一二年級普通話手抄報(一二年級普通話手抄報內容)

推廣普通話手抄報簡單 二年級

　　推廣普通話手抄報內容

1、普及普通話，推行規范字。 　　

2、國家推廣全國通用的普通話。 　　

3、人人都講普通話，處處盛開文明花。 　　

4、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。 　　

5、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范社會用語用字。 　　

6、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 　　

7、說普通話，寫規范字，做文明人。 　　

8、普通話是教師的職業語言。 　　

9、樹立語言文字規范意識；提高中華民族文化素質。 　　

10、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。 　　

11、讓您的孩子從小學會普通話。 　　

12、人人都講普通話，校園文化靠大家！ 　　

13、大力推廣普通話，創設投資好環境。

14、普通話是人與人交流的橋梁，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是讓小樹茁壯成長的陽光，讓我們學 說普通話，讓普通話伴我成長。 　　

15、我驕傲，我是中國人；我自豪，我說普通話。 　

　16、說流利的普通話，做文明的上海人。 　　

17、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。 　　

18、說普通話，從我做起。 　

　19、普通話，神州音，華夏情。 　　

20、全國普及普通話，世界刮目看中華。 　　

推廣普通話的手抄報簡單又漂亮

推廣普通話的手抄報畫法如下：

工具／原料：彩鉛、白紙。

1、在白紙的中間寫上“推廣普通話手抄報”。

2、在左上角畫一摞書，豐富手抄報的內容。

3、在右上角畫一個小臺燈，豐富手抄報的內容。

4、在左下角畫一個正在看書的小男孩，豐富手抄報內容。

5、在右下角畫一個正在看書的小男孩，豐富手抄報內容。

6、最后在空白處畫一個線框，里面寫上關于學習推廣普通話的宣傳標語，手抄報就畫好了。

請講普通話手抄報內容資料小學二年級

1、普通話來源

明代初期定都南京，南京官話被推崇，以南京官話為官方語言，金陵雅音（以《洪武正韻》為規范）以古中原雅言正統嫡傳的身份被確立為中國漢語的標準音。朱棣奪取建文帝的帝位，遷都北平（改為京師，稱北京），以南京人為主、從全國各地遷徙數十萬貴族、富戶、民眾。以南京官話為主要基礎影響元大都語音，經歷明朝整個時代的過程，北京官話（異于北京胡同音）初步形成。

金啟孮認為，從意大利來的傳教士利瑪竇曾用羅馬拼音記錄了大量的當時的北京話，這些記錄至今尚保存著。從利的記錄中可以明白無誤地看出：當時的北京話是有大量入聲字并且沒有zh、ch、sh等翹舌音的語言。這說明了當時的北京話不是現在的北京話，也不是現在的普通話，因為無論北京話還是普通話都不具備這些特征。同時也說明了北京話和普通話的歷史都超不過400年，400年前的北京話是明朝的官話。

2、民國

中華民國成立后，在北京召開了“中國讀音統一會”制定了史稱老國音的國音系統，確定了以“京音為主，兼顧南北”的國音，具有入聲。同期并制定了注音字母第一式。1913年，新建立的民國政府制定的老國音雖以北京音為主，但為了兼顧各地，仍具有南京官話的特征，如有入聲等。

當時預定為官方語言的國音是南京話和北京話的結合：區分平翹舌音、前后鼻音、尖團音，平、上、去聲調按照北京話，而部分韻母、入聲音調按照南京話，成為一個京音為主兼顧南北的復合普語言。1918年（中華民國七年）公布了第一套國家認可的國音“注音字母”，以“折中南北牽合古今”為原則，包括保持入聲特征，主要由北京官話和南京官話混合提取創造。1919年4月21日，北洋政府成立“國語統一籌備會”。1919年9月編輯出版了《中華民國國音字典》。1920年，由于《國音字典》語音標準與北平語音標準產生的矛盾，爆發了“京國之爭”。同年，南京高等師范學校（今南京大學）英文科主任張士一發表《國語統一問題》，認為注音字母連同國音都要做根本的改造，不認同國音，主張以北平音為國音標準。1921年，中華國音留聲機片及國語留聲機片先后發行，確定了國音聲調。中華國音留聲機片由王璞在上海發音，平、上、去依北京聲調，入聲為北京讀書音。國語留聲機片是趙元任在美國發音，上海商務印書館制作發行，平、上、去依北京聲調，入聲則為標準南京音。1932年5月，中華民國教育部正式公布并出版《國音常用字匯》，為確立國語的標準提供了范本，為現代漢語標準第一個系統——國語系統。1932年之后的國語廣播，都采取了以《國音常用字匯》為標準的形式，各地的國語標準一致化。1949年以后的國語系統、普通話系統、華語系統，均源于這個時期的國語系統。

2020普通話手抄報簡單又漂亮

語言是最重要的交際工具。在我國，有標志性的語言就莫過于普通話了。那么，什么叫做普通話呢?普通話，即現代標準漢語，又稱國語。那么你會畫普通話 手抄報 嗎?以下是我給大家整理的普通話手抄報簡單又漂亮，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

普通話手抄報簡單又漂亮

推廣普通話 作文

普通話是我國通用的語言，以北方話為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學好普通話。

有一次，我和媽媽到菜場買茄子，那時已經是下午六點半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個攤位了。我和媽媽都看中一個攤位，那個攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價格，那攤主看上去像個淳樸的老漢。媽媽問：“茄子怎么賣?”“十塊”“這么貴，能不能便宜點啊?”“不能啦，再便宜我就要虧本了!”媽媽稱了一斤茄子，還價不成，看著空蕩蕩的菜場，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎?找錯錢了吧?”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀!“”是咧是咧“老伯笑著對我說。

這還只是4元和10元，要是4億和10億呢?這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失啊!所以我們要學好普通話，推廣普通話。

推廣普通話宣傳語

1、說好普通話，“知音”遍華夏。

2、講好普通話，朋友遍天下。

3、56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

3、人人都講普通話，處處盛開文明花。

5、人人愛說普通話，心相印，話相通，語相融，樂奔小康笑融融。

6、四海同音，萬眾一心，普及普通話，四海是一家。

7、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

8、“普通話——13億顆心與心之間的橋梁

9、普通話——人類溝通的橋梁;普通話——人類智慧的結晶

10、說好普通話，學習頂呱呱，每天笑哈哈!

11、人人都講普通話，校園 文化 靠大家!

12、普通話天天講,好心情天天有。

13、推廣標準普通話，傳播文明好聲音。

14、普通話，話文明，明大德，德天下。

15、人人都講普通話，生活盛開文明花。

16、普通話是中國的，也是世界的!

17、一樣的語言普通話，一樣的夢想中國夢。

18、話之以普通，溝通以無限。

19、說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。

20、人人都說普通話，個個都是頂呱呱;愛講普通話，人人都夸他。

一二年級普通話手抄報 簡單

我們在日常生活中存在著大量的使用漢語言不規范的現象，而語言文字是人類重要的交際工具和思維的載體，為了更好地進行交流，更準確地傳遞和理解語言信息，盡可能地減少信息傳遞過程中的誤差，就必須要有明確、統一的語言文字標準，用一定的標準去衡量語言文字實際使用是否正確、規范，并對偏離標準和違反規則的現象進行糾正。“從某種程度上說，語言文字規范化是社會群體行為趨同性的自然表現，它植根于語言本體，服從于社會交際的需要。只要有人類交際的需要，就有語言文字規范化的必要。”所以我們要推廣普通話就要做到：

　　1、從思想上重視。雖然當前教育機制一時間無法改變，但我們可以改變我們的思想觀念。意識到加強語言文字規范化的重要性，從而在思想上重視語言文字的規范工作，認識到自身的責任，并把思想化為行動，認真做好語言文字的規范工作。

　　2、法治措施。確立語言文字的法定地位，用國家意志來推行標準化的語言，推行規范化的文字，同時也開始了語言文字應用和管理法制化的新進程，對漢語言文字的規范使用也納入了法制化的進程。

　　3、宣傳措施。所謂宣傳措施就是指通過報紙、廣播、電視、網絡等媒體和在校園內大力開展普通話宣傳活動，在校園顯著位置張貼宣傳標語等手段，宣傳國家的語言文字方針政策、規范標準，介紹語言文字規范知識，讓學生了解規范標準，增強學生的規范意識。

　　身為一個新世紀的小學生， 我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應該好好學習普通話寫好規范字，做好國家的小主人。

二年級手抄報普通話

全國推廣普通話宣傳口號：

1、二十一世紀,你還不會說普通話嗎?

2、請講普通話,不分你我他；講好普通話,共愛一個家。

3、普普通通說普通話, 文文明明做文明人。

4、推廣普通話,靠你、靠我、靠大家。

5、要想闖天下,先說普通話。

6、普通話——最潔凈的牙膏,凈化您的口腔。

7、做地地道道的中國人,講地地道道的普通話。

8、說好普通話，“知音”遍華夏。

9、溝通你我他,全靠普通話。

10、說普通話,走遍天下。

11、說地地道道普通話,做堂堂正正中國人!

12、我說,你說，大家說,普通話是我們共同的歌。

13、大力推廣普通話,營造良好語言氛圍。

14、普通話——時代的需求,時尚的追求。

15、普通話——情感的紐帶、溝通的橋梁。

16、拉近彼此的距離,體驗說普通話的魅力。

17、說好普通話,走遍神州都不怕。

18、 語言美也是一種美,普通話更能體現語言美。

19、請講普通話，請寫規范字。

20、說好普通話，朋友遍天下。

21、人人都講普通話，校園文化靠大家!

22、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。

23、發展社會主義市場經濟需要普及普通話。

24、普通話流利，找工作順利。

25、你想方便交流嗎？那么請講普通話。

26、面向現代化,推廣普通話。

27、大力推廣普通話,增強中華民族凝聚力。

28、便于溝通有辦法,請您講好普通話。

29、請講普通話,講清普通話。

30、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

31、心相印，語相同,和諧校園樂融融。

32、讓您的孩子從小學會普通話。

33、文明語深入你我心,普通話融匯南北情。

34、推廣普通話，公務員要帶頭。

35、大力推廣普通話，營造良好語言氛圍。

36、青少年要做推廣普通話的積極分子。

37、發展社會主義市場經濟需要普及普通話。

38、說普通話,從我做起。

39、面向現代化,推廣普通話。

40、普通話——情感的紐帶、 溝通的橋梁。

41、請講普通話,請寫規范字。

42、語言是溝通的橋梁，普通話是堅固的橋墩。

43、說好普通話,方便你我他。

44、愛國旗,唱國歌,說普通話。

45、普通話是教師的職業語言。

46、推廣使用普通話、增強民族凝聚力。

47、推廣普及普通話,為現代化建設營造良好的語言環境。

48、說普通話,迎四方賓客;用文明語，送一片真情。

49、新聞媒體要做推廣普通話的榜樣。

50、普通話是人與人交流的橋梁,是雄鷹飛上藍天的翅膀,是讓小樹茁壯成長的陽光,讓我們學說普通話,讓普通話伴我成長。