教師網絡研修總結

教師網絡研修學習心得體會7篇

教師網絡研修學習心得體會篇1

數學是一門基礎課程，在小學教學中，提高小學數學的教學效果對小

學數學教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取

最佳的課堂教學效果。教師應充分了解小學生的特點，了解數學這門

課程的教學特點，在此基礎上運用適當的手段，提高小學數學課堂教

學效果。通過網絡培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，

對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡

研修的學習情況總結如下：

一、培訓方式新穎，交流空間廣闊

遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過

網絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學

習，直到完全鞏固，更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想

做而做不到的事情成為現實，通過這個平臺，與全國教育專家進行了

一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和

豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。

專業方面，通過論壇與同仁們的談數學、探迷惑，使我在思想、專業

方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便

交流。通過看視頻，與專家老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進

行論壇研討等活動，我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定

了厚實的基礎，真是受益匪淺。

二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為

了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學

生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐

中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老

路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形

成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂

教學有效乃至高效。

三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為

重要的環節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，

教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于

胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過學習，獲取經驗，我已

在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源

更有效的開展新課程教學。

四、活學活用，利用資源實施素質教育

遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。

在教學中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數學知識，在數

學知識中同學們了解了數學的發展，體會到數學的力量，憧憬著數學

的未來，激發了孩子們幻想和創新的智慧，使同學們感覺到生活中處

處有數學，明白了數學的價值和魅力所在。

總之，這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視

了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，

我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導

自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知

識，課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。總之，在今

后的工作中，我還會一如既往地進行專業研修，不斷創新思路，改進

教學方法，使自己真正成為一名更加優秀的數學教師。

教師網絡研修學習心得體會篇2

在參加培訓學習過程，對照各個模塊的培訓知識我對數字化網絡環境

下課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感觸很深，發

覺自己以前的想發異常幼稚。針對我校的實際，我認為在農村中小學

中，要按照大綱要求上好一節信息化課很難并不是一件容易的事情。

在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，堅持每天都上網學習，參與

在線交流并高質量完成作業。并且注重學思結合，把所學知識運用到

教學實踐中，在不斷中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到信

息技術幫助教師如何成長，如何應對等都是一個新問題。

提高課件制作水平

掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程

已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講

究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融性、科學

性、藝術性、技術性于一體，這樣才能限度地發揮學習者的潛能，強

化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多

種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并

將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體

課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習。

信息技術理論掌握得更為系統

這次培訓使我們對信息技術的理論與方法掌握得更加系統，使我感到

比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感

覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息

技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發展，我將

會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，

學無止境，我也將繼續努力學習，認真鉆研學習業務知識，提高業務

水平，為教育信息化建設做出自己的努力！

學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，

我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一

如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素

養，多學習相關的知識，爭取使自己的技能能夠更長時有效的為教學

工作服務。

教師網絡研修學習心得體會篇3

疫情無情人有情，雖然我們初中英語的老師們相聚一堂、共同研討學

習的腳步被迫暫停，但“中考戰役”即將打響，我們網絡研修的步伐。

永不停歇!今日，我們有幸學習了南充市初中英語工作室關于中考英

語策略研究的講座，講座細致深入，令人醍醐灌頂，受益匪淺!

本次講座由趙老師主講，圍繞“語篇分析”角度，向我們闡述了“閱讀

理解”考什么，探討了“閱讀理解”與“語篇分析”的關系及作用，強調“語

篇分析”對于“閱讀理解”的重要性，并采用實例從宏觀和微觀兩方面

具體詳盡地介紹了如何進行語篇分析，從而進一步突破“閱讀理解”專

題!

人們常說“要給學生一滴水，老師必須有一杯水。”但隨著時代的高速

發展，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現代教學的要求，“要

給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”所以本次講座還提出

了老師應該改變落后的閱讀教育模式，不斷提升自己對語篇的解讀能

力，從而教授學生必要的語篇知識的寶貴建議!

作為新時代的教師，在緊張而忙碌的中考教學中，我們需要不斷創新，

適當選擇策略并進行調整，真正地將所學過的知識進行整合，融會貫

通。在自己的英語教學實踐中，應該及時反思，總結經驗，揚長避短，

促進個人的不斷發展和成長，并努力探索出自己獨特的教學路子，形

成個性化的教學模式!

學必求其心得，業必貴其專精，愿我們整裝待發，竭盡所能，同譜育

人新篇，共架理想金橋!

教師網絡研修學習心得體會篇4

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。在疫情防控的特殊

時期，康八小的班主任們“學習不停步”，在家開啟了網絡研修學習。

蕭伯納說過：“你有一顆蘋果，我有一顆蘋果，我們彼此交換，每人

還是一顆蘋果;我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，每人

可擁有兩種思想。”在網絡研修學習中，康八小的老師們與名師對話，

與同行交流，大家一起學習，一起成長。通過聆聽魏書生、卜玉華、

董麗楠等名師的講座，大家都受益匪淺，感觸頗深，在一起暢所欲言，

發表自己的心得體會。

來自上海的知名班主任董麗楠老師作了名為《實踐中的班主任策略》

的精彩講座。她就班主任工作教育實踐，針對目前班主任工作中普遍

存在的問題進行了深刻、全面的.分析，其獨特的視角、全新的觀點

引起了老師們的強烈共鳴。

教育改革家魏書生老師的《班主任漫談》，就教師所必備的基本素養、

讀書和反思在教師成長中的作用以及教師職業的成長規劃等方面為

教師們提供了很好的意見和建議。專家們典型詳實的教學案例、高屋

建瓴的理論構建、幽默風趣的語言風格使參加培訓的老師們深受啟發，

獲益匪淺。

俗話說，要給學生一桶水，教師就得有長流水。作為教師，必須要樹

立終身學習的理念。學習不停步，進步不停歇!

疫情可以隔離我們，但無法阻止我們奮斗努力的腳步!

教師網絡研修學習心得體會篇5

社會在發展，科技在進步，也就要求教育觀念要不斷更新，才能適應

新形勢的發展。如何做一名新形勢下的語文教師呢?

通過這次網上教師培訓，認真觀看學習各位專家和同仁的視頻、文章

等資料，我受益匪淺。教師應由經驗型向專業型轉化，我覺得傳統型

的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學習的一生，每位教師

都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化，新的形

勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創新

和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念，我們沒有理由不具

備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。

在職業道德方面，我認為教師要以愛學生為核心，沒有愛就沒有教育，

著名作家冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛

便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，

愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，可能只有千

萬分之一，對一個班來說只有百分之一，可是對一個家庭來說卻是百

分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生命，一個

個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個有思想情感的人，給他

們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為課

下的知心朋友。不能整天只活在抱怨中，抱怨學生基礎差，抱怨學校

條件差等。正如一位教育名家說的，當你不能改變環境，你就適應環

境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變

看法。

總之，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處

處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專

業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任

和義務。

教師網絡研修學習心得體會篇6

幾個月的遠程培訓學習即將結束，珍貴的時光令人難以割舍，教師網

絡研修心得體會。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨

大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉

心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗

水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，

是動力。

首先,在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。

通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有

了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與

決心。專家們的學科素養﹑專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精

神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模，

其次，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在

線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。

為今后教學工作提供了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優秀教師的優秀作業﹑優秀文章，認真比較自己

與他們之間的差距，認真思考自己的不足，取長補短，不斷完善。同

時專家的忠告和指導老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒，在修改中

不斷完善，在反思中不斷進步。

最后，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1、在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性，扮演好合作者，

指導者，與促進者的角色，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生

在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養科學的觀點，樹立

正確的情感態度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要精心設計地設計教學環節，突出交流、合

作、探究、創新的學習過程，創設生動、活潑的學習情境，把學習的

主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野；調動學生

學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方

法、新的評價體系,投入到教學工作中。

網絡研修學習雖然結束，但這只是暫時的，因為它預示著更加美麗的

開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石，更是我們不斷前

進的動力，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信，

只要我們用心，前面的風景會更加美好！

教師網絡研修學習心得體會篇7

在本次網絡研修學習，時至今日已歷時近三個月，想當初，“研修”到

來之前，大家都議論紛紛。有說時間太緊，有說沒有電腦上網，也有

說占用了假期……一時間，風雨四起，有點“風雨欲來煙滿樓”的滋味。

就我本人而言，開始時也有一種不成熟的感覺，總認為“研修”不該占

用老師的休息時間。你想，辛辛苦苦工作了一學期，好不容易有點空

閑，怎么又來培什么訓啊?這不是有點折磨人嗎?……

記得“修培”剛開始時，多數人都很不在乎，認為這只是“曇花一現”“蜻

蜓點水”“表面文章”。但經過近兩個月時間的學習后，大家都已經發

現“研修”不僅是一塊寶，還是一貼能使教師提高思想認識、改進教學

方法、堅定工作信心的良藥。真的，走進“研修”，聆聽專家的講座，

汲取名師的精華，這樣的“研修”讓我收獲了很多新鮮的東西，豐富了

我的教學資源，轉變了我的教育觀念，更讓我的思想得到了升華，也

讓我更加熱愛我的教育事業了!

匆忙中，研修學習在不覺中即將結束，回顧這次研修，感覺到研修學

習也是緊張、忙碌而又充實的，整日忙忙碌碌，可以說有心酸勞累的

汗水也有幸福快樂的收獲。要求我們教師以學生為本，以師德為先，

以能力為重，以終身學習為典范。這些理念都是與時俱進的，與教育

是息息相關的。生本、師德、能力、終身學習是新時期教師必備的素

質，也是新課程改革中的重要因素。其教育教學的終極目的是為了學

生的發展，為了一切學生的發展。教師為了適應新時代的教育教學需

要，必須終身學習，提高教育教學能力，加強師德修養。這些基本理

念就是提升我們教師專業修養必備的準則，“學生為本”的理念讓我們

立足學生實際，尊重學生，時時處處以人為本，遵循學生身心發展特

點和教育教學規律，因材施教，組織和提供合適的教育活動，促進學

生生動活潑學習、健康快樂成長。“師德為先”的理念指導我們熱愛教

育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業

道德規范。關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細

心;為人師表，教書育人，自尊自律，學生健康成長的指導者和引路

人。“能力為重”理念警示我們要把學科知識、教育理論與教育實踐相

結合，突出教書育人實踐能力;研究學生，遵循學生成長規律，提升

教育教學專業化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高

專業能力。“終身學習”的理念是讓我們學習先進教育理論，了解國內

外教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構，提高文化素養;具有

終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典范。總之，通過

學習研修，讓我如沐春風，受益匪淺呀!

古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”勤奮刻苦的學習，是

每一個向上者所必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進

步，就得活到老學到老。在學習上不能有滿足之心。從古至今，有成

就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學

習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可

見的目的。通過參與本次修學習我認為，學習是源自內心的需要。我

們需要過得充實，心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮。網絡研修就

是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途

徑。本次研修學習給了我人生很大的啟示和幫助，使我懂得了學習的

重要性，只有不斷學習才能不斷進步，“活到老，學到老”，我一定要

充分利用好自己的空閑時間，積極參與到研修平臺中去，要更努力、

更認真、更執著地參加好這次研修學習!學習，學習，再學習，知不

足，我求進。相信一路堅持一定會有更多的收獲!同時，我也祝愿每

位教師都能在國培網絡研修的道路中積極的前進和快樂的收獲。

總之，在研修學習的這一段時間，我與大家一起學習，一起探討、交

流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑

慮到現在的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。這短暫

的研修學學習中，我克服工作與學習的矛盾，充分利用一切可以利用

的時間進行學習，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，對于

現在已經嘗到了研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、

主動地參與到研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力。

一份耕耘，一份收獲，教學工作與研修學習苦樂相伴，只想保持一份

平淡的心境，抱著研修進步的理念，回到樸實的教學工作崗位上去。

我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學

工作和研修學習協調好，踏踏實實地做人，兢兢業業地工作，快快樂

樂地研修，認認真真地學習，深諳研修生活的真諦，體悟研修生活的

酸甜苦辣，品味研修生活那一份獨特的心境。決心做到：認真學習，

靜心思考，學以致用，努力提高!

“研修”讓我們共同進步!

“研修”賦予我們一雙翅膀，那就讓我們插上這雙翅膀在自由的天空中

翱翔吧!

“研修”為我們提供了非常好的學習交流的平臺，使我們足不出戶就可

以聽到專家學者及優秀老師們的精彩講座和優秀課例，感謝“研修國

培”，它讓我們共同進步!

研修，你就是載我們駛向成功彼岸的帆船;你就是為我們指引方向的

燈塔;你的赤色，就是我們明日的朝陽。一句話：在研修中，我學習，

我收獲，我快樂!