什么是科技幻想畫
科技幻想畫（科幻畫）是在一定的科學依據的基礎上，對未來進行暢想，運用藝術手段，把自己的創造意圖畫出來的一種繪畫形式。 科技幻想畫具有三個特征，一是科學性，作品須有正確的科學依據和邏輯，二是想象力，即暢想創意的新穎程度，三是繪畫水平，作品要注意畫面的構圖設計，色彩處理，繪畫技巧。
研究背景
現今的初中美術教學存在著普遍的誤區或過分局限于課本,沒有合理利用各種資源,學生的視野非常狹窄；或過分集中在重復式機械式的技巧訓練上,忽視了學生的想象力和創造力的發展；或忽視學生的實踐能力、動手能力的培養,經常出現“眼高手低”的現象。
新課程改革強調培養學生創新精神和創新能力，中學美術教育尤其責無旁貸。因為美術教學被公認為是對創造力培養最具成效的課程之一。正如聯合國教科文組織所撰寫的《學會生存》一書中所指出：“在創造藝術形式和美的感覺的過程中我們獲得了美感經驗，這種美感經驗和科學經驗是我們感知這個萬古長青的世界的兩條道路。如同清晰思考的能力一樣，一個人的想象力也必須得到發展，因為想象力既是藝術創造的源泉，也是科學發明的源泉。”科學與藝術的融合，可以培養中學生的想象力與藝術表現力。
美術教學過程不僅僅是學習造型的過程，更是誘發學生進行創造的過程。新課程改革著重強調要培養學生的創新精神和創新能力，在教學實踐中老師應盡可能采用多種美術材料和多種表現手法來誘發、培養他們的創造力。近幾年來，我校嘗試著在整個初中學段進行科幻畫創作實驗，收到了良好的效果。
研究目的
（一）在中學美術教學中融入科學幻想畫教學，可以讓學生接觸到最前沿的科技，展望未來生存空間的變化，未來資源的開發，未來星空的變化，未來交通工具的革新等等。還可以讓學生用眼去尋找，用腦去探索相關科學知識，了解科技的過去、現在及未來的發展。
（二）通過科技與藝術的融會交流，培養學生的科技想象力和藝術的表現力；運用科學幻想畫這個廣闊的空間，開闊學生視野，激發學生探索科學的興趣。
（三）用科學幻想畫這種表現手法去展現未來，讓學生去探索與我們生活相關的事與物，鼓勵學生展開想象去設計、去構思并繪制一幅幅未來科學發展的美好畫卷，培養學生的創新精神和創新能力。
科技幻想畫怎么畫
畫科技幻想畫的方法：
第一種：
1、我們可以畫在空中的房子，我們給它畫上玻璃罩，我們在天空中可以畫上游艇，還可以畫上一些機器人，然后我們來涂上顏色；
2、綠色 棕色涂上房子的基底顏色，紅色 黃色畫上我們的房子，然后給機器人涂上顏色，可以涂上紅色的手臂，粉紅色涂上機器人的顏色，可以用藍色畫上我們的游艇，最后我們可以選擇紫色，畫上地面的顏色。
第二種：
1、接下來教大家畫第三種科幻畫，我們可以畫上外太空，然后畫上人類駕駛汽車，翱翔在外太空的場景，然后我們來畫上一些星星；
2、黃色可以涂上星星的顏色，藍色涂上星球的顏色，選擇紅色涂上汽車的顏色，最后選擇黑色畫上我們的輪胎，最后我們給人物頭發也涂上黑色，像這樣我們的科幻畫就完成了。
如何畫科技幻想畫？
以畫一個外星人為例，先畫出外星人乘坐的飛船，再畫出它的臉，然后為外星人進行裝飾，最后為外星人上色，外星人科技幻想畫就畫完了。
1，畫出一個科幻畫中常見的外星人，和它駕駛的UFO飛船輪廓。
2，畫出外星人的表情和手部。
3，給它乘坐的飛船添加裝飾。
4，最后給它上顏色，讓畫面豐富起來，這樣就完成了。
注意事項：
1，可以變換外星人的形狀，畫出不同的外星人。
2，使用彩筆時，注意誤食，誤入眼睛。
科技幻想畫怎么畫？
科技畫法如下：1、先用不規則的曲線畫出一座小島。
2、接著在上面畫出一座兩層樓房，在外面畫出半橢圓形的玻璃罩。
3、再在右邊畫出圓圓的飛艇，畫出飛艇的窗戶、信號線和尾部的噴火裝置。
4、然后在左邊畫出一個機器人，畫出機器人長長的手臂。
5、最后畫出地平線，并涂上美麗的顏色即可。
我不知道科技幻想畫怎么畫
你可以用水溶彩鉛來畫，這個相對簡單，它的形狀用法都和彩鉛相似，但可以用水來潤色，畫面看起來干凈利落，能比較容易的畫出科技感覺，如果你用彩色鉛筆，畫不好很容易顯得幼稚，粗糙，水溶彩鉛就比較容易顯得專業，我學畫畫很多年，現在也經常畫一些手繪平面廣告，各種畫法都用過，水溶彩鉛最容易，最節省時間，也比較出效果，相信我！祝你畫出一副很棒的彩色大作哦！
水溶彩鉛的用法。
先用鉛筆打型，然后用彩鉛打底稿然后用小毛筆沾水在紙上上一層不同顏色用不同的筆，筆要洗干凈，然后等紙干，干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩鉛上色，每遍干后在有些地方再上水，切記每次上色前一定要等他干，特別是淺色部分。最后就是用亮點的彩鉛上一層淡點的固有色，筆要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一點。
什么叫科技幻想畫
科學幻想畫是在一定的科學依據的基礎上，對未來進行暢想，運用藝術手段，把自己的創造意圖畫出來的一種繪畫形式。科幻畫應具有以下三個特征：一是科學性，作品須有正確的科學依據和邏輯；二是想象力，即暢想創意的新穎程度；三是繪畫水平，作品要注意畫面的構圖設計，色彩處理，繪畫技巧。在這三個要素中，“科學性”是最重要的一點。科幻畫的幻想應是建立在一定的科學基礎之上的，不是隨意的亂想，應符合一定的科學依據。
國內外發展：
每個時代總有一些思想另類的人，他們的思想游離于主流社會之外。甚至可以完全不顧及所謂不語怪力亂神的警告，用圖片的視覺語言向人們講述著他們活躍在藝術和科學中時頭腦中的夢幻故事。達·芬奇就曾逃脫教會的耳目，秘密地記錄著他頭腦中宇宙飛船、坦克、飛行機器等等驚世駭俗，離經判道的東西。他的這些科學幻想的作品，絕對超越了那個時代科學的發展。在我國每年有教育部及中國科協聯合舉辦的青少年科技創新大賽。全國青少年科技創新大賽已經具有20多年的歷史，廣泛面向中小學生征集科幻畫作品，帶動全國各省市、區積極開展科技創新活動及舉辦科幻繪畫競賽。在校園里，活躍著大量從事科幻畫輔導的優秀教師及一大批喜愛科幻畫的學生。
但也要看到：科幻畫是繪畫創作的一部分，大部分美術老師和學生有應付比賽的因素，每每在比賽前夕組織學生突擊繪制，而且只是集中在少數學生身上，許多本來蘊含在各種知識和技能中的創新元素慢慢地被拋卻，學生掌握的知識成了一種純粹應付比賽的工具性技巧。他們往往來不及好奇，無暇體會到創新樂趣，而且與其他學科學習聯系不上，老師和家長也不夠支持，因而漸漸失去參與興趣，作品原創的越來越少，簡單的模仿的作品越來越多。
