得活，記得牢，用得上。

4。學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題；有時，我還在網(wǎng)上

查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

5。多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色

彩，有助于提高文筆。

另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫通的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪

兒去。比如，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就

分閱讀理解和基礎(chǔ)知識兩方面，基礎(chǔ)知識就沒有階級，必須多背；閱讀理解就

得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就

是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習(xí)對話，英語課上就

是練習(xí)對話的一個很好的機(jī)會；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單

詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、

背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)

成好習(xí)慣，就會終身受益。

我的講話完了，謝謝大家！

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好！我來自__班，今天很榮幸站在這個舞臺上和同學(xué)們分享我的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

通過兩年的經(jīng)驗(yàn)積累，我的個人經(jīng)驗(yàn)是：

第一，要調(diào)整好心態(tài)，樹立正確的目標(biāo)。我相信，當(dāng)我們來到這所學(xué)校

時，我們不僅接受了高等教育，而且鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志，塑造了我們頑強(qiáng)

的性格，培養(yǎng)了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識

和技能，還要學(xué)會面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，積極面對

生活。相信等你畢業(yè)了，一定會有滿意的收獲。

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第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校生活

以簡單著稱，但如果我們能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜，那么我們就會深愛它。現(xiàn)

在，首先我向你建議：如果你熱愛生活，那就去學(xué)習(xí)，把閱讀作為我們生活的

重要組成部分，甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊了我們的視

野，還增強(qiáng)了我們的情感，豐富了我們的心靈。

在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。

第三，學(xué)會健康生活。首先要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心理健康和

身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應(yīng)該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、

有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們應(yīng)該努力擁有健康的身體。健康的

身體是我們學(xué)習(xí)和未來生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉，在鍛煉的過程

中你可以明白很多道理。

接下來，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。希望能給你以后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來

一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個計劃。你一定要明確

什么時候做，達(dá)到什么效果，不要給自己安排太少的計劃，以免偷懶；二是努

力，合理安排，利用時間。我們想要達(dá)到的效果是事半功倍，而不是盲目低效

的學(xué)習(xí)；第三，永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心

一意工作，換來豐碩的成果。

在我演講的最后，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中找到自己，實(shí)現(xiàn)自己，超越自

己！因?yàn)椋蚁嘈牛愕呐秃顾畷幸粋€滿意的結(jié)果。最后，再次感謝各

位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個寶貴的機(jī)會和大家交流。祝大家在以后的生活中

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我演講完了，謝謝！

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿7

尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：

我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，

取得了班級第二名。

同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：

第一：上課認(rèn)真聽講。

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要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不

溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老

師提問時，要多舉手發(fā)言。

第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語

法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進(jìn)

行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本

上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講

課時，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對

學(xué)習(xí)是很有幫助的。

第三：要多讀、多看、多寫、多積累。

學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外

書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們

的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫

幾遍，記憶會更加深刻。

第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。

其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面

玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，

讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有

興趣，事半功倍。

當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起

努力。

這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿8

老師們，同學(xué)們，大家好！

我是高二（1）班的__，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)

習(xí)小心得。

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人們常說：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：

“你用了什么好方法，成績這么好？我也想學(xué)你的方法。”其實(shí)這個問題陷入

了一個誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)

際情況，找一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來借鑒，給自

己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

第一步，我會先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，目

標(biāo)要具體，可能我們會犯下這樣的錯誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早

上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填

空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把

更多的精力放在有用的地方。同時目標(biāo)要有時間限制，不論什么目標(biāo)我都會給

它設(shè)下一個時間限定，具體看目標(biāo)長遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。

第二歩，我會端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會事半功倍。每次考試，

總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考

得怎樣，都平靜對待。因?yàn)閷ξ襾碚f這只是一場考試，考得不好并非太大的損

失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說，在一

件事剛開始時的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會比任何因素都重要。

談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對難題時，我都會來一番嘗試，

不管最后結(jié)果如何，我都會全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴

大家：努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。

第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時間。大家都知道，我們可以利用好邊角料

時間學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)打飯，等車之時。但是如果把這方面用過度了，把自己

的每一分時間都拿來學(xué)習(xí)，這樣換來的效果其實(shí)并不高。俗話說：磨刀不誤砍

柴工。有時候，學(xué)習(xí)時間長，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低

下，浪費(fèi)了很多時間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句

話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時候，我會讓自

己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用

在最有用的地方，同時我也會進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。

我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本

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來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績的最好方法。以我為例，初中時，

數(shù)理化三科成績總分只有250分，對我而言，最多只有二十來分的提升空間，

但是語文和英語加起來卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成

績下，想辦法提高語文英語的學(xué)習(xí)效率，將會有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看

出，最弱的弱項(xiàng)往往會影響其他長項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長避短

更有實(shí)效。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，最大的問題是自己看不到有問

題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績。

我今天的分享到此結(jié)束。

謝謝大家！

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿9

各位同學(xué)，大家好!

其實(shí)，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得

點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。

我總結(jié)的成功公式：目標(biāo)+計劃+效率+興趣+汗水=成功

第一：“有志者，事竟成”(目標(biāo))

常言道:”有志者，事竟成。”這句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目標(biāo)對一個人的

重要性。所以，要成功，必須給自己樹立一個遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo)，沒有

遠(yuǎn)大目標(biāo)就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不可能成功，還會做一些無用

功。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠(yuǎn)大理想的

人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他成功不完全靠的是

諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的理想：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩

玩耍，他就喜歡命令這些小孩，并說長大一定要號令天下，這不，他果然成功

了。

而這個目標(biāo)不一定要是長大做什么事，還可以是某個人，比如，我拿蔡彤

陽、江黎晨做我的目標(biāo)，努力爭取超過他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實(shí)

際，找名次在自己前面一點(diǎn)的人。

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第二：“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”(計劃)

當(dāng)然，空有目標(biāo)，理想也是不行的，我們還需要一個計劃來規(guī)劃我們每天

該做的事。計劃可以分三類：日計劃、假期計劃、復(fù)習(xí)計劃。

日計劃：顧名思義，就是安排每天要做的事。什么時候做什么，什么時候

寫作業(yè)，什么時候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么時候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將

中午午間休息的時間利用起來。這個類型計劃的負(fù)擔(dān)是中等。

假期計劃：就是在假期生活是安排的計劃，全面規(guī)劃每一天什么時候干什

么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時候安排一

些體育活動，鍛煉身體，學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個類型計劃的負(fù)擔(dān)較輕。

復(fù)習(xí)計劃：是指在考試前列的比較詳細(xì)的計劃，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按

自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還是一天每門復(fù)習(xí)一點(diǎn)。不過我建

議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

第三：“聰明人都是事半功倍的人”(效率)

說到列計劃，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興

奮期和一個遲鈍期，每個人都要注意，在自己興奮期安排學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事

其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如

說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來，而一到下午人就浮躁，做題

目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。

第四：“喜愛學(xué)習(xí)很重要”(興趣)

有一句話說的好：“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做

的是，人生最快樂的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的

事，既要受到老師、家長的批評，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會上還不知道

怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的事，還不如將其作為自己喜歡

的事，這樣既能使自己快樂每一天，又能取得一個好成績。這又何樂而不為呢?

同時，喜歡一樣?xùn)|西，還能促進(jìn)你千方百計的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成

績越來越好，更上一層樓。

因此，我們要喜歡起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個負(fù)擔(dān)。

第五：“落實(shí)為重中之重”(汗水)

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上面說的這么多話，雖然看起來非常有用，但它們都是一些表面，框架，

而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家

愛因斯坦說過：成功是由99%的汗水匯集而成的。

這個努力可分為“專心聽課、勤問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)

習(xí)”五個方面

專心聽課：我們要知道我們大部分的知識都是來自于課堂45分鐘的，課堂

好好聽講，比課下做許多題，復(fù)習(xí)很多遍都更有用，所以，把握好課堂就十分

重要了。

我們將其分為“課前，課中，課后”來說。

課前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備：1、課前一定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師

說道哪，你能聽到哪，這對聽課十分重要。2、課前一定要平靜自己，不要過量

運(yùn)動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課十分不利。3、課前一定要告訴自

己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是

使用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來

翻過去，影響聽課。

課中，我們要盡量避免走神，每一分每一秒都要堅(jiān)守陣地，跟緊老師的思

維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給記下

來，一些老師說“聽聽而以”的東西也最好記下來，多多益善嘛!但做筆記時，

不能全做，老師可不等你記，應(yīng)該就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補(bǔ)充起

來。

課后，應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上

課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強(qiáng)，這樣才有利于記

憶。

勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時記

錄問題，下課時找老師咨詢，我就有個記問題的小本，隨身帶。

做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既浪費(fèi)

你的時間，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的知識，

又能及時的發(fā)現(xiàn)問題，多有用啊。

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好好復(fù)習(xí)：這個復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點(diǎn)復(fù)

習(xí)。在復(fù)習(xí)時，我們可以采取這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲

的背誦，一直到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以

防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛!

認(rèn)真預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時，我們要盡量弄清楚

什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點(diǎn)，并粗略的背

一下。

好了就這么多了，這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談，重要的還是在各位自己身上，希

望各位能從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做準(zhǔn)備。

祝各位學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!

今天，我給各位同學(xué)交流一下個人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時間不

夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會學(xué)習(xí)的人，在時間

的把握上并非雜亂無章的。

下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅供大家參考。

第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語

文書背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，

但放在心上的卻不多。

第二，切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺是必須的，只要你不覺得自己精力總是過

剩的話，還是不要把睡覺的時間擠出來學(xué)習(xí)，不然將來一定會適得其反。而中

午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時間可以復(fù)習(xí)上午的課程，

鞏固一下知識點(diǎn)。

第三，切忌在浮躁時強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長時

間總是算不出答案，心里自然會很焦慮、煩躁，這時我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫寫

別的題目找找感覺，等到心情評定下來后再繼續(xù)思考。興許你會發(fā)現(xiàn)解決那道

題的新思路。

第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學(xué)的通病，

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說不會吧又都會那么點(diǎn)，卻總是做不好。這就是平時沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

苦果，有思路不等于有答案，動手試了才知道。

第五，切忌揚(yáng)長避短。偏科是個很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語方

面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道

理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門學(xué)科里，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發(fā)展

才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：

1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的

話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對了。

2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于

最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學(xué)

科。

關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說到這里。最后，再給同學(xué)們一個建議：力求速解。做

題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速

度快?那還是取決于我們平時的多練，有句古話說得好：“熟能生巧”，只有多

做題才能讓你在考試中立于不敗之地。

以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些

啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧!

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愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成

功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不

是每個人都能摸索得出來的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其

不善者而改之。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽

課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的

點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動

性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問

題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知

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識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要

學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把

握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全

局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二、練習(xí)

練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識

有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，

回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不

是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到

舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要

的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免

在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

三、勞逸結(jié)合

最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢?/p>

下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上幾點(diǎn)只是我的個人體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘

自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實(shí)，這次考試我也不是很滿意，

有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

我的話講完了，謝謝大家！

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親愛的父母：

你們好

突然，一個學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過。我們迎來了新的學(xué)期，面臨著

新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前，孔子說：“知者不如善者，樂者不如樂者。”意思是，去做

一件事，去了解它，知道它不如愛它，愛它不如享受它。“好”和“開心”愿

意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話可以有個愛

好。喜歡就去實(shí)踐，去享受。如果有興趣，可以形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

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因此，興趣是學(xué)習(xí)動力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)，把難題找出

來；積極參加課堂活動，認(rèn)真思考問題，注意誘導(dǎo)，主動發(fā)言收集激勵因素，

這樣你的學(xué)習(xí)興趣會更強(qiáng)，你肯定會更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。

如果你想取得好成績，你必須有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的

條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你在學(xué)

習(xí)中感到有序和放松。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練

習(xí)、勤提問、勤思考、勤再歸納、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律的東西，在學(xué)習(xí)過程

中把老師傳授的知識翻譯成自己的專用語言，永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外，

要保證每天有一定的自學(xué)時間，這樣可以拓寬知識面，培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)能

力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課

前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，

寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持積

極的傾聽狀態(tài)，認(rèn)真思考老師說的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過聽課解決預(yù)習(xí)時提

出的問題，加深對問題的理解；通過聽課來檢查和訓(xùn)練自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行積極的記憶，必要時進(jìn)行再學(xué)習(xí)，

加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過程是不平衡的，一開始

越忘越快，后來越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策

略來克服遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過復(fù)習(xí)來避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時候要注

意復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把

精力放在不太理想的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試，去接受。也許他們也可以說出

自己獨(dú)特的品味，努力激情學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置，結(jié)果還是悲劇。

學(xué)習(xí)這個過程，就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。

5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無數(shù)個小時要好，做筆

記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話說“好記性勝過爛筆

頭”，再敏感的腦袋也擋不住時間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方

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法，可以幫助你克服大腦記憶的局限，提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理

清楚，一目了然，才有價值。

所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)

生！”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿

陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生

命很寶貴，我是最棒的！

謝謝！

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親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是__學(xué)院大二的學(xué)生__。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)。

能選擇法學(xué)這個專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因?yàn)檫x

擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人

自己心里才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說過：

“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科。”所以肩挑

重?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。

首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛

設(shè)。”陳鑫老師也在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根到底是一個價值判斷的問題。

在平時的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒有絕對的

對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的

基本價值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了

律師等法律職業(yè)者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決于我們四

年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們會去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正

義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然

契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的

眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不

在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深

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的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想

說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正

義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的

思考的同時，將自己的正義感激發(fā)出來，從而樹立對我們產(chǎn)生終身影響的價值

觀。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿14

每個人有不同的風(fēng)格，當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，

才會有不同的成績，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

首先，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要

學(xué)”。

1。做一個作息時間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨(dú)

立完成，如果有不會的或做錯的可向同學(xué)和老師請教，分析錯因，可將錯題的

正確答案超載專門準(zhǔn)備的錯題本上，時刻提醒自己的錯誤并認(rèn)真改正。

2。課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽老師上課講

解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。

3。為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書的基礎(chǔ)上買資料，哪科不行補(bǔ)哪科，

對癥下藥，要學(xué)會在課下做，并做好不偏科的好成績。

4。多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記

錄好詞好句號段的好習(xí)慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。

5。上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不

受他人打擾，在幾方法、重點(diǎn)時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先

將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。

6。善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)會

吃苦，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自己安排學(xué)習(xí)，認(rèn)識到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一

切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。

希望大家能夠聽取我的意見，大家共同努力考個好成績！

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿15

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各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是__。

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成

績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學(xué)習(xí)狀況。它

猶如一個標(biāo)點(diǎn)符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺。都一是個事實(shí)

不可改變。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思

說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和

“樂”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛

好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積

極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課

前預(yù)習(xí)找出重難疑問；積極參與課堂活動，認(rèn)真思考問題注意歸納，主動發(fā)言

收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的

學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)

而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使

自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，

勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)

習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自

己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自

己再學(xué)習(xí)能力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每

節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理

解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，

以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持

積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過聽講來

解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思

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維。并且不要滿足于老師的思路，應(yīng)多思考一下有沒有其他的方法或可能。課

堂的學(xué)習(xí)是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反

應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要積極地思

考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你

現(xiàn)有的思維水平。要認(rèn)真做好聽課筆記，記下課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師

的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再

靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以

幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為

對教師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當(dāng)，

詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會的難點(diǎn)。記筆記的過程必須科學(xué)

分配自己的注意力，針對科目的難易有所側(cè)重：對于較難的科目，可以50％的

時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90％的時間

聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，

才更有價值。

3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)

習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡

的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以

采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺

忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。

4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該

及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了初二這個關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗

試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得澎湃，如果因?yàn)橐痪?/p>

“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就

是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

5、注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌

補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英

語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，

我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師

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說的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記

本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來才能得心應(yīng)

手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。

6、學(xué)會冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對困惑，

面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁

止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一

團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大

題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導(dǎo)致后

面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！無數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特別

是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)節(jié)自己

的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。

這個學(xué)期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握

手中二分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利

埋下深根，我相信大家都會選擇后者。十一班勵志名言：今天很殘酷，明天很

殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但

是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時間，絕對不會死在

明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢

想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我

們的未來不是夢！加油！

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名

好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我

的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來

越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

謝謝！

一、正確的時間做正確的事。

學(xué)校針對我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個時段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該

根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對于我們來說格外重要，不僅是讀書的

好時段，同時也是鍛煉口語聽力的機(jī)會，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時又想寫作

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業(yè)，又怕值日班長檢查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)

的好機(jī)會，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時以上來查漏補(bǔ)

缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，

等到第二節(jié)晚自習(xí)再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易

后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一

遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又?jǐn)U大了知識

面，課內(nèi)課外兩不誤啊。

二、充分利用課堂

套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一

分鐘，課下你需要花大量的時間來彌補(bǔ)。我看過許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介

紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡

研究什么或是參與什么活動”，周圍的同學(xué)都奇怪他們怎么那么聰明啊？啥事

也沒落下怎么仍然考那么高啊？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。

我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個人

之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時，

千萬別漏掉重要的知識點(diǎn)，的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方

法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然不一定所有的科目都是我

們感興趣的，防止走神的辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能

讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過認(rèn)真思考的發(fā)言

更是一份寶貴的財富。

三、重視每一門課

相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會影響整體成

績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)

常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，

因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識是相通

的，比如我們語文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我

們的生物地理又常放在古詩中來考察。

四、多牽老師的手

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說到向老師請教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒有這個

習(xí)慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生

之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你

交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何

樂而不為呢？對于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請你下定決心邁開第一

步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把

問老師問題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！

最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤

學(xué)好問，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！