教師轉正申請書

教師轉正申請書（通用6篇）

教師轉正申請書1

尊敬的領導：

一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工

作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學

年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教

材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教.。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可

能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每

節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其

保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學

的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1、養成良好的繪畫構圖意識：

構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫

的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可

以區分所畫內容的主次關系。

2、知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的

是一個完整的形體。

以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出

轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書2

尊敬的xx園長：

20xx年9月，我有幸進入白云區第一幼兒園工作。一年以來，在各位園領導和同事的

關心幫助下，認真履行工作職責，立足本職、扎實工作，在各個方面都有了很大的進步和提

高，基本完成了工作任務。

一、學習方面：

當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，我感到了理想和現實的差距。在佼佼者

云集的白云一幼里，從前的優秀已不在，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從。面對

這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環境。盡快完成從懵懵

懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉變。

二、工作方面：

一年來，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教育

工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失，踏踏實實地

工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成，從不推委拖踏。

參與多項幼兒園科研課題，環境的創設，區域活動材料的制作和補充，親子活動、家長開放

日活動的組織。

三、生活方面：

在生活上我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一

個幼兒；與領導和同事和睦相處，講團結、講正氣、不搬言語弄是非，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本

技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養和

基本技能。

一年的試用期即將屆滿，現特向園領導提出按期轉正的申請。若未獲批準，我會認真查

找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續努力，爭取早日符合轉正條件；若獲批準，我將戒

驕戒躁，謙虛謹慎，繼續勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務基層工作。

申請人：

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書3

尊敬的領導：

您好！

我于20xx年2月參加工作至今已半年，經過這半年的努力工作和學習，我獲益良多。

在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，擔任了藝術設計學院本、專

科學生。這七門課的教學工作。這半年以來，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的

實現了由學生到老師的轉變，工作和教學能力有所增強，思想認識也有了極大的提高，現在

特向領導提出轉正申請，并對我半年來的.情況作以下匯報：

一、教育教學方面：

剛走上講臺的我，深知自己在教學上需要學習的地方有很多，因此我經常聆聽其他老師

的教課，從中學習別人的長處，課后與老師交流心得體會，領悟教學的藝術。為了上好每一

節課，我認真分析教材，上網查找資料，根據教材的特點和學生的實際情況設計好每一堂課。

始終堅持做到：潛心教學，上好每一堂課；關愛學生，注重學法指導；刻苦鉆研，注重課堂

效率；勤于輔導，注重練習鞏固。

二、政治思想方面：

作為一名黨員，在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一

個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。入職以

來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工

作和學習中，在領導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的

進步。

三、其他方面：

我積極參加學校舉辦的各項培訓活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各

項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規章制度，按時上下班，不遲到、不早退，入職以

來沒有事假和病假。鑒于以上我的表現，向學校提出轉正申請，望批準。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書4

尊敬的領導：

xxxx年xxx月xx日，我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作，我非常感謝

學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實

習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。

首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從學到教的角色轉換，運用所學知識進行

組織教學，以身立教,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學

知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下

了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教

對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見,改了

又改,才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節體育課。

在體育課教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見

習周期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學

生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的

生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求意見，經過改良后才

進行教學，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實

習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不

清等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，為

做好一名優秀的體育教師做好準備。

實習期已結束，現在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正

式教師，懇請領導予以批準。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

教師轉正申請書5

尊敬的領導：

我于20xx年9月通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充

實，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現了由學生到教師的角

色轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在特向領導提出轉正申請，

并對我半年來的情況作以下匯報：

一、學習方面：當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環境時，等同于一切都是從零開

始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，

積極適應環境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專

業理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力

豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。

二、工作方面：半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”

的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于

領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現一些小差錯需領導

指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態，認真對待每一個幼

兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失。“金

無足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方

面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養和基本技能。

半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己，實現理

想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造價值，同學校一

起展望美好的未來。

申請人：xx

20xx年3月7日

教師轉正申請書6

尊敬的領導：

我來到xx學校快一年了，試用期已滿，根據貴學校的規章制度，我現申請轉為xx學校

正式教師。

作為一個應屆畢業生，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；

但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學

生到幼兒教師的轉變。

在學校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主

動為領導分憂；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望

能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導

指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，

杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝

他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心

且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具

有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實能完成領導交付的工作。

我深深的知道理論專業知識和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的耐心指導，使我在較

短的時間內適應了學校的工作環境，也熟悉了學校的整個操作流程。

經過這幾個月努力，我現在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，掌握幼兒心理

活動，協助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處

理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自

己業務能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到學校的迅速發展，我

深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現自

己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給

我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為

學校創造價值，同學校一起展望美好的未來！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日