作文發(fā)現(xiàn)

寫發(fā)現(xiàn)的作文

寫發(fā)現(xiàn)的作文（精選20篇）

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文

可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭

緒？以下是小編為大家整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能

夠喜歡。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇1

上星期六，我和爸爸去萬(wàn)達(dá)游樂(lè)場(chǎng)玩，一進(jìn)門，我就被門口的娃

娃機(jī)吸引住了。

娃娃機(jī)里面有各種各樣的娃娃，有伸著長(zhǎng)脖子的大白鵝，有和熊

媽媽依偎在一起的小奶熊等等。我最喜歡的是那一箱子的小黃鴨。它

們有著黑寶石似的大眼睛，橘紅色的扁嘴巴和小腳鑲嵌在黃燦燦的身

體上十分可愛(ài)。胸口上佩戴著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，好像是在對(duì)我說(shuō)

“我可是個(gè)可愛(ài)的小女生喲，快來(lái)帶我回家吧。”看著這些可愛(ài)的小

黃鴨，我心動(dòng)極了，暗暗下定決心：我一定要抓到一個(gè)。

我站在娃娃機(jī)前，滿懷期待的刷了一次卡，心里認(rèn)為自己一定能

成功抓住一只可愛(ài)的小黃鴨。我移動(dòng)鋼爪，對(duì)準(zhǔn)了離出口最近的一只，

按下按鈕，鋼爪準(zhǔn)確地抓住了它，緩緩升起，在往出口平移的一瞬間，

鋼爪突然松開(kāi)了一下，小黃鴨掉了下去。我難過(guò)極了，眼看就要成功，

卻失敗了，心里十分不甘，決定再來(lái)一次。

就這樣，我反復(fù)試了五次，一次也沒(méi)有成功。我找來(lái)爸爸幫忙，

又試了五次，還是沒(méi)有成功。跟第一次一樣，鋼爪每次都在往出口移

動(dòng)的時(shí)候送一下，在眼看要成功的時(shí)候失敗，我心里既傷心又沮喪。

我發(fā)現(xiàn)這些都是商家的套路。利用顧客非常想得到卻又得不到的

心理，每次都在即將成功的時(shí)候失敗，同時(shí)造成下一次一定會(huì)成功的

假象，促使顧客一次又一次的嘗試，從而達(dá)到賺錢的目的。顧客們抱

著極大的希望來(lái)參與這個(gè)游戲，絕大部分人都帶著更大的失望離開(kāi)。

我認(rèn)為，商家應(yīng)該是當(dāng)?shù)乜紤]顧客的心理感受，設(shè)計(jì)一些程序讓

顧客在嘗試一定的次數(shù)后會(huì)成功一次。這樣商家既能賺到錢，又能讓

顧客享受到成功帶來(lái)的滿足感。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇2

記得有一次，我在樓下玩的時(shí)候，突然，一只螞蟻出現(xiàn)在我的視

線中，我想去逗逗這只螞蟻玩。我拿出了一個(gè)奶糖放在螞蟻的面前，

螞蟻先是害怕，然后，再靠近，它又嘗了一口，覺(jué)得很美味，就想把

它拉回巢里。可是，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。螞蟻離開(kāi)了

那個(gè)地方，過(guò)了幾十分鐘，我看見(jiàn)螞蟻大兵來(lái)了。我懷疑它還記得那

個(gè)地方嗎？不一會(huì)兒，它們居然又回到了那個(gè)地方，我很驚奇。螞蟻

把食物分成了小塊，拉回去了。

于是，我飛快地跑回家，打開(kāi)電腦，想查一查螞蟻是怎樣尋找路

線的，原來(lái)，螞蟻可以留下自己的氣味，也可以記住沿途的天然氣味。

它還長(zhǎng)有很多的復(fù)眼，就像錄相機(jī)一樣能夠把陸上、天空的景物記下

來(lái)，然后就可找到回家的路，這下我明白了。

通過(guò)這次觀察，讓我懂得了生活中有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，

也可以獲得“早上把冰箱的電源關(guān)了，到現(xiàn)在冷凍層里面的冰還沒(méi)融

化。”媽媽把冰箱的門打開(kāi)，好讓里面的冰能快點(diǎn)融化。

媽媽拿小鏟子用力把冰箱內(nèi)部結(jié)的冰鏟下來(lái)。我呢，則當(dāng)“小小

搬運(yùn)工”，每當(dāng)盆里的冰裝滿以后，我就到衛(wèi)生間把盆里的冰塊倒掉。

在衛(wèi)生間，我突發(fā)奇想：“假如冰碰到水會(huì)怎樣？會(huì)相克嗎？”好奇

心驅(qū)使著我，一定要探個(gè)究竟。

我把一盆冰塊端到廚房，打開(kāi)水龍頭，讓水澆在冰上，奇跡發(fā)生

了：一個(gè)體積比較大的冰塊被水澆了以后，竟變得非常小，最后慢慢

地融化了。我驚奇地說(shuō)：“還真是‘玩出了名堂’！”

我在電腦上看到：之所以水能使冰融化，是因?yàn)樗捅煸谝黄?/p>

的時(shí)候，水的溫度高，冰的溫度低，就會(huì)發(fā)生“熱傳遞”。水放熱冷

卻，冰吸熱升溫，當(dāng)冰的溫度升到0度時(shí)，如果水的溫度仍高于0度，

則冰可以繼續(xù)吸熱，冰就開(kāi)始融化。

原來(lái)這里面有這么多學(xué)問(wèn)！我們以后一定要善于觀察，善于探究，

發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇3

人為什么活著？人應(yīng)該怎樣活著？生命怎樣度過(guò)才有意義？這是

常談常新的問(wèn)題。科學(xué)家伽利略說(shuō)：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈

能發(fā)出火花。”戲劇家蕭伯納說(shuō)：“人生有兩出悲劇——一是萬(wàn)念俱

灰，另一是躊躇滿志。”大詩(shī)人艾青說(shuō)：“即使我們是一支蠟燭，也

應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一

次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”

人，最寶貴的東西莫過(guò)于生命，但偏偏有人不懂得愛(ài)惜它。每天

翻開(kāi)報(bào)紙、打開(kāi)電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車、

自殺、開(kāi)快車、吸毒、賣淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自

己的生命？還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無(wú)辜的生命也被扯進(jìn)。這些

輕視生命人真的枉稱為人啊！英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對(duì)較多且零碎。

因此我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本

上標(biāo)出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專門的語(yǔ)法本上。

單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大

家準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙

條上沒(méi)填寫二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一

眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，單詞也很快就記

住了。這就是我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)?lái)一定的幫助。

上天為何如此不公平？有些人非常愛(ài)惜生命，但卻因種種原因，

如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長(zhǎng)辭，甚至有些還只是兒童、青少年。

他們還沒(méi)享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們

是多么的不甘愿啊！

“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才

不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活。”奧斯特洛夫

斯基的這句話不久像一盞指路的明燈。可以給予那些輕生的人們照亮

生命的延伸之路嗎？

一個(gè)努力爭(zhēng)取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對(duì)生

命的熱愛(ài)的呼喊——“活著，真好”。

的確，活著有多好！

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇4

在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依

然感到十分高興，因?yàn)楫吘故俏易约喊l(fā)現(xiàn)的嘛!其中就有這么一件事情

讓我至今還記憶猶新。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，

我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好象有什么小東西在爬。一看，

原來(lái)是一只小螞蟻，不知這是怎么的，一下子我的好奇心被這只普通

的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)四觀察著這只小小的螞蟻，看見(jiàn)了螞蟻的

身體分成了3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有一對(duì)若明若暗的觸角。我

用手把它趕到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，一不

小心螞蟻滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好!我想它一定會(huì)死的，我急

忙順著桌子相對(duì)應(yīng)的地下望了去，找了半天才看見(jiàn)了它，什么!小螞蟻

居然平安無(wú)事地降落在了地上。這究竟是怎么一回事呢？難道它真的

沒(méi)有死嗎？我用手揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)有看錯(cuò)時(shí)，我更加地不

解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)它不會(huì)死呢？當(dāng)時(shí)，我想：

一定是閻王爺看它太丑了，不收它，讓它再活幾年才收它吧。

盡管這么想，但是心里還是很好奇。

于是，回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下

去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然安然無(wú)恙，毫

發(fā)不損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知

識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查一查資料呀!”我一拍腦

門說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什

么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處降落下來(lái)時(shí)。

會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)

現(xiàn)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇5

在20xx年里，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，我以前的學(xué)習(xí)都是要靠

爸爸媽媽提醒：這里錯(cuò)了，那里錯(cuò)了；這里寫得不好，那里寫得不好

可是我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我只要用心去聽(tīng)，用

心去記，我就能很輕松地記住這些內(nèi)容，而且還不容易忘記。那個(gè)時(shí)

候我就想，如果早一點(diǎn)知道這個(gè)辦法，我肯定可以學(xué)習(xí)更好的，我有

點(diǎn)遺憾怎么當(dāng)初沒(méi)有想到這個(gè)辦法呢。

《小白鯊的勇氣訓(xùn)練營(yíng)》這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。故事中的

小白鯊本來(lái)是個(gè)膽小鬼，它的爸爸媽媽就把它送進(jìn)了深海營(yíng)地想把它

培養(yǎng)成一只真正勇敢的小白鯊。可它不想離開(kāi)爸爸媽媽，就在學(xué)校里

哭了三天三夜。哭過(guò)以后，它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人來(lái)管它，大家都各自在做自

己的事情。它就覺(jué)得好像哭是沒(méi)用的，只能靠自己的努力去完成了訓(xùn)

練才能回家見(jiàn)爸爸媽媽。從此它就學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)每一件事情，做好

每一件事情。

我聽(tīng)完了這個(gè)故事，就聯(lián)想到了我自己。以前每次練琴都是媽媽

陪著我練，告訴我每一個(gè)音該怎么彈。可是突然有一天媽媽不陪我了，

她說(shuō)要我自己去識(shí)譜，要自己彈會(huì)一首曲子。我很不想一個(gè)音一個(gè)音

地去數(shù)五線譜，但是媽媽就是不肯陪我，我就一個(gè)人坐在房間里面像

小白鯊一樣哭鼻子。哭著哭著，我覺(jué)得哭也沒(méi)有人會(huì)幫我，還會(huì)浪費(fèi)

時(shí)間。我就咬著牙，一個(gè)音一個(gè)音地去數(shù)，最后終于成功地彈完了這

首曲子。這也是我第一次一個(gè)人彈會(huì)一首曲子。

我讀英語(yǔ)也一樣，以前都是爸爸媽媽一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教我，

怎么也教不會(huì)，后來(lái)我就開(kāi)始嘗試自己用心地記，結(jié)果我把那些單詞

全部記下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)這種辦法還挺好用的，只用記幾遍，在腦子里

再過(guò)幾遍就全都記得了。

這就是我的新發(fā)現(xiàn)，要做好每一件事情，必須付出努力，要記住

每樣?xùn)|西，都要從腦子里過(guò)上幾遍，才會(huì)記得住。等下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我

也要用我新找的辦法來(lái)學(xué)習(xí)。

我的小目標(biāo)就是當(dāng)上三好生，拿到英華獎(jiǎng)學(xué)金。我要好好加油，

用我新發(fā)現(xiàn)的辦法，完成我自己的小目標(biāo)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇6

春天有許多不可思議的事，小草鉆出地面，大地?fù)Q上一身綠裝。

小草扭動(dòng)著它柔弱的身體迎接春天。東瞧瞧，西看看，哦，春天來(lái)了。

春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春姑娘點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái);春雨來(lái)了，小草痛痛快

快得洗了個(gè)澡，葉子變綠了。

柳樹(shù)抽出了樹(shù)枝，長(zhǎng)出了嫩芽和嫩葉。剛冒出得嫩葉，抱在一起，

好像幾個(gè)難舍難分的好兄弟。在春雨中，花草樹(shù)木舒展葉，隨風(fēng)輕輕

搖動(dòng)。無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了眼睛。春雨給柳樹(shù)梳洗著它的絲絲秀發(fā)。

春姑娘沙沙的腳步聲走近了，她毫不猶豫地?fù)]動(dòng)畫筆，為大地涂

滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入田野和叢山之中，把各種色調(diào)染于花

朵上，把湛藍(lán)覆蓋于大海，把淡綠灑入池塘中。

明媚的陽(yáng)光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，唧啾的小鳥(niǎo)，

透露著春天的靈秀，春天的歡樂(lè)。

春姑娘飛到公園，為大樹(shù)披上了綠絨絨的新衣裳，這時(shí)，小鳥(niǎo)也

飛到枝頭，歡迎春姑娘的到來(lái)，為她唱出清脆婉的歌。春姑娘還給樹(shù)

木戴上了色彩繽紛的發(fā)夾，把公園點(diǎn)綴得更加美麗。

春姑娘來(lái)到森林里，給樹(shù)木們帶到了第二次生命。在家里呆了一

冬的小朋友們?cè)缫哑炔患按耍紒?lái)到草坪上玩耍，嬉戲，給春天增

添了一番活力。

春姑娘飛到叢山之中，灑下了幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，頓時(shí)，山清了，

水綠了，山路上那條流動(dòng)的溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。

春姑娘飛倦了，落在草地上，給那兒的人們帶來(lái)了涼絲絲，甜潤(rùn)

潤(rùn)的氣息，使人心曠神怡。咦，小燕子怎么不見(jiàn)了呢?噢，原來(lái)，它到

北方報(bào)春去了!

我發(fā)現(xiàn)春姑娘，她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高

山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了，她辛苦了可她一刻也顧不得休息，

所過(guò)之處都留下了勃勃生機(jī)……

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇7

家鄉(xiāng)的稻田隨處可見(jiàn)，我家屋后也有一大片的稻田。

清晨，我睡醒，揉揉朦朧的睡眼，打開(kāi)窗戶，一陣晨風(fēng)襲來(lái)，頓

覺(jué)神清氣爽，遠(yuǎn)處，水田已披上綠裝，那剛插上的秧苗，一行行一排

排，整整齊齊地立在水中，伴著微風(fēng)翩翩起舞，無(wú)憂無(wú)慮，盡情地沐

浴在朝陽(yáng)晨露中，稻田籠罩在一層淡淡的霧氣下，如仙境中的云霧飄

渺，一層薄薄的水晶珠子鋪在秧苗的葉子上，在陽(yáng)光的照耀下，像無(wú)

數(shù)的`珍珠在發(fā)出耀眼的光芒。有幾只早起的鳥(niǎo)雀在晨霧中飛翔，時(shí)而

還伴隨著幾聲?shū)B(niǎo)叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。那自由的樣子真

叫人喜歡。

不過(guò)幾個(gè)星期，秧苗長(zhǎng)高了，長(zhǎng)旺了，放眼望去，滿眼都是誘人

的綠色。已經(jīng)很難看到它們身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狹長(zhǎng)

的葉子，尖尖的，像是一把把沖天的利箭。在葉從間，一根根筷子那

么粗的稻稈是那么的引人注意，這時(shí)的稻稈已是一個(gè)懷孕的母親，正

在孕育新的生命。再過(guò)一個(gè)星期，一根根稻稈上抽出一串串的稻穗，

每一串稻穗上結(jié)滿了稻粒，大約有一百余粒，每一個(gè)稻粒上都有一朵

白色的小花，那是稻花，低下頭去聞一下，似乎有縷縷芬芳飄入鼻中，

味兒真美，我靜靜地聞了好一會(huì)兒，那滋味真好。剛長(zhǎng)出來(lái)的稻粒是

扁扁的，沒(méi)有米粒，只有一些米漿，那米漿像牛奶一樣，粘粘的。當(dāng)

稻穗彎下腰時(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。

一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起一層層的波浪，連綿起伏，不時(shí)傳來(lái)沙

沙的聲音。稻穗像是在給我們打招呼，真有禮貌。看著這沉甸甸的稻

穗，我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在田里除蟲(chóng)、施肥的忙碌身影。收割機(jī)隆隆

的轟鳴聲，輕快地唱著豐收的贊歌，大伯大媽，忙碌著運(yùn)送者裝得滿

滿的谷子的糧袋，一路歡笑，一路飛奔。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇8

剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。——這是我在十二歲之際的重大

發(fā)現(xiàn)，從此，我的人生即將開(kāi)始華麗的蝶變。

十二歲的我，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知整日嬉鬧的小娃娃。

十二歲的我，已不再是那個(gè)自以為是懵懵無(wú)知的小姑娘。

十二歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。

曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和已經(jīng)珍藏許久

的的沙包，還有、還有……

那些美好，那些童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成了過(guò)往的回憶。

十二歲的我，多了一份思考，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得

為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得在學(xué)校里少惹是生非。

懂得為別人著想

記得那次與媽媽一同逛街回來(lái)坐公交車，回往過(guò)去的我，總是認(rèn)

為座位應(yīng)該讓給我，我最小。可當(dāng)我升入初中后，老師的話語(yǔ)使我改

變了以往的看法，尊敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德。

從那以后，我每次坐公共車都會(huì)一直站著，等待每一個(gè)老人接受

我最真摯的愛(ài)。

剎那間，我成熟了，我懂得了為別人著想。

懂得自尊

小學(xué)的我，是那么的無(wú)知。總認(rèn)為學(xué)習(xí)只有壞處，沒(méi)有好處，總

是為別人學(xué)的。可當(dāng)我看到高中宣傳欄中那些考上名牌大學(xué)的大哥哥

大姐姐們燦爛的笑容，我的想法便轉(zhuǎn)變了。

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，我明白了我的努力是為我自己的未

來(lái)。

剎那間，我成熟了，我懂得了自尊。

學(xué)會(huì)了理解

十二歲的我，終于理解爸媽的嘮叨，終于理解小小書(shū)包對(duì)于未來(lái)

所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父

母的叮嚀和囑咐，我必須全力以赴。

在生活中，我更注意自己的形象。

在學(xué)校，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，我更尊敬老師。

活著是為了讓他人更好的活著。

對(duì)于未來(lái)，我必須努力。

是的，我的十二歲，讓我脫去了青澀，多了一份成熟，讓我明白

了許多道理。剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇9

從前有一群野馬，它們經(jīng)常跨河去對(duì)面的大陸吃草，因?yàn)樗姆N

群多，所以需草量也大，不得不過(guò)河吃草。

這次它們本想過(guò)去吃對(duì)面的草，但這條河很寬，到對(duì)面需要很長(zhǎng)

時(shí)間，最主要的原因是河中有許多鱷魚(yú)，野馬群本想放棄前行，但是

自己這邊已經(jīng)沒(méi)草了，許多馬都餓瘦了，水中的鱷魚(yú)像個(gè)伏地魔一樣

伏在水中，等待它們上鉤。野馬群也沒(méi)辦法，只好派年輕力壯的馬牛

幣去河岸探索看看有沒(méi)有其他的方法。

馬牛幣沿著河岸走呀走，在河岸發(fā)現(xiàn)了一條通往河對(duì)岸的橋，可

是橋太窄，只有人才能過(guò)去。于是馬牛幣想起來(lái)了一個(gè)好辦法，可以

找人們幫忙。于是它回去找到群族，給它們說(shuō)了這個(gè)辦法。群族也覺(jué)

得是個(gè)好主意。然后它們來(lái)到人類的村莊，向人們說(shuō)：“你們可以幫

我們過(guò)河嗎？河中的鱷魚(yú)太多，只要你們幫助我們我們幫你們干一天

的農(nóng)活。”人們商量了許久同意了。但人們問(wèn)：“我們?cè)趺磶停銈?/p>

過(guò)河，我們沒(méi)有辦法跟著你們。”馬兒們左思右想回答：“我們馱著

你們，你們?cè)谖覀儽成瞎艉永锏镊{魚(yú)不就成了！”人們又說(shuō)：“我

們?cè)趺纯刂颇銈兡兀俊瘪R兒們也想不出來(lái)了，皮匠按著馬背，于是做

出了馬鞍，為了防止馬兒不聽(tīng)話，做出了馬鞭，為了控制方向，做了

馬轡頭，人們給馬兒們戴上，人們騎上馬兒跑了起來(lái)，感覺(jué)這不就是

白送的汽車嗎，以后走路騎著它們就行了，人們立刻反悔，將馬群都

關(guān)了起來(lái)，起初馬兒們都想絕食，但是三天后實(shí)在受不了，就乖乖屈

服人類。

人們騎著馬，有些馬試圖掙脫，但是也是白費(fèi)力氣，有馬跑了，

但是身上的鞍具什么的都爭(zhēng)脫不下來(lái)，凡是跑的辦法都沒(méi)了，馬就永

久的臣服于人類，幾千年，馬就漸漸的成了人的座機(jī)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇10

媽媽老是跟我說(shuō)：人往高處走，水往低處流。可是，今天我才發(fā)

現(xiàn)，水也是可以向上“爬”的。

事情是這樣的：我把兩張塑料卡片并在一起，立在一只裝有一點(diǎn)

點(diǎn)紅色水的小碗里。可是過(guò)了一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)兩張透明的塑料卡片

變成了紅色，小碗里的水也似乎變少了。這是怎么回事呢？我趕緊跑

去問(wèn)媽媽。

媽媽解釋說(shuō)：“因?yàn)閮善ㄆ虚g有縫隙，水會(huì)沿著縫隙中間往

上爬。水沿著縫隙或者小孔向上爬的現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象。”

“毛細(xì)現(xiàn)象在生活中有什么用呢？”我不解地問(wèn)道。

“當(dāng)然啦，生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象呢！聰明的人類運(yùn)用毛細(xì)現(xiàn)象

處理很多生活中的問(wèn)題。比如你看這張紙巾，上面充滿了細(xì)小的孔，

水就會(huì)通過(guò)這些小孔被紙巾吸收啦！”媽媽一邊說(shuō)，一邊用餐巾紙的

一角碰了碰水杯里的水。餐巾紙馬上就濕了好大一塊。

媽媽又拿出一塊洗碗的海綿，“你看這塊海綿，現(xiàn)在是干的對(duì)嗎？

你試試看，它能不能吸水。”我拿著海綿放到了水龍頭下，打開(kāi)水龍

頭，水馬上就把海綿浸濕了。海綿也由于充滿了水而變得又濕又重。

“真的，媽媽，海綿可以吸收很多水呢！”我開(kāi)心地叫著。

“是的，在自然界和生活中有許多毛細(xì)現(xiàn)象的例子。磚塊吸水、

毛巾吸汗、粉筆能吸墨水都是常見(jiàn)的毛細(xì)現(xiàn)象。還有些情況下，毛細(xì)

現(xiàn)象是有害的，你看看咱們家的墻角就明白了。”媽媽又說(shuō)道。

我看了看廚房和客廳的墻壁，墻角上有些墻壁漆已經(jīng)開(kāi)裂并掉了

下來(lái)。媽媽問(wèn)：“你能用毛細(xì)現(xiàn)象解釋嗎？”

“媽媽，是不是因?yàn)閴Ρ诶镆灿泻芏嘤旨?xì)又小的孔，空氣里的水

分被吸引上來(lái)，讓墻壁變得潮濕了呢？”我問(wèn)道。媽媽笑了沒(méi)有說(shuō)話。

小朋友們，你們覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)嗎？

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇11

在看似平淡無(wú)奇的生活中，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空，

為生活這張白紙畫上幾道靚麗的風(fēng)景。發(fā)現(xiàn)趣味，讓生活不再無(wú)味。

題中覓趣

愜意溫暖的下午，捧著一本書(shū)，品著一杯香茗，當(dāng)真極為自在！

可是，仔細(xì)看著那幾個(gè)大字＂XX年中考題集＂，心中的沮喪與無(wú)奈襲

卷吾心。認(rèn)命似的拿起鉛筆，望著窗外明媚的春光，哀嘆著，繼續(xù)陷

入與題目的較量之中。＂怎么會(huì)這樣？＂似是迷失在了題目中，我喃

喃自語(yǔ)著，看著3次天差地別的答案，又一次對(duì)比著過(guò)程，心中的那

汪湖水已被攪亂，露出怕人的漩渦來(lái)。再試一次吧？不久，草稿紙上

滿滿地，雜亂地涂滿了鉛筆的印痕，但我的臉上露出了如釋重負(fù)的笑。

解出題的趣味是象征著勝利的果實(shí)，是成功的甜。

書(shū)中尋趣

剛和父母大吵一架，憤懣不平充斥內(nèi)心。窩在椅子上，偶然一瞥

看見(jiàn)近在咫尺的書(shū)，頓了頓，終是拿起，百無(wú)聊賴地翻開(kāi)，讀了起來(lái)。

撐著頭，早已忘卻不久前的鬧劇，眼里，心上，腦中，全是那一段段

精彩絕倫的情節(jié)，一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。＂贊嘆＂二字難以描繪我

心中所思所想，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難。許久，放下書(shū)，望著

已被染紅的天際，恍若隔世。書(shū)真真不負(fù)＂精神食糧＂之譽(yù)。書(shū)中，

匱乏貧瘠的大腦得到了滋養(yǎng)，書(shū)中亦可尋趣。

學(xué)中獲趣

上課鈴打響，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃

晃。雖是如此，但個(gè)個(gè)還是盡量打起精神來(lái)——畢竟這可是老董的課

呢！簡(jiǎn)要分析一下文章，著重講幾個(gè)細(xì)節(jié)后，老師讓人上去＂賣笑＂，

看完了幾個(gè)同學(xué)風(fēng)格迥異的表演后，他還詼諧地說(shuō)：＂這節(jié)課，我們

講《談笑》就笑了一節(jié)課，下回要是《談哭》要一起哭一節(jié)課。＂霎

那間，歡悅的氣息傳遍班中每一個(gè)角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之

深。學(xué)中之趣，不差于他趣。

發(fā)現(xiàn)趣味是一種生活態(tài)度。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇12

童年有有趣的事，也有辦的傻事，也有一個(gè)個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。下面

我就與大家分享一下我8歲時(shí)的發(fā)現(xiàn)吧！

20xx年的一個(gè)炎熱的暑假，我啊正在看電視吃著我最喜歡的零食。

突然，媽媽要出去，但還有兩件我的衣服沒(méi)洗完。在媽媽臨走前，對(duì)

我說(shuō)：“用肥皂手洗，不可以用洗衣粉或機(jī)洗。”

這是我可煩了，因?yàn)槲蚁氲接檬窒磿?huì)很疼的。在媽媽帶上門來(lái)時(shí)，

我開(kāi)始偷工減料了，我馬上找到了皮手套，然后去衛(wèi)生間，洗了起來(lái)。

我洗呀洗呀洗，怎沒(méi)也洗不干凈。我心想：手疼就疼吧，豁出去

了。我拿下手套，丟到一旁，開(kāi)始用手仔細(xì)的洗了。洗了一個(gè)小時(shí)后，

我的手上出了很多皺紋，我嚇得要死，怕永遠(yuǎn)也回不了與原型了。我

馬上打電活給媽媽，告訴了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅讓我自己想，還對(duì)

我說(shuō)：“只要肯下定決心，找好辦法，就一定行，加油吧！”

打完，我放下電話，氣呼呼的就去想辦法了。我用了家里所有東

西（除了鹽，家里沒(méi)了），可就是沒(méi)用，我一看垃圾桶里的鹽袋子，

我馬上找起了鹽。我找啊找，怎沒(méi)也沒(méi)找著。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家

里沒(méi)了吧！我去買吧！”我馬上找到了錢，穿上鞋，奔向家對(duì)過(guò)的商

店。

不過(guò)三分鐘，我買回了鹽。在我進(jìn)門時(shí)，媽媽已經(jīng)回家了，我對(duì)

媽媽說(shuō)：“我知道怎沒(méi)讓手恢復(fù)原形了，我給你看！”我馬上把5勺

鹽倒入水中，再把手放進(jìn)鹽水里泡5分鐘，5分鐘到了，我立刻拿出

手。這時(shí)，手手已經(jīng)恢復(fù)了原形，老爸也站在了門口看我表演。媽媽

和老爸都鼓起了響亮的掌聲，我高興死了！

老爸走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瀟兒，你真是個(gè)天才，長(zhǎng)長(zhǎng)大一定是個(gè)合

格的科學(xué)家，你真棒！”“不是，我要當(dāng)醫(yī)生！”我馬上接上話茬。

“好了，不管當(dāng)什么，你都是最棒的！”媽媽說(shuō)。

這就是我8歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)受到老爸媽媽表?yè)P(yáng)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，也是

我最喜歡的一個(gè)發(fā)現(xiàn)！

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇13

我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)數(shù)字鍵“5”的秘密，這是我獨(dú)立思

考的結(jié)果。

聽(tīng)說(shuō)玩這句話，你不禁要發(fā)出疑問(wèn)：數(shù)字5有什么秘密？難不成

按下這鍵能飛到千里之外？其實(shí)，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“5”與

其他鍵有什么不一樣。不管是計(jì)算器、手機(jī)還是其他的數(shù)字鍵盤，數(shù)

字鍵“5”的上面總是有那么個(gè)突出的黑點(diǎn)，這是為什么呢？我一下子

來(lái)了興趣。

每次逛商場(chǎng)的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)每個(gè)計(jì)算器“5”上面都有個(gè)五毛錢

的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準(zhǔn)備問(wèn)一問(wèn)媽媽：

“為什么數(shù)字鍵”5“上都有一個(gè)小黑點(diǎn)呢，這是為什么？”

“哦？”媽媽看了看計(jì)算器，“我一直都那么用沒(méi)在意呢。”沒(méi)

想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了

我刨根問(wèn)底的決心。

我開(kāi)始想：以前看說(shuō)明書(shū)和搗來(lái)?yè)v去的時(shí)候，這個(gè)奇怪的“5”并

沒(méi)有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，

那為什么只在這一個(gè)鍵上按黑點(diǎn)？我絞盡腦汁，但還是想不出個(gè)所以

然來(lái)。我覺(jué)得這條“路”不對(duì)，得換一種思路切入問(wèn)題。等等，為什

么要凸起來(lái)？我們又不是看不見(jiàn)，但是忙人看不見(jiàn)啊！原來(lái)如此，為

了以防忙人撥錯(cuò)號(hào)，特意在“5”上面弄了個(gè)盲文符號(hào)！可是為什么要

在“5”上呢？這是因?yàn)槊と嗣搅恕?”就可以知道山下左右其他數(shù)

字鍵了，“5”在數(shù)字鍵的中間位置。

沒(méi)想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡(jiǎn)單明了，而且還是我

獨(dú)立思考的結(jié)果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也恍

然大悟，我們兩個(gè)太開(kāi)心了！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要仔細(xì)觀察周圍，并要善于探

究，而且還要獨(dú)立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現(xiàn)，

才能獲得興奮得心情！

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇14

如血的殘陽(yáng)，像一位紅衣女俠客，瀟瀟灑灑，隨風(fēng)而來(lái)。羨慕這

遨游天地間的自由，不像我，每天都是無(wú)聊的，一成不變?cè)诩遗c學(xué)校

循環(huán)往復(fù)。無(wú)論在哪里，都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，所以在我看來(lái)，

家和學(xué)校也沒(méi)有太大區(qū)別了。

陽(yáng)光灑在桌面的課本上，紙面上反射的光刺得我一陣恍惚，大腦

里一片空白。我在心里問(wèn)著自己：為什么它們都能瀟灑自在，我卻必

須如此？我想不通，心情逐漸煩悶起來(lái)，于是我決定出去走一走，放

松一下。

春天了，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，微風(fēng)攜著草木的清新輕拂過(guò)我的臉龐，

雖說(shuō)心情還有些煩悶，但已經(jīng)好多了。黃昏時(shí)分，公園里的人不是很

多，我坐在長(zhǎng)椅上，靜靜地望向遠(yuǎn)方。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，風(fēng)漸漸大

了起來(lái)，沒(méi)想到初春的傍晚還是如此的寒涼，我整個(gè)人都蜷縮起來(lái)，

很后悔為什么沒(méi)有穿厚衣服出門。不經(jīng)意間低下頭，看見(jiàn)了一顆小草。

它被風(fēng)吹彎了腰，風(fēng)一有點(diǎn)變小，小草就努力的直起自己的身體，一

次，兩次，三次每一次被吹倒，它還會(huì)重新站起，好像不知道放棄似

的。

我被如此頑強(qiáng)的小草深深震撼到了，為什么它要這么堅(jiān)持呢？為

什么它還不放棄呢？

夕陽(yáng)帶著最后的溫柔在金紅色的彩霞中滾動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)沉入陰暗

的地平線后面，于是遠(yuǎn)處樹(shù)林暗淡的輪廓便突然浮現(xiàn)出連綿不斷的淺

藍(lán)色線條。

蕓蕓眾生中，我不就是這棵小草嗎？一棵快要被壓折了腰的小草，

一棵不管風(fēng)怎么吹，還是要努力挺直了腰的小草。

看到這棵小草，我就明白了我為何必須如此。方才的迷茫和煩躁

不見(jiàn)了，取而代之的是平靜與堅(jiān)定。

你看，平凡中的事物中也會(huì)蘊(yùn)含著很多深刻的道理，只要我們善

于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所收獲。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇15

冬爺爺騎著它那沉重的雪橇走了，春姑娘穿著五彩繽紛的衣裳，

跳著輕快的舞來(lái)到了我們的身邊，細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著大地，小草被潤(rùn)

綠了，小花被潤(rùn)紅了，春風(fēng)拂過(guò)我的衣領(lǐng)，帶著陣陣花香，輕快靈活

的小燕子，給春增添了無(wú)限生機(jī)。我家窗臺(tái)上的含羞草也長(zhǎng)出了新的

嫩芽。

當(dāng)我知道家里的窗臺(tái)上的那盆含羞草展出了新的嫩芽時(shí)，我高興

得手舞足蹈！含羞草的嫩芽小小的，嫩綠色的，水靈靈的，好可愛(ài)呀！

小時(shí)候，每當(dāng)含羞草長(zhǎng)出嫩芽時(shí)，我總是對(duì)著那小嫩芽，微笑著，說(shuō)：

"小嫩芽快長(zhǎng)大。小嫩芽快長(zhǎng)大。每當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，我都要看一眼那

盆含羞草，才能安心的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。幾天過(guò)后……小小的嫩芽不見(jiàn)

了，迎面的卻是一盆茂盛的含羞葉，猶如一朵勿忘。猶如一朵盛開(kāi)的

花朵。晶瑩，剔透，美麗極了！它的葉子是翠綠色的，顯得格外精神！

有一天，我不小心碰到了含羞草的葉子，含羞草猶如一個(gè)嬌滴滴的小

姑娘把她那翠綠色的葉子合攏了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，它又把它那葉子

展開(kāi)了。我在一旁干愣，咦！這是怎么回事呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

我馬上打開(kāi)那默默的學(xué)士---書(shū)。哦！原來(lái)是這樣：在含羞草的莖上，

有一種細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)各種觸覺(jué)都非常敏銳，只要有一小點(diǎn)兒動(dòng)靜，

她就會(huì)刺激葉子的各個(gè)部分，葉子就會(huì)自然合起來(lái)了。原來(lái)小小的不

起眼的含羞草也有那么大的奧秘啊！

別看那些不起眼的東西是那么渺小，其實(shí)我們可以從它們身上發(fā)

現(xiàn)許多奧秘。只要留心觀察周圍的事物，就能和我一樣發(fā)現(xiàn)你們從來(lái)

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧秘哦！

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇16

我找到了，我找到了！我趕緊跑到媽媽面前，氣喘吁吁地說(shuō)。你

發(fā)現(xiàn)了什么？我媽用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。看看就知道了。我回答。我把

媽媽帶到陽(yáng)臺(tái)上，指著一株仙人掌，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話。我媽用懷疑的

語(yǔ)氣說(shuō)：那不是一棵好仙人掌。有什么好找的？為了迅速證實(shí)我的發(fā)

現(xiàn)，我開(kāi)始采取行動(dòng)。我抓了一只七星瓢蟲(chóng)，放在仙人掌的刺上，然

后用放大鏡看了看。七星瓢蟲(chóng)只有一點(diǎn)皮。

我把bugs關(guān)閉一次性杯子里插了兩個(gè)小孔，讓瓢蟲(chóng)能正常呼吸。

為了保證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又抓了一只蝗蟲(chóng)，用同樣的方法做了

準(zhǔn)備。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐出黑色泡沫，瓢蟲(chóng)吐

出黃色泡沫。

幾分鐘后，他們停止了掙扎，靜靜地站在杯子里。幾分鐘后，他

們突然摔倒，死了。做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問(wèn)：媽媽，你知道我現(xiàn)在發(fā)

現(xiàn)了什么嗎？媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō)：孩子，你真棒。你可以讓媽

媽知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇17

今天，當(dāng)我經(jīng)過(guò)童淵大橋時(shí)，我有了新的發(fā)現(xiàn)。

一天，我路過(guò)童淵大橋，發(fā)現(xiàn)童淵大橋的橋口是半圓形的。過(guò)了

另一座橋，發(fā)現(xiàn)橋口還是半圓形。我覺(jué)得：為什么橋洞要修成半圓形？

你為什么不把它建成正方形？這下，好奇心那個(gè)勁上來(lái)了。

回到家，我仔細(xì)看了相關(guān)書(shū)籍和剪報(bào)，還是找不到答案。我急得

像熱鍋上的螞蟻。突然，我瀟灑地動(dòng)了一下：要不我在電腦上查一下？

我趕緊打開(kāi)電腦搜索。

本來(lái)半圓孔承受的力比較大，針不容易塌。方形的橋正好相反。

方形橋孔承載力低，容易坍塌。看完之后，我二話沒(méi)說(shuō)拿出吸管做實(shí)

驗(yàn)。

我設(shè)了兩個(gè)座位。Bridge一個(gè)是半圓橋口，一個(gè)是方形橋口。我

在二樓。Bridge每張桌子上都有一個(gè)麻將。結(jié)果麻將上了沒(méi)多久，方

橋洞的橋就塌了。半圓橋開(kāi)口的橋是Station挺穩(wěn)定的。

懷疑之鎖終于打開(kāi)了。我想努力學(xué)習(xí)，解決更多未解決的問(wèn)題。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇18

今天晚上，我?guī)蛬寢屪隽送盹垺Ｒ驗(yàn)橐蠛诿字啵中g(shù)臺(tái)上有些

黑米，我和媽媽一起忙。

這時(shí)，哥哥也來(lái)了。就在我準(zhǔn)備開(kāi)門的時(shí)候，只聽(tīng)到一聲脆響，

然后就是一聲尖叫。我打開(kāi)門后，回到媽媽身邊。原來(lái)白醋瓶被我媽

撞倒了，白醋灑在黑米上。我們?cè)谑帐暗臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)黑米滴著

“血”。

一開(kāi)始我以為我的手?jǐn)嗔耍铱戳丝次业氖郑](méi)有受傷。后

來(lái)我想：“這不能是染米。”于是，我打電話給我媽，她嚇了一跳。

不知道為什么，就在我們二和尚疑惑的時(shí)候，我突然想起來(lái)醋是酸性

物質(zhì)，和黑有關(guān)系嗎？黑米中含有花青素，與酸性物質(zhì)接觸會(huì)變紅，

而在染色大米中不會(huì)。所以白醋滴進(jìn)黑米就是真黑米，沒(méi)反應(yīng)就是假

黑米。

這真是一個(gè)意想不到的發(fā)現(xiàn)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇19

校園里有一棵石榴樹(shù)，我經(jīng)常悄悄去看。春天，石榴樹(shù)發(fā)芽；夏

天，石榴樹(shù)上長(zhǎng)著紅色的花，從遠(yuǎn)處看像紅色的燈籠。石榴花死了，

小綠石榴就產(chǎn)生了。秋天，石榴終于成熟了，又大又紅的石榴長(zhǎng)滿了

枝頭。這個(gè)紅石榴一直掛在心里，一直想著什么時(shí)候可以試試。終于，

我等到了這一天。

這一天，老師帶我們?nèi)フ瘛Ｎ也惶嵛矣卸嚅_(kāi)心。走進(jìn)石榴樹(shù)，

發(fā)現(xiàn)每顆石榴都那么大！它圓圓胖胖的身體上有一個(gè)小皇冠，看起來(lái)

很棒很可愛(ài)。它看起來(lái)像一個(gè)穿著紅色外套的小燈籠。輕輕挑一個(gè)，

感覺(jué)不是很順滑，看起來(lái)像個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的小女孩。輕輕剝下它的皮，

我看到淡黃色的薄膜把里面的石榴變成了小房間，每個(gè)房間里都整齊

的排列著石榴籽。

像一顆罕見(jiàn)的紅寶石，這顆燦爛的石榴籽仍然散發(fā)著迷人的香味！

石榴不好看，但是營(yíng)養(yǎng)豐富。我喜歡石榴。

寫發(fā)現(xiàn)的作文篇20

秋天，我們老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)尋找一些以前從未發(fā)現(xiàn)的植物、動(dòng)

物和昆蟲(chóng)。

我和我的好朋友陳在一棵大樹(shù)旁發(fā)現(xiàn)了一只深棕色的甲蟲(chóng)！當(dāng)時(shí)

我們?cè)诖髽?shù)附近找蟲(chóng)子，但是沒(méi)找到。在我轉(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)

了一只大甲蟲(chóng)！陳看見(jiàn)了，差點(diǎn)跳了起來(lái)。我拿起剛從教室拿來(lái)的瓶

子，放了進(jìn)去。把它收起來(lái)后，我拿起一根樹(shù)枝，像剪刀一樣和它搏

斗，但甲蟲(chóng)不知從哪里來(lái)，一次折斷了樹(shù)枝。我用樹(shù)枝在大樹(shù)皮上的

一個(gè)小洞里滾了一點(diǎn)口香糖，緊緊地蓋住瓶蓋。

陳怕這只甲蟲(chóng)被別人偷走，所以他說(shuō)：“我在花架旁邊發(fā)現(xiàn)了一

個(gè)洞。我們把它藏起來(lái)，放學(xué)后再撿起來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把它藏在他

說(shuō)的地方。放學(xué)后，我把甲蟲(chóng)拿出來(lái)，對(duì)陳說(shuō)：“我們輪流把它帶回

家，直到它長(zhǎng)大，怎么樣？”陳覺(jué)得挺好，就答應(yīng)了。

我從這次發(fā)現(xiàn)之旅中學(xué)到了很多，希望能天天玩。