思比易口吃矯正器的原理是什么？有效嗎？ 跪求答案！
據《口吃者圣經》中的介紹，思比易口吃矯正器的原理，是“改變聽覺反饋效應（Altered Auditory Feedback，AAF）”。
一）什么是改變聽覺反饋（Altered Auditory Feedback）？
很久以前，人們就發現，當口吃者跟隨著另外一個人，同時朗誦或說出同一段話時，他的說話就會立刻變得流暢起來。
這種現象，叫作“合聲朗誦效應（choral speech）” 。
合聲朗誦效應，是“聽覺反饋，能影響口吃者的語言表達流暢”的一個典型例子！
而同樣的，“改變聽覺反饋（Altered Auditory Feedback，AAF）”，也正是通過聽覺反饋，來增進口吃者的語言表達流暢。
雖然改變聽覺反饋（AAF）的真實原理，非常深奧……
但是，為了便于理解，你可以將AAF技術，簡單地想象為：
是通過技術手段，讓我們在說話時，以不同于平常的方式，聽見自己說話的聲音。
從而，AAF創造出了“有另外一個人，在與我們同時說話”的幻覺。
進而，像“合聲朗誦”一樣，增進了我們的語言流暢！
二）改變聽覺反饋技術（AAF）的真正功效
公允的講，改變聽覺反饋技術（AAF），是近20年來口吃矯正領域的最大突破之一。
因為，從現在的研究看來，在AAF技術的幫助下，大約三分之一的成年口吃患者，其語言的流暢程度，會獲得“立竿見影”的明顯改善！
而以思比易為代表的“隱形式”AAF口吃矯正器，其革命之處在于：
它們將如此精密的AAF技術，封裝進了一個如此迷你的，像耳塞一樣大小的裝置之中。從而，讓口吃者們能夠在外人無法察覺的情況下，隨時隨地的，享受AAF技術所帶來的“立竿見影的”流暢改善。
這也就是為什么，我會在本節的開頭說，在“口吃矯正器方面，我們距離狄摩西尼的小鵝卵石，依然只有半步之遙”的原因。
“隱形式”的AAF口吃矯正器，就是我們“領先的這半步”！
此外，對于成年口吃者來講，AAF技術還能輔助、并增強其它口吃矯正方法的效果。
因此，在科學的口吃矯正方案中，改變聽覺反饋技術（AAF）是一個重要的組成部分。
三）改變聽覺反饋技術（AAF）的局限
但遺憾的是，改變聽覺反饋技術（AAF），依然不是每個口吃者都夢寐以求的“快速有效的口吃徹底矯正方法”。
AAF技術，依然擁有諸多局限：
首先，AAF依然無法徹底根治口吃。
AAF技術，當然也就包括AAF口吃矯正器，它們最主要的功效，與其說是矯正口吃，還不如說是抑制口吃，從而增進口吃者的語言流暢。
雖然在有些口吃者的身上，AAF對口吃的這種抑制作用，非常的明顯，但是依然無法達到“完全不口吃”的狀態。
其次，AAF那神奇的“立桿見影的流暢改善”，是轉瞬即逝的，無法持久。
對于口吃者來講，這種明顯的，立桿見影的“語言流暢改善”，只能在AAF效應存在的前提下，才能獲得。
當關閉掉AAF口吃矯正器，脫離了AAF的影響后，這種語言流暢上的“改善”，很快就會消失。而口吃者，又會恢復到先前的口吃狀態之中。
這也就是思比易等AAF口吃矯正器，為什么要做得這么隱形，這么小巧的原因。
其目的，就是為了讓口吃者，能在旁人無法察覺的情況下，隨時隨地的，獲得AAF技術的幫助。
再次，AAF不是對每個口吃者都有效。
從現在的研究看來，AAF技術只對大約三分之一的成年口吃者， 有立竿見影的明顯改善效果。
至于為什么，現在科學界中有多種假說，但無定論。
沒有任何人知道，AAF對你究竟會有多好的效果，除非你自己親身嘗試。
再次，即便AAF對你的效果再好，它也不是口吃矯正的全部。
改變聽覺反饋（AAF），只是科學口吃矯正方案的一個組成部分，并不是口吃矯正的全部。
即便是AAF對你的效果再好，它也不能取代口吃矯正的其它方面。
因為，正如我在《口吃者圣經》所講的那樣，口吃，是一種非常復雜的語言障礙。它涉及到了口吃者的生理、心理、語言、行為、生存環境等諸多方面。
你永遠也無法通過某種單一的方法，來同時解決所有的問題。
真正科學的口吃矯正，一定是像《口吃者圣經》中介紹的那樣，諸多方面的全面改善！
再次，AAF技術，現在還不能用于6歲以下的口吃小孩的矯正當中。
因為，我們還沒有足夠的實驗數據，來判斷AAF技術，對小孩語言發育的長期影響。
最后，AAF口吃矯正器的價格，一般都非常昂貴。
出于技術和專利的原因，AAF口吃矯正器的價格一般都非常昂貴。
不過，幸運的是，你依然可以電腦上，或智能手機上，通過AAF口吃矯正軟件，來享受AAF技術所帶給自己的改善。
摘錄自童鐳的《口吃者圣經》
天醫牌口吃矯正器能徹底治好口吃嗎？
口吃的矯正：
口吃是一種非常復雜的言語障礙。口吃者不僅有異常的言語行為 , 往往還伴有情緒困擾和處世態度、方式的改變。不同的口吃者具體表現又各式各樣。由于口吃的復雜特性,口吃的治療也非常復雜多樣。目前口吃治療多集中在非藥物治療上,有言語訓練、心理治療、生物電反饋節拍器、改變發聲方法、延遲語音反饋方法、聲音掩蔽法等等。治療應針對個體各自的口吃特點、性格、情緒和行為等的不同，選用適合個體的治療方法。
兒童輕度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要進行矯治。一般認為，約80％的兒童口吃可隨著年齡增長而自愈，但父母或矯治師的早期干預很重要。首先要消除父母的失望和歧視態度，要提醒兒童慢慢地說話，不要批評或懲罰孩子，緩和其緊張情緒，增強兒童的信心，減少對口吃的恐懼，使其不過分注意自己的講話過程。父母應該慢慢的、放松地與孩子談話，同時要有較多的停頓，并允許孩子們用自己的節奏說話，給予他們足夠的耐心和肯定。下面介紹幾種口吃矯正的方法：
一、言語反饋治療
口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋（delayed auditory feedback DAF）儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變后，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助口吃者在自己一個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內生的（自我產生的）言語發生機制的改變，另一種是在言語發生時接受特定的某些外在的言語反饋。內生的減少口吃的方法，比如用怪異的腔調說話，拖長語音，柔和發音，以及其他基于言語動力的矯正方法。由于內生的引發流暢性的方法，通常與言語發生機制相關，一些矯正后的口吃者，其流暢的說話方式被認為聽起來不自然，可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話，并且很難在現實生活的說話情境中持續運用。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了“第二言語信號”，即在說話者產生的第一言語信號同時呈現離散的言語信號，并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作。與內生的引發流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產生穩定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，盡管有時效果不能持續。
合唱說話（Choral Speech）；掩蔽的聽覺反饋（masked auditory feedback）；延時聽覺反饋（delayed auditory feedback）；移頻聽覺反饋（frequency altered feedback）；視覺化的合唱說話（visual choral speech）以及延時視覺反饋（delayed visual feedback）等改變言語反饋形式，已被證明可以立即減少部分口吃者高達70-100％的口吃行為。改變的言語反饋也被發現，不管說話速度如何，都可以提高流暢性，即使單耳使用，而非雙耳使用，也可以持續提高流暢性。
以前這種改變言語反饋的儀器很大，只能在實驗室里使用，對于矯正口吃，并沒有實際的作用。一直到了21世紀，隨著科技的發展，才出現了體積小，類似“助聽器”般的口吃矯正器，如思比易（speecheasy）。由于是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。在美國、加拿大、歐盟等國家和地區，思比易（speecheasy）都取得了令人矚目的矯正效果，相關新聞已被ABC電視臺、NBC電視臺、BBC廣播電臺、《今日美國》、《人物周刊》、《福布斯》以及中國中央電視臺報道。
二、言語流暢性訓練
言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。在掌握好這些發音技術后，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最后過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。
三、心理治療
國內外學者都發現口吃患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃癥狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性循環的結果使口吃病變得根深蒂固。張景暉認為：根治口吃病的著眼點應放在心理障礙的破除上。口吃病的病根在于“一個字也不能口吃”的主觀愿望，不徹底摧毀這個錯誤的強烈的愿望，一切努力都是徒勞的。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。日本的森田心理療法，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實, 帶著口吃象正常人一樣工作, 表現出“順應自然”的態度，允許口吃，為所當為。黃逸認為：口吃者恐懼口吃，實際上并不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來的不良后果-喪失有質量的物質生活和社會地位。口吃病心理治療的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良后果的恐懼。
在心理治療中，強調行為的、認知的和情緒的治療。包括:
1. 心理疏導與心理支持療法，逐步讓患者認識到自己錯誤、偏執的認知觀念,自覺地用正確思維觀念去取而代之。同時耐心地傾聽口吃者的傾訴,對他們表示充分地理解。
2. 放松訓練，教會患者親身體驗自身肌肉收縮及放松的效果,通過自我反復訓練,達到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。這樣可以消除患者的緊張,逐步恢復和保持良好的平穩心態。
3. 系統脫敏訓練療法。在治療的實踐中,采取自我系統閱讀訓練,關愛性交心對話療法;系統社會交往訓練等。讓患者接觸各種不同的環境及不同的人群,在交談和閱讀中解除緊張、恐懼、焦慮、抑郁等,逐步培養患者平穩、鎮定自若的心態。
4. 暴露療法:對于年青的患者,特別是學生患者,當他們經過上述等有關治療,有較好的療效時。應激勵患者采取大膽的沖破性的暴露療法,鼓勵他們參加學校組織的演講、朗誦等各種競賽,讓他們在各種場合中鍛煉自己,建立起自立、自信、自強的決心。
四、其它治療方法
呼吸訓練：口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。采用符合發音規律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它治療方法可進一步改善口吃。
生物反饋治療：通過生物反饋，如呼吸，肌電反饋，進行放松訓練；可以減少口吃，提高言語的流暢性。
藥物療法：氟哌啶醇被認為是治療口吃的有效藥物，但副作用較大。氯丙咪嗪(三環類抗抑郁藥，有較強的5－羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽堿能阻滯劑治療口吃。
結巴怎么辦介紹幾種口吃矯正的方法
1、言語反饋治療
2、言語流暢性訓練
3、心理治療
1.言語反饋治療。口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋（delayedauditoryfeedbackDAF）儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變后，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助口吃者在自己一個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內生的（自我產生的）言語發生機制的改變，另一種是在言語發生時接受特定的某些外在的言語反饋。內生的減少口吃的方法，比如用怪異的腔調說話，拖長語音，柔和發音，以及其他基于言語動力的矯正方法。由于內生的引發流暢性的方法，通常與言語發生機制相關，一些矯正后的口吃者，其流暢的說話方式被認為聽起來不自然，可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話，并且很難在現實生活的說話情境中持續運用。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了“第二言語信號”，即在說話者產生的第一言語信號同時呈現離散的言語信號，并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作。與內生的引發流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產生穩定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，盡管有時效果不能持續。合唱說話（ChoralSpeech）；掩蔽的聽覺反饋（maskedauditoryfeedback）；延時聽覺反饋（delayedauditoryfeedback）；移頻聽覺反饋（frequencyalteredfeedback）；視覺化的合唱說話（visualchoralspeech）以及延時視覺反饋（delayedvisualfeedback）等改變言語反饋形式，已被證明可以立即減少部分口吃者高達70-100％的口吃行為。改變的言語反饋也被發現，不管說話速度如何，都可以提高流暢性，即使單耳使用，而非雙耳使用，也可以持續提高流暢性。以前這種改變言語反饋的儀器很大，只能在實驗室里使用，對于矯正口吃，并沒有實際的作用。一直到了21世紀，隨著科技的發展，才出現了體積小，類似“助聽器”般的口吃矯正器，如思比易。由于是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。
2.言語流暢性訓練。言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生口吃時控制口吃以便使言語交際能夠進行下去。比如發音法，包括放慢語速、誘導發音、輕柔發音、運用氣流以及形成說話的節律和韻律等技術。在掌握好這些發音技術后，口吃者可先以很慢的速度說話，循序漸進最后過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。
3.心理治療。國內外學者都發現口吃患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃癥狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性循環的結果使口吃病變得根深蒂固。張景暉認為：根治口吃病的著眼點應放在心理障礙的破除上。口吃病的病根在于“一個字也不能口吃”的主觀愿望，不徹底摧毀這個錯誤的強烈的愿望，一切努力都是徒勞的。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。日本的森田心理療法，其基本精神就是不排斥口吃這一既定事實,帶著口吃象正常人一樣工作,表現出“順應自然”的態度，允許口吃，為所當為。黃逸認為：口吃者恐懼口吃，實際上并不是恐懼口吃本身，而是恐懼口吃可能帶來的不良后果-喪失有質量的物質生活和社會地位。口吃病心理治療的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良后果的恐懼。
誰用過思比易口吃矯正器啊？效果怎么樣啊？ 求行家解答
思比易口吃矯正器的原理，是“改變聽覺反饋效應（Altered Auditory Feedback，AAF）”。而所有已AAF為原理的口吃矯正技術，不管是儀器，還是軟件，其功效都是一樣的。
因為，它們的核心原理是相同的。
一、改變聽覺反饋技術（AAF）的功效
公允的講，改變聽覺反饋技術（AAF），是近20年來口吃矯正領域的最大突破之一。
因為，從現在的研究看來，在AAF技術的幫助下，大約三分之一的成年口吃患者，其語言的流暢程度，會獲得“立竿見影”的明顯改善！
而以思比易為代表的“隱形式”AAF口吃矯正器，其革命之處在于：
它們將如此精密的AAF技術，封裝進了一個如此迷你的，像耳塞一樣大小的裝置之中。從而，讓口吃者們能夠在外人無法察覺的情況下，隨時隨地的，享受AAF技術所帶來的“立竿見影的”流暢改善。
這也就是為什么，我會在《口吃者圣經》中說，在“口吃矯正器方面，我們距離狄摩西尼的小鵝卵石，依然只有半步之遙”的原因。
“隱形式”的AAF口吃矯正器，就是我們“領先的這半步”！
此外，對于成年口吃者來講，AAF技術還能輔助、并增強其它口吃矯正方法的效果。
因此，在科學的口吃矯正方案中，改變聽覺反饋技術（AAF）是一個重要的組成部分。
二、改變聽覺反饋技術（AAF）的局限
但遺憾的是，改變聽覺反饋技術（AAF），依然不是每個口吃者都夢寐以求的“快速有效的口吃根治方法”。
AAF技術，依然擁有諸多局限：
1）首先，AAF依然無法徹底矯正好口吃。
AAF技術，當然也就包括AAF口吃矯正器，它們最主要的功效，與其說是矯正口吃，還不如說是抑制口吃，從而增進口吃者的語言流暢。
雖然在有些口吃者的身上，AAF對口吃的這種抑制作用，非常的明顯，但是依然無法達到“完全不口吃”的狀態。
2）其次，AAF那神奇的“立桿見影的流暢改善”，是轉瞬即逝的，無法持久。
對于口吃者來講，這種明顯的，立桿見影的“語言流暢改善”，只能在AAF效應存在的前提下，才能獲得。
當關閉掉AAF口吃矯正器，脫離了AAF的影響后，這種語言流暢上的“改善”，很快就會消失。
而口吃者，又會恢復到先前的口吃狀態之中。
這也就是思比易等AAF口吃矯正器，為什么要做得這么隱形，這么小巧的原因。
其目的，就是為了讓口吃者，能在旁人無法察覺的情況下，隨時隨地的，獲得AAF技術的幫助。
3）再次，AAF不是對每個口吃者都有效。
從現在的研究看來，AAF技術只對大約三分之一的成年口吃者， 有立竿見影的明顯改善效果。
至于為什么，現在科學界中有多種假說，但無定論。
沒有任何人知道，AAF對你究竟會有多好的效果，除非你自己親身嘗試。
4）再次，即便AAF對你的效果再好，它也不是口吃矯正的全部。
改變聽覺反饋（AAF），只是科學口吃矯正方案的一個組成部分，并不是口吃矯正的全部。
即便是AAF對你的效果再好，它也不能取代口吃矯正的其它方面。
因為，正如我之前所講的那樣，口吃，是一種非常復雜的語言障礙。它涉及到了口吃者的生理、心理、語言、行為、生存環境等諸多方面。
你永遠也無法通過某種單一的方法，來同時解決所有的問題。
真正科學的口吃矯正，一定是向《口吃者圣經》中介紹的那樣，諸多方面的全面改善！
5）再次，AAF技術，現在還不能用于6歲以下的口吃小孩的矯正當中。
因為，我們還沒有足夠的實驗數據，來判斷AAF技術，對小孩語言發育的長期影響。
6）最后，AAF口吃矯正器的價格，一般都非常昂貴。
出于技術和專利的原因，AAF口吃矯正器的價格一般都非常昂貴。
不過，幸運的是，你依然可以電腦上，或智能手機上，通過AAF口吃矯正軟件，來享受AAF技術所帶給自己的改善。
有什么好的治療結巴的藥或儀器?
下面是幾種治療矯正口吃的方法： 一、言語反饋治療口吃矯正 口吃者在跟隨其他人講話的時候，口吃現象比較少，而且講話自然而流暢。所以，國外在20世紀50年代就開始研究這方面的原理，在60年代推出延時聽覺反饋儀器，模擬這樣的效果。當自己的講話聲音被改變后，聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話，幫助患者在自己一個人講話的時候，也達到跟隨其他人講話的效果，從而即時改善口吃。最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法，利用了“第二言語信號”，即在說話者產生的第一言語信號同時呈現離散的言語信號，并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作。與內生的引發流暢性的方法不同的是，利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法，已被證明可以使口吃者立即產生穩定的、自然的流暢言語，基本不需要認知上的努力，盡管有時效果不能持續。 以前這種改變言語反饋的口吃矯正器很大，只能在實驗室里使用，對于矯正口吃，并沒有實際的作用。一直到了21世紀，隨著科技的發展，才出現了體積小，類似“助聽器”般的口吃矯正器。由于是被直接放進耳朵，以及應用了微電腦語言處理技術，使聲音反饋的靈敏度和清晰度更高，矯正口吃的效果更好。 二、言語流暢性訓練口吃矯正 言語流暢性訓練，旨在調整說話的方式，以防止發生口吃，或發生時進行口吃矯正以便使言語交際能夠進行下去。在掌握好這些發音技術后，患者可先以很慢的速度說話，循序漸進最后過渡到接近正常的語速。此外，將長句子分斷，改變說話方式，跟讀訓練等也是言語流暢性訓練的重要內容。言語流暢性訓練雖不能消除導致口吃的體質因素，也不能完全解決心理障礙問題，但確是一項可行的、治標的輔助療法。 三、心理治療口吃矯正 國內外學者都發現患者存在對口吃的恐懼心理，對這種言語障礙沒有明確的理解，表現為逃避與外界的言語交流，嚴重時與外界隔絕。心理障礙的加重使口吃癥狀進一步惡化，反過來更加深心理障礙，惡性循環的結果使口吃病變得根深蒂固。欲消除心理障礙，必須無條件地允許口吃。 表現出“順應自然”的態度，允許口吃，為所當為。口吃病心理治療的實質和核心應是：減輕或消除對口吃所引起的不良后果的恐懼。 四、其它治療方法口吃矯正 呼吸訓練：患者的呼吸器官、發音器官一般正常，但說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。采用符合發音規律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它治療方法可進一步改善口吃。 生物反饋治療：通過生物反饋，如呼吸，肌電反饋，進行放松訓練；可以減少口吃，提高言語的流暢性。 藥物療法：氟哌啶醇被認為是治療口吃的有效藥物，但副作用較大。氯丙咪嗪（三環類抗抑郁藥，有較強的5－羥色胺回收阻滯作用）口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽堿能阻滯劑治療口吃。
