我的同學300字

我的同學寫人作文300字10篇

我有一個同學，她從幼兒園就和我一個班，我們也是一對很好的朋友。她是一個膽小，

苗條，說話細聲細語的女孩子。下面是小編為大家整理的我的同學寫人作文300字10篇，

以供大家參考借鑒!

我的同學范文一

有這樣一個人，他是一個很不起眼的學生，但他在我心中卻非常優秀。

他就是朱冠元。一個經常被老師批評，同學嘲笑的人。我以前也常常對他視而不見，可

有幾件事改變了我的看法。一天，我的橡皮不小心被同學弄掉了，但我沒有發覺。忽然，我

發現橡皮沒了，急得滿頭大汗，這時，朱冠元走來，我沒好氣地說：“你來干什么?”只見朱

冠云張開手心，里面正是我的橡皮，他說：“對不起，打擾你了，這是你的橡皮嗎?”“嗯，是

我的。”我接過橡皮小聲地說。

還有一次，我因為作業沒寫好而被留了下來。那天正好是朱冠云值日，只見他賣力地掃

地，別的值日生都把垃圾掃給他，而他卻一句怨言沒有，直接把垃圾掃到垃圾桶里。

他這樣的舉動，讓我知道他其實也很可愛。

我的同學范文二

一頭烏黑發亮的短發，一張笑口常開的小嘴，再加上活潑好動的性格，這就是我的同學

----周海瑞。

周海瑞的學習成績非常好，上課十分全神貫注。有一次，我有一道題老是做不出來，便

向他多次發出“HEIP”求救信號，他居然一點反應也沒有，眼睛還是直勾勾地盯著黑板，急

的我推了他一把，他的身體也沒動一下，看都沒看我一眼，直到我又叫又推，還外加幾個“翔

龍飛踢腳”，他才把頭轉過來一點兒，嘴巴不動但從嘴角里哼了一句：“老師講的那么精彩，

你干嘛叫我?”“我叫了你多少次了?”我憤怒地說，“直到現在才理我!”“什么?你叫了我?”他居

然一臉茫然地問。

他的反應功能極快，一下課他還不等下課鈴打完就溜出了教室，放學時我們還沒收好書

包，他的座位已經空空如也，體育課他還沒讓老師說完“解散”，人已沖到乒乓球臺前。

這就是我的同學----周海瑞。

我的同學范文三

我有一個成績優秀但又調皮的好朋友，她就是——彭怡然。

彭怡然長著一頭烏黑的頭發，有一點兒鼓的額頭，彎彎的眉毛下長著一雙又大又明亮的

眼睛，小小的嘴巴說起話來滔滔不絕，她的耳朵很大，但一給她說話，必須得說好幾遍，而

且必須得大聲。

鼓怡然很文靜，愛看書。她不愛說話，下課的時候就一直盯著書看，從來不和別人玩。

上課回答問題的時候，聲音很小，就像老鼠的聲音一樣小。

過了一個暑假，我發現她變得非常活潑，開始和別人接觸了。但正是因為這個暑假變活

潑了，我和她才成為了好朋友。下課的時候，她和同學們玩得非常開心，上課的時候，她變

得愛舉手了，而且聲音也變大了。老師還表揚了她呢!

過了一段時間，我發現她變得越來越調皮大膽了。下課的時候還跟老師玩了起來，而且

還經常做一些小惡作劇來嚇我們……

這就是我的好朋友，你看她變化得多快!

我的同學范文四

她，一對黑寶石似的眼珠，兩只山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽光般的笑容，

一頭烏黑發亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學—吳思源。

他不僅長得可愛、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢!

這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的游戲。當小馬老師宣布這個好消息時，

她就可來勁了。瞧!她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴里還不住的喊著：“老

師我，老師叫我吧!”

終于，小馬老師好像明白什么了似的，請她上來為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，

一路小跑著走向了講臺。

當她聽到小馬老師說的成語時，立刻變得又蹦又跳，好像在說：“等著瞧吧!好戲還在后

頭呢!”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊，抬起來，做成一個小翅膀的樣子，嘴咧著，發

出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢?

忽然，她又換了一個動作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是

一只小狗嗎?

到最后，我們終于猜出了正確答案，異口同聲地說：“是雞飛狗跳!”“猜對了!”她大叫，

臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在夸我們呢!

這就是我們班的吳思源，一個活躍的吳思源!

我的同學范文五

我喜歡的同學有很多，但我最喜歡高語笛，她長著一頭烏黑的齊眉短發，眼睛不大。她

最愛笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她總愛抿著嘴笑，而且從不露牙齒，顯得特別秀氣。

她是個熱心的人，心中總裝著他人，裝著集體，而且幫助別人時總是默默的。

記得有一次，講臺前有一堆垃圾。下課了，同學們有的從垃圾上跨過，有的從垃圾上踩

過，卻沒有人想起把垃圾搓走。只有高語笛默默地拿來掃帚和搓斗，把垃圾搓起來，倒進垃

圾桶。

還有一次，上課鈴響了，我們班的同學胡傲菲找不到椅子了，她站在座位上喊：“老師，

我沒椅子!老師，我沒椅子!”老師說：“你看看哪個座位上有多余的椅子。”她站在座位上一

邊四處張望一邊喊著：“老師，我找不到。”這時，又是高語笛默默的走出來幫她找到了椅子

并搬到了她的座位上。

這就是我的好朋友高語笛，她就是這樣的熱心。通過我的介紹你是否也和我一樣喜歡她

呢?

我的同學范文六

我和我的同班同學已經相處3年了，今天我就給大家介紹一下我同學中的其中一位，她

叫張舒翔。

我的好朋友張舒翔有一頭烏黑的齊肩長發，一雙炯炯有神的大眼睛，看起來水汪汪的，

紅紅的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，柳葉般的細眉毛，而且她的個子矮矮的，看起來像個可愛的

洋娃娃。

張舒翔學習很好，上課舉手發言非常積極。她喜歡彈鋼琴，每一個指法都掌握的很好，

即使彈不好也不泄氣，她會仔細認真的練習，糾正每一個錯誤，一直到彈好為止，所以，她

彈過的每一首曲子都非常的悅耳動聽。

她愛助人為樂。記得有一次，有位同學沒帶筆，張舒翔立刻就送給那位同學一支摩易擦

筆，那位同學對她說了謝謝，她卻說:“區區小事，何足掛齒”。當時，我就這件小事上理解

了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的含義。

這就是我的好朋友——張舒翔，你們喜歡她嗎?

我的同學范文七

我有一個同學，她的名字叫李俁芯。她不但是個小書迷，而且學是個英語能手呢!

一次中課間時，我在外面一邊散步，一邊想著這個中課間我應該跟誰玩。忽然我碰到了

李俁芯。我對李俁芯說：“我們去玩好不好!”李俁芯果斷的回答我：“不，我還要去圖書館看

書呢!”我聽了想：“中課間拿來看書多浪費呀!再說了，你要看書回家慢慢看，回家有的是時

間。”我便苦苦哀求李俁芯：“我們去玩嘛……”可李俁芯不管我說什么都不干。然后腳步匆

匆地走上了去圖書館的路。

她的英語也很好，所以我稱她為“英語能手”。她從一年級到現在的英語期中考試和期末

考試每次都是一百分。而且她上課發言很積極。她上過舞臺表演，她表演英語版的白雪公主，

她的臺詞是最多的，可她卻能一字不差的背下來，如果是我的話，我可能連讀都讀不出來，

更別說背了。

李俁芯可真是我們班上的小書迷和英語能手呀，她真棒!

我的同學范文八

我們班上有一位女生，她的臉非常秀氣，眼睛閃爍著智慧的光芒，一張巧嘴能說會道、

妙語連珠，頭上還長著一頭短發。好看急了!

她是一個愛學習的人，在上個星期二上午第二節課下課的時候，她來找我借那本《小偵

探大思維》。那可是我最喜歡的書呀!但又不能不借。所以我還是無可奈何的把書遞給了她。

從此，她就常常來找我借書看。就是她的好朋友找他玩，她還是會拒絕。

她不但愛學習，而且還會講故事。在一年級的時候她代表我們班參加學校的故事比賽，

她講的故事《羊老師和灰太狼》獲得了一等獎。她講的那么投入、那么精彩、那么生動，我

們都陶醉在故事之中。從這以后她也常常在我們班上講故事。她講的很流暢、音量也很大。

聽了我的講述，你知道她是誰了嗎?她就是我們的班長——余湘培。

我的同學范文九

我的同桌叫徐顧垚。他矮矮的個子，皮膚稍黑，卻很健康。他的長圓形的臉上嵌著黑而

亮的眼睛，顯得很聰明。

徐顧垚讀起書來可真是個“呆子”。”丁鈴鈴”晨會課的下課鈴聲響了起來，我們趕緊拿出

數學書作著課前準備。呀，只見同桌徐顧垚從桌肚里拖出了一本《純真年華》，津津有味地

看著。他呀，可真是個小書迷，連這短短的五分鐘也不肯放過。

徐顧垚非常樂于助人。有一次，我因為沒有抄完老師布置的家庭作業，焦急萬分，徐顧

垚毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了我，讓我抄完了老師布置的家庭作業。抄完后，

我趕緊對徐顧垚說：“謝謝你，徐顧垚。”可徐顧垚卻說：“我幫助你是應該的，不用謝。”

徐顧垚還是一個運動健將。別看他瘦瘦小小的，可是他的腿特別長，所以跑起來非常快。

有一次，學校運動會上，他參加了短跑比賽。比賽開始了，只見他不慌不忙地走到跑道邊，

蹲下腿，兩手支在起跑線上，兩眼緊盯著前方。“砰”的一聲槍響，他就像一支離弦的箭，第

一個沖出了起跑線。他咬著牙，有力地擺動著雙臂，兩只腳就像飛毛腿導彈一樣飛快地向前

沖去，一下子就把所有的對手甩在了后面。

這就是我的同桌徐顧垚。我打心底佩服他，我總會暗暗蹺起大拇指：“徐顧垚，你真棒!”

我的同學范文十

看，那個頭發稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰?他就是我的同學——葛晉一，外號“小葛

”。

他樂觀自信，但最主要的是他喜歡跟老師作對，很是淘氣。

一天上課，當葛晉一還在發表他的長篇大論時，老師已經站到了他的位置旁，看著他那

滔滔不絕地“演講”，非常氣憤，便批評了幾句，就回過身繼續講課了。誰知小葛把手做

成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就

在笑聲中結束了。

盡管有時葛晉一很調皮但他還是我班公認的愛動腦的“小博士”呢!

每當遇到難題，他都會一點點地去思考、去鉆研，然后得出結論。就拿星期五的數學課

來說吧，數學老師提問了：“小明站在平地上放風箏，他怎么放用的線最少?為什么?”這個問

題我會，可我不會說為什么，正當我苦苦思考時，葛晉一舉起了手：“風箏的線和地面成直

角時用的線最少，因為直角用的線最短。”“啪……”教室里一陣掌聲。

瞧，這就是我的同學——葛晉一，一個淘氣而又聰明的男生。