考研英語復(fù)習(xí)計劃

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，過往終究也只是過往，成績

已屬于過去，新一輪的工作行將來臨，立刻行動起來寫一份計劃吧。你

所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是作者給大家分享的考研英語

學(xué)習(xí)計劃范文，期望對大家能有所幫助。

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇1

如何制定合適自己的復(fù)習(xí)計劃，是保證考研成功的關(guān)鍵，如何打

造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃。期望能夠幫助你制定出合適自己的、高效

的“考研復(fù)習(xí)計劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效。

一、認(rèn)知風(fēng)格——場依存與場獨立

通俗地講，認(rèn)知風(fēng)格（cognitivestyle）就是我們認(rèn)識世界、學(xué)

習(xí)知識的特點，了解自己的認(rèn)知風(fēng)格能夠幫助我們反思自己的認(rèn)識策略，

改進學(xué)習(xí)方法，提高效率。場理論是認(rèn)知風(fēng)格中的一個著名理論。

1949年，心理學(xué)家威特金等人在研究垂直知覺時發(fā)覺一種非常特

殊的心理差異，這種心理差異直接影響了他的實驗結(jié)果。在實驗室里，

有一個可以旋轉(zhuǎn)的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱為

斜椅。實驗時，受測者坐在椅子上。在實驗開始時，房子和椅子都是傾

斜的，要求受測者將自己調(diào)成與水平線垂直的位置。這好像不是一個困

難的問題，預(yù)想中不同人的差異應(yīng)當(dāng)不會太大。可事實出乎意料，研究

者發(fā)覺，有些人是根據(jù)房子的方位來調(diào)解自己的垂直位置的，當(dāng)房子傾

斜時受測者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子

的地面相垂直，但與水平線不是垂直的。而有的人是根據(jù)身體的安穩(wěn)覺

來調(diào)解的，不管房子傾斜到什么角度，他都會把自己調(diào)成真正的垂直狀。

心理學(xué)家們經(jīng)過摸索研究后發(fā)覺，導(dǎo)致差異的根本原因是人們的

判定根據(jù)不同。有的是依靠外在線索——房子，有的是依靠內(nèi)在線索—

—安穩(wěn)覺，不同的線索導(dǎo)致了不同的判定差異。威特金認(rèn)為，這種差異

是一種人格差異，命名為“場依存性-場獨立性”。“場”就是外界環(huán)

境，它包含有事物或人。場依存性的人在信息加工時依靠于“場”，而

場獨立性的人偏愛于自己的內(nèi)在參照。

二、不同認(rèn)知風(fēng)格的特點

場依存性-場獨立性這一認(rèn)知風(fēng)格并沒有好壞之分，在某些方面，

場獨立性的人占有優(yōu)勢，而在另一些方面，則是場依存性的人占有優(yōu)勢，

體會故事《如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃》。一樣來說，具有場獨

立性的人具有以下一些心理特點：有主見、自主精神，善于獨處，對抽

象的理論感愛好，善于數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場依存性的人則獨立性

不強，易于受外來影響，對周圍的人依靠性較強，社交場合中更多地注

意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會環(huán)境和諧，自己的觀點與態(tài)度多受

所處社會環(huán)境的影響，對人文科學(xué)和社會科學(xué)更感愛好。

從學(xué)習(xí)的角度來看，場依存和場獨立這兩個認(rèn)知方式對于不同的

學(xué)習(xí)任務(wù)都有各自的優(yōu)勢。場獨立性較強的學(xué)生的學(xué)習(xí)動機之內(nèi)在動機

為主，善于于區(qū)分和辨別類似的和易混淆的具體概念，但常常掌控不住

事物的整體性，因此，這類學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)成效較好，同時還應(yīng)

采取合適的認(rèn)知策略來調(diào)劑自己的認(rèn)知風(fēng)格，應(yīng)注意學(xué)習(xí)使用歸納法，

以補償自己在歸納能力方面顯現(xiàn)的欠缺。而場依存性較強的學(xué)生，看待

事物常常偏向于從宏觀上著眼，并更多地依靠于外在反饋，在信息處理

時愛好綜合其他信息，重視事物的整體性，但容易忽視具體內(nèi)容，細節(jié)

掌控不夠。同理，這類學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)成心識地學(xué)習(xí)使用演繹法，來

補充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢。

三、如何區(qū)分自己的認(rèn)知風(fēng)格

認(rèn)知風(fēng)格是一種比較穩(wěn)固的心理特點，較少產(chǎn)生變化，但是人對

環(huán)境的依靠程度會隨著年齡的增長而變化，年齡越小，對環(huán)境的依靠程

度就越大。成人之后，我們都會比小時候更加獨立于環(huán)境。不過，個體

之間對于環(huán)境的依靠程度存在著個體差異。從性別的角度來看，男性場

獨立性較強者多于女性，而女性場依存性較強者多于男性。從學(xué)科的角

度來看，理工科的學(xué)生場獨立性較強者要多于文史類學(xué)生，反之亦然。

心理學(xué)上通常會通過一些實驗來驗證個體的特點，比如前面曾經(jīng)

提到的“斜屋實驗”，還有的通過尋覓鑲嵌圖形的方法。這些方法設(shè)計

嚴(yán)謹(jǐn)，得出的結(jié)論也更為可靠。而我們一樣人則可以通過回想自己的行

動特點來作一個區(qū)分。比如，問問自己是否容易受環(huán)境影響？是否會較

多地推敲綜合因素，還是會相信自己的判定？就像在上文中提到的一樣，

場獨立與場依存都有一些特點，大家可以參照自己的表現(xiàn)做一個大致的

判定。

四、考研復(fù)習(xí)依“場”而習(xí)

既然不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點不同，那么，在進行考研復(fù)習(xí)的時候，

如果我們能夠根據(jù)自己的特點制定復(fù)習(xí)計劃，一定能夠獲得事半功倍的

成效。接下來，我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個重要方面來分析一下，具有

不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何制定合適自己、屬于自己的考研復(fù)習(xí)計劃。

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇2

復(fù)習(xí)方法和計劃：

(1)5月至9月：第一輪復(fù)習(xí)。每天堅持5-6小時。看書要細，不

要放過任何細節(jié)。看完一節(jié)的書，再做《輔導(dǎo)講義》上的題，如果還有

時間再做各科的《醫(yī)學(xué)考研真題解析》。第一輪復(fù)習(xí)完，可能會忘掉

80%。但是基礎(chǔ)肯定是有了。

(2)10月和11月：第二輪復(fù)習(xí)。主要看第一輪在書上劃過的和

《輔導(dǎo)講義》上的知識講授。然后做《同步練習(xí)》。

(3)12月至考前一周：第三輪復(fù)習(xí)。主要做《歷年真題精析》、

《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1

個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間

做題中自己有問題的知識。如果有時間應(yīng)當(dāng)再把《輔導(dǎo)講義》上的知識

點看一遍。

(4)考前一周：復(fù)習(xí)《同步練習(xí)》以及《歷年真題精析》、《模擬

試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復(fù)習(xí)歷年

真題。

注意事項：

(1)基礎(chǔ)三門課內(nèi)涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高。

(2)一定不要從頭一題一題往后做，而應(yīng)當(dāng)做完一門課再做一門課

(A型B型X型)。推薦順序：生理、內(nèi)科(包括診斷)、生化、病理、外

科，由于生理和內(nèi)科是一個知識系統(tǒng)的，病理和外科是一個知識系統(tǒng)的，

生化跟兩邊都不相干。

(3)多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，

那么ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、

三項、全選比例接近2：1：1。多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡

量多選，少排除，但謹(jǐn)慎全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)。

(4)病例題：外延大，但是區(qū)分度小，常常要用“極端法”病例題

重在診斷。外科愛好出在普外科和骨科，內(nèi)科愛好出在肺炎、缺血性心

臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。

(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)。可以

查一查每道題的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，而要以自己

“肯定”“拿不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一樣都看似

簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當(dāng)然。一共180道題，能夠“肯定”

的題和“拿不準(zhǔn)”的題應(yīng)當(dāng)保持在2：1。

(6)不可能把180道題的考點都回想起來，所以考試時切忌求全特

別乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。

盡量先回想后分析，最后再蒙。

(7)其它選項都大致敘述，有一個是細節(jié)敘述則這個選項必錯。

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇3

第一階段：基礎(chǔ)階段

時間安排：20__.2.17—20__.6.30(134天)

復(fù)習(xí)用書：《考研辭匯速記指南》（劉一男）、《長難句解密》

（何凱文）《瀏覽__0篇》（張劍）（外加兩個筆記本）

復(fù)習(xí)方法：

1、每天清晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習(xí)慣搭配），搞清楚

單詞的詞綴、詞義、關(guān)系（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生

詞），每天都不中斷記單詞。

2、按長難句解密上的章節(jié)安排把長難句完全的過一遍，把每個知

識點都搞清楚。分析何凱文的每天一句，重視句子結(jié)構(gòu)分析和翻譯。

3、把《閱__篇》上的文章不限時精讀，并完成后面的題目。研究

答案，找出毛病的原因并批注在旁邊。在文章中顯現(xiàn)的陌生的單詞摘錄

在辭匯筆記本上，查出意思、用法并當(dāng)作新辭匯背。分析并翻譯文章中

顯現(xiàn)的長難句。摘錄文章中可以用在寫作中的語句。注意：本階段的目

的是夯實基礎(chǔ)，辭匯和瀏覽并重，進入復(fù)習(xí)狀態(tài)為暑假的復(fù)習(xí)做鋪墊。

第二階段：提高階段

時間安排：20__.7.1—20__.8.31（62天）

復(fù)習(xí)用書：《考研辭匯速記指南》（劉一男）、辭匯筆記本、真

題（19__--20__）（共__套）

復(fù)習(xí)方法：

1、單詞，此階段把前一階段已經(jīng)記住的單詞直接跳過，只記前兩

遍中沒有記住的單詞，把真題中顯現(xiàn)的陌生單詞摘錄在辭匯筆記本上。

每天清晨記單詞時，先快速的復(fù)習(xí)前一天的單詞，再記當(dāng)天的單詞。晚

上記單詞時間則把當(dāng)天兩單元的單詞都復(fù)習(xí)一遍。以4個單元為一組進

行復(fù)習(xí)。

2、本階段分題型復(fù)習(xí)。依照完形填空、瀏覽知道A、新題型、翻

譯、作文的順序分類復(fù)習(xí)，總結(jié)每類題目的答題方法，答題思路，答題

技能和注意事項以及每種題型的出題思路、常考點、高頻考點。在做真

題時把答案不寫在書上，寫在一個專用的本子上。把陌生單詞查出來分

單元寫在專門的筆記本。

3、長難句結(jié)合每天一句再看一遍，這次句子結(jié)構(gòu)分析與翻譯并重，

注意句子結(jié)構(gòu)的分析方法和翻譯技能。

第三階段：強化階段

時間安排：20__.9.1—20__.10.31（61天）

復(fù)習(xí)用書：辭匯筆記本、作文筆記本、真題（19__--20__）（共

__套）

復(fù)習(xí)方法:__套真題（20__—20__）限時完成，作文只列提綱。認(rèn)

真核對答案，找出自己出錯點，分析出錯原因和出題思路。分析文章中

顯現(xiàn)的長難句，摘錄生詞、難詞。注意：本階段直接把答案寫在書上。

要特別注意兩次中均顯現(xiàn)的毛病。

第四段：沖刺階段

時間安排：20__.11.1--20__.1.2（63天）

復(fù)習(xí)用書：辭匯筆記本、作文筆記本、真題（1997--20__）（共

__套）、《考研萬能作文》（考試蟲）、模擬題、真題（20__--20__）

復(fù)習(xí)方法:本階段以真題和作文為主。

1、先看作文書上的作文，分析作者的寫作思路與寫作技能，從中

提取好的句子和辭匯從而形成自己的作文模版。加強作文練習(xí)，每周定

量限時寫作。形成自己的作文模版后就把它背下來。

2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯了的題目，再次注視出

題思路和命題點，熟練地掌控各種題型的解題方法、技能、易錯點。限

時做近四年的真題。

3、限時做模擬題，寫作文，對于模擬題的答案不必過于較真，主

要分析出錯點和原因，不斷的修正自己的解題思路，掌控解題技能。

4、辭匯還要記，以辭匯筆記本為主，高度重視真題中顯現(xiàn)的單詞

和詞組。

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇4

7月初-9月底：夯實基礎(chǔ)階段

10月初-11月初：全面強化階段

11月初-12月底：鞏固提高階段

__元/月-__元/月11號考試：模考沖刺階段(核心辭匯翻閱一遍)

目標(biāo)：攻克考研所有辭匯(至少5500個考研大綱領(lǐng)求的單詞)；

提高知道復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語句子的能力；

訓(xùn)練基本英語表達能力；為英語考試打下堅實基礎(chǔ)。

重點：單詞、瀏覽(注意瀏覽中顯現(xiàn)的長難句)

(1)堅持每天至少識記100個左右考研辭匯，并加強對考研核心高

頻辭匯的鞏固

(2)堅持做瀏覽知道兩篇；

(3)每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有后面的單詞。

(10月初-11月初：全面強化階段)

目標(biāo)：進行英語知識運用、瀏覽知道、訓(xùn)練在一定時間內(nèi)有效完

成相干題型的能力。但任然以通過瀏覽識記單詞。這一階段可以適當(dāng)接

觸歷年真題。重點：瀏覽知道、英譯漢、小作文寫作

具體要求：

(1)每天花至少1小時瀏覽已背過的考研辭匯，強化已記憶單詞、

查漏補缺記憶模糊辭匯；

(2)每周做兩篇完型填空練習(xí)；

(3)每天做一到兩篇瀏覽知道練習(xí)；

(4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。

(11月初-12月底：鞏固提高階段)

目標(biāo)：通過對歷年考研真題的練習(xí)和反饋，鞏固已復(fù)習(xí)的知識點

并發(fā)覺自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋覓計策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平

重點：歷年考研真題

具體要求：

(1)每天花至少半小時建立自己復(fù)習(xí)進程中的生詞庫并逐一攻克；

(2)每天花至少半小時瀏覽英語寫作模板及范文。

(3)這一階段反復(fù)做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗誦，

以培養(yǎng)語感。

(十天時間(核心辭匯翻閱一遍))目標(biāo)：通過模擬考試試卷增加實

戰(zhàn)體會、提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技能重點：模考試卷核心辭匯翻閱一遍

具體要求：

(1)做兩套英語模考試卷；

(2)背誦小作文范文；

(3)準(zhǔn)備兩三個大作文模板：現(xiàn)象論述類；事件介紹說明類；觀點

辯論類等等。

另外，同學(xué)們在考前應(yīng)當(dāng)保持一個良好的心態(tài)。如果身體狀態(tài)不

佳，心理素養(yǎng)差，即便是有比較好的英語基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)比較充分，也未必

在考場上有良好的表現(xiàn)。

最后，慶祝所有考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的考研夢，在未來的學(xué)業(yè)和事

業(yè)的道路上，越走越遠!

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇5

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段——20__年9月至20__年5月

張宇老師總結(jié)歷年考研數(shù)學(xué)考試規(guī)律，提出“考研真題中絕大部

分題目都是在考察大家的基本方法掌控情形”這一觀點。基礎(chǔ)階段的具

體時間長短應(yīng)當(dāng)根據(jù)大家的實際情形而定，但不管不管如何大家都要在

六月份把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)完成。

本階段大家要明確考研專業(yè)，肯定考數(shù)學(xué)幾，開始第一輪復(fù)習(xí)，

重點是教材和基礎(chǔ)課程，學(xué)有余的同學(xué)可以做一做類似《660》題的參

考資料。基礎(chǔ)過于薄弱而又必須考數(shù)學(xué)的同學(xué)要學(xué)習(xí)20__考研數(shù)學(xué)零基

礎(chǔ)長線基礎(chǔ)班，含有基礎(chǔ)起步課程真正的零基礎(chǔ)起步，能夠把晦澀抽象

的數(shù)學(xué)講的通俗易懂，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在第一階段遇上其他同學(xué)，不

至于輸在起跑線上。

強化提高階段——20__年6月至20__年8月

從六月開始進入第二輪的復(fù)習(xí)，最好結(jié)合20__強化提高班課程進

行學(xué)習(xí)。本階段要保證較大的練習(xí)量，比如高數(shù)教材的課后題目，考生

在做題時要認(rèn)真寫出解題的每一個步驟，盡量避免漏步和跳步，并保證

運算無誤。單純的依靠眼睛看，不動手寫，很容易造成眼高手低。此階

段大家要加深對基本概念、公式、定理的知道，掌控解題技能，訓(xùn)練運

算速度。在暑期復(fù)習(xí)時間安排上，每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間盡量要集中到一

起，并保證逐日連續(xù)復(fù)習(xí)，否則對于數(shù)學(xué)解題功底相對薄弱的同學(xué)而言，

可能前功盡棄，這一階段終止的時候《660》與全書第二遍應(yīng)當(dāng)完成了。

重點突破階段——20__年9月至20__年11月

這是臨考前非常重要的階段，考生要對20__新考綱所要求的知識

點做最后的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做近十年的真題和模擬題，重點解

決強化階段復(fù)習(xí)進程中的疑問，加強鞏固，重點復(fù)習(xí)錯題、困難。其次

是用一個月的時間全真模擬近十年的真題，20__考研數(shù)學(xué)三年真題精講

+答題技能課程極富針對性的對典型性、個性化考研真題做立體化的剖

析，教會大家解題思路與技能，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)前期復(fù)習(xí)成果的質(zhì)性升

華。

沖刺模考階段——20__年12月至20__年1月

此時，大家要對真題再次復(fù)習(xí)，查漏補缺，把前期工作中的疑問

再掃一遍，配合20__考研數(shù)學(xué)沖刺班（含考前兩套卷）以及20__考研

數(shù)學(xué)模考班（直播課堂）檢驗自己的復(fù)習(xí)成果，在直播課堂中與名師面

對面，迅速提高自己的解題能力和應(yīng)試技能，學(xué)有余的學(xué)員可以在考前

一周做一做模擬套題，回來教材，在腦海里建立系統(tǒng)的知識體系。

考研英語學(xué)習(xí)計劃范文篇6

1、基礎(chǔ)階段(3-6月)

1)這個時期大家平時的課程挺多的。在這里要囑咐大家：當(dāng)下課

程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時候打個堅實

的基礎(chǔ)吧!

2)此階段要做到對各科基礎(chǔ)知識有整體印象，全面細致的了解知

識點。

3)這個時期做模擬題都是無意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究

真題。還沒決定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來。

2、強化階段(7-9月)

1)此階段要清楚地了解各科的一級重要知識點，建立一個完全的

邏輯框架，并根據(jù)重點、難點進行攻克。

2)難得有大段的時間可以專心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)計劃，

掌控好每一天。

3、提升階段(9-11月)

1)關(guān)注各招生單位的招生簡章和專業(yè)計劃，調(diào)劑專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。

2)認(rèn)真回想暑期強化筆記，啟動習(xí)題練習(xí)。

3)政治在這個階段占復(fù)習(xí)時間的比例要有所提升。

4)秋招正當(dāng)時，這段時間要穩(wěn)固心態(tài)，不要被周圍不相干的人和

事過量地打擾，安心腸備考。

4、沖刺階段(12月)

1)對各門課的知識進行認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成

對全部章節(jié)的知識框架圖。

2)開始進行考場模擬訓(xùn)練，每天固定時間做整套試卷。

3)每天要抽出一定時間對重點和高頻考點知識進行強化記憶。

4)這段時期可能大家都進入了復(fù)習(xí)疲憊期，要知道這是很正常的，

不用過量地感到著急，可以適當(dāng)出去走走。

5、考前一周

1)突擊強化記憶每門課老師猜測的重點大題。

2)做一套真題，依照考研時間的安排，模擬實戰(zhàn)。

3)好好休息，調(diào)劑心態(tài)，平和地去對待考試。

特別注意

每周固定一天作為休息時間，不到這一天不休息，到這一天一定

要休息。