與我同行作文

與我同行作文34篇

與我同行作文篇1

金秋十月，一年一度的讀書節又拉開了帷幕。

配合讀書節的活動，語文李老師特意安排了一節閱讀課，通過李老師深入淺出的生

動介紹，我們第一次了解了什么是“書名頁”、“版權頁”，也知道了“書名頁”是圖書

的主要識別標志，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是

后臺角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字數以及出版年月等。通過這些信

息按圖索驥，今后去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢游浩瀚的書海，

從書本中汲取知識。

讀書節倡議二年級的同學堅持閱讀課外書籍、勤查字典、了解詞意，感受閱讀經典

的快樂，老師鼓勵大家響應讀書節的號召，為同學推薦一本好書、共同分享閱讀的

快樂。我們班的同學踴躍地向伙伴們推薦自身喜歡的好讀物。我為同學們介紹的是

一部令人百讀不厭的經典科幻作品——《小靈通漫游未來》，故事講述了一個名叫

小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發現了很多有趣的事物，

例如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發了大

家閱讀的熱情和興趣，課后同學們仍意猶未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互

交換書籍的計劃。

較之一年級剛入學時的懵懵懂懂，第二次參加學校的讀書節，同學們對于閱讀有了

進一步的認識和體會，大家紛紛動手，積極主動地投入到讀書節制作書簽的活動中，

短短幾天時間里大隊委員就收到了各式各樣的個性化書簽。

在老師鼓勵下，同學們以讀書節為契機，養成了不錯的閱讀習慣，大家也都卯足了

勁，爭取多閱讀老師和同學推薦的作品，讓書香伴著我們茁壯成長，與經典攜手同

行，迎接未來收獲的金秋。

與我同行作文篇2

"家有兒女"這不情景喜劇里劉梅對夏雪說過這樣一句話："小雪，你在這個家就是

一只快樂的小小鳥，想要飛多高就飛多高。"而我就是一只快樂的小小鳥。你們知

道我最忠實的伴侶是誰嗎？哈哈！當然是快樂嘍！

快樂是享受，當我周末在家，早上太陽曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦

上沖浪著。玩累了，就小睡一會兒。醒來了，可以和朋友一開個小小的party，

happy一小下。真是玩得不亦樂乎啊！這樣的生活，你不會快樂嗎？

快樂是向別人展現自身的風采。我會唱歌，我會跳舞，我會朗誦，我會主持提起這

些，我就驕傲的不得了！我最快樂的就是我一次次證明了我是一個多才多藝的人，

我喜歡同學們為我們鼓掌。這個時候，我是快樂的。

快樂是努力。為學習努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂的。當我一

次次的努力取得了成功的時候；當我一次次的努力獲得了別人的認同的時候；當我

一次次的努力頭來贊賞的目光的時候；我會感到無比的快樂。

哦，對了！還有一個最重要的。

我的快樂就是帶給別人快樂。我希望所有的人都快樂。我可是一個名副其實的開心

國呦！班上的同學誰不開心了，誰生氣了，只要我一句話，他們都會別我逗的開懷

大笑，這也是我最開心的時候啦！

快樂與我同行。相信快樂也會與你同行。讓我們帶著自信張開你的嘴"笑口常開"吧！

跟我一起向快樂出發！

與我同行作文篇3

夢想，是一個人生活的動力；夢想，是一個人進步的引力；夢想，是一個人前進的

方向。有夢想，就有了堅定的方向，有方向，就有了生活的目標。因此，我們要一

步一步努力，靠近夢想。

我也有一個夢想：把鋼琴彈好，考進音樂學院，做個音樂人。

這天，陽光明媚，萬里無云。我上完鋼琴課回到家，媽媽就說：“下周把樂曲書拿

去，老師會教你一首樂曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽。“什么，去參加比賽？”我又

喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛煉自身，為以后的夢想打下了堅實的基礎，夢

想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實現夢想并沒有這么容易，必須得努力練

琴，我心想。果然，老師這節課就開始教我樂曲。

起初，因為曲子比較簡單，也很好聽，這就激發了我練琴的興趣。

但，過了幾個星期后，這種“美景”就從我眼前消失。

由于，曲子慢慢的變好聽，變奏部分也慢慢的變難。

因為曲子變難，把握不準節奏，想放棄；也因為變奏部分枯燥乏味而不愿意堅持。

簡單來說就是怕困難，沒有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。

晚上，在閱讀時，這些字眼映入了我的眼簾：你必須有夢想，有了夢想就有了堅定

的方向，但你得一步步接近夢想，讓夢想與你同行。在這個過程中：你可以哭，但

絕不能認輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎么知道自身不會成功。

看完，我好像在迷茫中找到了方向，重拾起了信心，為夢想前進。

終于，我在比賽中取得了佳績，我也一步步的接近了夢想，讓夢想與我同行。

是的，有了夢想就有了堅定的方向，我也在一步步的接近夢想，等待夢想成真的那

一刻。

與我同行作文篇4

責任是一盞明燈，指引著沒有內疚的人生旅途；責任是一個方向盤，在是非面前為

我們選擇正確的道路；責任是一個支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人

堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。

昨天

南宋時期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的威脅時出現的民族英雄。當時情

況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險的情況下，為什么

他毅然留下呢？是因為他對祖國深深的責任感。在被俘的情況下，他為什么只求義

死不求茍生？為什么會留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是

因為他那強烈的責任心。他把保衛祖國當作自身的責任，把拯救民族當作自身的使

命。那如此強烈的責任心，值得我們千古傳誦。

今天

南非總統曼德拉，是偉大的反對種族隔離人士。當時南非種族隔離情況非常嚴重，

甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當時執政人員的反對，

倡導反對種族隔離，為此，他在監獄里整整度過了27個春秋。他之因此能承受這

么多的磨難，不就是因為對社會和人類事業的責任感嗎？

明天

其實，生活中有很多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責任心。作為21世紀的花朵的

我們呢？我們在出事時也要有責任感，哪怕是一點一滴的小事，都要盡職盡責。現

在，我們的責任是好好學習，對家人和自身負責，長大后的責任就是報效祖國，對

社會負責。讓我們為社會的明天撐起一片責任的藍天吧。

責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個人都要承擔著相應的責

任。我們要學會承擔責任，讓我們的社會因責任而和諧美好。

與我同行作文篇5

日月星辰，世間萬物中，能使人敞開心里的一扇門，并以真心相待的，莫過于愛。

——題記

愛，可以使一個人變得充實、變得快樂、變得積極。愛是世間萬物中一種最為純潔

的東西，它不摻和著任何雜質，就像初春的露水那樣滋潤人們的心田。

08年的汶川大地震，給當地受成了嚴重的經濟損失。使一個個天真活潑的孩子一

瞬間都沒有了家，甚至失去至親，至愛的人。使一個個原本很幸福，很美滿的家庭

一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒有把他們擊倒，反而讓他們變得更加

堅強，勇敢，面對一切困難都不害怕。因為連死亡都無法把他們擊倒的人還有什么

可害怕的呢？

而使他們堅持活下去的原因是什么？那就是愛！在八級地震發生過后，人們在搶救

傷員，尋找存活的生命的時候，有一位母親把在場所有人都感動了。她用她的身軀

支撐起一個小小的空間，里面放著她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被

里，有一部手機。手機屏幕上有一條尚未發出的信息，信息的內容是這位偉大的母

親生前最后留給孩子的話：“孩子，你要堅持地活下去！你要知道你的媽媽很愛

你！”這短短的兩句話足以體現了這位母親對她孩子的愛，這種愛是可以以生命為

代價的。

這個孩子一定會堅強地活下去，因為他的生命是她母親用自身的生命換來的。他必

須要好好地活下去，因為她有一個很愛她的母親。愛，就是這個孩子活下去的理由。

愛是人們活下去的動力，快樂生活的條件，幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、

最為珍貴、最純潔的東西。一個人只有活在充滿愛的環境里才能茁壯成長。盡管別

人不愛你，你自身也要愛自身！

讓愛與我同行，陪伴我一生吧！

與我同行作文篇6

“一片神奇的土地，彌漫著千年芳華；一片古樸的家園，訴說著古韻風雅………”我

哼著優美的旋律，邁著輕快的步子，在一個周末的清晨，我又來到家鄉的溪畔。唯

有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰的疲憊。

晨光中，溪畔清風徐來，水波不興。花兒娉婷，鳥兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛

來。柳葉兒舞動著曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動著些清凌晶瑩的露珠，散在草叢

里的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛煉的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活

骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉于溪邊的勝景。

清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴弦得以節奏的舒緩！

當陽光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時候，我又出現在斜暉脈脈的溪畔。晚霞

緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的唯美畫面中。是

的，夕陽無限好，何懼近黃昏。看那河畔的人們，或獨行，或三五成群。此時的我

無習題之勞形，若脫籠之鳥，追逐著夕陽的溫馨。

意氣風發的母親溪，有你與我同行，我自在自信！

夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，

聽歡聲笑語，讓高強度的復習喘息于潺潺溪水的夜色里。

堅定沉穩的母親溪，有你與我同行，我便不會迷失在青春搏擊的路上！

母親溪，最美家鄉河。母親溪，是你滋潤出一片希望的土地，孕育著錦繡年華；是

你承載著一片幸福的家園，盛開著和諧之花。愿你是永葆青春，庇護著家鄉的兒女。

千年的母親溪，有你與我同行，再難的習題，再大的壓力，再遠的路程，我也都永

遠前行！

與我同行作文篇7

轉眼間，時空轉逝，白駒過隙，我已經馬上初二了，我已經生活了十三年了。在這

一路上，認識了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結識了三年，但

我感謝它與我同行，它并非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項全民運動籃球。

我與它結識在那年夏天，那時我五年級，同學們放學都喜歡去操場上打籃球，可我

卻沒有參與，很多人說，籃球是大個子的游戲，起初，我也是這樣認為的，我先天

身體條件不好，沒有其他同學高，沒有他們壯，如此，我便沒有同他們一起打球，

直到那次

那次父親有事要晚來接我，我尋思閑著也是閑著，于是就和他們一起去打球剛開始

打不久，兩隊都沒有得分，然而很快，對方隊伍的成員球誤傳到我手上，我沒多想

傳給了另一個同學，同學一個漂亮的急停，緊接著快速出手，“唰！”球進了，球空

心入網的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對籃球的熱愛的萌芽。

很快，沒過多久，我隨意的一掏，得到了球權，我本能的想傳給最高最壯的同學。

可他卻被包得動彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒有一點自身投

的意思。此刻，那位同學大喊道：“自身投，沒事！”我于是積足力量，奮力一投。

沒有任何人看我，也沒有任何人看那顆正在空中的球，沒人相信一個第一次打球的

小個子會進，對方隊員只是認為我在給他們送球權罷了，而就連我們隊的人也不關

心。可是，他們的不屑、輕視，也沒有擋住那顆球。球進了，所有人都覺得不可思

議，這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛。

三年來，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升

為球隊的中心。我倒過、摔過，但從未放棄，從未認輸！感謝生命，感謝生命中有

你與我同行籃球。

與我同行作文篇8

有人說，友情是僅次于父母之愛的最神圣的情感，我說，友情是這世界上最真摯最

純潔的存在。

朋友，是每一個人生命中不可或缺的一個角色，他伴我們生活，伴我們學習，伴我

們成熟長大……

小時候，朋友是陪我們捉迷藏，陪我們過家家的人。小小的人兒躲在衣柜里，找到

了就算你贏；或者閑來無事，你是主人，他是客人，樹葉為盤，竹棍為筷，幼稚的

孩童玩的不亦樂乎。

長大些，朋友是陪我們一起背著書包在羊腸小道上走過六七載的人。你贊美著你喜

歡的演員，我夸耀著我追捧的歌手，或是談談所聽到見到的奇聞軼事，陣陣笑語歡

聲在散發著莊稼清香的空中擴散。

現在呢，朋友是坐在身側與我們一起努力學習備戰中考的人。這一題不懂一起來討

論，那一題我會我來教你，友情就在這緊張卻彌漫著淡淡溫馨的氣氛中飄蕩。

曾經看到過一部電影，劇中的主人公是兩個高三女生，她們是關系很好的朋友，成

績也不錯，都在為了夢想的大學與理想的生活而奮斗著；一天回家的路上，巷子中

突然竄出一個持刀的中年人，歹徒不由分說的就拿著刀沖了過來，一個女孩拼死保

護另一個女孩不受傷害而身受重傷，雖然女孩最后得救了，但那挺身而出的瞬間卻

讓人紅了眼眶。有友如此，夫復何求？

朋友總會在我們的生命中扮演著不同的角色，他可以像孩子一樣對你撒嬌，也可以

像長者一樣對你強聒不舍，嘮叨個沒完，但有一點是不變的，那就是他們對你的真

心。

從小到大，從幼稚到成熟，朋友伴我們一路走來，友情助我們度過風風雨雨，朋友

帶給我們的歡聲笑語永不能忘。同學們，請珍惜身邊的友誼，讓友情與我們同行，

讓朋友伴我們一生吧！

與我同行作文篇9

過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經常會發生交通事故，不斷有人受傷、死亡。

下面就是一個很悲慘的事例。

在我很小的時候，有一天，媽媽領著我正在樓下玩。只見一位阿姨帶著一個大約三

歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然

駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了

汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經離開了人世。至今我還忘不掉

那位阿姨撕心裂肺的呼喊。

這件事過去之后，又有很多的慘案接二連三的發生，令很多人痛不欲生。

“紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這么簡單的交通規則卻經常會有人違反，

“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？

當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死于交通事故，數十萬人殘

疾”的時候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數字的背后，是生命的熄

滅，是家庭永遠無法愈合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，

離危險就進一步。

老師告訴我們遵守交通規則，不但是為了自身和他人行路順暢，也是人們個人修養

的體現。

最近，我家門前終于安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。

做為一名優秀的少先隊員，為了自身的生命安全，我要做到以下幾條：

1.遵守交通規則，走路要走人行道。

2.橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。

3.不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。

4.不翻越、攀登隔離欄等交通設施。

隨著科技和交通工具的發達，當自身站在像流水般的車輛面前時，應該時刻提升警

惕——讓安全與我同行。

與我同行作文篇10

誰說只有名人才關心奧運，奧運在我們眼中也是至關重要的。當然，作為小學生也

應該貢獻出自身的一份力量。但，我為奧運做什么？這可能是我們共同的問題。綠

色奧運雖然是人們以前所期待的，但，隨著奧運的臨近，它已經漸漸地變成為了人

們的自覺行動。如今的人們認識到——在迎奧運的實踐中，不應改缺少我們每一個

學生的身影。我相信，綠色奧運就在我們身邊，離我們很近很近，甚至近得觸手可

及。人們更加看到，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個真誠的微笑、一句由衷的問候，

這些都不是什么難以完成的事情，而正是千百萬人看似微不足道的努力，將匯聚起

來成為足以改變社會風尚的強大力量。讓我們少先隊員積極投入迎接奧林匹克運動

會活動，為北京奧運會的舉辦，營造出不錯的氛圍，這是我們每一個人的光榮和責

任。綠色奧運需要每個人從我做起，從現在做起，從點滴做起。涓涓細流，匯成大

海。

在現實生活中，我們做的有很多——我們要關注城市的空氣污染指數，并且把環保

的重要性告訴每一個認識的人。當然，最重要的還是生活中的實踐。試問——當你

用紙擦完鼻涕，是隨手一扔，還是丟進專門的垃圾桶？當你看見學校的水龍頭沒擰

緊而水流不止時，你是置之不理，還是上去擰緊關好；當有人向河里扔下臟物時，

你是任由他去，還是上前制止？隨著社會的進步，人民道德的升溫，我相信，所有

人都會響亮的回答后者。只要我們持之以恒，每個人跨出的一小步，也許將是社會

跨出的一大步。讓我們共同實踐綠色奧運，讓文明之花開得更加鮮艷。

可以說，籌備奧運，迎接奧運，我們已進入沖刺階段。

與我同行作文篇11

人的一生中，擁有歡樂；擁有悲傷；擁有成功；也擁有失敗。然而，在成功與失敗

之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經之路。你弱他就強。如果你

能正確對待挫折，它將會成為人生的寶貴財富。

讓我們回過頭來看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，

他們在成功的通路上，誰沒有遇到過挫折呢？但他們往往會選擇勇敢的名面。因此，

他們成功了！正如拿破侖所說：“默認自已無能，無疑是給失敗制造機會”。

我國古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受教育的條件，只能通

過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發奮讀書。因為沒有老師，在學習上碰

到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學派的創始人！

被譽為音樂之圣的德國著名音樂家—貝多芬在準備大展宏圖時，命運捉弄了他—他

的聽覺大大衰退，同時也奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。可是堅毅的性

格使他在絕望中挺直了腰桿。創作了交響樂《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣

愛好評的樂曲！

孔子逆境成才與貝多芬勇于面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所

說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優點是：在

不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。

其實，面對挫折人們有兩種不同的態度：一種是采取積極進取的態度即理智的態度，

另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現。

人的一生中難得一帆風順，失利和挫折會常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進，

與挫折同行，創造輝煌的人生！

與我同行作文篇12

人們總是向往著一帆風順的生活，但人生之路并不都是灑滿陽光，難免會遇到荊棘。

當挫折來臨的時候，有的人能勇敢的去面，而有些人面對挫折的時候總是選擇退縮。

退縮，放棄就意味著百分之百的失敗。不退縮，敢于面對，也許會成功。從小在宮

中長大的阿斗，繼承王位后，有諸葛亮替他料理國事，有眾臣為他出謀劃策，根本

不用操心費神，整天只是吃喝玩樂。正是他的無能，使眾多的大臣離他而去，致使

蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來紈绔無偉

男”德摩斯梯尼并不具備演說家的天資，尤其是他天生口吃。

他說話聲音細小，還愛聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說話；為了發音洪亮，

他到海灘上迎風朗讀；為了不聳肩膀，他懸掛著鐵權演說。同時他還潛心研讀文學

作品和學術著作，《伯羅奔尼撒戰爭史》他竟抄了八遍。可他還是一上臺便屢屢失

敗，被觀眾轟下了臺。面對著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅

典的演說大師。在汶川大地震中，有很多人們遭受了大地震的迫害，而他們卻沒有

放棄生存的希望，與惡魔掙扎著，最終戰勝了惡魔，使生活變得更加充實。

還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢雇傭一些人，作為自身的反對者。在比賽時，給

他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的斗志被刺激起來，力量大增，達到最佳競技

狀態。在面對挫折的過程中，不放棄才有成功的希望，不面對挫折的人往往不知成

功是什么滋味，面對挫折時，也可以找一些東西，激發自身的潛能使自身戰勝挫折。

伴我行—挫折。

與我同行作文篇13

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。每當我

們讀到這首膾炙人口的詩時，不能不對字里行間折射出的高尚情操感到敬佩。其實

像這樣的故事或詩歌還有很多，它們都是對“廉潔”二字最好的詮釋。古往今來，凡

事造詣或成就高的人無不是按照“廉潔”來要求自身才走向成功的。

這使我想起了記憶長河中一件微不足道卻擲地有聲的事情來。

我的外公是一名人民教師，執教多年，也算得上是“桃李滿門”了。記得有一次一位

學生的家長來到外公家里，手里還拿著一條上等的煙。他見到外公就笑容滿面地說

道：“這是我的一點小心意，請收下吧，我家孩子比較調皮還請您多加管教。”我知

道，這條煙對于大人來說都是抵擋不住的誘惑，于是我的腦海中立刻出現了這樣一

個畫面：外公笑瞇瞇地收下了那條煙，送走了那位家長。然而這一幕并沒有發生，

相反，外公并沒有收下那條煙，而是嚴肅認真地說道：“俗話說得好，師傅領進門

修行在個人。我對每一個學生都是公平的，不能因為這樣就包庇某個學生。”說完，

那位家長也覺得句句在理，拿著那條煙走了。自從這件事以后，外公還是一如既往

的公平對待每個學生，這時我總算體會到了廉潔的含義，那就是公正無私，不貪污。

作為一名小學生，我們也應該將廉潔二字銘記在心上，怎么做呢？例如某某想要包

庇他而賄賂你，你遇到這種情況，是會堅持自身的立場，還是就這樣被收買了？答

案肯定是：拒絕賄賂！因此，我們應該時時保持一顆廉潔之心，將那些不良風氣徹

底斬草除根。

與我同行作文篇14

窗外，一絲絲如金線般的陽光刺入我的眼中，又是一年春天。

“啪”，手中快速轉動的筆掉落在質地堅硬的木板上，發出了清脆的聲響。本就因作

業繁重而心情煩躁的我，推開身邊的參考書和試卷，抬頭望向窗外。家門前的那棵

老樹又按時長出了與往年一般的新葉。春天來了，出去走走！

只因在鄉下，剛剛走出庭院的大門，一股土腥味便席卷著田野的芬芳撲面而來，我

的心不禁放松了很多。

繞到老屋的后方，是個花叢，各式各樣的花也因常年沒人打理而長勢狂野，你瞧瞧，

他們一個個沐浴在輕紗般的陽光下，任由那溫暖甜蜜的陽光滲透他們每一滴血液。

抬起頭，卻發現了那既似草又似花的植物，凌亂地密密地覆蓋在了那一面原先被油

漆刷得雪白的墻壁上。上前仔細觀察，如經絡般的枝條連牽著一片片奇形怪狀的草

葉，有愛心狀的，三角形狀的，還有楓葉狀的，數不勝數。也因是春天，那些以前

的老葉被剛長出的嫩苗所覆蓋，深淺不一的綠，使那原本單調的墻壁有了藝術感。

并未被這草葉吸引，我更詫異的是，它們如何爬上這三四米高的墻壁，它們又是如

何對那下水管道和欄桿視而不見，而是如此頑強地爬上了這座“山”。輕拉一處枝條，

只見它早已用自身的力量在那堅不可摧的墻壁上打下了扎實的根基，這是要付出多

少的汗水與精力啊！我愕然，這小小的植物不就如同現在正在為中考而努力拼搏的

我們嘛？！大自然，就是這樣，用自身的方式告訴了我們：春天與我們同行。

春天永遠與我們同行，迷惘的背后，希望之火已照亮著你前進的每一步，而你，只

需要有一顆追夢的心。

與我同行作文篇15

書像一艘帆船，任我在知識的海洋里遨游；書像一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫；

書像一顆開心果，每當我感到心情不好時，只要一拿起它，心情便愉悅起來；書像

一朵嬌艷的花，百看不厭…

小時候，我總愛坐在床頭，拿起一本故事書，輕輕地讀著；臨睡前，媽媽就會給我

講故事，每次我都聽得如癡如醉。小紅帽的天真，白雪公主的善良；大灰狼的兇狠

等，我沉醉在美好的童話中慢慢進入夢鄉。

隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多啦。《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》和

《三國演義》…書不但使我增長知識，還給我帶來鼓勵。星期天的下午，我正在做

數學卷子，快做完的時候，卻被一道拓展延伸題把我難住了，正準備放棄忽然看見

書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書，封面上的魯濱遜好像在對我說：“遇到問

題，一有困難就退縮，不能成為優秀的學生。”我想起他面對困難時努力克服，堅

持不懈靠自身的聰明才智和頑強的意志，從荒島上逃生的故事。他在那艱苦的條件

下就可以成功，我為什么就不能試一試呢？于是，我把關于這道題的公式和例子全

找出來，一步步推理、計算，反復的琢磨。還是沒做出來。這時，我看見魯濱遜向

我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“加油，你一定可以像我一樣戰勝困難。”我又重新

振作起來，換了新思路反復推敲，大約過了半小時，我終于做出來啦！這時我帶著

挑戰成功的喜悅又看看魯濱遜，他向我投來贊許的目光。

書香陪我健康成長，讀一本好書，就如同交了一個良師益友；書香伴我，一定會帶

給我更多的知識和智慧；“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”堅持與書香同行一定

會讓我的人生更精彩。

與我同行作文篇16

如果說“書籍是人類進步的階梯”，那“經典書籍”就是這架階梯的每一級臺階。因為

經典的積淀，一個民族才有了厚重的文化，一個人也才會有厚重的人生。沒有經典

的滋潤，一個人就不能成為真正有思想的人。縱使你有思想，你的思想也是膚淺的、

零碎的。沒有了經典的滋潤，你可能是一個俗氣無味的人。

古今中外有許很多多的經典，它們總是讓我怦然心動：《詩經》、《尚書》、《春

秋》、《禮記》、《易經》、《道德經》、《論語》、《孟子》、《莊子》、唐詩、

宋詞、元曲、明清小說等。在經典里，方塊字里的音韻是動聽的樂曲；在經典里，

五千年的文明是跳躍的音符；在經典里，大師們的容貌是親切的微笑；在經典里，

文明史的軌跡是清晰的線條；在經典里，我可以看見古代歷史文明的演變。

在近代德國著名作者格林兄弟寫的《格林童話》那是人人皆知，其中《灰姑娘》讓

我最為感動。這個小故事讓我明白了：人一定要善良。一個人如果有一顆善良的心，

那他的生活就會快快樂樂。

丹麥著名作家安徒生寫的《安徒生童話》，也是家喻戶曉。在這本書中，我們認識

了很多性格鮮明的朋友：他是歷盡嘲笑和磨難，終于變成了人人喜愛的白天鵝的丑

小鴨；她是生活困苦，讓我們憐憫和同情的賣火柴的小姑娘；她是懂得感恩的拇指

姑娘；他是不聽別人意見的皇帝；她是為了找回自已的孩子，不惜犧牲自已的媽

媽……從他們身上，我們可以深深的體會到善良、友愛、正直、勇敢、謙虛、感恩

等美好的品質。

莎士比亞也說過“書籍是全人類的營養品。”孔子說：“不讀書，何以言？”我也想說：

“經典是我的無言朋友。”與經典相伴，我的人生變得更加精彩，更加充實，更加快

樂。

與我同行作文篇17

靜的黑夜，萬籟俱寂，我坐在臥室的窗前，右手捧著一本《唐詩宋詞》，左手端著

一杯清茶，思緒飛得很遠很遠……

青蓮的傲

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”年少的你，不畏強權，如梅花般高潔傲岸，

讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，

仁途坎坷，然而你仍能灑脫的去面對。“舉杯邀明月，對影成三人。”“世人皆濁我

獨清，世人皆醉我獨醒。”

從古詩中，我了解了青蓮，了解他的傲岸。

易安的愁

走過蜿蜒的長廊，我看到一位身著白衣的女子站在窗前，看著院里的黃花，眉宇間

寫滿了憂傷。是啊！這一切本不應該是你這一介弱女子能承受的啊！國破了，家亡

了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風，人比黃花瘦”。這不

正是你自身寫的照嗎？曾幾何時，你的笑一直印在我的腦海中揮之不去。“爭渡，

爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那時的你，是那樣的開心與快活，可是現在呢？“滿園黃花

堆積，憔悴損”。

從古詩中我了解了易安，了解了他的愁苦。

東坡的豪

“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”看，一位青年男子獨自

坐在月下。今天本是中秋佳節，花好月正圓，可是你不得不獨自在月下喝著悶酒。

因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂觀去面對，仍能送出“但愿人長久，千里共嬋

娟”的美好祝愿。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《后赤壁賦》等不朽的

詩篇，你的豪邁一直在我的腦海中。

從古詩中我了解了東坡，了解了他豁達的胸懷。

從思路中回來，呷一口清茶，品位著古詩中作者的喜怒哀樂，悲歡離合，與古詩同

行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。

與我同行作文篇18

望著窗外的雨，聽著耳機里的歌，回想起與我共同成長的那顆樹。

從我記事起，我的外婆就一直陪伴著我，如影隨形的跟著我，我對她的感情可以說

是勝過我對我的父女的情感。

她平時送我上學，喂我吃飯，照顧我。有一次放學回去，看見有人在種樹，想是綠

化環境，我也想和外婆一起種一棵樹。在種的過程中，外婆嘴里一直不停的念叨：

“要好好長大哦，和我們阿琪一起長大哦。”我沒說什么，而是繼續埋頭苦干，我們

一起種完后過了幾個月，我被媽媽接走了，外婆還留在那里，我很不舍得，舍不得

那顆樹，更舍不得外婆。

過了一年多，我們回去看外婆，那顆之前還沒我高的樹，如今都成為一顆高大威猛

的大樹。調皮的表弟爬上去，揮著他的小手說到：“姐姐，你快看這顆樹好結實啊，

都可以“住”人了。”我觸摸它那強壯的樹干，想著：我也可以嗎，可以成為和你一

樣不負他人期望的成長嗎，照顧他人，保護我想保護的人嗎。

后來，外婆病了，得了老年癡呆癥，我也長大了，可以照顧別人了，小的時候，你

為我疊被子，洗衣服，如今我幫你整衣柜，為你理衣裳，一切都變了，可又好像什

么都沒變，就連那棵樹。我當時也分不清楚是樹與我同行還是樹伴我同行。

如今的我已經看清了，希望那棵樹能帶著我的心，我對它的期望，一直待在外婆的

身邊，永遠的照顧著她。

從懵懂走向明理，從幼稚走向成熟，從被照顧變成照顧別人，一路上遇見太多人，

可從始至此，不管是樹還是你。都一直與我同行，我也會一直在你身邊。

與我同行作文篇19

流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見

證了我們茁壯成長的體態；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是

一直普通的笛子。

在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特，卻有著細節的裝飾，它

呈現青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對于我來說猶如寶物

呢！它需要我，我也一樣需要它。

驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，

花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里，拿起我

的笛子，輕輕地放到嘴邊，感受著微風拂過臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛

聲，這優美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽著優美的笛

聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來，有不少人

為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂的時刻。以后的每天我都會蒞臨，

來給自身尋找靈感和勇氣。

時光荏苒，轉眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間

的角落，它是那樣的孤獨，因為我學業繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多

或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學校活動，我和我

的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現在是我最

珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。

后來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來了

又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也

是我最珍貴的物品。

笛子，與我同行。

與我同行作文篇20

“書籍是人類進步的階梯。”書是人一生最寶貴的財富，魯迅先生一生都沒有離開書，

因此我們青少年更不能離開書。

讀一本好書，就像和一位名人對話。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起

談論呢？書是我們最好的朋友，我早在二.三歲讀兒童繪本；三.四歲讀兒童故事；

五.六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七.八歲開始讀名著。我早在上初中

之前大約讀了很多名著、小說等類型的書籍。因此可以看出，人的一生都離不開書

籍。

書中記錄了很多文章。讀的書越來越多，會讓自身更加淵博，在每一本書中，我們

都會得到新的感受和意義或體會。

書中不但記錄了很多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子。孔子等人的言行

也被記錄在書中被后人銘記。“四書五經”在古代是兒童的必備書目之一，作為現代

青少年，也不能落后。我們要把“四書五經”每一本都透徹理解。尤其是《詩經》中

的大約三百首詩。無論是現在還是將來，用處都較大。

讀書還可以體現出人的內涵和修養。讀的書越多、越好，我們就會發現自身做事總

獨出新裁，與眾不同，自身比別人多了一種氣質。書中的內涵中包含很多內在的意

義，如果真的領悟了，那無論在你以后的生活還是學習中，你都會仔細考慮每一個

細節，每一個點都不會放過。一般喜歡讀書的人語文成績都很好，因此讀書還可以

提升我們的理解能力，讓我們語文成績提升。

書像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給干渴的人們送去

滋潤心靈的甘泉。書像一個指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。總而言

之，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長。“書中自有黃金屋”我們都

要多讀書，讀好書，爭做書的主人。

與我同行作文篇21

我還沒有放棄，更不會蹲在墻角哭泣；我還沒有放棄，不斷地再給自身激勵；我還

沒有放棄，約定的輝煌才是我的目的；我還沒有放棄，天晴過后不會再有雨滴。

題記

如果說放棄是聰明，我寧愿笨拙；如果說放棄是智慧，我寧愿愚鈍；如果說放棄是

勝利，我寧愿失敗，一敗涂地才好。距中考還有一百多天，不多了！無論多么苦，

多么累我一定會堅持下去，用時間去唱響一首叫做堅持的歌。

這首歌叫堅持，也是一部史詩。時針轉過了兩圈，時間就少了一天，把握好剩下的

時間，去做筑夢的少年。最后剩下的時間，也是我堅定的信念。因為最珍貴的就是

時間，因此不會去浪費一點。堅定信念、永不改變。

王羲之練字可以達到入木三分，玄德請諸葛可以做到三顧茅廬，孔明定南方可以做

到七擒孟獲。這些都是因堅持而達到目的的榜樣啊！他們都可以做到，我也可以。

只要堅持，沒有什么是我做不到的。

剛上初三的時候我說過這么一句話：下一次的煙花，一定會為我綻放！我并沒有忘

記自身的諾言，無論時間的腳步已經走出了多遠，我依然要做那個筑夢的少年。

仰望天邊，黑夜籠罩著整個夜空。但我堅信，如果肯等，一定會看到那黎明的曙光，

一縷溫暖的陽光邁著輕盈的腳步走來。愜意地望著，對過往的行人說：瞧，我堅持

下來了，那是我的成就。

即使是一棵幼苗，只要堅韌不拔，終會長成參天大樹；即使是一條涓涓細流，只要

鍥而不舍，終會擁抱大海；即使是一只雛鷹，幾個跟頭堅持過去了，也會占有那廣

闊的藍天。

堅持不會讓我哭泣，堅持會給我激勵，堅持會讓我達到目的。堅持努力，證明自身，

不讓自身一敗涂地。

人生的道路中，堅持與我同行。

與我同行作文篇22

很小的時候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園

的時候，媽媽給我講繪本故事，我發現自身是那樣迷戀故事。后來，我上了小學，

媽媽開始給我買書了

剛開始，有很多不認識的字。我會向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認。

伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識字量也增多了。

在二三年級的時候，我對書沒有了當初的渴望，更不要給你談對書的興趣。隨之而

來的還有我開始變得越來越不自信。

就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問題，這讓我也很苦惱。媽媽發

現后也不斷鼓勵我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年

級時因為學校要進行海量閱讀，我才再次開啟讀書模式。也不知道過了多久，我就

又愛上了書，媽媽說我已經長大了，我看到了媽媽眼里有一點兒淚水，那時我心里

暗自想著：媽媽，我會加油的！

到了五年級，媽媽幫我選擇了運城國際學校，在這樣的環境和氛圍中，我要更加努

力。借著四年級的閱讀習慣，在老師和同學們的鼓勵和影響下，我開始迷戀上了閱

讀。在一本巜總有一天，你會成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益

匪淺：

你不是別人家的小孩，你的生活無人喝彩，你的戀愛屢戰屢敗，你的.相貌乏善可

陳，你的身高、你的功課、你的一切！

整個世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春，經歷最現實的

人情冷暖，你終于發現，這就是人生，你沒有退路。你反而平靜釋然，直到你放下

所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發，沉著勇敢，總有一天，這樣的

你成為最好的女孩，閃閃發光！

我想，總有一天，我會成為最好的女孩。直到今天，我們才發現書一直都在我們身

邊！

與我同行作文篇23

愉快的暑假快要結束的時候，我們一家人去安徽省的石臺縣旅游。我們先后游覽了

怪譚漂流，牯牛降的原生態景區，美麗的大王洞，和百丈崖探險。

這一路發生了很多動人心弦的故事。當我們途徑郎溪縣迷路的時候，碰上了一位熱

心腸的公務員幫我們帶路；當我們到達石臺縣找不到旅館的時候，是一位素未謀面

的朋友幫我們四處聯系旅館；但我們在牯牛降的深山里，碰上一位采靈芝的農民時，

他為我們講了很多山里的有趣故事；這一路真是多姿多彩，文明相伴。

當我們到達百丈崖的時候，偏偏天公不作美，風雨大作，我們趕緊跑到一個大草堂

里躲雨，這時碰上了一隊也到百丈崖來游玩的旅游團。在這種氣候中，我望著天空，

暗自祈禱著趕快雨過天晴。然而，雨越下越大，我無聊極了，又餓又渴。突然，我

看到了旅游團中有人剖開了一個大西瓜，我眼前一亮，但又不好意思找人家要。這

時一位熱心的阿姨好像看出來我的心思，她給我們捧過來幾片甜甜的西瓜。真是好

心人啊。最終，雨過天晴，我們一家人就跟著這個旅游團一起走，旅游團的導游非

常熱心，她把我們當成團隊中的一員，給我們講解并告訴我們，哪些項目可以玩，

好不好玩，哪些項目不能玩，為什么不能玩，她這種無微不至的關照讓我們盡興的

玩了一圈。俗話說得好，幫人幫到底，送佛送上天，這位熱心的導游就驗證了這句

俗語。最后要滑高空滑索回去，散客的票價是50元一位，團隊的票價是20元一位，

我們是散客，本應“享受”50元每位的票價，但這位年輕的導游無私的將我們納入

了她的團隊，為我們節省了不少大洋。

這真是一次開心的旅游，一路上，我們碰到了很多的這種文明的行為。古人云：行

千里路，讀萬卷書，這樣我們的生活就能平添很多的樂趣。

與我同行作文篇24

愛是一個含義深刻的字。在我們的身邊，有一群身體有缺陷的人，有些人覺得他們

身體有障礙，沒用，是社會的累贅，于是就嘲諷他們，排斥他們，使他們原本脆弱

的心變得更加容易破碎。遇到殘疾人，我們不應該，也不能諷刺他們，我們要主動

向他們伸出援助之手。

前一段時間，我和我的朋友去市區玩，走著走著，就聽到前面傳來了斷斷續續的歌

聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來？就加快腳步朝前走去，想看看發生了什么事。

聲音越來越清晰，我們看到了一個憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個天真無

邪的孩子。那個孩子只有一個手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼

地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛慷慨解囊：10元、5元、20

元……突然，我看見一雙小手拿著100元朝他們走去，把100元塞到了大人的手里，

大人熱淚盈眶，一個勁地說謝謝。孩子走時，還回頭朝大人和那個殘疾的孩子甜美

地笑了笑。然后在一片贊揚聲中離開了這里。

望著她離去的背影，我在想：為什么大人會熱淚盈眶呢？為什么路人會贊揚她呢？

為什么？這到底是為什么？她就像熾熱的夏天里吹來的陣陣習風，讓人身心舒暢；

她就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，讓人的心底都暖融融的；她就像渾身散發光芒的

天使，把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時候，主動伸出了援助之手，

她給予了殘疾人關愛與自尊。我打心底里佩服她。

在遇到殘疾人的時候，我們要跟那個孩子一樣，關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會

給予他們的溫暖，讓她們原本脆弱的心靈變得堅強起來，還要幫助他們走出自卑的

陰影。愛，與我同行！

與我同行作文篇25

在我心里，詩歌像一幅幅充滿色彩的畫；像一首婉轉動聽的歌；像一片輕輕飄逸的

云，總能將我帶入到快樂而雅致的世界。

詩是世間最美妙、最神奇的東西，它能寄托思鄉愁緒，表達愛情之苦，反映滄桑世

事，抒發愛國之情，孕育愛情之花。

描寫愛的詩篇有很多，譬如文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這首詩

表現了愛國志士文天祥大義凜然的高尚氣節和大無畏的英雄氣概，體現了他為祖國

民族視死如歸的大意大勇。而孟郊的“誰言寸草心，報的三春暉。”又寫出了兒女報

答偉大母親的養育之恩的賢孝之情。

描寫恨的詩篇也很多，如杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”恨國人不能

用高瞻的眼光去關心國家的前途和命運，恨自身無能，寄托著詩人憂心國事的深切、

悲慨的情感。“誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。”是元稹的《遣悲懷三首》之二，

表達了作者對于同貧賤共患難的夫妻來說，一旦永訣，是更為哀傷的悲情。詩中情

感層層遞進，著力寫作者喪妻后無法接受的悲痛感情。

愁呢？也有“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眼，身多疾病思田里，邑有流亡愧俸

錢。”不但寫了作者的愁苦之情，還寫了作者對百姓之苦的憐憫之情。“人有悲歡離

合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”寫出了詩人對人生

的“悲歡離合”和豁達胸襟和“但愿人長久”的美好愿望，對幸福生活的向往和追求。

總之，詩的形式是豐富多樣的，它包含了作者豐富的情感色彩只要你認真、仔細地

去體會每一句詩，每一句詞，每一個字。你將會發現很多道理，你的眼前將出現一

道亮麗的風景。

與我同行作文篇26

“善待地球就是善待人類；珍愛生命就是珍愛生命；保護環境就是保護自身”。聽完

這段話，你是否有什么啟發？XX月23日，我們小記者興致勃勃地前往太倉市環

境監測站參觀。

那天，類日炎炎，驕陽似火。刺眼的陽光讓人睜不開眼。15分鐘后，總算到了監

測站。

檢測張不大，但綠草和樹木相依環繞著監測站。首先是吳叔叔為我們介紹環保應急

監測車。檢測車綠白相間，分三個部分，分別為：駕駛室，實驗室和設備室。但從

外表上看，我們只覺得他是一輛普通的車，通過吳叔叔的介紹，我們才恍然大悟。

這輛車可真不可思議！在車頂上有一個風向標，他能測定風想和風力。設備室里有

一個小型的發電機，在野外檢測室，如果有電，發電機可插上插頭發電，如果沒電，

發電機就自身發電。實驗室了主要是可供檢測人員在野外做一些簡單的實驗，里面

也是也有水池可供檢測人員洗手。駕駛室有駕駛員來駕駛，里面有一個顯示器能讓

駕駛員知道實驗室里的情況，這輛環保應急監測車，設備先進齊全，應有盡有，它

在突發的環境事故下就是一個移動的“環保監測站”，發揮著巨大的作用。

接下來，王主任帶我們參觀了實驗室。王志仁告訴我們，這個監測站只要是監測地

表水，大氣和噪音的。一樓的實驗室里有很多太倉河流水質的各種樣本，二.三樓

的實驗室里的設備琳瑯滿目，電腦分析儀也數不勝數。

最后，我們一起觀看了兩個錄像，第一個錄像介紹的是世界誰知的問題和大量的稀

缺。第二個錄像時他藏式環保檢測站的工作紀實片。王主任還松了我們每人兩個環

保袋和一本《太倉市民環保知識讀本》。

參觀完監測站后，我想：監測站一直在為我們的優質的生活默默的奉獻著，是我們

環境和健康的“守護神”！

與我同行作文篇27

如果你失去今天，不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去金錢；不算失敗，因

為人生的價值不在于錢袋；如果你失去文明，那就是徹徹底底的失敗，因為你失去

了做人的真諦。

魯迅曾經說過："中國欲存天下，其首在立人，立人而后凡事。”“立人”，翻譯成白

話文來說，就是健全的人生思想、道德觀，要有文明修養。而文明，卻不是與生俱

來的，而是后天培養出來的。就舉一個例子吧！有次，列寧先生下樓在狹窄的樓道

上，正見一個女工端著滿載著水的盆子上樓，那一女工一見是列寧，便下意識地讓

路，列寧見此情景，便把路讓開，先讓女工過，文明地說∶“你手中有著載滿水的盆

子，何必給我讓路呢？請你先過去”可見，一句文明的話，就可以看出一個人的道

德修養和文學品識。但不是每一個人都像列寧先生如此。現在，讓時光倒流，返回

到清朝—清朝的大臣李鴻章，代表中國出使俄國，在拜訪俄國大使的時候，惡習發

作，竟吐了一口痰，這口痰丟盡了中國人的顏面，外國記者見這大好時機，怎能不

大做文章呢？沒幾天，各大報刊上，寫滿了對中國嘲弄，渲染的文章，中國人看了

以后是痛心疾首，看見外國人如此羞辱自身的祖國這也難怪，誰叫當時清政府fu

敗無能，屢屢做出這些喪權辱國的事情呢？

看完這么多例子，我們把目光轉到自身身上。說到文明，很多人都能說的頭頭是道。

可是真正放眼望去，在自身每日接受知識的校園，處處是垃圾，可真正能有幾個人

能彎下腰去拾起它能？我們在接受教育的同時，自身卻吝嗇于行，甚至反其道而行

之，難道我們都行“語言的巨人。行動的矮人”么？

孔子曰：不學禮，無以立。讓我們從現在作氣。告別不文明行為，讓文明無處不在！

與我同行作文篇28

20XX年北京奧運會在20XX年XX月24日完滿結束了，在這次奧運會上，中國運

動員們共取得了51枚金牌，實現歷史性突破。更為我們展示以“更高、更快、更強”

為目標而堅持不懈、奮力拼搏的奧運精神。

最令我難忘的是堅強的女子體操運動員，其中高低杠得了冠軍的何可欣，她在一次

高低杠的時候因為一個小小的失誤而掉了下來，之因此她能取得了這枚金牌，是因

為她并沒有喪失信心，而且還出色地完成了這個比賽。而她的隊長程菲并沒有因為

失誤而放棄，而是用她出色的表現來完成這個比賽，獲得了這個項目的金牌。最終，

她們取得了女子體操團體金牌，中國的首面女子體操的團體金牌。

在生活中，在學習中，我們也應該像運動員們那樣永不放棄，頑強拼搏的精神。記

得暑假的一天，老師叫我們去參加籃球課的拍攝。在訓練的時候，天氣十分炎熱，

大家在火辣辣的太陽底下一站就是兩三個小時，身上的衣服就像從水里撈上來似的。

姚老師的動作很多，我們常常是剛記住了這個動作，卻又把前一個動作給忘了。還

挨了不少的批評，大家都得泄氣，休息的時候，很多同學都說不，明天要向區

老師請假。我也想放棄了，但當我想起何可欣姐姐和程菲姐姐，她們在遇到挫折的

時候并沒有放棄，我又怎么能輕言放棄呢？于是我昂起繼續投入到訓練，都說陽光

總在風雨后，經過一個多星期的艱苦訓練拍攝。我們以最好的表現完成了這次錄像

課的拍攝。

現代奧林匹克之父顧拜旦先生在奧運會當中說過：“生活中，重要的不是凱旋，而

是奮斗，重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。”是的，我做到了，遇到困難

和挫折，不放棄，不氣餒，堅持不懈，就一定能實現“更高、更快、更強”的目標，

愿奧運精神永遠與我同行。

與我同行作文篇29

美麗的南京是中國著名的四大古都及歷史文化名城之一，有著“六朝古都”或“十朝

都會”的美譽，文明用語也是我們中華民族的優良傳統。中山林、明孝林、雨花

臺……一個個風景名勝美不勝收。現在，我們肩負著一個重大的責任——要做好迎

接南京青奧的準備。作為未來社會的主人，我們更應該以實際行動來迎接南京青奧

的到來，為青奧舉辦成功做一些自身力所能及的事情。

首先，我們要倡導綠色青奧，生活處處要低碳。可說起來容易，若能長期堅持下來，

才能達到最終的目的。其實，人們都知道要主動將垃圾分類、節約水電資源、植樹

造林凈化空氣等等，可我們能做到嗎？是可以的。每天外出騎自行車，不但鍛煉的

身體，而且還十分環保低碳，多么一舉兩得啊；少做私家車，多做公共汽車，這樣

大大減少尾氣的排放，對空氣的污染。愛護公物，珍惜時間也要做到。

低碳綠色固然重要，但文明禮儀也很重要。

文明禮儀是很多人不能做到的，公共場所大聲喧嘩，隨意的粗話、打架，使用公共

設施時隨亂插隊，沒有尊老愛幼的意識，這些都是可以避免的。講文明、懂禮貌不

但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養，人總要和別人交

往，學會禮貌待人，恰當的使用禮貌語言會使人與人之間的關系更加和諧，社會生

活更加美好，因此說，待人接物都要講禮貌。

不是說“自身的一小步，就是邁向社會文明的一大步”嗎？我們都是社會的一分子，

低碳文明的小康生活要我們一起攜手努力去創造。既然社會給了南京一個機會，南

京就要換世界一個精彩。我在這里呼吁大家不要讓環保、文明成為一句口號，并預

祝南京青奧會圓滿成功！

與我同行作文篇30

那盞燈，徹夜亮著。

燈下，是握這筆的手還有欲睡的我。窗外，路燈還亮著，照在街道上，可哪里還有

人影？每家每戶，暗著，都睡了。回過頭來，只有那盞燈散下來光，陪著我。

筆停下來，又繼續，卷子上投下的是晃動著的陰影。不行不行，快點寫！頭越來越

低，我深深地嘆了口氣，要閉眼睛不？眼睛不自覺往上瞟，燈亮著，我笑了笑，搖

了搖頭，它比我還苦，日夜不停亮著，陪伴著我。

考試前的復習，手指著一字一字讀著，迫切希望每一個飄出的聲音印在腦子里。聲

音欲來欲小，終于成了默讀。腦袋離書本越來越近，字越來越暗，越來越模糊只好

抬起頭來，換了本書，繼續讀著。反反復復。盯在那盞燈上，依舊亮著。心里不覺

暖了，關燈，睡覺。躺在被窩中，還好有你陪著，我這樣想。燈睡了，我也睡了。

我終是上了初中，我總是聽說，初一功課緊，作業多，很晚放學還要寫作業。我不

相信。就算這樣，不是應該的嗎？那夜，踏著車子，在回家的路上。夜漫，星漫，

人也慢。安全回了家，路上很忐忑。跑到屋里，開燈，寫作業。依舊是握著筆的手，

投下的晃動著的陰影，還散下來的燈光。心中往常，依舊暖暖。

一夜，很輕快。那盞燈，沒光。我像是遺忘了它，沒碰。客廳里笑呵的；屋里，暗

著。直至睡覺，依舊沒碰。醒來時，外面還是暗的，醒得早了？果然，這才深夜。

我是失眠了嗎？從來沒有過，今夜，例外，怎么睡也睡不著，翻來覆去。打開燈，

才想起，忘了它。無奈地笑笑，真是對不起。想玩點什么。卻什么也想不起來，又

是無奈。時間真快，外面泛白。關上燈。還好，這一夜有你。

你陪伴了我許久，也孤獨了許久。這呢，是你的職責，不能違規？

夜，孤獨，還好有你陪伴。

與我同行作文篇31

文明是我們生活中不可缺少的一部分，作為中學生的我們更要遵守文明的禮儀規范。

從古至今，文明一直伴隨著我們。在朱熹的《四書集注·孟子集注》中寫道：思誠

修身之處，而明善有為思誠之本。文明是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形

成的，而在旅游中，不文明的事情，隨處可見。

記得那時的我還小，聽說梅花山的梅花開了，我迫不及待地叫爸爸帶我去玩。可是，

一來到梅花山，先映入眼簾的卻不是爭奇斗艷的梅花，而是漫山遍野的垃圾。不論

是塑料瓶，還是包裝袋，都無處不在。還沒踏進大門，我便縮了回去，問道：“爸

爸，這是梅花山嗎？為什么只有垃圾山？我們還是走吧？”爸爸無奈地說道：“哎，

可惜這些人的素質太差了，寧愿隨手亂丟，也不跑到只離自身只有十幾步的垃圾

桶！”是呀，這些不文明的行為不但毀壞了景區的環境和秩序，破壞游人游玩的性

質，更會加重環衛工人的負擔，使他們需要花費更多的時間和精力來打掃。，

其實，除此之外，還有很多人在游覽名勝古跡時刻下“到此一游”或者自身的名字，

有些人風景區旅游時經常采摘花朵和樹枝。但，做之前他們有沒有想過，這樣做看

似很瀟灑，但是對所有人的不尊重。就算是一個大花園，每個人摘一朵也會摘完，

只有大家都攜手愛護美麗的風景，不去破壞，才能使這個世界更加精彩。

其實，文明需要從我們的一點一滴做起，并且看到不文明的行為要學會勸阻。只有

這樣從我做起，并且去影響周圍的人，才能使別國人看得起中國人，做當之無愧的

禮儀之邦。

與我同行作文篇32

如果你是一滴水，你是否滋潤了土地的一方？如果你是一線陽光，你是否照亮了一

分黑暗的地方？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小

的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每當想起雷鋒，我就會想起這些。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我們要學習雷鋒的好榜樣，“忠于革命忠

于黨”我們每個人都應該這樣。雷鋒的精神一代一代的傳了下去。雷鋒的精神永遠

激勵著我們的前進。一個美國人這樣評價到：“雷鋒的精神一代一代的傳了下去，

這種精神每個人都應該有，他那種像釘子一樣，愛護人、勤儉節約、助人為樂的精

神傳了下，傳給了中國一代以一代的炎黃子孫。

如果你看見一個小孩摔倒了，你是否會把他從地上扶起來？如果你看見一位上了年

紀的老太太，你是否會扶她過馬路？如果你在公交車上，你是否會把座位讓給其他

老人、孕婦、病人等……

在一個晴朗的下午，我和奶奶出去散步，“用力、用力快上了。”一陣激動人心的勞

動號子傳到雷鋒的我耳朵里。我扭頭一看，原來兩位在拉貨物。“哎呀，不好！”貨

物落下來了，我是袖手旁觀？還是主動把貨物撿起來？我決定要幫幫兩位叔叔，我

把落掉的貨物撿起，輕輕的放了上去。我在后面幫兩位叔叔推車，不一會兒，車上

坡了。我踏著輕快的腳步來到了奶奶身旁，“喂，謝謝你，小姑娘，你叫什么名字？

家在哪？”“我叫少先隊員，家就在中國。再見了，后會有期。”說完，我轉身就走

了。做好事總是快樂的。

啊！雷鋒我要向你學習。

與我同行作文篇33

體育運動是一個人最基本的鍛煉，可以加強一個人的信心和毅力，提升自身的免疫

力，可以鍛煉自身，而跑步是其中最能展現自身毅力的一項活動。

早晨，空氣清新，我和同學約好一起跑步去紫荊山公園游玩。大街上鳥語花香，人

來人往，有一種美妙的感覺，覺得有人在鼓勵我們。一開始跑步的時候，我們感覺

不錯，花兒向我們招手，草兒向我們微笑。我們認為這只是一個非常普通的體育運

動，并非能鍛煉什么。可是就在我們“夸夸奇談”地討論跑步的時候，我們的體力已

經下降的差不多了，使我們感覺有些疲憊，認為已經快跑完了。可是抬頭一看路程，

竟然連一半還沒有跑夠。為了這項運動的順利，我們只好放慢了速度，繼續向前跑

去。

中途，我們又累又渴，真想停下來歇歇，喝一些水再繼續前進。可是一想到停下的

話，這項運動就失敗了，我們就忍著，鼓勵自身要堅持，堅持到跑完為止。我們跑

幾步，走幾步，自信心使我們增多了幾分力氣，速度更快了一點，向著終點進發。

“堅持，再堅持”。我們一路上想著這句話，向前跑去。實在是忍不住了就放慢速度，

一步又一步跑向前。跑呀跑呀，就只剩下一點路程時，我們心里閃出了一個放棄的

念頭。但自信心不允許我們這樣做，再看看旁邊的同學，一個個喘著粗氣，都沒有

力氣了。我們努力的跑，心里想：“加油，加油！”最后我們終于到了我們的終點。

我們坐下來歇了很長時間，身體很累，但心里是甜的，因為我們成功的完成了這項

活動，體會到了跑步的艱難。

陽光體育與我同行，我們感覺自身的毅力加強了，也覺得這次長跑十分有意義。大

家一起運動吧，讓自身擁有一個好身體！

與我同行作文篇34

這件事發生在上個星期一那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交

汽車。不知什么原因，10分鐘后48路車仍沒有出現。車站的人越來越多，黑壓壓

的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲

毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出很多小汗

珠。我在緊張48路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現我的大名。許久，

一輛車老牛耕田二百畝般向這兒駛來。憑借自身的經驗，我斷定這是48路！隱約

我還看見車上還有一個空座位。于是，我立即沖到上車區，希望能搶到那個座位。

車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走；

有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子車終于停下了，不知是司機憐憫我身子骨

單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準備去

坐空位。此時正當我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登

位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年

怎么連最基本的順序和謙讓都不知道！

很快，兩站路過去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜著"請為老弱

病殘孕"的提示音。我抬頭一看，一位婦女抱著一個小女孩走到我們這兒。我想，

這個青年和我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩"搶"座位吧！可誰知，他眼望窗

外，一付事不關己的樣子。望著他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平

氣和地說："您應該把座位讓給這位不方便阿姨！"他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我

一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無動于衷。小女孩突然停

止了哭泣，呆呆地望著我，一言不發。我看了看小女孩，心里很不是滋味。

下車后，我的心海泛起了漣漪。現在，每當我回想起小女孩的那個眼神，就覺得心

在微微發痛。

文明，是我們中華民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我

們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。可是，現在有一些人忘記了這個美德，對此，

我很生氣。

一天下午，我在小區里玩，站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲。我無意間聽見了折

樹枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。

我看著看著，心里即生氣又心痛，我生氣是因為那個小男孩失去做人的真諦；心疼

是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他"說話"，可他無

動于衷。我真的生氣了，對他大吼道："不許折磨小樹！"那個小男孩聽了，先是一

愣，然后反駁道："怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！""哼，你做為一個少

先隊員能這樣嗎？難道你不知道自身該干什么嗎？"一邊說著，一邊指著他的紅領

巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹枝埋進土地里喃喃說道："小樹，

對不起，是我錯了。"

文明，你永遠與我同行！