全年總結

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全年工作總結

一、教師安排及課程安排方面：

在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，

處于這種狀態，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、

教學能力和專業特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在

困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一

些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在

了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞

蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教

師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發。

二、教師能力培訓方面：

1.專業教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還

是積極組織教師觀看每周自治區教育廳播放的遠程教育優秀觀摩課的培訓學習

并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環境特點，

教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環節當中，新的模式的投入比如音

樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課

堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。

2.由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊

物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和教師一起動手創造，為幼兒制作出了

許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，

教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，

吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們

喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;

3.通過學習，教師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表

現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子

學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發現工作當中存

在的問題，做到及時發現，及時解決。

三、教學活動設計：

本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、

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《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認

真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學

中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、

有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。

1、拼音教學方面：

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節，并能讀準音，認

清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀

音節，正確書寫音節。從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教

研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習

好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，

改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，努力

以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情

境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;

編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動

活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸

引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與

情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓

幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習。

2、數學教學方面：

我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事

物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關

系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，

并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫

助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學中組織創設各

種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多

角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮了幼兒學習的主體作用。

3、語言、美術、健康、科學教學方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦

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課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我

們要求教師在課堂中要規范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩

子們培養良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用

品的習慣，要求孩子們重視用眼衛生，養成良好的學習習慣，促進了孩子們身心

健康的全面發展。

4、教學活動方面：

二月份：

1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。

2.加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

3.教師加強了對班級主題環境創設、重新調整、科學規劃，形成了有序的游

戲環境。

4.在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。

三月份：

1.經常檢查各班常規，督促了教師對幼兒平日的教育。

2.各學段組織了不同的教研活動。

3.我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。

4.對班級主題墻調研，提升教師主題墻創設的能力。豐富班級自然角，形成

種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀。每月更換和創新各種教學用具和

游戲道具。

5.青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質。

四月份：

1.督促了各學段組教研活動，共同探討出現的問題，達到了對于不同年齡段

的孩子進行不同教育形式的教學目的。

2.調動青年教師公開課活動。這樣的方法不僅提高了教師的業務水平，而且

通過評課當中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。

3.家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系，使家長真正了解

了幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。

五月份：

1.各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調動了

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全體教師投身教育的熱情。

2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經，我園教師雞雞鼓勵孩子們全部

投身練習，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節的權利。

六月份：

1.進行了各類資料的整理與歸檔。

2.各個教師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。

九月份：

1.制定各類工作計劃，完成對孩子的常規教育;

2.正常開展各類教學活動，監督各方面工作;

3.因為面臨新的教學樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的前

提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作。

十月份：

1.大力做好教學樓內手工制作工作;

2.做好各班主題墻的設計和環境創設工作;

3.完成裝修設計工作。

十一月份：

1.做好冬季取暖安全工作;

2.開展主題墻應用和區角設計活動方面的活動。

十二月份：

1.做好各項工作總結;

2.做好假期工作安排。

四、增強安全意識，狠抓安全工作

1、“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來

越受到重視，教育口各級領導對教師、幼兒的生命財產安全也比以往任何時候都

抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有一定壓力的詞出現在各

種文件上的頻率越來越高，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還

是首先成立了安全工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，并有計劃、

有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安

全工作是人命關天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視。除了少數不

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可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大

家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認真做到一問二看三摸四查，

防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒要及時與家

長聯系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病

爆發時期，把好晨檢關，進班前洗手，并做到有病及時發現，及時治療，

3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等安

全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，

桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。現在教師們已逐漸養成良好地習

慣。

4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽

的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等

等，發現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔

案，及時總結和改進安全工作。

5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災

發生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在

活動過程中經常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當心危險，不推擠，以免碰撞。

教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的

能力。以游戲的方式帶領孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育。“安全

制度”是幼兒園開展各項工作的安全準則，本學期開學初，與各班層層簽訂安全

工作責任書，由于教師的安全防范意識加強了，本學期無意外傷害事故發生。

總之我們在把幼兒常規學習做為本學期工作重點的同時，還要不斷對加強幼

兒閱讀、書寫的訓練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓練。在下一學

年要將把本學期的不足之處和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基

礎。希望通過本學期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環境創設、指南實施等方

面有一個大跨度的提高!