小學教學工作計劃

小學教學工作計劃5篇

時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該

好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作

用呢?下面是小編為大家整理的小學教學工作計劃，希望能夠幫助到大

家!

小學教學工作計劃1

新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己

的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下：

一、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好

課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運

用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，

學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反

饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的

情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔

明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引

發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學生的負擔。

二、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。

針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的

學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進

生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人

都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作

的不足。

三、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提

高教學水平。

在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，

多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血

液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工

作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

小學教學工作計劃2

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工

作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學計劃

1、認真領(lǐng)會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，明確本期工

作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好

校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學

質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，

我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運

用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，

復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利

用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如

何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反

饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的

情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔

明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引

發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而

精，減輕學生的負擔。

3、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在

的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增

強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指

導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)

化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望

得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、提高自身的業(yè)務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，

學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選

的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

5、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗

位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關(guān)的書籍

外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好

讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)

容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力

工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

小學教學工作計劃3

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素

質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，

以黨會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以

課堂教學為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，

切實推進有效教學工作，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、主要工作要點

(一)嚴格教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1.嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教導處將重新修改完善教學常規(guī)

管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，

及時督促教師認真完成自己的工作任務，提高教師對工作的自覺性，

讓教師對教學負責，對學生負責。

2.嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務教育課程設置方案》

按要求開足、開齊各個學科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按

照要求開設地方課程，根據(jù)學校實際情況開設了古詩文誦讀(3-6年)等

校本課程，認真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六

年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學模式，扎實做好“五步三學”

教學模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學效果。

4.加強作業(yè)管理，減輕學生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家

庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40

分鐘，針對學生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學生都能有所收

獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學生代批作業(yè)。不組織

月考和期中考試工作，學期末集中組織一次教學質(zhì)量測試工作。

5.教導處學期初要求教師認真研讀教材和教師用書，制定科學合

理的教學進度和教學計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教

學工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，

善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學反思。并及時進

行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設

計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能最大限度地

激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。教師要有較強的課

堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學生，教師要用平等的心態(tài)對待學生，

要尊重學生的個體差異，與學生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才

能提高課堂教學效益。

7.隨時隨地對每位教師進行聽課，定期對教學工作落實情況進行

抽查，評估其在實施新課程標準過程中各項工作的完成情況和取得的

成績，切實有效的完成教學任務。學校主抓教學領(lǐng)導每學期兼聽課不

少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和

反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導，課后根據(jù)教學效果當場考查學

生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。結(jié)合學生實際，堅持個別

輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)

新精神和超前意識;對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查

明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的

雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。

(二)積極開展教研活動，深化教學改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化

教學改革，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活

動。

3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。

4.十二月份開展復習課教學研討活動。

5.學科教研組須制定學期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研

活動，并列入學校教學工作計劃，教研組長每單周進行上報。教研活

動要結(jié)合課題，結(jié)合教學實際展開，注重活動的有效性。注意資料的

積累和整理，期末進行學校先進教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，

進行研究，學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末將所有的過程材料上交

整理。

(三)積極開展各項競賽活動，促進教師隊伍素質(zhì)的提高。

1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活

動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進我校

教師業(yè)務素養(yǎng)的提高。

3.繼續(xù)搞好教師教學設計、教學案例、教學隨筆、教學反思的評

選競賽活動和學生作業(yè)展覽競賽活動。

本學期組織的學生競賽活動有：

作文競賽、百字測查;數(shù)學的口算、數(shù)學計算、解應用題大賽等。

以此來促進教學質(zhì)量的提升。

(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設

外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教

師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學活動。

1.教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研

討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學期要求全體教師

每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學設計;上一節(jié)成功的公開

課;寫一篇有價值的教學反思;做一個典型案例剖析;每學期寫一篇獨立思

考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段

加速教師由教書匠向“研究型、學者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們

壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎

而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學習機會，定

期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的

提高，盡快適應教學工作，不斷提高教學水平。。

4.利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習

先進課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。

5.加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、

案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到

提高。

(五)開展課題研究，走科研興校之路。

1.繼續(xù)推進我校“十二五”課題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學研究團隊展示活動。

3.積極做好20____教學成果申報工作。

4.以教研組為單位，開展“小學生如何書寫規(guī)范漢字”課題研究，

立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，

邊提高的原則，形成良好的研究氛圍

小學教學工作計劃4

一、指導思想：

新學期，我校教學工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工

作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校基礎教育課

程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究

等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實

際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務實求真，

把提高教學質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破

進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

三、工作目標

1、常規(guī)管理更精細;

2、校本教研更有效;

3、教學質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、師生素質(zhì)更全面。

四、工作重點及措施：

(一)落實管理制度，提高教學質(zhì)量

1.認真組織教師再次學習《廈門市小學教學常規(guī)管理工作意見》

和《湖里區(qū)小學教學教研常規(guī)管理意見》，并在學校教學教研常規(guī)管

理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學常規(guī)管理工作進行自查自評，

并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進不足，努力提高學校的常規(guī)管理

質(zhì)量。

2.嚴格執(zhí)行《廈門市中小學課程設置》和“減負令”要求，配合

體育教研組認真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學生每

天課外鍛煉1小時。校長室、教導處加強巡課，對不嚴格執(zhí)行課程計

劃、上課不準時進課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象

及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學秩序。

3.各教研組在開學初要以學校工作計劃為指導，根據(jù)教導處工作

安排，結(jié)合上學期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學期教研工作

計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的

活動為教師服務，通過教研活動，提高教師的業(yè)務水平。各學科教師

要熟悉新教材，認真領(lǐng)會《新課程標準》的精神和實質(zhì)，及時制定出

學期教學計劃，并安排好教學進度。

4.教導處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行

隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，

幫助教師提高課堂教學的效益，以教研組定期檢查和教導處隨機抽查

相結(jié)合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導優(yōu)輔差等工作的實效性。

5.加強對學科教學質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，

但仍然要求各學科要有階段復習和練習，及時了解學生學習情況，認

真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)

量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學生家長會等，掌握

學生思想、學習等方面的動態(tài)，制定詳細的復習指導方案，家校密切

配合，做好畢業(yè)迎考工作。進一步加強和改進學生的評價方式，落實

《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學科評價及定性定量、細評粗評

相結(jié)合的評價策略。

6.重視導優(yōu)輔差工作。建立導優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重

視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進行導優(yōu)輔差，三要及時與家長

取得聯(lián)系，防止個別厭學、逃學情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所

教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。

重視學生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、

日日清”。

7.加強對學科競賽的組織、策劃、指導工作，組織學生參加各級

各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導，做到因材施教。

豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、

籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負責老師在開學初要擬

定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導處對各組進行巡查，期末各組綜合展

示。

(二)強化課程改革，促進有效研修

1.組織教師積極參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經(jīng)等，

自覺閱讀有關(guān)教育教學、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自

己的課堂教學實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學行為。

2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進

教改。充分發(fā)揮教研組長的職責，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相

結(jié)合，積極探索更科學有效的教研方式。加強校內(nèi)同學科、同年段的

教研工作，引領(lǐng)教師以教學實踐中的各種具體問題為對象開展研究，

提高研究、解決問題的能力。每位教師本學期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)

公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學科論文和教學反思等，通過聽課、評

課，促進交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取

專家的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小

結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。

4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻

射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學能力，并借

練兵活動為平臺挑選校級骨干。

5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導處將組織對部分青年教師進

行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實

好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生

有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的

作用，促使她們在教學教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并

促進年輕教師業(yè)務水平的不斷提升。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為

單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。

7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的

發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師

的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運

用的不熟和不廣的缺陷，本學期利用業(yè)務學習時間，安排計算機老師

對全體教師的進行課件制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓，

提高老師的多媒體運用能力。

(三)豐富校園生活，提升學生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學期，充分利用學校圖書室及班級圖書角，引導學生多讀書，

讀好書，好讀書。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感

想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學校也將根

據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩七

十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。在三

至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生

的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別

要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的

練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼

筆字比賽。

3、繼續(xù)開展學科競賽活動，本學期擬開展一、二年級識字比賽、

口算比賽，三至六年級應用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提

升學生的基本素質(zhì)。

(四)依托課題，推進教育教學研究的發(fā)展。

做好減負增效課題的研究工作。我校承擔了國家級課題減負增效

的研究工作，要求人人參與研究，使減負增效落實到具體的教育教學

工作中去。

總之，本學期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的

生活理念，堅持心中的目標，朝著自己的夢想前進，一定會成為中國

夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

小學教學工作計劃5

一、指導思想：

圍繞聯(lián)校學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學

改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改進程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式

和學習方式的研討與實踐;

2、使學校教學工作科研化、教學研討經(jīng)常化、教學管理規(guī)范化，

全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整

體素質(zhì);

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;

三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，

提高教研的實效性。

1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚

力。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參

加進修活動后，要及時進行精神傳達。

(二)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。

1.切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困

惑。

2.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動

性。每學期教師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間

進行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組

織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師

的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)。

(三)加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。

1.修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化

教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。

2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢

查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復查結(jié)合。

(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實

保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語積極性，提高英語教學

質(zhì)量。

2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。

以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行

檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，

及時調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4.加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學：口算、計算、應用題等;英語：以

單詞、背誦為主。

5.繼續(xù)抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。

6.教導處及時了解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。

(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水

平、學生學習質(zhì)量的提高。

1.推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教

學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂

教學效率、學生學習效果。

2.復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習

指導方法。

3.示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。

4.評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

5.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探

索學科教學模式。

小學教學工作計劃